人教版小学数学2年级上册全册教学课件

人教版二年级上册数学全册教学课件2021年秋修订

制作不易仅限个人使用第1课时认识厘米用厘米量长度单位1

制作不易仅限个人使用1测量物体的长度要用到长度单位。

制作不易仅限个人使用在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。1庹（tuǒ）

制作不易仅限个人使用这块石头有几庹宽？

制作不易仅限个人使用1拃（zhǎ）将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。

制作不易仅限个人使用这块布有几拃长？

制作不易仅限个人使用把脚的长度作为测量长度的单位。

制作不易仅限个人使用这根竹竿有几个脚印长？

制作不易仅限个人使用因为我和爸爸手的大小不一样。量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？这就需要统一长度单位。请你用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。

制作不易仅限个人使用尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。2

制作不易仅限个人使用尺子上有数字、长度单位和长短不同的刻度线。刻度0长度单位刻度线

制作不易仅限个人使用厘米可以用字母“cm”表示。厘米cm“0”表示测量的起点

制作不易仅限个人使用1厘米刻度0到刻度1之间的长度是1厘米。

制作不易仅限个人使用你们还能说说从哪到哪是1厘米吗？在尺子上，每相邻两个数之间的长度都是1厘米。

制作不易仅限个人使用图钉的长度大约是1厘米。田字格的宽度大约是1厘米。食指的宽度大约是1厘米。哪些物体的长度大约是1厘米?测量比较短的物体长度时，可以用“厘米”作单位。

制作不易仅限个人使用用尺子量一量这张纸条的长度。3

制作不易仅限个人使用5

厘米我是这样量的，纸条长5厘米。要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。

制作不易仅限个人使用（1）数学书长约（

）拃。（2）课桌长约（

）拃。（3）黑板长约（

）庹。（4）教室长约（）步。1.用身体量一量。

步庹（tuǒ）拃（zhǎ）

25520

制作不易仅限个人使用2.找一找、量一量。尺子上从刻度0

到1

的长度就是1厘米，从（）到（）也是1厘米，从（）到（）还是1厘米。2

36

7

制作不易仅限个人使用2.找一找、量一量。用尺子量一量，食指宽约（）厘米，手掌宽约（）厘米，一拃长约（）厘米。1610

制作不易仅限个人使用3.量一量。纸条长（）厘米。4纸条长（）厘米。5

制作不易仅限个人使用1.测量比较短的物体的长度时，可以用“厘米”作单位。2.测量物体的长度时，尺子的刻度0对准物体的左端，物体的右端对着几，就是几厘米。

制作不易仅限个人使用1.完成教材第4页上面的“做一做”。2.完成教材第8页练习一第1、2、3题。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第2课时认识米用米量长度单位1

制作不易仅限个人使用这是一把长20厘米的学生用尺，谁愿意用它来量一量黑板的长？我来！我来！4

制作不易仅限个人使用

制作不易仅限个人使用拿这把米尺试试。这样量太麻烦了。

制作不易仅限个人使用只量两次就量完了，黑板有两个米尺长。量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。

制作不易仅限个人使用拿一把米尺，在你的身上量一量，有1米吗？从地面到我的脖子，长度大约是1米。我两只胳膊打开的长度大约是1米。

制作不易仅限个人使用1米1厘米这是1厘米。这是1米。1米比1厘米长很多。1米里有很多1厘米。我们来看一看，1米里到底有多少厘米？比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？5

制作不易仅限个人使用我们一起来数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。

制作不易仅限个人使用1米102030405060708090100继续数：10，

20，30，40，50，60，70，80，90，100。

制作不易仅限个人使用1米1020304050607080901001米=100厘米

制作不易仅限个人使用1.量一量。（教材P9T5）约（）米（）米（）厘米

制作不易仅限个人使用2.选择合适的单位填空。（1）我们的教室宽约5（）。（2）黑板长约4（）。（3）明明身高136（）。（4）课桌高70（）。米厘米米厘米

制作不易仅限个人使用3.单位换算。1米=（）厘米100厘米=（）米8米=（）厘米700厘米=（）米

10018007

制作不易仅限个人使用1.量比较长的物体，一般用米尺或卷尺来测量，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。2.米和厘米之间的进率是100，1米=100厘米。3.换算口诀：长距离，单位米；短距离，用厘米；两单位，进率百。

