人音版音乐初中七下-第1单元-行进之歌-拉德茨基进行曲【课件】_第1页
人音版音乐初中七下-第1单元-行进之歌-拉德茨基进行曲【课件】_第2页
人音版音乐初中七下-第1单元-行进之歌-拉德茨基进行曲【课件】_第3页
人音版音乐初中七下-第1单元-行进之歌-拉德茨基进行曲【课件】_第4页
人音版音乐初中七下-第1单元-行进之歌-拉德茨基进行曲【课件】_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人音版（简谱）音乐初中七年级下册拉德茨基进行曲第1单元行进之歌目录导入新课1新知探究2音频文件3导入新课1课程导入复习该作品作品名称？课程导入在进行曲中踏步重温进行曲的特点新知探究2聆听感知完整聆听说一说这首作品给你的感觉是怎样的？聆听感知01分段聆听A02分段聆听B03分段聆听C分段聆听A聆听《拉德茨基进行曲》A乐段，找出音乐情绪、节奏等特点。学唱A（a）主题旋律分段聆听A分段聆听A思考：速度如何？思考：描写了什么场景？（速度为小快板。）（旋律用装饰音和休止符，模仿战马奔腾的节奏，描写了拉德茨基在马上的威武形象。）分段聆听B完整聆听，并找出与A段的不同。用身体律动等方式感受B（a）连贯流畅的旋律完整聆听B乐段，当a段出现是用相应的身体律动表现出来分段聆听B（1）思考：情绪有何变化？（2）思考：又描写了怎样的场景？（B段较为活泼。）（描写出了拉德茨基骑在马上漫步，检阅部队时既轻松又严肃的形象。）分段聆听再现部分完整聆听再现部分，并想想与之前的哪个乐段相似。完整聆听完整聆听《拉德茨基进行曲》，在听到A（a）乐段用演唱的形式表现，听到B（a）乐段用身体律动的方式表现。拓展欣赏拓展欣赏观众有何反应？鼓掌有何变化？（随音乐一起拍掌）（当旋律激昂时，拍掌力度强；当较为旋律舒缓时，拍掌力度弱）

拓展欣赏拓展欣赏民乐版的《拉德茨基进行曲》给你怎样的感觉？说一说他们的异同。文化理解“老约翰·施特劳斯”被称为“圆舞曲之父”，而他的儿子“小约翰·施特劳斯”被称为“圆舞曲之王”。这首《拉德茨基进行曲》是老约翰献给拉德斯茨将军的。轻松，诙谐的音乐风格，塑造了英雄威武的形象。音频文件3在PPT软件中双击

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论