浙江鸭2025版高考生物二轮复习第15讲生态系统及人类与环境教案

PAGE25-第15讲生态系统及人类与环境考点考试内容考试要求生态系统的结构1.生态系统的概念和组成成分a2.食物链、食物网的概念及实例b3.食物网的困难程度与生态系统稳定性的关系b4.生物放大b5.养分级a6.生态金字塔b生态系统的功能1.初级生产量、次级生产量及生物量的含义a2.生态系统中的能量流淌c3.生态系统中的碳循环c4.能量流淌和物质循环的关系c生态系统的稳定性1.生态系统的稳态a2.稳态的调整b人类与生物圈1.生物圈的概念和功能a2.人口增长的过程及其对环境的影响a3.全球性生态环境问题及其影响b4.爱护生物多样性的措施和意义a5.活动：调查社区、村镇或学校旁边一个淡水区域的水质b生态系统的养分结构1．生态系统的含义和成分 (1)对生态系统的含义理解①概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。②范围：有大有小。③结构：组成成分和养分结构(食物链和食物网)。(2)生态系统的成分①生态系统的生物成分生产者消费者分解者养分方式自养异养异养生物种类a.绿色植物；b.光合细菌和蓝细菌；c.化能合成细菌，如硝化细菌a.绝大多数动物；b.营寄生生活的植物(如菟丝子)、细菌和病毒等a.营腐生生活的细菌、真菌；b.腐生动物，如蜣螂、蚯蚓等②生态系统中四种成分的联系a．由上图可知，非生物的物质和能量是生态系统中生物群落物质和能量的最终来源。b．生产者主要通过光合作用把太阳能转变为化学能，固定在有机物中，从而被生物所利用。c．从理论上讲，消费者的活动不会影响生态系统的根本性质。d．假如一个生态系统中没有分解者，动植物的遗体和动物的排遗物就会积累如山，生态系统就会崩溃。e．四种成分的关系Ⅰ.基础：非生物的物质和能量。Ⅱ.桥梁：生产者、分解者。Ⅲ.主导(基石)：生产者。2．生物放大、食物网(链)、养分级和金字塔(1)生物放大①含义：化学杀虫剂和有害物质通过食物链逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集并导致危害的现象。②途径：食物链。如DDT对地球上全部生物的污染。(2)对食物链的分析食物链草→鼠→蛇→鹰所属类型绿色植物植食性动物小型肉食动物大型肉食动物成分生产者初级消费者次级消费者三级消费者养分级第一养分级其次养分级第三养分级第四养分级①食物链的起止点：每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物捕食的动物，即最高养分级，中间为多种动物，有任何间断都不算完整的食物链。②某一养分级生物的含义：某一养分级的生物代表处于该养分级的全部生物，不代表单个生物个体，也不肯定是某种群。③食物链的不行逆性：食物链中的捕食关系是经长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头肯定是由上一养分级指向下一养分级。④不参加食物链组成的成分：分解者和非生物的物质和能量不参加食物链的组成。(3)对食物网的分析①模型图示②相关说明a．由于第一养分级肯定是生产者，因此一种动物在某一食物链中的养分级＝消费者级别＋1，如鼠是初级消费者，其次养分级。b．食物网越困难，最高养分级生物就越能获得持续稳定的能量来源。c．同一消费者在不同食物链中，可以占有不同的养分级，如鹰在该食物网中分别位于第三、第四养分级。d．在食物网中，两种生物之间的种间关系可出现多种，如鹰和蛇既是捕食关系，又是竞争关系。(4)食物网中生物数量变更的分析与推断①食物链的第一养分级生物削减，相关生物都削减。②“天敌”削减，被捕食者数量增加，但随着数量增加，种内斗争加剧，种群密度还要下降，直到趋于稳定。③“中间”养分级生物削减的状况，举例如下：若青蛙突然削减，则以它为食的蛇将削减，鹰过多捕食兔和鸟，从而导致兔、鸟削减，因鹰不只捕食蛇一种生物，它可以依靠其他食物来源维持数量基本不变。3．生态金字塔类型项目能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形态特点正金字塔形一般为正金字塔形，有时会出现倒金字塔形正金字塔形象征含义能量沿食物链流淌过程中具有逐级递减的特性生物个体数目在食物链中一般随养分级上升而递减生物量(现存生物有机物的总质量)沿食物链流淌逐级递减每一阶含义每一养分级生物所含能量的多少每一养分级生物个体的数目每一养分级生物的总生物量(2024·浙江4月选考)药物A由于某种缘由随着污水进入并影响湖泊生态系统。该过程的部分示意图如下：回答下列问题：(1)在食鱼鸟类体内检测到较高浓度的药物A，该药物会使鸟类产生不良反应，这种现象属于________。生物残体、粪便等主要在湖泊的________层被分解者分解。(2)若含药物A的污水大量流入该湖泊，使某些藻类种群大暴发，造成水体的________现象，会导致鱼类大量死亡，并可能由于________作用使该生态系统远离稳态。