制作不易仅限个人使用1.完成教材第4页下面的“做一做”。2.完成教材第9页练习一第6、8题。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第3课时认识线段长度单位1

制作不易仅限个人使用量一量。手掌宽约（

）厘米一拃长约（

）厘米一步长约（

）厘米81460

制作不易仅限个人使用拉紧的一段线，可以看作一条线段。6

制作不易仅限个人使用黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。它们是一条直直的线，这条线不能拉长，也不能缩短。

制作不易仅限个人使用像这样直直的，可以量出长度的线就是线段。

制作不易仅限个人使用在书上量出下面线段的长度。

制作不易仅限个人使用测量线段。线段的左端与尺子的刻度0对齐。线段右端对着刻度几，就是几厘米。这条线段的长度是3厘米。

制作不易仅限个人使用先确定一个端点。画一条3

厘米长的线段。从刻度0画起，画到刻度3，标出右端点。左手按住尺子，让刻度0与端点对齐。得到的就是一条3厘米长的线段。你还有其它办法能画出3厘米的线段吗？7

制作不易仅限个人使用1.请你指出下面哪些是线段。（教材P5T1)不是线段。是线段。是线段。不是线段。

制作不易仅限个人使用2.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？（教材P5T2)画出了3条线段。画出的是帆船上的帆。

制作不易仅限个人使用3.在距离3厘米处画一朵，5厘米处画一棵，10厘米处画一个。(教材P6T2）

制作不易仅限个人使用4.下面图形各有几条线段？

（）条（）条（）条（）条（）条（）条（）条（）条4504310123

制作不易仅限个人使用1.线段：直的，有两个端点，可以测量出长度。2.画线段的方法：以尺子的刻度0为起点开始画，是几厘米长的线段就画到尺子上几厘米的地方。

制作不易仅限个人使用完成教材第10页第10题。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第4课时解决问题长度单位1

制作不易仅限个人使用测量下面物品的长度用什么单位比较合适呢？

教室的长课桌面的长书本的长米厘米厘米

制作不易仅限个人使用8一根旗杆的高度是13厘米还是13米？要解决什么问题？判断旗杆高13

厘米还是13

米。

制作不易仅限个人使用8一根旗杆的高度是13厘米还是13米？1厘米这么长。13厘米就这么高,旗杆不可能这么矮。怎样解答？

制作不易仅限个人使用8一根旗杆的高度是13厘米还是13米？怎样解答？我1米多高，才到旗杆的这个高度。旗杆应该是13米高。10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。

制作不易仅限个人使用8一根旗杆的高度是13厘米还是13米？解答合理吗？一支新铅笔都不止13厘米长，旗杆的高度应该是13米。

制作不易仅限个人使用长28（）长1（）宽60（）厘米厘米米1.在括号里填上厘米或米。(教材P7做一做）

制作不易仅限个人使用（2）灯管长50厘米。（）（3）大树高8米。（）（4）教室长9

厘米。（）（1）数学书长23米。（）厘米√米√2.判断对错，并改正。

制作不易仅限个人使用3.填上合适的单位。

（1）筷子长为15（）。（2）一本书厚约1（）。（3）电视塔高120（）。（4）一条跳绳长2（）。厘米厘米米米

制作不易仅限个人使用4.选择。（把正确答案的序号填在括号里）（1）一把椅子大约高（）。A.45米 B.45厘米（2）一棵树大约高5（）。A.米 B.厘米BA

制作不易仅限个人使用1.测量较短的物体长度，通常用厘米作单位；测量较长物体的长度，通常用米作单位。2.判断物体用什么单位合适时，要把物体的实际长度与给出的数据相结合，也可以借助身体中的“尺子”帮助综合分析。

制作不易仅限个人使用完成教材练习一第4、9题。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第1课时不进位加（1）100以内的加法和减法（二）2

