专题01生物和生物圈第2课时

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页专题01

生物与生物圈第2课时生物与环境（1）掌握生态系统、食物链和食物网的概念，能举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累，并阐明生态系统的自动调节能力是有限的。（2）说出生物圈的范围及各种生态系统的类型及特点，能够通过资料分析理解生物圈是最大的生态系统，并了解人的活动与生物圈之间的关系。生物与环境组成生态系统1．生态系统的组成（1）生态系统的概念在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。例如，一片森林，一块农田，一个湖泊等。（2）生态系统的组成作用生物类群举例生产者制造有机物，为动物提供食物来源主要是绿色植物花、草、树等消费者直接或间接以植物[即生产者]为食主要是动物昆虫、鸟类等分解者分解动植物遗体等，将有机物分解成无机物，供植物重新利用腐生的真菌、细茵、动物等蘑菇、乳酸菌、蚯蚓等（3）生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。2．食物链和食物网（1）食物链①概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。[警示：指的美生产者和消费者之间，一定不要出现分解者]②食物链的书写原则a．起点：起始环节必须为生产者，其他环节为消费者，不包括分解者和非生物部分。[拓展：食物链中的每个环节叫做营养级。如草→羊→狼，草为第一营养级，羊为第二营养级，狼为第三营养级]b．箭头：表示物质和能低流动的方向，必须由被取食者指向取食者。c．终点：该生态系统中的最高级消费者。（2）食物网：多条食物链彼此交错连接形成食物网。3．食物链和食物网的特点（1）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。生产者通过光合作用，将太阳能转化为储存在有机物里的化学能，然后通过食物链（食物网）传递给消费者。在这个过程中，物质循环是周而复始的，能量流动是单向的、逐级递减的，故食物链中营养级别越高的生物，获得的能量越少。[常考：生态系统能量的最终来源是太阳能]（2）生物富集作用当某些难以分解、无法排出的有毒物质进人生态系统，会通过食物链不断积累，食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。4．生态系统具有一定的自动调节能力（1）一般情况下，在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对_稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过该限度，生态系统就会遭到破坏。（2）生态系统的成分越复杂，生物的种类和数量越多，食物网越复杂，自动调节能力就越强。例如，森林生态系统比草原生态系统稳定性强。【例1】1．如图表示生态系统部分成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。有关叙述错误的是A．甲表示生产者,主要是绿色植物B．乙表示消费者,包括人和各种动物C．丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物D．甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统【变式训练1】2．一个完整的生态系统应包括一定区域内的（）A．所有的植物 B．所有的动物C．植物、动物、细菌和真菌 D．生物和非生物【变式训练2】3．“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光【例2】4．草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，这一事实说明（）A．生态系统的调节能力是无限的B．生态系统的调节能力是有一定限度的C．生态系统中，生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会遭到破坏D．草原上放羊的牲畜越少越好【变式训练1】5．假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将（）A．