广西高等职业教育考试（新职教高考）《语文》模拟试卷 （第64套）

广西高等职业教育考试（新职教高考）《语文》模拟试卷（第64套）一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）（一）语言文字运用14分下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.狡黠（xiá）粗犷（kuàng）戛然而止（jiá）B.剽悍（piāo）慰藉（jiè）锲而不舍（qiè）C.绮丽（qǐ）静谧（mì）果实累累（lěi）D.蓦然（mù）炽痛（chì）义愤填膺（yīng）答案：B解释：A项中“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项中“果实累累”的“累累”应读“léiléi”；D项中“蓦然”的“蓦”应读“mò”。本题考查常见字的读音，需平时积累。大纲1.1难度：易下列词语中，没有错别字的一项是（）A.脏款松弛度假村谈笑风生B.脉搏沉湎明信片再接再厉C.寒喧峻工水龙头一筹莫展D.妨碍辐射挖墙角金榜题名答案：B解释：A项“脏款”应为“赃款”；C项“寒喧”应为“寒暄”，“峻工”应为“竣工”；D项“挖墙角”应为“挖墙脚”。考查易错字的辨析。大纲1.1难度：易下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在课堂上经常夸夸其谈，深受同学们喜爱。B.面对困难，我们要保持勇往直前的精神，不能畏缩不前。C.这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D.他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。答案：B解释：A项“夸夸其谈”是贬义词，指说话或写文章浮夸，不切实际，不符合语境；C项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能形容电影情节；D项“拈轻怕重”意思是接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的，与“勇挑重担”矛盾。大纲1.2难度：易依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）（1）广西的山水风光______，吸引了众多游客前来观赏。（2）刘三姐的传说在广西______，家喻户晓。（3）桂林米粉作为广西的特色美食，以其独特的口感______着人们的味蕾。A.美轮美奂口口相传刺激B.美不胜收代代相传触动C.美不胜收口口相传刺激D.美轮美奂代代相传触动答案：C解释：“美轮美奂”形容房屋高大华丽，不能形容山水风光，“美不胜收”形容美好的东西很多，一时看不过来，适合形容山水，所以（1）处选“美不胜收”；“口口相传”指不著文字，口头相传，“代代相传”指一代接一代地相继传下去，传说用“口口相传”更合适；“刺激”有使事物积极发展变化的作用，“触动”侧重于因某种刺激而引起感情变化等，这里说美食对味蕾，用“刺激”更恰当。大纲1.2难度：中下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.能否提高学习成绩，关键在于勤奋刻苦。C.广西的经济发展速度明显加快了。D.他的写作水平明显改进了。答案：C解释：A项“通过……使……”句式杂糅，导致句子没有主语，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应删去“能否”；D项“水平”与“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”。大纲1.3难度：中下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我喜欢的水果有苹果、香蕉、梨……等。B.“你怎么啦？”妈妈关切地问：“是不是不舒服？”C.他说：“今天的天气真好啊！”D.我知道你喜欢的颜色是红色？还是蓝色？答案：C解释：A项“……”和“等”表意重复，应删去其一；B项“问”后的冒号应改为逗号；D项是选择疑问句，第一个问号应改为逗号。大纲1.4难度：中对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼……（排比、比喻）B.难道刘三姐的歌声不美妙动听吗？（反问）C.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）D.他长得像他爸爸。（比喻）答案：D解释：D项中“像”表示比较，不是比喻词，该句没有运用比喻的修辞手法。A、B、C项判断正确。大纲1.5难度：易（二）文学和文化常识6分下列关于文学常识的表述，有误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。B.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。C.鲁迅，原名周树人，他的第一篇白话小说是《孔乙己》。D.