制作不易仅限个人使用同学们来参观博物馆！每个班由2名老师带队。你能提出什么数学问题？

制作不易仅限个人使用二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？35+2=____1

制作不易仅限个人使用你能口算吗？35+2=

先算5+2=7再算30+7=37373057

制作不易仅限个人使用也可以写成竖式，用笔算。3735+2个十个位与个位对齐35+2个十73从个位加起35+2=

制作不易仅限个人使用二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？35+2=

_

35+27337(人)口答：二（1）班学生和本班的带队老师一共37人。

制作不易仅限个人使用1.32+6=24+3=5+43=32+（）（）+（）（）（）+（）（）5633824372743848想：怎样对位？824

制作不易仅限个人使用2.21+34+（）433723

制作不易仅限个人使用笔算两位数加一位数（不进位）的方法：1.相同数位对齐，把一位数同两位数的个位上的数对齐。2.个位相加的结果写在得数的个位上，再把十位上的数落下来，写在得数的十位上。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第2课时不进位加（2）100以内的加法和减法（二）2

制作不易仅限个人使用口算并说出算理31+7= 30+40=41+5= 20+60=38467080

制作不易仅限个人使用列竖式计算下列各题。34+3=34+373375+24=5+24922953+6=53+69559

制作不易仅限个人使用2二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？35+32=_____

制作不易仅限个人使用十个十35+32=_____35326735+32个5276十35+32个33735+32个十相同数位要对齐

制作不易仅限个人使用十个十35+32=_____35326735+32个5276十35+32个33735+32个十右边的竖式，是从哪位加起的？你是怎样算的?从个位开始算。

制作不易仅限个人使用1.摆一摆，算一算。（）+（）（）334376

制作不易仅限个人使用24+61=24+（）（）53+22=+22

（）（）61858553757537+40=772.+（）（）（）374077

制作不易仅限个人使用笔算两位数加两位数（不进位）的方法：相同数位要对齐，先从个位来加起。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第3课时进位加100以内的加法和减法（二）2

制作不易仅限个人使用3个位相加等于12，比10大，怎么办？二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？35+37=_____

制作不易仅限个人使用35+37=_____353735+372135+37217个位上5+7=12，向十位进1，个位写2。个位相加满十，向十位进1。72十位上3+3+1=7。

制作不易仅限个人使用56+37=56+37（）想：个位上6加7得（），该怎样写？133199346+24=46+24（）017想：个位上6加4得（），该怎样写？10701.想一想，做一做。

制作不易仅限个人使用2.笔算下面各题。25+38=3+3812566367+16=3+1616788329+48=7+4812977728+46=4+46128774

制作不易仅限个人使用3.下面的计算对吗?把不对的改正过来。49+4439121+39061

制作不易仅限个人使用笔算加法相同数位要对齐,先从个位来加起,个位相加满了10,就向十位进上1。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第4课时练习课100以内的加法和减法（二）2

制作不易仅限个人使用知识点1：两位数加一位数笔算1.笔算下列各题。5+43=5+43844857+2=57+295597+46=7+4635153

制作不易仅限个人使用知识点2：两位数加两位数的进位笔算2.笔算下列各题。46+35=46+35188123+47=23+4707701143+29=43+2927721

制作不易仅限个人使用知识点3：两位数加两位数应用3.乐乐有42枚邮票，红红有48张。她们一共有多少张邮票？42+480942+48=190（张）

答：她们一共有90张邮票。

制作不易仅限个人使用1.小明和小红谁算得对？27+476小明：小红：27+413（×）（√）

制作不易仅限个人使用2.列竖式计算。65+28=14+56=38+29=65+289393706714+567038+2967111

制作不易仅限个人使用3.二年级绘画小组有女生32人，男生18人。二年级美术小组一共有多少人？32+18=32+180550（人）答：二年级美术小组一共有50人。1

制作不易仅限个人使用4.乐乐在计算48加一位数时，把这个一位数加到

48的十位上去了，结果得98，你知道正确的结果应是多少吗？9-4=548+5=53

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第5课时不退位减100以内的加法和减法（二）2

制作不易仅限个人使用中国金牌数第一。根据这些信息你能提出什么数学问题？

制作不易仅限个人使用美国比俄罗斯多多少枚金牌？怎样列式？36-23=_____1

制作不易仅限个人使用36-23=_____个十36231336-23摆圆片列竖式633136-2332336-23

制作不易仅限个人使用列竖式时应该注意什么？相同数位要对齐，从个位减起。

制作不易仅限个人使用45－3＝

4245－（

）（

）324个十1.

