2024年山东青岛职业技术学院招聘人员考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年山东青岛职业技术学院招聘人员考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的遵守B.教育法规的实施C.教育法规的制定D.教育法规的适用【答案】：A2.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.情感挫折B.学业挫折C.人生发展挫折D.人际交往挫折【答案】：D3.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.课堂教学B.研究生团学组织和班级组织C.导师引导D.讲座报告【答案】：A4.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.身体心理素质B.专业素质C.文化素质D.思想道德素质【答案】：ABCD5.大学生心理健康教育的主要途径（）A.心理普查B.个体教育C.开设相关课程D.心理咨询【答案】：C6.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.教学反思B.学历进修C.校本研修D.岗位培训【答案】：A7.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.熟手型B.创新型C.专家型D.新手型【答案】：A8.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.实事求是B.理论联系实际C.与时俱进D.严谨治学【答案】：D9.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制C.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制【答案】：A10.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往目的的单纯性B.交往内容的多样性C.交往心理的差异性D.交往动机的迫切性【答案】：A11.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.集体研究法B.培养恒心法C.发散思维法D.头脑风暴法【答案】：D12.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的分配B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的转移【答案】：A13.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.派出培训模式B.教学熟练模式C.校本培训模式D.社会许可模式【答案】：B14.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段C.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升D.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程【答案】：C15.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.权力分配B.师生关系C.教学效率D.文化传播【答案】：A16.教师与家庭法律纠纷的特点A.教师和学校均可列为被诉人B.诉讼主体不包括未成年人C.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害，与服不服学校处分无关D.以上都是【答案】：D17.高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔?W.阿普尔认为，只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析，才能真正理解课程。这种视角的大学课程被看作为一种（）。A.文化B.制度C.政治D.经济【答案】：C18.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。A.抑郁质B.粘液质C.多血质D.胆汁质【答案】：D19.高等学校教学的基本组织形式是（）A.课堂教学B.科研训练C.现场教学D.社会实践【答案】：A20.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）A.专业性B.高深性C.前沿性D.基础性【答案】：C21.被称为心理学“第三势力”的学派是（）。A.行为主义心理学B.人本主义心理学C.认知心理学D.精神分析心理学【答案】：B22.产生式迁移理论证实了（）。A.策略学习可以自动迁移B.熟练的基本技能可以自动迁移C.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意D.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移【答案】：B23.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.外在调节B.摄入调节C.整合调节D.认同调节【答案】：C24.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力平庸而未犯错误的人B.能力非凡而未犯错误的人C.能力平庸而犯错误的人D.能力非凡而犯错误的人【答案】：D25.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.个人自身行为的成败经验B.情绪唤醒C.替代经验D.言语暗示【答案】：A26.爱国主义情感属于（）的道德情感。A.直觉的B.想像的C.行为的D.伦理的【答案】：D27.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）A.思维力B.记忆力C.兴趣D.学习目标【答案】：D28.泰勒认为，高等学校的课程目标主要来自学科专家的建议、学生的需要和（）。A.环境B.教学模式C.政治制度D.社会生活【答案】：D29.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.时间管理策略【答案】：C30.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.关注状态B.零接触状态C.直接接触状态D.间接接触状态【答案】：D31.各高校制定培养目标时，应当体现人才培养的（）。A.高标准B.差异性C.均质性D.统一性【答案】：B32.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。A.苏格拉底B.桑代克C.巴甫洛夫D.亚里士多德【答案】：D33.1952年底全国（）的学院已经完成调整工作。A.3/5B.2/3C.1/3D.3/4【答案】：D34.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是（）。A.期望理论B.归因理论C.认知理论D.动机理论【答案】：B35.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）A.独创性B.流畅性C.新颖性D.变通性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.目前的高校职能主要包括（）。A.发展科学B.为社会服务C.培养人才D.提升民众道德水准【答案】：ABC37.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准打麻将B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。D.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。【答案】：ABCD38.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.平等B.合作C.团结D.互助【答案】：ABCD39.团体心理辅导的独特性体现在（）A.效果易巩固B.特别适合于人际关系适应不良的人C.感染性强、影响广泛D.效率高、省时省力【答案】：ABCD40.编制高等学校课程计划应当遵循的原则包括（）。A.保证教育内容的系统性B.符合专业培养目标C.统一性和灵活性相结合D.满足学生发展的需要【答案】：ABC41.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.以善恶为评价标准B.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系C.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用D.以上答案都正确E.由一定的社会经济关系所决定【答案】：ABCDE42.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的道德观B.错误的人才C.错误的学生观D.对教师职业的错误看法【答案】：BCD43.根据实施高等学历教育的层级，高校大致可以区分为（）。A.高等专科学校B.大学C.私立高校D.学院【答案】：ABD44.高等学校发展科学的职能包括（）。A.科学研究B.应用研究C.基础研究D.开发性研究【答案】：BCD45.在进行教师道德评价时，应该做到（）。A.坚持道德目的和手段的一致性B.追求好的道德目的C.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用D.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析【答案】：AD46.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.事故善后处理C.等待救援D.启动应急预案E.快速疏导现场人员【答案】：ABDE47.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.裁决权B.教育违法C.处罚权D.命令权E.治安违法F.刑事违法G.强制权H.监督权【答案】：ACDGH48.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.强化职业责任B.刻苦钻研C.树立职业理想D.精益求精【答案】：ABCD49.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该拥有深奥的知识和技能B.专业应该是正式的全日制职业C.专业应该由行业外部制定规范标准D.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务【答案】：ABD50.成就目标具有（）。A.相对稳定性的特点B.自主性的特点C.效价性的特点D.情境性的特点【答案】：AD51.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.就业市场的竞争B.生源竞争C.收费标准的竞争D.师资人才的竞争【答案】：ABCD52.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.醒悟B.巩固C.遵从D.转变【答案】：ABD53.诚实守信的基本要求有（）。A.维护企业信誉B.树立职业理想C.忠诚所属企业D.保守企业秘密