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。答案：C解释：鲁迅的第一篇白话小说是《狂人日记》，不是《孔乙己》。A、B、D项表述正确。大纲2.1难度：易下列关于文化常识的表述，有误的一项是（）A.古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人。B.“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚。C.广西是壮族自治区，壮族的传统节日有三月三歌圩节等。D.古代的“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》《礼记》。答案：D解释：古代的“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，不是《礼记》。A、B、C项表述正确。大纲2.2难度：易下列关于文学作品内容的表述，有误的一项是（）A.《骆驼祥子》讲述了一个普通人力车夫祥子三起三落的人生经历，反映了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。B.《水浒传》中武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲风雪山神庙等故事，生动地展现了梁山好汉们的英雄气概。C.《西游记》中孙悟空大闹天宫、三打白骨精、三借芭蕉扇等情节，表现了他的勇敢机智和反抗精神。D.《三国演义》中“桃园三结义”的三个人物是刘备、关羽和诸葛亮。答案：D解释：“桃园三结义”的三个人物是刘备、关羽和张飞，不是诸葛亮。A、B、C项表述正确。大纲2.1难度：易二、填空题（共8题，任选5题作答，每题2分，共10分）（），直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）答案：长风破浪会有时解释：本题考查对古诗词名句的背诵，需准确记忆。大纲3.1难度：易（），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）答案：沉舟侧畔千帆过解释：考查常见古诗词名句的背诵。大纲3.1难度：易（），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）答案：无可奈何花落去解释：要求准确背诵古诗词中的经典句子。大纲3.1难度：易采菊东篱下，（）。（陶渊明《饮酒（其五）》）答案：悠然见南山解释：考查对古诗词的背诵。大纲3.1难度：易（），在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）答案：醉翁之意不在酒解释：需牢记课文中的重点语句。大纲3.2难度：易（），必先苦其心志，劳其筋骨……（孟子《生于忧患，死于安乐》）答案：故天将降大任于是人也解释：考查对文言文重点句子的背诵。大纲3.2难度：易忽如一夜春风来，（）。（岑参《白雪歌送武判官归京》）答案：千树万树梨花开解释：对经典古诗词句子的背诵考查。大纲3.1难度：易（），大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）答案：安得广厦千万间解释：考查对古诗词重点句子的记忆。大纲3.1难度：易三、阅读题3题（一）古诗词鉴赏6分阅读下面这首诗，完成题目。《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。这首诗颔联中“割”字用得好，请简要分析。（3分）答案：“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。解释：本题考查对诗歌中重点字词的赏析。“割”字从视觉角度，形象地表现出泰山的雄伟高大。大纲3.1难度：中这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）答案：表达了诗人对泰山雄伟景色的赞美之情，以及诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。解释：从诗歌的整体内容和最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”可体会出诗人的情感。大纲3.1难度：中（二）文言文阅读10分阅读下面的文言文，完成题目。《马援传》（节选）马援字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”世祖①即位，援因留西川，隗嚣②甚敬重之，以援为绥德将军，与决筹策。建武四年冬，嚣使援奉书洛阳，帝甚壮之。十一年夏，玺书拜援陇西太守。援务开恩信，宽以待下，宾客故人，日满其门。二十年秋，振旅③还京师。将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪？昔伏波将军路博德④开置七郡，裁封数百户；今我微劳，猥飨大县，功薄赏厚，何以能长久乎？先生奚用相济？”