诸暨市2024-2025学年三下数学期末学业水平测试试题含解析

诸暨市2024-2025学年三下数学期末学业水平测试试题一、填空题。（20分）1．括号里填合适的数。9吨＝（________）千克130厘米＝（________）分米8平方米＝（________）平方厘米500平方厘米＝（________）平方分米2．小亮每分钟跑120米，他1小时跑（_____）米．3．找规律填数。（1）15，30，60，（__________），（__________），480。（2），，，（__________），（__________），。4．□1×25，要使积是三位数，□中最大能填（______），要使积是四位数，最小能填（______）．5．填一填。长方形长11m宽3m4dm周长面积28dm2正方形边长3cm周长16dm面积6．下图是用边长1厘米的小正方形拼成的，它的周长是（________）厘米，面积是（_________）平方厘米。7．同学们拍球，李明拍了24下，王芳拍了8下。（1）李明拍的下数是王芳的________倍。（2）张强拍的下数是王芳的2倍，张强拍了________下。8．一块长方形草地，长16米，宽6米，另一块正方形草地的周长和它相等，正方形草地的边长是（_______）米，面积是（_______）平方米．9．8月１日的前一天是（____）月（____）日，6月30日的后一天是（___）月（___）日。10．7030读作（______）；2.50元表示（______）元（______）角（______）分。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．丁丁拿了26元8角钱，准备买一个篮球，到超市后，他发现篮球涨价了，现在每个卖1．6元，丁丁最少还要回家拿（）元钱才能买到这个篮球．A．1.8 B．55.4 C．2.212．下面商最接近70的除法算式是（）。A．360÷5 B．400÷6 C．493÷713．夏令营从7月15日开始，至8月1日闭营，一共是()天．A．16 B．17 C．18 D．1914．平均每个同学体重25千克，（）名同学重1吨。A．4 B．40 C．40015．一块长方形菜地的长是19米，宽是12米，沿着它的四周走3圈，一共要走（）米。A．62 B．186 C．200三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．商的末尾有0，说明被除数的末尾也一定有0。（______）17．两位小数不一定比一位小数大。（_____）18．济南到北京的距离是432米。（_______）19．要使8□×40的积的末尾有两个0，□里只能填0。（______）20．0除以任何不是0的数都得0。（________）四、计算题。（28分）21．直接写出得数．4.5+0.3=7.6-3.2=240÷3=400×70=10-5.2=1.6+2.3=70×30=180÷9=23×30=273÷9≈15×40=808÷4=22．用竖式计算。126÷3＝27×15＝504÷8＝38×32＝10－3.7＝4.6＋2.9＝五、作图题。（8分）23．连一连．六、解决问题。（每题4分，共24分）24．张大爷准备用篱笆靠墙围成一个长11米，宽3米的长方形菜地。（1）这块菜地的面积是多少平方米？（2）篱笆至少需要多少米？25．养鸡场每天可产鸡蛋15筐，每筐鸡蛋25千克，这个养鸡场一个星期可产鸡蛋多少千克？26．某学校新购买了936本图书，要平均分发给6个年级，每个年级4个班，平均每个班能分到多少本图书？27．有720节电池，每9节装一盒，每5盒装一箱．一共可以装多少箱？28．奇思看一本书，第一天看了全书的，第二天看的和第一天同样多，两天一共看了全书的几分之几？还剩全书的几分之几没有看？29．探索规律：

参考答案一、填空题。（20分）1、900013800005【分析】吨和千克之间的进率是1000，厘米和分米之间的进率是10，平方米和平方厘米之间的进率是10000，平方分米和平方厘米之间的进率是100，据此解答即可。【详解】9吨＝9000千克130厘米＝13分米8平方米＝80000平方厘米500平方厘米＝5平方分米【点睛】本题考查质量单位、长度单位、面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。2、7200【详解】略3、120240【解析】略4、34【详解】略5、长方形长11m7dm宽3m4dm周长28m22dm面积33m228dm2正方形边长3cm4dm周长12cm16dm面积9cm216dm2【解析】略6、125【解析】略7、316【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。（2）求一个数的几倍是多少，用乘法计算。【详解】根据分析可得：（1）24÷8＝3；李明拍的下数是王芳的3倍。（2）8×2＝16；张强拍的下数是王芳的2倍，张强拍了16下。故答案为：3；16；【点睛】本题考查了倍数知识，属于基础知识，理清楚题意，牢记“求一个数是另一个数的几倍，用除法计算”和“求一个数的几倍是多少，用乘法计算”。