(3)若药物A只是抑制某种雌鱼的生殖实力，导致诞生率降低，则该鱼类种群的________将下降，最终导致种群密度下降。(4)若对该湖泊进行污水处理使其净化，则水体中鱼类种群数量将以________增长方式复原。[答案](1)生物放大底泥(2)富养分化正反馈(3)自然增长率(4)逻辑斯谛(或“S”形)eq\a\vs4\al()食物链变式模型总结(1)表格数据形式干脆呈现(能量值)构建食物链(网)：如表是对某生态系统养分级和能量流淌状况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的养分级，Pg表示生物同化作用固定能量的总量。养分级ABCDPg15.9870.71.9141.0所以依据能量多少和传递效率10%～20%可以确定食物链为B→D→A→C。(2)表格数据形式间接呈现(重金属、DDT等浓度)构建食物链(网)：如某生态系统中生物体内残留有机汞的状况如表：生物体ABCDE有机汞浓度(mg·L－1)0.0570.51680.39留意本表干脆呈现的是某生物体的有机汞浓度，并非能量值。有机汞存在生物富集现象，即随着养分级的增加，汞浓度增加，两者在数值上呈正相关，所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物养分级的凹凸，从而推断各生物能量值的大小。其食物链(网)如图：(3)依据题干供应的各种图形信息构建食物链(网)图1和图2都是以每个养分级中有机物多少为依据，图1中的食物链是丙→甲→乙→丁；图2中的食物链是丙→丁→甲→乙；图3表示的是生态系统的物质循环图解，先依据双向箭头确定D、C为非生物的物质和能量及生产者，则A、B为消费者和分解者；再依据出入箭头数量的多少进一步推断，在D、C中指出箭头多的D为生产者，指入箭头多的C为非生物的物质和能量，最终确定其中的食物链为D→A。[题组突破]考向一生态系统的组成成辨别析1．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是()A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者解析：选B。太阳光属于非生物的物质和能量，属于生态系统的成分，A项错；病毒营寄生生活，在生态系统中属于消费者，C项错；蚯蚓营腐生生活，在生态系统中属于分解者，D项错。2．下图是一个生态系统内成分的相互关系图，下列有关说法正确的是()A．该生态系统的成分包括b、c、d、e、fB．若b产生60mol氧气，则流入c的能量一般不超过相当于2mol葡萄糖的能量C．由于长期运用DDT，c类群产生了对DDT的抗药性，c类群抗药性的增加是基因突变的结果D．可以用标记重捕法调查某种b的种群密度解析：选B。分析图形可知，c是初级消费者，e是三级消费者，生态系统的成分包括生物部分与非生物部分，也包含a，A错误；生产者b产生60mol氧气，则产生的葡萄糖为10mol，因此流入C的能量一般不超过相当于10×20%＝2mol葡萄糖的能量，B正确；抗药性的增加是药物对动物抗药性变异长期选择的结果，C错误；可以用标记重捕法调查活动实力强，活动范围广的动物的种群密度，而不能用来调查植物的种群密度，D错误。考向二结合能量流淌图或物质循环图推断生态系统的组成成分3．如图为某生态系统的能量流淌简图，下列叙述错误的是()A．甲是生产者，它是生态系统的基石B．乙是消费者，包括各种异养生物C．生态系统的能量主要来源于太阳能D．图中的“甲→乙”是生态系统的养分结构解析：选B。从图中甲、乙和分解者的关系可以推断，甲是生产者，乙是消费者，其中生产者是生态系统的基石，A正确。异养生物中一部分是消费者，如大部分动物，一部分是分解者，如腐生细菌、真菌和少数动物，B错误。太阳能是生态系统的主要能量来源，C正确。食物链是生态系统的养分结构，D正确。考向三食物链及食物网的分析方法4．某同学对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调查，测得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个生物种群所同化的总能量如表。下列说法中正确的是()生物种群甲乙丙丁能量(kJ)1.1×1082.8×1091.1×1079.9×107A.分析表中数据可知，4种生物之间只能形成一条食物链B．除甲种群外，其他3个种群的同化作用类型都属于异养型C．在上述4个种群中，丁种群体内的农药残留量是最多的D．因捕食引起的竞争关系，可能涉及甲、丁两个种群解析：选D。A项错误，依据能量流淌特点，能量越多生物所处养分级越低，依据表中数据可知，乙的能量最多，为生产者，丙的能量最少，为顶级消费者。依据生态系统中的能量传递效率约为10%，且从甲到丁的能量传递效率为：9.9×107/1.1×108×100%＝90%可知，甲和丁不能形成食物链，故应处于同一养分级，都属于初级消费者，4种生物之间形成两条食物链：乙→甲→丙和乙→丁→丙。