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？”冀曰：“谅⑤为烈士，当如此矣。”（选自《后汉书・马援传》，有删改）【注释】①世祖：东汉光武帝刘秀。②隗嚣（wěixiāo）：字季孟，建武二年被封为西州大将军。③振旅：整队班师。④伏波将军路博德：伏波将军是古代一种封号，路博德是西汉武帝时名将。⑤谅：确实，实在。解释下列句中加点的词。（4分）（1）诸兄奇之（）（2）嚣使援奉书洛阳（）（3）日满其门（）（4）裁封数百户（）答案：（1）对……感到惊奇（2）派遣（3）每天（4）通“才”，仅仅解释：（1）“奇”是意动用法；（2）“使”结合语境可理解为“派遣”；（3）“日”根据常见用法及语境判断；（4）“裁”是通假字。大纲3.2难度：中下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A.吾望子有善/言反同众人邪B.吾望子有善言/反同众人邪C.吾望子有善言反/同众人邪D.吾望子/有善言反同众人邪答案：B解释：这句话的意思是“我希望您能有好的言论，怎么反而和众人一样呢”，根据意思断句应为“吾望子有善言/反同众人邪”。大纲3.2难度：中用现代汉语翻译下列句子。（2分）男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？答案：男子汉应该死在边疆战场，用马皮包裹尸体回来埋葬，怎么能躺在床上，死在儿女手中呢？解释：重点翻译“边野”“马革裹尸”“儿女子”等词语，注意句子通顺。大纲3.2难度：中结合选文，说说马援身上有哪些品质值得我们学习。（2分）答案：马援少有大志，“穷当益坚，老当益壮”体现了他志向坚定；“援务开恩信，宽以待下”体现了他宽厚待人；“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳”体现了他爱国、有担当、不怕牺牲的精神。解释：从文中马援的语言和行为来分析其品质。大纲3.2难度：中（三）现代文阅读14分阅读下面的文章，完成题目。《广西特色产业——砂糖橘的发展之路》广西，这片神奇的土地，孕育了众多特色产业，砂糖橘便是其中一颗璀璨的明珠。广西砂糖橘以其皮薄肉脆、汁多化渣、味甜如蜜的独特口感，深受消费者喜爱。其种植历史悠久，最早可追溯到明清时期。在广西的诸多地区，如桂林、梧州、贺州等地，都有着大面积的砂糖橘种植园。随着时代的发展，广西砂糖橘产业不断壮大。一方面，果农们不断学习先进的种植技术，从传统的种植方式向科学种植转变。通过合理施肥、精准灌溉、病虫害绿色防控等措施，提高了砂糖橘的产量和品质。另一方面，政府也大力支持砂糖橘产业的发展，出台了一系列优惠政策，鼓励农民扩大种植规模，建设砂糖橘种植示范基地。同时，积极搭建销售平台，举办各类砂糖橘展销会，拓宽销售渠道，让广西砂糖橘走向全国各地，甚至远销海外。然而，在砂糖橘产业蓬勃发展的过程中，也面临着一些挑战。比如，市场竞争日益激烈，其他地区的柑橘类水果也在不断抢占市场份额。此外，气候变化对砂糖橘的生长也产生了一定影响，干旱、洪涝等极端天气可能导致砂糖橘减产。面对这些挑战，广西砂糖橘产业积极寻求应对之策。果农们加强了与科研机构的合作，开展新品种选育工作，以培育出更具抗逆性和市场竞争力的砂糖橘品种。同时，进一步优化种植管理，利用大数据、物联网等技术实现智能化种植，提高生产效率和果实品质。此外，在销售方面，不断创新营销模式，借助电商平台拓展线上销售渠道，加强品牌建设，提升广西砂糖橘的品牌知名度和美誉度。广西砂糖橘深受消费者喜爱的原因是什么？（3分）答案：广西砂糖橘以其皮薄肉脆、汁多化渣、味甜如蜜的独特口感，深受消费者喜爱。解释：答案直接来源于文本第二段第一句，考查对文本关键信息的提取能力。大纲4.2难度：易广西政府为推动砂糖橘产业发展采取了哪些措施？（4分）答案：政府出台一系列优惠政策，鼓励农民扩大种植规模，建设砂糖橘种植示范基地；积极搭建销售平台，举办各类砂糖橘展销会，拓宽销售渠道。解释：从文本第三段中“另一方面”后的内容可概括出答案，考查对文本内容的概括能力。大纲4.2难度：中广西砂糖橘产业面临的挑战有哪些？（3分）答案：市场竞争日益激烈，其他地区的柑橘类水果抢占市场份额；气候变化对砂糖橘生长产生影响，干旱、洪涝等极端天气可能导致减产。解释：依据文本第四段内容总结得出，考查对文本关键信息的归纳能力。大纲4.2难度：中结合文章内容，谈谈广西砂糖橘产业未来应如何发展。（4分）答案：加强与科研机构合作，开展新品种选育工作；优化种植管理，利用大数据、物联网等技术实现智能化种植；创新营销模式，借助电商平台拓展线上销售渠道，加强品牌建设。解释：从文本最后一段中总结出产业未来发展方向，考查对文本内容的理解和分析能力。大纲4.2难度：中四、材料写作题2题（一）应用文写作10分广西某职业学校计划举办一场“广西特色美食文化节”，邀请你作为学生会成员，写一封邀请函，邀请广西知名美食专家李教授来校为同学们作一场关于广西特色美食（如桂林米粉、恭城瑶乡油茶等）的讲座。要求：格式正确，语言得体，内容完整，不少于200字。示例答案：邀请函尊敬的李教授：您好！我校为弘扬广西特色美食文化，丰富同学们的校园生活，计划举办“广西特色美食文化节”。在此，我们