古诗词鉴赏汇集

古诗词鉴赏【湖南长沙市一中教育集团期中语文真题】阅读下面古诗，完成小题。雨过山村唐

王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕①去，闲着中庭栀子花。【注】①浴蚕：指古时在仲春时分用盐水选蚕种的劳动。（1）下列选项中关于诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A.本诗是一首七言绝句，无论是从题目中的“山村”，还是从诗中的“鸡鸣”“竹溪”等意象，都可以看出这是一首山水田园诗。B.首句写入山村前的所闻。因为是雨天，山村的轮廓在远处未必看得分明，但鸡鸣声却听得清晰，故用鸡鸣之声村托出山村的喧闹。第二句通过对一条引人入胜的山村小径的描绘，显示山居之“深”，让读者在诗句中体验了款步山行的味道。C.第三句写入村所见。仲春时分，妇姑雨中相唤浴蚕，亲切和睦，呈现了一派融洽和谐的农忙景象。D.诗人处处扣住山村特色，从景物写到人事，从人事写到环境气氛，运用新鲜活泼的语言，鲜明生动的意象，传出浓郁的乡土气息。（2）这首诗的“诗眼”是哪个字？请指出来，并结合全诗分析这一字的妙处。【答案】（1）B（2）“闲”是本诗的诗眼。“闲”字运用了反衬手法，用“中庭栀子花之闲”，从侧面入笔，衬托出了仲春时节农事繁忙的景象，充满了欢快向上的劳动生活气息，表达了诗人悠然闲适的心境，抒发了诗人对田家生活的喜爱与赞美与之情。【琳达老师解析】【小问1详解】本题考查理解和分析诗歌内容。B.“故用鸡鸣之声村托出山村的喧闹”理解分析不正确。首句写入山村前的所闻。因为是雨天，山村的轮廓在远处未必看得分明，但鸡鸣声却听得清晰，故用鸡鸣之声村托出山村的幽静。故选B。【小问2详解】本题考查赏析诗句。结合诗歌内容可知，全诗处处扣住山村景象，从景写到人，从人写到境；农事的繁忙，山村的神韵，皆蕴于一个“闲”字之中。它是全篇之“眼”，着此一字而境界全出。结合“妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花”可知，田家少闲月，妇姑相唤而行，冒雨浴蚕，就把倍忙时节的农家气氛表现得更加够味，但诗人存心要锦上添花，挥洒妙笔写下最后一句：“闲着中庭栀子花”，事实上就是没有一个人“闲着”，但他偏不正面说，却要从背面、侧面落笔。用“闲”衬忙，通过栀子花之“闲”衬托人们都十分忙碌的情景，充满欢快向上的劳动生活的气息，同时也表达了诗人悠然闲适的心境，表达了诗人对乡村生活的喜爱之情。【湖南省长沙市南雅中学集团期中语文真题】古诗文阅读。[甲]新城道中（其一）

东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。

岭上晴云被絮帽，树头初日挂钢钲。

野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。

西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。

[注]：本诗是苏轼在杭州通判任上出巡至新城途中所作。钲（zheng）：古代制乐器在行军时敲打。西崦（yān）：西山。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.首联写“我”欲山行，写春风吹断了积雨，新颖别致，为全诗写景抒情奠定了轻松活泼的基调。B.“披絮帽”与“挂钢篷”分别从形、声角度比喻暗云、初日，较为贴切、形象、生动。C.尾联由自然物的描写转入对农人及其生活的反映。雨过天晴，西山人家又是煮葵，又是烧笋，忙着春耕。D.全诗紧扣“乐”字，将秀丽明媚的春光、繁忙的春耕景象与诗人欢快的心情融汇交织一起，赞美了山村人家的劳动生活。（2）请你根据对诗歌的理解完成下面的表格。诗句修辞手法表达效果“野桃含笑竹篱短，溪柳白摇沙水清。”①

