五年级下册语文《语文园地一》知识点

五年级下册语文《语文园地一》知识点‖交流平台‖读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。方法1:关注文中直接抒情的句子读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。方法2:关注文中蕴含感情的描写人、事、景、物的句子我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的“我”，体会到了作者的怀乡之情。方法3:将自己代入文中，设身处地体会感情。我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来了，也加深了对课文思想感情的体会。方法4:有感情地朗读。交流示例通过有感情地朗读《祖父的园子》里“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样就怎么样”这句话，我体会到了作者对自由的追求和对童年生活的怀念。通过分析《梅花魂》中的“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的乘性才好”这句话，我知道了外祖父的爱国心始终未变。外祖父就像梅花一样有骨气，我从中体会到了他对祖国的热爱、眷恋之情。在读《祖父的园子》时，我把自己想象成天真活泼、顽皮可爱的主人公，在园子里撒欢似的玩。看着园子里那些自由的景物，也可以体会到作者的童年生活是多么自由自在无拘无束。读《村晚》时，我从诗句中描写的草、池塘、落日等美丽的景色，以及悠闲自在的牧童，体会到了作者对乡村生活的喜爱。‖词句段运用‖忙冷吵静快辣忙：这几天我们一家非常忙碌。爸爸忙得常常半夜才回来，妈妈忙得顾不上吃饭，姐姐忙得连喝水的时间都没有。冷：寒冬腊月，天气异常寒冷。淘气好动的小猫冷得缩成一团瑟瑟发抖;街上的行人把自己捂得严严实实的只露出两只眼睛;卖烤红薯的大叔冷得一边跺脚一边不停地搓手。吵：一下课，教室里顿时吵闹了起来。吵得窗外的小鸟惊慌逃跑，吵得小洁捂上了耳朵，吵得屋顶仿佛都要被掀翻了。静：夜深了，屋内一片寂静，静得能听见手表的嘀嗒声，静得能听见窗外微风吹过的沙沙声，静得能听见人们睡觉时发出的微弱呼吸声。快：高铁真快啊!快得只看见一道影子，快得只听见一声轰鸣，快得只感受到一阵劲风冲击着脸庞。辣：今天的菜太辣了辣得妈妈直咳嗽，辣得爸爸边吃边用手在嘴边扇风，辣得我整个嘴好像在喷火。分析下面句子在表达上的特点，照样子写一写。1、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。赏析：运用了对比的手法，突出了“我”对故乡的桂花的喜爱。仿写一：这里的月亮再圆再大，也比不上家乡小水坑里的月亮。相比于夏天的倾盆大雨、我更喜欢连绵不断的春雨。2、在这风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。…对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。赏析：运用了对比的手法，突出了“我”对故乡的月亮的喜爱。仿写一：我看过一望无际的大海。攀登过高耸的山峰、游览过优美的公园…对比之下，我对家乡的美景念念不忘，无论如何比不上我心中的小乡村。仿写二：我吃过包着大虾仁的三鲜馅儿水饺，吃过一咬满汤水的羊肉馅儿水饺、吃过爽口的酸菜馅儿水饺…相比之下，我感到这些精心制作的水饺，无论如何都比不上妈妈包的最普通的白菜豆腐馅儿水饺美味。‖日积月累‖游子吟[唐]孟郊慈母/手中线，游子/身上衣。临行/密密缝，意恐/迟迟归。谁言/寸草心，报得/三春晖。诗意：慈祥的母亲用手中的针线，为即将远行的孩子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缓，是怕孩子长久不能归家。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春天阳光般的慈母恩情呢?鉴赏“”这首诗用简练的语言勾勒出慈母为游子缝制衣裳的场景，歌颂了母爱的伟大。“密密缝”这一细表现了母亲对游子的不舍和牵挂。“谁言寸草心，报得三春晖”，将孩子比作小草，将母爱比作春天的光，寄托了孩子对慈母发自肺腑的爱。用一用1.《游子吟》中运用比喻的修辞手法表现母爱的诗句是“谁言寸草心,报得