迅速上升 B．缓慢上升 C．保持相对稳定 D．上升后又下降【变式训练2】6．在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是A． B． C． D．1．食物链条数的计算：找出起点和终点。每一条食物链的起点都是生产者，终点是在这个生态系统中不被其他动物捕食的消费者；顺着箭头计算从起点到终点有几条通道。2．有些动物不一定是消费者，如蚯蚓、蜣螂（屎壳郎）、白蚁、蠕虫、秃鹫等都属于分解者。3．生态系统中能量流动的特点：单向流动和逐级递减。4．有害物质进入生态系统后会通过食物链不断积累，最终在最高级的消费者体内存留量最多。生物圈是最大的生态系统1．生物圈的概念：地球表面适合生物生存的一薄层。地球表层的所有生物和其生存环境构成了生物圈。2．生物圈的范围：以海平面为标准划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面3．生物圈的作用：生物圈为生物的生存提供了基本条件——营养物质、阳光、空气、水适宜的温度一定的生存空间。4．生态系统的类型（如下表）类型主要特点及作用自然生态系统森林生态系统动植物种类繁多；营养结构复杂。森林生态系统可涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等，有“绿色水库”和“地球之肺”之称[森林生态系统的自动调节能力最强]草原生态系统草本植物为主，动植物种类比较丰富。草原生态系统能保持水土、防风固沙等湿地生态系统沼泽植物占优势。动物种类也很多。湿地生态系统能净化水质、蓄洪抗旱等，有“地球之肾”之称海洋生态系统浮游植物为主，动物种类很多。海洋生态系统能吸收二氧化碳、制造氧气等淡水生态系统由淡水水体和其中的生物组成。淡水生态系统为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源；调节气候等人工生态系统农田生态系统农作物为主体，动植物种类相对较少。农田生态系统为人类提供食物等。[由于生物忡类少，农田生态系统调节能力最弱]城市生态系统消费者主要是人类，并且人类起着重要的支配作用，植物种类和数量少5．生物圈是一个统一的整体陆地上的动物到河边喝水、降雨带来别处的水分、葡公英的果实随风飘散、江河汇人海洋、迁徙的大雁会经过不同的生态系，这些事实向我们表明：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。保护生物圈，人人有责。【例1】7．被誉为“地球之肺”、“绿色水库”的生态系统是（）A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．湿地生态系统 D．草原生态系统【变式训练1】8．下列有关生物圈的定义及范围的叙述中，正确的是（）A．地球上所有生物的总和 B．是地球上最大的生态系统C．大气圈、水圈和岩石圈的全部 D．地球上所有生物能生活的地方【变式训练2】9．20世纪80年代，美国在亚利那州的沙漠中兴建了“生物圈‖号”，模拟与地球“生物圈1号”相似的生态环境，8名科学家在其中生活了一年多，无独有偶，日本在北部沿海也建造了一个全封闭的人工生态环境“迷你地球”，两个科学家于2005年入住“迷你地球”，开展科学研究。据此下列说法中正确的是（）A．“生物圈II号”中一定有生产者部分B．“生物圈II号”和“迷你地球”都不是生态系统C．“迷你地球”里，两位科学家起到了生产者的作用D．“生物圈II号”和“迷你地球”中所需的最终能量来源于发电厂初步认识到各种各样的生态系统，理解生物圈是最大的生态系统，是所有生物的家园，认识到保护生物圈是每一个地球人的责任。通过本节课的学习培养学生爱护生物的情感和保护生物圈的意识。一、选择题（2021．湘潭中考真题）10．如图是某湿地生态系统的食物网简图，下列说法不正确的是（）A．该食物网中包含四种生物的食物链有四条B．该食物网中生物体内的能量最终来源于太阳能C．生物C和D之间既有捕食关系又有竞争关系D．在该食物网中，G体内有毒物质的含量最高（2022．大连中考真题）11．如图是草原生态系统的部分组成图。下列叙述正确的是（）A．蚯蚓是生产者，蝗虫是消费者 B．“蝗虫→食虫鸟→鹰”是其中一条食物链C．草原生态系统的自动调节能力是有限的 D．若该生态系统被重金属污染，则兔的体内重金属含量最多（2022•青岛真题）12．小王同学依据所学知识，绘制了生态系统各成分关系示意图。下列对图示的分析符合生物学事实的是（