8、11121【详解】略9、73171【解析】略10、七千零三十250【分析】根据整数的读法，按顺序读出数字即可；在2.5元中，根据2和5表示的含义进行作答。【详解】7030，读作：七千零三十；2.5元中，2表示2元，5表示5角。所以2.5元＝2元5角0分。故答案为：七千零三十，2，5，0【点睛】本题的关键是理解在2.5元中，2和5的含义。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、A【详解】略12、C【分析】根据除数是一位数的除法计算方法，分别求出各个算式的商。再看哪一个商最接近70。【详解】A．360÷5＝72；B．400÷6＝66……4；C．493÷7＝70……3；故答案为：C。【点睛】熟练掌握除数是一位数的除法计算方法并正确计算是解决本题的关键。13、C【详解】略14、B【分析】1吨等于1000千克，除以一位同学的重量就是学生的人数。【详解】1吨＝1000千克1000÷25＝40（人）故答案为：B【点睛】本题运用单位体重，人数，总重量之间的关系进行解答即可。15、B【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2可知，该长方形菜地的周长是（19＋12）×2米，则沿着它的四周走3圈，一共要走（19＋12）×2×3米。【详解】（19＋12）×2×3＝31×2×3＝62×3＝186（米）则一共要走186米。故答案为：B。【点睛】本题考查灵活运用长方形的周长公式解决问题。明确一共要走的路程就是长方形菜地周长的3倍，这是解决本题的关键。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【分析】本题根据整数除法的运算法则分析判断即可。【详解】根据除法的运算法则可知，在没余数的情况下，商的末尾有0，说明被除数的末尾也一定有0；但如果是有余除法，则商的末尾有0，说明被除数的末尾不一定有0，如21÷2＝10……1；所以，商的末尾有0，说明被除数的末尾也一定有0是错误的。故答案为：×【点睛】完成本题的关键是要从没有余数的除法与有余除法两个方面进行考虑。17、√【解析】略18、×【详解】北京到济南的距离较远，所以应该用千米作单位。故答案为：错误.【点睛】表示较远的距离一般用千米做单位。19、×【解析】略20、√【分析】0乘任何数都得0，而0不能做除数，则0除以任何不是0的数都得0。【详解】根据分析可知，0除以任何不是0的数都得0。故答案为√。【点睛】熟练掌握0在乘除法中的特性，注意0不能做除数。四、计算题。（28分）21、4.84.480280004.83.921002069030600202【详解】略22、42；405；63；1216；6.3；7.5【分析】除数是一位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的最高位；如果最高位比除数小，就要看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。两位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，满几十就向前一位进几，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】126÷3＝4227×15＝405504÷8＝6338×32＝121610－3.7＝6.34.6＋2.9＝7.5五、作图题。（8分）23、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．解：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．六、解决问题。（每题4分，共24分）24、（1）33平方米（2）17米【分析】（1）根据长11米、宽3米和长方形的面积＝长×宽，用11×3计算即可解答；（2）根据题意，篱笆至少需要多少米，则用长靠墙，此时计算篱笆的长度就是长＋宽×2即可。【详解】根据分析：（1）11×3＝33（平方米）答：这块菜地的面积是33平方米。（2）11＋3×2＝11＋6＝17（米）答：篱笆至少需要17米。【点睛】本题主要考查了长方形的周长公式和面积公式，注意至少需要多少米用长靠墙。25、2625千克【分析】用每天产鸡蛋筐数乘每筐鸡蛋重量，求出每天产鸡蛋重量。一个星期有7天，则用每天产鸡蛋重量乘7，求出一个星期产鸡蛋重量。【详解】15×25×7＝375×7＝2625（千克）答：这个养鸡场一个星期可产鸡蛋2625千克。【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题，理清量与量之间的关系，根据题意列式计算。26、39本【分析】先用书本总数除以年级数得到每个年级得到的总量，再用每个年级的总量除以班数得到每个班级平均分到的图书本数，据此列式计算。【详解】936÷6÷4＝156÷4＝39（本）答