B项错误，乙为生产者，同化作用类型为自养型，甲、丙、丁为消费者，同化作用类型都属于异养型。C项错误，依据生物放大作用，即食物链养分级级别越高，体内积聚的有毒物质越多，受污染程度越严峻，丙种群体内的农药残留量是最多的。D项正确，甲和丁处于同一养分级，因为都捕食乙而引起竞争关系。5．(2024·浙江6月学考)某生态系统中部分生物间物质传递的关系如图所示。回答下列问题：(1)该生态系统中，全部生物构成了一个________。从生态系统的成分分析，家禽和家畜属于________。在“水稻→鸡→人”这条食物链中，人属于第________个养分级。(2)粪肥中的有机物最终来自图示中的________。粪肥中的有机物经________的分解作用成为无机物，这些无机物又可以被农作物重新汲取和利用。(3)在家禽和家畜的养殖过程中，假如大量粪便排入河流，会引起水生生物大量死亡，进一步加重污染，并引起更多生物死亡。这种调整机制属于________调整。答案：(1)群落消费者三(2)农作物分解者(3)正反馈考向四食物链和食物网中的数量变更分析6.某生态系统中有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物，能使猫头鹰增多的因子是()A．蛇增多、鹿增多、草削减B．鹿削减、蛇增多、鼠削减C．兔削减、草削减、鼠削减D．蛇削减、草增多、鹿削减解析：选D。猫头鹰数量增多的条件是流入猫头鹰体内的能量要增加。食物网中蛇的数量削减，削减了与猫头鹰的竞争，对猫头鹰数量的增加是有利的。鹿的数量削减，使草的数量增多，草数量的增多引起鼠和兔的数量增加，这对猫头鹰数量的增加是有利的。草数量增加对猫头鹰的增加也是有利的。7．如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。有关分析错误的是()A．细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物B．第三养分级的生物有食草虫、线虫、海螺C．若大米草死亡，将导致细菌数量增加，沼蟹数量亦增加D．若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将削减解析：选B。细菌在生态系统中可以作为生产者、消费者或分解者，图示中的细菌可以作为消费者线虫的食物；食物链的养分级一般以捕食链划分，生产者为第一养分级，食草虫、线虫和海螺都是其次养分级，第三养分级的生物有沼蟹、蜘蛛；若大米草死亡，则细菌数量增加，以细菌为食物的线虫数量增加，沼蟹数量亦增加；若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛的食物削减，引起蜘蛛数量削减。考向五三种生态金字塔8．如图中a、b、c、d代表四种类型生态系统金字塔，有关说法不正确的是()A．某些水域生态系统的生物量金字塔为b型B．c图中其次养分级到第三养分级的能量传递效率小于10%C．森林生态系统的数量金字塔也可能为d型D．在某些特别生态系统中，能量金字塔也可能为倒金字塔形解析：选D。某些水域生态系统中浮游动物和底栖动物的生物量可能大于浮游植物，其生物量金字塔为b型，A正确。c图中其次养分级到第三养分级的能量传递效率为48/596×100%≈8.1%，小于10%，B正确。森林生态系统中乔木等植物(第一养分级)的数量可能比以植物为食的昆虫等动物(其次养分级)的数量少，捕食以植物为食的昆虫等动物的第三养分级的数量可能比其次养分级的生物数量少，其数量金字塔为d型，C正确。生态系统的能量流淌是逐级递减的，因此，能量金字塔不会呈倒金字塔形，D错误。生产量、生物量和生态系统的功能1．比较初级生产量、生物量和次级生产量项目初级生产量生物量次级生产量定义指绿色植物通过光合作用所制造的有机物质或所固定的能量指净生产量在某一调查时刻前的有机物质或能量的积累量指在生态系统中其次次的有机物质生产量能量来源太阳光能太阳光能或有机物植物生产的有机物能量去向绿色植物绿色植物或动物等次级生产者描述单位g/(m2·a)或J/(m2·a)g/m2或J/m2g/(m2·a)或J/(m2·a)能量大小最大较大较小三者的关系(1)总初级生产量(GP)＝净初级生产量(NP)＋植物呼吸量(R)；(2)当净生产量表示在某一时刻前的有机物质积累量时即为生物量；(3)次级生产量的能量来源于初级生产量；(4)初级生产量、生物量和次级生产量的能量一般均干脆或间接来源于太阳光能2.生态系统的能量流淌(1)能量在养分级之间流淌过程图解①eq\a\vs4\al(能量,来源)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.生产者的能量主要来自太阳能,b.其余各养分级的能量来自上一养分级所同化的,能量))②能量去向分析a．