用桃花、竹筒、②

、③

等充满生机的景物来表现自己愉悦的心情和④

的情趣。【答案】（1）B（2）①拟人②沙溪

③垂柳

④盎然【琳达老师解析】（1）本题考查对内容的理解。ACD.正确。B.有误，“分别从形、声角度比喻晴云、初日”错误，颔联两句的意思是“岭上的晴云似披着丝棉帽，树头升起的初日像挂着铜钲”，所以“挂铜钲”也是形似，是从形的角度写初日，并没有从声的角度比喻。故选：B。（2）本题考查诗句赏析。颈联“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清”的意思是：矮矮竹篱旁野桃花点头含笑，清清的沙溪边柳条轻舞多情。用了拟人的修辞手法。将野桃、柳条当作人来写，赋予了它们人的活力。鲜艳的桃花，矮矮的竹篱，袅娜的垂柳，清澈的小溪，再加上那正在田地里忙于春耕的农民，有物有人，有动有静，有红有绿，构成了一幅画面生动、色调和谐的农家春景图。雨后的山村景色如此清新秀丽，使得诗人出发时的愉悦心情有增无减。因此，从他眼中看到的景物都带上了主观色彩，充满了欢乐和生机。译文：东风像是知道我要到山里行，吹断了檐间连日不断的积雨声。岭上浮着的晴云似披着丝棉帽，树头升起的初日象挂着铜钲。矮矮竹篱旁野桃花点头含笑，清清的沙溪边柳条轻舞多情。生活在西山一带的人家应最乐，煮芹烧笋吃了好闹春耕。【湖南省长沙市长郡教育集团期中语文真题】阅读下面的诗歌，完成下面小题。岳州①晚景［唐］张籍晚景寒鸦集，秋声旅雁归。水光浮日去，霞彩映江飞。洲白芦花吐，园红柿叶稀。长沙②卑湿地，九月未成衣③。【注】①岳州：古代地名，即今湖南岳阳市。②长沙：唐代行政区，亦称“潭州”，地域包括今长沙、湘潭、株洲、岳阳南、益阳、娄底等地。③九月未成衣：反用《诗经》“七月流火，九月授衣”之意，意思是天冷却没有加衣服。（1）下列对诗歌的赏析有误的一项是（

）A.首联中选取了“寒鸦”“旅雁”的意象，渲染了悲凉的氛围，奠定了全诗感情基调。B.颔联对仗工整，“水光”对“霞彩”，“浮日去”对“映江飞”，律诗中颔联和颈联一般都要对仗工整。C.颈联中“洲白芦花吐”写芦花开放，使小洲看上去是白的。这种改变语序的表达形式在古代诗歌中较常见，例如“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。D.尾联写天气潮湿，诗人因尚未加衣感觉天冷，此句主要表达了诗人因岳州天气感觉不适。（2）请赏析颔联中“去”和“飞”两字的妙处。【答案】（1）D（2）夕阳的光辉映照在水面上，飞翔的霞光在江面上闪耀。夕阳是静态的，“去”字描绘出洞庭湖波光晃荡，夕阳映照在水面随水波荡漾的情景；霞彩是静态的，“飞”字一方面写出空中晚霞疾逝，另一方面写出江水的流动。这两个字化静为动，给画面注入了一种动态美。安谧美好中带一些萧瑟冷清，为尾联抒发诗人对家人的思念做铺垫。【琳达老师解析】【1小题详解】本题考查内容理解。D.“此句主要表达了诗人因岳州天气感觉不适”表述有误，尾联写天冷未加衣，而古时裁衣、授衣多是家妇所为，由此可知，此句委婉地表达了诗人对家人的思念；故选D。【2小题详解】本题考查炼字。颔联“水光浮日去，霞彩映江飞”意思：岳州晚景是乌鸦聚集在树上，秋季的天空中传来归雁的鸣叫声。渲染了悲凉的氛围，为尾联抒发对家人的思念奠定了感情基调。写岳阳之景，当然离不开水，于是作者的视线从空中向下移动，承第一句“晚”字写湖中和江面之景。“水光”和“霞彩”都是静态的，“去”字描绘出洞庭湖波光晃荡，日将落而未落时浮在水面上的情景；“飞”字一方面见出晚霞疾逝，一方面见出江水的流动。本句运用了静中有动的手法，这两个字给画面注入了一种动态的美，突出了晚景的特色。【湖南省长沙市明德教育集团期中语文真题】诗歌鉴赏秋夜唐·方干度鸿惊睡醒，欹①枕已三更。梦破寂寥思，灯残零落明。空窗闲月色，幽壁静虫声。况是离乡久，依然无限情。【注】①欹：qī，依靠，倚靠。（1）下列对这首诗的理解或分析不正确的一项是（

）A.“睡醒”“欹枕”写出了诗人在秋夜里被鸿雁惊醒，彻夜无眠的情状。B.颔联写诗人的梦被打破，灯光逐渐消失，被深夜包围的寂寥之感。C.诗人用细腻的笔触描写了“月色”“虫声”，营造了闲适惬意的氛围。D.尾联直抒胸臆写出了诗人虽离开了故乡很久，但对故乡的思念未曾减少的情感。（2）请从表现手法的角度赏析诗句“空窗闲月色，幽壁静虫声”。【答案】（1）C（2）例：“我”坐在窗前，看着空荡的月光，聆听寂静的墙壁上微弱的虫鸣声。运用动静结合的手法，空荡的月光和微弱的虫叫声，营造了清幽寂寥的氛围，表现了诗人思乡的孤苦之情。【琳达老师解析】【1小题详解】本题考查内容理解。C.理解或分析不正确。根据“况是离乡久，依然无限情”诗人离家很久，漂泊在外，表现了诗人的孤苦和思乡之情，结合“月色”写的是空荡的月光，“虫声”写的是微弱的虫声，一静一动，可知，营造了清幽孤寂的氛围；而非“闲适惬意”的氛围。故选C。【2小题详解】本题考查语句赏析。要求从表