制作不易仅限个人使用（

）－（

）（

）64－

＝

4222422642个十

制作不易仅限个人使用2.48–18= 25–21=48–18（）25–21（）想：个位上得几？怎样写？想：十位上得几？怎么办？034304

制作不易仅限个人使用3、帮小动物回家。36+2867-4269-3378-1725643661

制作不易仅限个人使用4.二年级同学去植树，二(1)班植了38棵树，二(2)班植了49棵树。（1）二(2)班比二(1)班多植了多少棵？（2）两个班一共植了多少棵？

49-38=11（棵）38+49=87（棵）

制作不易仅限个人使用笔算两位数减两位数（不退位减）:把相同数位上的数相减。个位相减所得的数写在得数的个位上，十位相减所得的数写在得数的十位上。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第6课时退位减100以内的加法和减法（二）2

制作不易仅限个人使用中国比美国多多少枚金牌？

制作不易仅限个人使用51-36=____51-36个位上1减6不够减，怎么办？2

制作不易仅限个人使用51-36=____51-36.10从十位退1当做10。1154115

制作不易仅限个人使用51-36.11541十位上的退位点，表示从十位上退了1。个位上1减6不够减，从十位退1，是10，11减6得5。51-3651.想一想：从十位减起方便吗？

制作不易仅限个人使用50-24=____50－2462个位上0减4不够减，从十位退1后，个位要算（）减（）。从十位退1后，十位要算（）减（）。10424想：从十位退1后，个位要算几减几？263

制作不易仅限个人使用65-37（）43-8（）30-23（）80-5（）82537571.

制作不易仅限个人使用2.我会解决问题。上衣：62元/件裤子：45元/条鞋子：29元/双你能提出一个减法问题并解答吗？一件上衣比一条裤子贵多少元？62-45=17（元）口答：一件上衣比一条裤子贵17元。

制作不易仅限个人使用笔算减法相同数位要对齐,先从个位来减起,个位不够怎么减,十位退“1”当10减。

制作不易仅限个人使用1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第7课时练习课100以内的加法和减法（二）2

制作不易仅限个人使用知识点1：不退位减1.小军和小强都需要写76个大字，现在他们各剩下多少个没写？小强：76-50=26（个）小军：76-5=71（个）

制作不易仅限个人使用2.她们各剩下多少元钱没用？小红：52-16=36（元）小兰：46-28=18（元）知识点2：退位减

制作不易仅限个人使用1.计算。（教材P20T4)43-29=43-29411472-27=72-27544561-3=61-3855854-16=54-168338

制作不易仅限个人使用2.捡贝壳。（教材P20T3)小英比小勇多捡了多少个贝壳？32-21=11（个）

制作不易仅限个人使用3.找妈妈。(教材P21T8)

制作不易仅限个人使用1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第8课时解决问题100以内的加法和减法（二）2

制作不易仅限个人使用（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面？4

制作不易仅限个人使用一班得了12面小红旗，二班比一班多得了面要求二班得了多少面。3知道了什么？

制作不易仅限个人使用怎样解答？把知道的先画出来。一班二班12面与一班同样多的12面？面一看就知道，求二班的小红旗就是把和一班同样多的12面与多的3面合起来。12+3=15（面）