消费者摄入能量＝消费者同化能量＋粪便中的能量，即动物粪便中的能量不属于该养分级同化能量，应为上一个养分级固定或同化的能量。b．消费者同化能量＝呼吸消耗的能量＋用于生长、发育和繁殖的能量。c．生长、发育和繁殖的能量＝分解者分解利用的能量＋下一养分级同化的能量＋未被利用的能量。(2)能量流淌的特点及其缘由①单向流淌a．能量流淌是沿食物链进行传递的，食物链中各养分级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不行逆转的。b．各养分级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流淌无法循环。②逐级递减a．各养分级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。b．各养分级的能量都会有一部分流入分解者，包括未被下一养分级生物利用的部分。3．生态系统的碳循环(1)碳循环过程①碳进入生物群落的途径：生产者的光合作用和化能合成作用。②碳返回无机环境的途径a．生产者、消费者的呼吸作用。b．分解者的分解作用。c．化石燃料的燃烧。③分析温室效应产生的缘由a．化石燃料的大量燃烧，产生了大量CO2。b．植被破坏，降低了对大气CO2的调整实力。(2)能量流淌与物质循环之间的关系①区分项目能量流淌物质循环(以碳循环为例)形式以有机物为载体主要是无机物特点单向流淌、逐级递减全球性、循环性范围生态系统各养分级生物圈(全球性)②联系a．两者是同时进行的，彼此相互依存，不行分割。b．物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流淌；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环来回。现有草原上的一条食物链：草→兔→狼，已知图中的a代表狼摄入的能量，则下列相关叙述中，错误的是()A．a中的能量代表兔子的初级生产量B．b代表狼粪便中的能量，c代表狼同化的能量C．光合作用和呼吸作用与碳循环亲密相关D．若狼被人为大量捕杀，则兔的数量先增加后削减，最终趋于稳定[解析]初级生产量是指单位时间和单位面积上的绿色植物通过光合作用所制造的有机物质或所固定的能量。图中的a代表狼摄入的能量，A错误；b代表狼粪便中的能量，c代表狼同化的能量，B正确；光合作用将CO2固定为有机物中的碳，呼吸作用分解有机物释放CO2，二者与碳循环亲密相关，C项正确；在“草→兔→狼”这条相对独立的食物链中，若狼被人为大量捕杀，则兔子因为天敌的大量消逝很快增加，当达到肯定数量后，草不能满意全部兔子的须要时，兔子会因没有足够的食物而死亡削减，所以兔子的数量先增加后削减，最终趋于稳定。[答案]Aeq\a\vs4\al()(1)在生物群落中碳不是以CO2的形式进行循环的：在生态系统中，碳元素主要以CO2的形式循环，其含义是指碳元素从无机环境进入生物群落以及由生物群落返回无机环境是以CO2的形式进行的，但在生物群落内碳元素则是以含碳有机物的形式进行传递的。(2)能量不伴随着物质循环而循环：物质循环流淌，能量单向流淌不循环，所以不能说能量伴随着物质循环而循环。[题组突破]考向一生产量和生物量1．下列关于生态系统生产量和生物量的叙述，正确的是()A．陆地生态系统的总初级生产量随着纬度的增加而增加B．顶极群落的净初级生产量小于同类型的非顶极群落C．因海洋生态系统中以捕食食物链为主而导致生物量为倒金字塔形D．食高等植物的消费者比食单细胞藻类的消费者具有更高的次级生产量解析：选B。陆地生态系统的总初级生产量随纬度的增加而削减，故A错；假如要呈现倒的生物量金字塔应当是前养分级的生活周期很短，后养分级的生活周期很长才可能出现，不是因为它以捕食食物链为主才出现，故C错；由于单细胞藻类个体小、繁殖快，可以整个被浮游动物吞食和消化，并快速转化为下一养分级的生物量，故食高等动物的消费者比食单细胞藻类的消费者具有较低的次级生产量。2．下列对草→鼠→鹰这条食物链的生产量的描述，错误的是()A．草的生产量是初级生产量B．鹰的生产量是三级生产量C．鼠的生产量属于次级生产量D．净初级生产量在某一调查时刻前的积累量就是草的生物量解析：选B。草是生产者，其生产量是初级生产量，它的净初级生产量在某一调查时刻前的积累量就是它的生物量，A、D项正确；鼠和鹰均为消费者，其生产量均为次级生产量，不存在三级生产量的说法，B项错误、C项正确。考向二生态系统能量流淌过程及相关计算3．(2024·浙江1月学考)某湿地生态系统能量流淌的定量分析如图所示，其中数据为能量值(cal·cm－2·a－2)。据图分析，下列叙述正确的是()A．能量从昆虫向食虫鸟的传递效率明显高于食虫鸟向猛禽的传递效率B．能量的单向流淌使得三级消费者同化的能量最少C．鼠同化的能量除流向猛禽外其余能量均用于自身呼吸D．生产者同化能量多的缘由是将太阳能转化为化学能的效率高解析：选A。