）

A．乙通过①过程将二氧化碳合成有机物 B．通过捕食，乙的能量全部进入丙体内C．图中生物之间可以构成2条食物链 D．丁体内的能量最终来源于乙（2022．东营真题）13．5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“为所有生命构建共同的未来”。下列相关叙述，正确的是（）A．生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性B．分类单位越小，所含生物具有的共同特征越少C．每一个生物个体都是一个丰富的基因库D．应该多引进外来物种，以增加本地生物的多样性（2022▪威海）14．有人说：“包括人类在内的其他生物是攀扶着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列关于对这句话理解的叙述，最准确的是（

）A．植物是地球上出现最早的生物类群B．植物是地球上数量最多的生物类群C．植物制造的有机物能满足自身生长、发育、繁殖的需要D．植物制造的有机物能为生物圈中其他生物提供基本的食物来源（2021·潍坊真题）15．观察发现，牵牛花早晨为红色，太阳出来后颜色逐渐加深，中午呈紫色。针对这一现象，某同学在提出问题、作出假设的基础上设计了如下探究实验：①早上，将牵牛花分为A和B两组；②A组放在阳光下，B组进行遮光处理，其他实验条件相同且适宜；③中午，观察记录实验现象：A组为紫色，B组为红色。对该实验的分析正确的是（

）A．该同学提出的问题可能为“花瓣颜色变化与光照有关”B．实验前，A、B两组牵牛花要保证长势相同且均为红花C．该实验的变量为光照时间，对照组为A组D．实验结论是“光照时间能够影响牵牛花花瓣的颜色”（2022·恩施州）16．下图表示各概念间的关系，表中各选项与图示相符的是（

）1234A肾脏肾单位肾小体肾小球B细胞细胞核DNA染色体C生物圈生态系统种子植物蕨类D动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物A．A B．B C．C D．D（2020·哈尔滨）17．下列关于生态系统的描述中，错误的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．植物在生态系统中属于生产者C．生态系统包括生物部分和非生物部分D．生态系统的自动调节能力是无限的（2021·抚顺）18．下列关于生物圈的叙述正确的是（）A．生物圈是指地球上所有生物的总称 B．生物圈是指陆地生态系统C．生物圈是指地球上生物生存的环境 D．生物圈是最大的生态系统（2022秋·余江区校级月考）19．在一个生态系统中，能构成食物链的4种生物的相对数量大致如图所示。下列说法正确的是（）A．该食物链能量的最终来源是②B．“③→④→①→②”可以表示—条食物链C．当①的数量大量减少时，短期内对④没有直接影响D．如果有难以分解的有毒物质进入该食物链，那么③体内有毒物质积累最多二、填空题（2021·乐山）20．绿水青山就是金山银山。绿水青山，数量更多，光合作用的规模更大，为消费者提供的食物、为人类提供的产品更丰富；绿水青山，生态系统的结构更复杂，能力更强，更容易维持自身的稳定。（2022·贺州）21．艾草气味清新，颜色青绿，用途广泛。艾草在生态系统中扮演的角色是，其细胞中能将光能转化为化学能的结构为（选填“叶绿体”或“线粒体”）。（2020·成都）22．不同生物之间由于关系而形成的食物链和食物网，是生态系统的营养结构基础。通过食物链和食物网进行的能量流动和是生态系统的重要功能。（2012·成都）23．是地球上最大的生态系统，它包含所有生活在地球上的所有和这些生物生活的。三、解答题（2022·绵阳）24．随着乡村振兴的深度推进，各地涌现出一批生态乡村。某村构建了既生态环保又经济创收的“稻+鸭+萍+泥鳅”种养模式。在该模式中，鸭主要以杂草、水生害虫、绿萍为食，偶尔以泥鳅为食；泥鳅以绿萍、水生害虫、鸭粪为食；同时鸭、泥鳅又为水稻、绿萍提供肥料。回答下列问题：(1)农田中的各种生物和环境相互影响，构成了一个。该种养模式中有多条食物链，食物链的起始环节是。(2)从食性分析，鸭与泥鳅之间相互影响，既有关系又有关系。(3)绿萍、鸭粪可作为泥鳅的食物，说明泥鳅在该系统中的组成成分既属于又属于。(4)与普通稻田相比，该种养模式中的鸭会使水稻产量增加，其原因是。（答出1点即可）。（2022▪滨州真题）25．我国向世界郑重宣布：二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图一是某草原生态系统部分食物网，图二是生态系统的碳循环示意图