制作不易仅限个人使用15减12等于3，二班确实比一班多得了3面，解答正确。口答：二班得了面。15解答正确吗？求比一个数多几的数是多少，用加法计算。

制作不易仅限个人使用（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班少4

面，三班得了多少面？4

制作不易仅限个人使用124要求三班得了多少面。一班得了面小红旗，三班比一班少得了面。知道了什么？

制作不易仅限个人使用怎样解答？照第（1）题的方法画一画。一班二班12面？面12–4=8（面）哦，我知道了，应该用法计算。减少4面

制作不易仅限个人使用12减8等于4，三班确实比一班少得4面，解答正确。口答：二班得了面。8解答正确吗？求比一个数少几的数是多少，用减法计算。

制作不易仅限个人使用

制作不易仅限个人使用鸭蛋鸡蛋和鸭蛋一样多？个鸡蛋：25＋8＝33（个）多的8个

制作不易仅限个人使用鸭蛋鹅蛋？个少12个鹅蛋：25-12＝13（个）

制作不易仅限个人使用2.小明有36枚邮票，小丽的邮票数比小明少8枚，小丽有多少枚邮票？

36-8=28（枚）答：小丽有28枚。

制作不易仅限个人使用教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

制作不易仅限个人使用3.乐乐家养了24只鸡，养的鸡比鸭少5只，养的鹅比鸡多6只。乐乐家养了多少只鹅？24+6=30（只）答：乐乐家养了30只鹅。

制作不易仅限个人使用1.解决“求比一个数多几的数是多少”的问题，用加法计算。2.解决“求比一个数少几的数是多少”的问题，用减法计算。

制作不易仅限个人使用1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第9课时练习课

100以内的加法和减法（二）2

制作不易仅限个人使用1.（教材P25T1）86+9=95（个）口答：西西下了95个蛋。知识点：解决问题

制作不易仅限个人使用2.（教材P25T2）人工野鸭岛今年有53只野鸭，去年比今年少18只。去年有多少只？53-18=35（只）口答：去年有35只。

制作不易仅限个人使用1.列竖式计算下列各题。43-20=43-20322340-3=40-3.733780-6=80-6.477430-14=30-14.6116

制作不易仅限个人使用2.我国发射的神舟七号宇宙飞船绕地球飞行了45圈。（教材P25T3)

制作不易仅限个人使用（1）神舟六号绕地球飞行了多少圈？45+31=76（圈）口答：神舟六号绕地球飞行了76圈。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？神舟六号载了几位航天员？3-1=2（人）口答：神舟六号载了2位航天员。

制作不易仅限个人使用多伦多比北京少得多少票?3.（教材P26T5）56-22=34（票）口答：多伦多比北京少得34票。

制作不易仅限个人使用你还能提出其他数学问题吗?3.（教材P26T5）北京比巴黎多得多少票？

制作不易仅限个人使用4.（教材P26T7）(1)每个足球多少钱？58-8=50（元）口答：每个足球50元。

制作不易仅限个人使用4.（教材P26T7）(2)每个篮球多少钱？45-8=37（元）口答：每个篮球37元。

制作不易仅限个人使用4.（教材P26T7）（3）你还能提出其他问题并解答吗？口答：一个篮球比一个足球便宜13元。一个篮球比一个足球便宜多少钱？58-45=13（元）

制作不易仅限个人使用

解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题时：(1)弄清谁和谁比。(2)明确所求的是更大的数还是更小的数。（3）所求的数更大，就用加法，所求的数更小就用减法。（4）有时可以画图帮我们分析问题。

制作不易仅限个人使用1.从课后习题中选取；1.完成练习册本课时的习题。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第10课时连加、连减

100以内的加法和减法（二）2

制作不易仅限个人使用你能说说他们都在干嘛吗？

制作不易仅限个人使用1第一组第二组第三组28个34个22个一共摘了多少个？竖式怎么算？28+34+22=

制作不易仅限个人使用28＋34＋22＝28+3421662+2248简便写法28+34216+224828341+22481084

制作不易仅限个人使用共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？84-40-26＝44441884-40-26或84-4044-261818（个）84-40＝44能口算可以不写竖式。2

制作不易仅限个人使用还可以先算一共运走多少个。怎么列式呢？先算一共运走的南瓜：再算还剩的南瓜：40＋26＝84-66＝66（个）18（个）综合算式84-（40＋26）＝18（个）66读作：84减40加26的和有小括号，要先算小括号里的

制作不易仅限个人使用+16542010954+20+16=9046+25+17=算下列各题。

制作不易仅限个人使用+207591687+59+20=86290-58-30=90-582332-302.

制作不易仅限个人使用2.水果店进80箱苹果，第一天卖出22箱，第二天卖出25箱，还剩多少箱？

80-22-25=33（箱）

制作不易仅限个人使用笔算连加、连减算式的方法：1.要按照从左到右的顺序依次计算。2.计算时，列一个竖式比较简便。

制作不易仅限个人使用1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第11课时加减混合100以内的加法和减法（二）2

制作不易仅限个人使用3你从图中知道了什么信息呢？要解决什么问题？怎样列式？先算下来25人后，车上有多少人：67－25＝再算上去28人后，现在有多少人：42＋28＝70（人）42（人）

制作不易仅限个人使用3你会列综合算式吗？综合算式：67－25＋28＝70(人)试着用竖式计算一下吧。

制作不易仅限个人使用67-25＋28＝42427067-25＋2867-25＋28简便写法42071701

制作不易仅限个人使用72－(47＋16)＝6347＋166-72399有简便写法吗？4加减混合运算要按照从左往右的顺序进行计算，有小括号的，先算小括号里的。

制作不易仅限个人使用混合运算要注意，从左到右依次算；如果遇到小括号，运算顺序要改变；优先计算括号里，再来计算括号外。

制作不易仅限个人使用1.56+34-20=56+3401970-200778-24+39=78-2445+3931993

制作不易仅限个人使用2.32+（55-46）=55-469.+9321144186-（13+42）=13+425586-551331

制作不易仅限个人使用1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第12课时练习课100以内的加法和减法（二）2