能量从昆虫向食虫鸟的传递效率(3/17)明显高于食虫鸟向猛禽(0.2/3)的传递效率；能量流淌的逐级递减使得三级消费者同化的能量最少；鼠同化的能量除流向猛禽外，其余能量一部分用于自身呼吸，一部分流向分解者，一部分未利用；生产者同化能量多的缘由是其数量较多，而其将太阳能转化为化学能的效率并不高。故A正确。4．如表是某生态系统中能量流淌状况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表构成该生态系统食物网的主要种群[表中数据单位：102kJ/(m2·年)]。下列说法错误的是()种群同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量甲16.744.5412.2乙7015.854.2丙930229701丁69.52049.5戊1.6740.41.274A.表中的丙为生产者B．表中的种群构成2条食物链C．当某种缘由导致乙大量削减时，戊的数量仍能保持相对稳定D．第一养分级和其次养分级之间的能量传递效率约为18%解析：选D。依据各种群同化量可推断甲、乙、丙、丁、戊能形成食物网，其中丙为生产者，A、B正确；当乙大量削减时，戊可以通过丙→丁→甲→戊食物链获得能量进而保持数量相对稳定，C正确；乙和丁处于其次养分级，同化的能量是139.5×102kJ/(m2·年)，丙处于第一养分级，同化的能量是930×102kJ/(m2·年)，则能量由第一养分级到其次养分级的传递效率是(139.5×102)/(930×102)×100%＝15%，D错误。考向三生态系统的碳循环5．气候变更与生态系统的碳循环亲密相关，如表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换状况。时期碳汲取量(kgC·a－1)碳释放量(kgC·a－1)A1.20×10141.20×1014B1.20×10141.26×1014下列叙述不正确的是()A．生态系统碳的汲取主要是通过光合作用实现的，碳的释放主要是通过呼吸作用实现的B．表中A时期处于相对稳定状态，缘由是碳的汲取量与释放量相对平衡C．由于过度排放人工碳使得植物光合作用受到抑制，破坏了生态系统的物质循环，导致大气中二氧化碳的增加，并引起气候变更D．化石燃料的燃烧对现代碳循环影响巨大解析：选C。植物通过光合作用固定大气中的无机碳，而生物的呼吸作用则把生物群落中的有机碳转变为无机碳，再返还给大气。表中A时期碳的汲取量和释放量是相同的，说明大气中碳的含量相对稳定。B时期碳的释放量大于汲取量，说明人为增加化石燃料的燃烧会增加碳的释放量，从而影响整个生态系统的碳循环。大气中CO2含量的提高可以增加光合作用，而不是使光合作用受到抑制，所以C项的表述是错误的。6．(2024·浙江4月选考)某生态系统碳循环的部分示意图如右：回答下列问题：(1)图中的字母________表示大气中的CO2，由于很多因素的影响，使其含量夏季________冬季。(2)CO2被生产者汲取转变成体内物质进入生物群落，再被图中的A、B的________和C的分解作用以及E的燃烧，转变成CO2后再重新循环。若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中，生产者汲取的CO2量________整个生物群落排放的CO2量。(3)若将本题图修改为该生态系统的能量流淌示意图，可将D的含义改为________，其他字母及文字代表的含义不变，还须要修改之处有：增加“光→”A、取消“→E→”D、________。答案：(1)D低于(2)呼吸作用大于(3)非生物环境取消D“→”A考向四物质循环和能量流淌规律的应用实例分析7.如图为现代版“桑基鱼塘”农业生态系统的能量流淌和物质循环模式图，据图分析正确的是()A．“桑”不能代表能量流淌B．模式图中不应有“池塘”的箭头C．鱼是二级消费者D．该生态农业促进了能量流淌和物质循环解析：选D。“桑”代表该生态系统能量的输入，A错误；该池塘水体中还有其他的生产者，模式图中应有“池塘”的箭头，B错误；图中显示鱼以蚕粪为食，是初级消费者，C错误；该生态农业促进了物质循环，提高了能量的利用率，D正确。生态系统的稳定性及环境爱护1．生态系统的稳定性(1)对生态系统稳定性的理解①结构的相对稳定：生态系统中动植物种类及数量一般不会有太大的变更，一般相关种群数量呈现周期性变更，可用如图曲线表示。②功能的相对稳定：生物群落能量的输入量与输出量保持相对平衡，物质的输入与输出保持相对平衡。(2)生态系统的反馈调整机制①负反馈调整a．抑制和减弱最初发生变更的那种成分所发生的变更。b．作用结果：使生态系统达到并保持平衡和稳态。c．示例：森林中的食虫鸟和害虫的数量变更。如图所示：d．意义：生态系统自我调整实力的基础。②正反馈调整a．加速最初发生变更的那种成分所发生的变更。b．作用结果：使生态系统远离平衡状态。c．