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2014—2015学年度第一学期八年级体育教学进度表科目体育教学班级八年级教科书名称及册数上课日期8.26每周节数3总授课节数考试次数周次时间间预定进度备注起讫188体能恢复性练习299田径教学3991.短跑起跑技术+起跑后加速跑4992.途中跑技术+终点冲刺5993.全程跑练习+测试6910体育游戏教学71010篮球教学810101.球性练习910102.行进间单手低手上篮技术1010103.双手胸前传球技术1111114.投篮技术1211115.战术+比赛训练131111中长跑耐力教学141111素质练习151212排球教学1612121.排球垫球技术1712122.排球发球技术181212体能素质练习19121体质健康达标测试2011期末考试武威第十一中学2014—2015学年度第二学期八年级体育学科学年度教学目的教育教养认真学习“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。常规落实，上课前认真备课，钻研教材，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。通过本学期的体育教学，提高学生的身体素质，促

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