制作不易仅限个人使用知识点1：连加的应用1.算出红星小学参加3项体育活动的总人数。(教材P29T3)

28+11+59=98（人）

制作不易仅限个人使用知识点2：加减混合的应用2.公共汽车上原来有36人，到了植物园又上来44人，到梅园又下去了9人，现在车上有多少人？36+44-9=36+4480180-97171（人）.

制作不易仅限个人使用知识点3：连减应用3.(教材P30T9)50-25-8=17（元）答：找回17元。

制作不易仅限个人使用知识点4：连加应用4.(教材P31T13)（1）9+8+45=62（个）（2）8月卖的比9月和

10月共卖的多几个？45-（13+7）=25（个）答：多25个。

制作不易仅限个人使用1.列竖式计算。25+16+37=74-30-28=25+65-72=25+1641+377874-3044-281625+6590-7218781618

制作不易仅限个人使用2.下面的计算对吗？把不对的改过来。（教材P30T6)√9126+(86-59)=5364-(17+28)=21

制作不易仅限个人使用3.为了迎接国庆节，学校买来19盆月季花，32

盆丁香花，28盆百合花，学校一共买来多少盆花？19+32+28=79（盆）答:学校一共买来79盆花。

制作不易仅限个人使用1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第13课时解决问题100以内的加法和减法（二）2

制作不易仅限个人使用你知道画面中的小朋友在做什么吗?

制作不易仅限个人使用美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？

制作不易仅限个人使用知道了什么？有名女生，男生比女生少5人。14要解决两个问题。第一个是……

制作不易仅限个人使用怎样解答？男生的人数我会求。男生人数14-5=9（人）求美术兴趣小组一共有多少人，就要把男生人数和女生人数合起来。美术兴趣小组人数9+14=23（人）

制作不易仅限个人使用解答正确吗？口答：男生有人

，美术兴趣小组一共有人。92314减9等于5，男生确实比女生少5人。14加9确实等于23。解答正确。

制作不易仅限个人使用1.一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多4人。二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？（教材P32做一做）二班人数：33＋4＝37（人）

两个班人数：33＋37＝70（人）

答：二班有37人参加,两个班一共有70人参加。

制作不易仅限个人使用2.有89只鹅，鹅比鸡多78只，鸡有多少只？鸭比鹅少27只，鸭有多少只？

鸡：89-78=11（只）鸭：89-27=62（只）答：鸡有11只，鸭有62只。

制作不易仅限个人使用3.明明有25本故事书，画报的本数比故事书少9本，明明有画报多少本？这两本书一共有多少本？

25-9=16（本）25+16=41（本）答：明明有画报16本，这两本书一共有41本。

制作不易仅限个人使用1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第14课时练习课100以内的加法和减法（二）2

制作不易仅限个人使用知识点：解决问题1.（教材P33T1）育才小学一共有多少名教师？蓝天小学有45名教师，比育才小学少多少名？育才：21＋38＝59（名）比育才少：59-45＝14（名）答：育才小学一共有59名教师,蓝天小学比育才小学少14名。

制作不易仅限个人使用2.（教材P33T2）我们已经做了25朵红花。还要做10朵红花。一共要做多少朵红花？如果再做40朵黄花，黄花和红花一共要做多少朵？两种花：35＋40＝75（朵）红花：25＋10＝35（朵）答：一共要做35朵红花，黄花和红花一共要做75朵。

制作不易仅限个人使用3.（教材P33T4）二（1）班有27幅画。二（2）班有36幅画。两个班一共有多少幅画？已经贴好了41幅，还剩多少幅没贴好？还剩：63-41=22（幅）一共：27+36=63（幅）答：两个班一共有63幅画，还剩22幅没贴好。

制作不易仅限个人使用运走了18箱橘（jú）子还剩下29箱橘子。1.（教材P34T6）一共收了多少箱橘子？还收了43箱柚（yòu）子，橘子和柚子一共收了多少箱？一共：43+47=90（箱）橘子：18+29=47（箱）答：一共收了47箱橘子，橘子和柚子一共收了90箱。