示例：如图所示，若一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而削减，鱼体死亡腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼类死亡。因此，由于正反馈的作用，污染会越来越严峻，鱼类的死亡速度也会越来越快。2．生物多样性(1)层次(2)生物多样性的爱护①爱护生物多样性关键是协调好人类与生态环境的关系。a．限制人口增长。b．合理利用自然资源。c．防治环境污染。d．加强立法及宣扬活动。②坚持“可持续发展”和“合理利用”是最好的爱护，对于生物多样性的爱护与利用要防止两个极端。a．避开盲目地、掠夺式地开发利用，坚持可持续发展的观念。b．避开禁止开发和利用，坚持合理开发是最好的爱护，如规定禁渔期和禁渔区、退耕还林(草、湖)等。3．四种环境污染的来源及后果如图表示某河流随生活污水的流入，其溶解氧量(DO)、生物耗氧量(BOD)、无机物(富含N、P)的浓度变更状况。下列有关叙述中正确的是()A．A地有机物浓度低于B地B．生活污水对无机物(N、P)的浓度变更无影响C．在A、B两地间，DO值的增加是因为水体的稀释使植物数量增加的结果D．湖水中藻类等浮游植物将大量繁殖[解析]A地的有机物浓度较高，随着有机物的分解，到了B地有机物浓度较低；生活污水的排放会导致无机物(N、P)的浓度增加；在A、B两地间随着无机物的增加，植物的数量渐渐增加，使得DO值不断增加；随着大量无机物(N、P)进入湖泊，会使湖水中藻类等浮游植物大量繁殖。[答案]Deq\a\vs4\al()生态系统的自我调整——反馈调整生态系统通过反馈调整达到其稳态。反馈调整分为正反馈和负反馈两种。其中负反馈调整在生态系统中普遍存在，是生态系统自我调整实力的基础，也是生态系统的主要调整方式。两者比较如表：项目正反馈负反馈模型图解调整方式加速最初发生变更的那种成分所发生的变更抑制和减弱最初发生变更的那种成分所发生的变更结果常常使生态系统远离稳态有利于生态系统保持相对稳定实例分析[题组突破]考向一生态系统的稳定性及调整机制1．两个不同生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后，其结构和功能的曲线变更状况如图，由图不能得出的结论是()A．同等强度的干扰下，乙生态系统的自我调整实力比甲强B．同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则B点左移C．若甲生态系统的干扰强度增大，则C点右移D．乙生态系统B点后肯定有新物种产生解析：选D。从图中可看出甲、乙两个生态系统受到干扰后，甲生态系统结构和功能复原原状所须要的时间长，波动范围大，说明甲的自我调整实力弱，乙的自我调整实力强，A正确；若乙的干扰提前，B点也会提前，B正确；若甲生态系统的干扰强度增大，则其原状复原所须要的时间延长，C点右移，C正确；乙生态系统在B点后不肯定有新物种产生，D错误。2.某湖泊中发生了如图所示的变更，则下列叙述错误的是()A．上图所示调整方式可加速最初所发生的变更，使生态系统远离稳态B．在人体中也存在类似的调整方式，如甲状腺激素水平的调整C．图中过程对生态系统虽有极大的破坏作用，但照旧可能修复D．上图调整方式不是生态系统主要的调整方式，在自然生态系统中非常少见解析：选B。据题图可知，湖泊污染后导致鱼死亡，鱼腐烂后使得污染加重，生态系统更不稳定，A正确；图示为正反馈调整，而甲状腺激素的调整为负反馈调整，B错误；图中过程对生态系统虽有极大的破坏作用，但生态系统具有复原力稳定性，故照旧可能修复，C正确；生态系统的主要调整方式是负反馈调整，而图示为正反馈调整，D正确。考向二人类与环境3．(2024·浙江4月选考)下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是()A．臭氧层能降低太空紫外线对生物的损害B．人类活动对大量野生生物的灭亡没有影响C．限制二氧化硫和一氧化氮的排放量是防治酸雨的有效措施D．化石燃料的大量燃烧使二氧化碳的全球平衡受到严峻干扰答案：B4．(2024·浙江11月选考)下列关于全球气候变暖的叙述，正确的是()A．植树造林可减缓全球气候变暖B．全球气候变暖可减缓永冻土溶化C．全球气候变暖不会影响农业生产D．大气中CO2削减导致全球气候变暖解析：选A。植树造林能减缓全球气候变暖，A正确；全球气候变暖会引起永冻土溶化，B错误；全球气候变暖会使农业生产实力下降，C错误；大气中CO2增加导致全球气候变暖，D错误。5．如图表示人与环境关系的三种模式图，下列对“环境容纳量”的理解，错误的是()A．环境容纳量是指生态系统对人口的承载实力B．随着生产的发展，环境容纳量在不断加大C．人口的过度增长会造成资源枯竭，环境容纳量降低D．生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础解析：选B。从题图所示看出，随着生产的发展，人口的过度增长会造成对资源的过度利用，导致新的环境容纳量比原来的环境容纳量小。考向三结合实例分析生物多样性的利用和爱护6．下列措施符合爱护物种多样性原则的是()A．为美化城市环境，随意从国外引进多种欣赏类植物B．为爱护草场、削减沙化，要杀死全部危害草原的黄鼠C．将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回来试验D．为限制水葫芦在我国造成的严峻灾难，应将其天敌引入我国解析：选C。杀死全部危害草原的黄鼠，不利于爱护物种多样性。野生动物园有利于濒危物种的繁育。课后作业一、选择题1．下列关于能量流淌的叙述，正确的是()A．动物同化的能量中包括其粪便中的能量B．生产者能将约10%的太阳能转化为化学能C．相同条件下恒温动物的体重净增长低于变温动物D．消费者养分级具有的能量与该级消费者的平均体重成正相关答案：C2．如图表示某池塘生态系统中一条食物链中三种生物种群的个体数量变更。下列说法正确的是()A．图示说明该系统所处的环境变更猛烈B．图中A、B、C获得能量的方法及能量的用途不肯定相同C．池塘中各种生物之间只有垂直分层现象D．在池塘中当B种群数量削减后，C种群数量肯定增多，A种群数量肯定削减解析：选B。由题图可知，三种生物的数量发生规律性变更，不能说明该系统所处的环境变更猛烈，A项错误；由于A、B、C在生态系统中所处的养分级不能确定，所以A、B、C获得能量的方法及能量的用途不肯定相同，B项正确；池塘中的各种生物之间既有垂直分层，又有水平分布，C项错误；池塘中的生物种类很多，当B种群数量削减后，C种群数量不肯定增多，A种群数量也不肯定削减，D项错误。3．假如草原上的食草动物因为某种缘由而增加，植物就会因为受到过度啃食而削减，植物数量削减以后，反过来就会抑制和降低动物的数量增长，这种现象属于()A．正反馈调整 B．负反馈调整C．生物放大 D．物种灭亡解析：选B。生态系统中某一成分的变更所引起的一系列变更，反过来抑制和减弱最初所发生的变更，称为负反馈调整，题中所述现象属于负反馈调整。4．(2024·浙江11月选考)下列关于海洋生态系统的叙述，正确的是()A．海洋生态系统以捕食食物链为主，陆地生态系统也是如此B．海洋生态系统的生物量金字塔倒置时，其数量金字塔也是倒置的C．海洋中的含碳量高于大气圈，但CO2还能通过扩散作用从大气圈得到补充D．由于海洋面积约占地球的71%，该生态系统的初级生产量高于陆地生态系统的三倍解析：选C。海洋生态系统以捕食食物链为主，陆地生态系统以腐食食物链为主，故A错误。某一养分级的生物量和数量之间没有干脆的联系，故海洋生态系统的生物量金字塔倒置时，其数量金字塔不肯定也是倒置的，故B错误。海洋中的含碳量高于大气圈，并不意味着海洋中的CO2含量高于大气圈，故当海洋中CO2含量低于大气圈时，CO2能通过扩散作用从大气圈得到补偿，故C正确。海洋面积和陆地面积的比值，海洋生态系统和陆地生态系统的初级生产量这两者之间没有因果关系，故D错误。5．图a、图b分别是某森林生态系统的生物数量金字塔和某农田生态系统的能量金字塔。下列叙述正确的是()A．描述生态系统中各养分级之间的关系最好用图a所示的数量金字塔B．一个相对稳定的森林生态系统不会出现图a所示的金字塔C．图b是一个相对稳定的生态系统，不须要从外界输入物质和能量，可以自给自足D．图b中各养分级之间的能量传递效率不全在10%～20%范围内解析：选D。描述生态系统中各养分级之间的关系用能量金字塔是最合适的，因为能量金字塔不会出现倒置的状况，能很好地反映各养分级之间的能量关系，A错误；在森林生态系统中，生产者主要是树木，生产者往往体积很大，一个个体包含很多能量，能为较多的消费者供应能量，所以稳定的森林生态系统中的生物数量有可能出现图a所示的状况，B错误；稳定的农田生态系统也须要不断从外界输入太阳能，C错误；图b中第3养分级与第4养分级之间的能量传递效率为1÷90000×100%≈0.001%，远小于10%，故D正确。6．下列有关外来物种入侵的叙述，错误的是()A．可变更群落演替的方向B．可能变更本地生物之间的种间关系C．导致生物多样性受到威逼D．有利于提高生态系统的自我调整实力解析：选D。外来物种进入新的环境中，由于无天敌存在，因此在竞争中往往处于优势地位，会导致本地物种的生存受到威逼，同时还会变更群落演替的方向，也可能变更本地生物之间的种间关系；一般来说，外来物种入侵不利于提高生态系统的自我调整实力。7．下图表示碳循环，导致大气中二氧化碳的含量持续增加的主要缘由可能是()A．水圈面积渐渐缩小 B．过程①减慢C．过程②③加快 D．过程④加快解析：选D。结合图示碳循环过程分析，大气中二氧化碳的含量持续增加的主要缘由是化石燃料加速燃烧，短时间内释放大量二氧化碳，所以本题选D。8．(2024·台州模拟)下列关于人类所面临的全球性生态问题的叙述，错误的是()A．温室效应影响物种的分布区域B．臭氧层被破坏使人的免疫功能减退C．酸雨导致树木生长加快但简单染病D．水体富养分化导致很多湖泊变成了死湖解析：选C。