制作不易仅限个人使用孵（fū）小鸭需要28天。孵小鸡比小鸭少用7天。2.（教材P34T8）（1）孵小鸡需要多少天？28-7＝21（天）（2）孵小鹅比孵小鸡多用9天，孵小鹅要用多少天？9＋21＝30（天）（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？孵小鹅比孵小鸭多用多少天？

制作不易仅限个人使用学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

制作不易仅限个人使用第15课时整理和复习100以内的加法和减法（二）2

制作不易仅限个人使用知识点一：计算85-40－33＝85-

(40－33)＝1.笔算下面各题。127885－

404545－

331240－

33785－

778..

制作不易仅限个人使用笔算加法和笔算减法要注意什么？两步计算竖式时，按从左往右的顺序计算，如果有小括号，要先计算小括号里的。当个位上的数不够减时，要从十位退1。都从个位算起。个位上的数相加满十，要向十位进1。笔算加、减法都要把相同数位对齐。

制作不易仅限个人使用知识点二：解决问题2.一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。

一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的电线够不够？（教材P36T4)20＋38＝58（米）100-58＝42（米）42米＞40米

够答：一共用去了58米。剩下的电线够用。

制作不易仅限个人使用3.爸爸今年多少岁？妈妈比爸爸小3岁，妈

妈今年多少岁？（教材P36T5)我今年13岁。我比你大28岁。爸爸：13＋28=41（岁）妈妈：41－3=38（岁）答：爸爸今年41岁，妈妈今年38岁。

制作不易仅限个人使用1.文化大楼高多少米？科技大楼比文化大楼还要高5米，科技大楼高多少米？(教材P37T6)文化大楼：38＋13＝51（米）科技大楼：51＋5＝56（米）答：文化大楼高51米，科技大楼高56米。

制作不易仅限个人使用2.（1）买一个

和一个

要花多少钱？（2）买一辆

和一盒

能节省10元吗？28＋15＝43（元）24＋26＝50（元）答：可以省10元钱。答：要花43元。

制作不易仅限个人使用用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

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制作不易仅限个人使用第1课时认识角角的初步认识3

制作不易仅限个人使用今天我们一起来初步认识角。你在图中能找到哪些角？

制作不易仅限个人使用1这些物品中都有角。

制作不易仅限个人使用一个角有几个顶点？有几条边？

制作不易仅限个人使用顶点边一个角有一个顶点，有两条边。边顶点边边顶点边边

制作不易仅限个人使用1.填空。（1）一个角有（

）个顶点，（

）条边。（2）写出下面角的各部分名称。21顶点边边顶点边边

制作不易仅限个人使用2.下面的图形哪些是角，哪些不是角？()()()()××

制作不易仅限个人使用我发现，活动的两条边张得越大，这个角就越大。我做了一个活动角，移动活动角的一条边，可以形成许多不同的角。

制作不易仅限个人使用注意比较所折的角的大小时，要把角的顶点和其中一条边对齐哦！我们用纸折出了角，来比一比吧。我折的角比你的小。

制作不易仅限个人使用1.打开折扇，看看角有什么变化。2.在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。

制作不易仅限个人使用2你会画角吗？

制作不易仅限个人使用别忘了让我来帮助你呀！画角要注意：先画顶点，再画边。

制作不易仅限个人使用1.数一数下面图形分别有几个角。

（）个角（）个角（）个角4602.请你自己画一个角，再与同桌比一比。

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制作不易仅限个人使用第2课时认识直角角的初步认识3

制作不易仅限个人使用3这些图形中有角吗？

制作不易仅限个人使用这些角都是直角。这些角有什么特点？3

制作不易仅限个人使用要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。这是一副三角尺。每个三角尺上都有一个直角。

制作不易仅限个人使用你会用纸折一个直角吗？

制作不易仅限个人使用

制作不易仅限个人使用用三角尺画直角。4

制作不易仅限个人使用

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制作不易仅限个人使用1.判断下面角是不是直角。()()()()××

制作不易仅限个人使用2.数出下面各图形中的直角。（）个直角（）个直角（）个直角142

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制作不易仅限个人使用第3课时认识锐角和钝角角的初步认识3

制作不易仅限个人使用我