温室效应变更大气温度，使得物种分布区域变更；臭氧层被破坏使紫外线照耀增加，破坏人的免疫系统使人的免疫功能减退；酸雨破坏树木使树木生长减慢甚至死亡；水体富养分化使得水体中的多种植物死亡，微生物增多，溶解氧削减，鱼类死亡，湖泊最终变为死湖。故C错误。9．图1中的a、b、c和图2中的甲、乙、丙、丁为两个长期处于相对稳定状态的生态系统中除分解者外的生物成分，生态系统Ⅰ中a、b、c三个种群之间数量变更关系如图1所示，生态系统Ⅱ中甲、乙、丙、丁四个种群同化量所占比例如图2所示。下列有关说法正确的是()A．生态系统Ⅰ中，能量流淌方向为a→b→cB．依据能量流淌的特点分析，丙属于第四养分级C．若a、乙为兔和鼠，常用标记重捕法调查两者的种群密度D．甲、乙、丙、丁四个种群构成了一个群落解析：选C。按图1中曲线峰值出现的先后依次来看，能量流淌方向为c→a→b，A错误。甲、乙两个种群的同化量之比约为1∶1，不符合约10%的能量传递效率，故它们应属于同一个养分级，因此丙属于第三养分级，B错误。兔和鼠活动实力强、活动范围广，常用标记重捕法调查两者的种群密度，C正确。图2中的生物不包括分解者，甲、乙、丙、丁四个种群不能构成一个生物群落，D错误。10．如图为能量流经某生态系统其次养分级的示意图[单位：J/(cm2·a)]，据图分析，下列说法正确的是()A．该生态系统第一养分级同化的能量约为800J/(cm2·a)B．其次养分级用于生长、发育和繁殖的能量是80J/(cm2·a)C．由A干脆流向E的能量属于其次养分级同化的能量D．能量由其次养分级到第三养分级的传递效率是20%解析：选A。由图可知A为其次养分级的摄入量，B为其次养分级的同化量——100－20＝80[J/(cm2·a)]，按10%的能量传递效率，则该生态系统第一养分级同化的能量约为800J/(cm2·a)，A正确；其次养分级用于生长、发育和繁殖的能量是30J/(cm2·a)，B错误；由A干脆流向E的能量属于第一养分级同化的能量，C错误；依据图中信息无法得到次级消费者的同化量，因此无法计算能量由其次养分级到第三养分级的传递效率，D错误。11．图示为池塘某食物网。浮游植物急剧增加时或急剧削减时引起的以下现象中，说法正确的是()A．浮游植物急剧增加时，c的数量可能削减也可能增加B．浮游植物急剧增加时，c与d之间存在食物之间的竞争C．浮游植物急剧削减时，c的数量可能大量增加D．浮游植物急剧削减时，浮游植物到a、b的能量传递效率会降低解析：选A。浮游植物的数量适当增加会导致a数量增加，接着c数量也会增加，但浮游植物过度增殖可能引发赤潮，会引起其他生物如鱼c的死亡，A正确；c和d因为食物来源不同，两者之间不存在食物之间的竞争关系，B错误；浮游植物急剧削减可能导致c的数量大量削减，不会导致c的数量大量增加，C错误；两个养分级之间的能量传递效率不会因种群数量变更而变更，D错误。12．某河段受有害物质a污染后，有害物质a的浓度在各养分级部分生物种类体内的变更状况如图所示。下列有关说法错误的是()A．有害物质a沿食物链放大B．图示生物形成的食物链属于捕食食物链C．银鸥处于第五个养分级D．随着食物链延长各养分级的能量削减解析：选C。有害物质在生态系统中具有生物富集现象，即养分级越高，有害物质含量越高，A正确；图示生物因为食物关系而形成的食物链属于捕食食物链，B正确；依据有害物质的浓度分析，银鸥处于第四个养分级，C错误；能量流淌具有单向传递、逐级递减的特点，所以，随着食物链延长各养分级的能量削减，D正确。二、非选择题13．(2024·浙江11月选考)在一个自然生态系统中，生存着生产者、初级消费者和次级消费者等生物。回答下列问题：(1)捕食食物链反映了各种生物之间____________的关系。食物链数量的变更与生态系统内生物____________的变更相关，并能影响生态系统的__________________实力。(2)分别测定全部生产者、初级消费者和次级消费者的能量值，可以分析能量在____________之间的流淌状况。初级消费者摄入的能量可分为初级消费者同化的能量和____________的能量两大部分。在相同条件下，恒温动物的能量传递效率小于变温动物，其主要缘由是恒温动物____________________________________。解析：(1)捕食食物链反映的是各种生物之间的捕食和被捕食的关系，是一种单方向的养分关系。多条食物链构成食物网，食物网中的生物是相互联系的，所以食物链数量的变更与生态系统中生物种类数的变更有关。一般来说，生物种类数越多，生态系统中食物链数量越多，食物网就越困难，从而生态系统的自我调整实力也就越强。(2)生态系统中的能量流淌主要有两种探讨角度：①探讨能量沿一个食物链流淌；②探讨能量从一个养分级流向另一养分级。而生产者、初级消费者和次级消费者分别属于不同的养分级，所以分别测定不同养分级的能量值，可以分析能量在不同养分级之间的流淌状况。初级消费者摄入的能量，依据是否被利用可分为：