2025年让胡路区数学五下期末经典模拟试题含答案_第1页
2025年让胡路区数学五下期末经典模拟试题含答案_第2页
2025年让胡路区数学五下期末经典模拟试题含答案_第3页
2025年让胡路区数学五下期末经典模拟试题含答案_第4页
2025年让胡路区数学五下期末经典模拟试题含答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年让胡路区数学五下期末经典模拟试题(时间:90分钟分数:100分)学校_______年级_______姓名_______一、用心思考,我会填。(每小题2分,共22分)1.4和11的最大公因数是_____,最小公倍数是_____。2.五年级一班要在5名候选人中选出2人参加学校“美德少年”的评选,有(______)种不同的选法。3.在8×9=72中,(____)是(____)的因数,(____)是(____)的倍数;在56÷7=8中,(____)是(____)的因数,(____)是(____)的倍数.4.这个魔方是由(________)个相同的小正方体组合而成的。如果一个小正方体的棱长为1,那么这个魔方的体积是(________)。5.观察下面的图形,找规律并填空。1+3=2×21+3+5=3×31+3+5+7=(______)×(______)1+3+5+…+17+19=(______)×(______)=(______)6.直接写出得数()÷8==9÷()=()(填小数)。7.已知甲数的是36,甲数是(______);乙数比10少30%,乙数是(______).8.把一根长100cm的长方体木料,沿长锯成3段后,表面积增加36cm。这根木料原来的体积是(______)立方厘米。9.在横线上填上合适的单位。一个墨水盒的体积约是168________

一个集装箱的体积是8________一间卧室的占地面积为30________

一瓶眼药水的容积是5________10.有一张正方形硬纸板,边长是15cm。如果在硬纸板的四个角上各剪去一个正方形,将它做成一个无盖的正方体纸盒,这个纸盒的棱长是(________)cm,容积是(________)cm³。11.一个长方体的长是15厘米,宽是12厘米,高是8厘米,它的棱长和是(__________)厘米.二、仔细推敲,我会选。(每小题2分,共10分)12.一堆煤重5吨,第一次运走它的,第二次运走吨,两次运走的煤相比,()。A.第一次运走的多 B.第二次运走的多 C.一样多 D.无法比较13.把一袋4千克的糖果平均分给5组小朋友,每组小朋友分得这袋糖果的()。A. B. C. D.14.长方形、正方形、等边三角形和圆,对称轴最少的图形是().A.长方形 B.正方形 C.圆 D.等边三角形15.将按下面的方式摆放在桌面上.8个按这种方式摆放,有()个面露在外面.A.20 B.23 C.26 D.2916.相邻两个自然数的和一定是()。A.奇数 B.偶数 C.合数 D.质数三、火眼金睛,我会判。(每小题2分,共10分)17.如果一个数是6的倍数,那么它一定是2和3的倍数.(______)18.在和之间只有一个真分数.(_______)19.等腰三角形有一条对称轴,平行四边形有两条对称轴.(_____)20.一个棱长是6分米的正方体,表面积和体积相等。(______)21.18÷9=2,我们就说18是倍数,9是因数.(_______)四、细心审题,我能算。(每题6分,共18分)22.直接写出得数。+=-=-=1-=+=+=2-=+=23.计算,能简算的要简算.-+24.解方程并检验。4x+6=80五、心灵手巧,我会画(共5分)25.观察左边的几何体,右边的三个图形分别是从什么方向看到的?连一连。六、我会解决问题。(每小题5分,共35分)26.世界读书日(4月23日)这一天,书店标价为15元一本的《趣味数学》售价为12元.每本书的售价是标价的几分之几?27.五(1)班有42人、五(2)班有48人参加植树活动。要求按班分组,如果两个班每组的人数必须相同,可以怎样分?每组最多有多少人?28.今年“3·15”期间,我市因商品质量问题投诉的消费者有408人,比去年同期投诉人数的3倍少6人.去年同期投诉的有多少人?(列方程解)29.列式计算。(1)从1415里减去23与(2)χ与38的和等于530.一个数的4倍加上这个数的1.5倍等于40.7,求这个数?31.把一块棱长0.8米的正方体钢坯,锻成横截面面积是0.16平方米的长方体钢材.锻成的钢材的长是多少米.32.妈妈买了4kg毛线,给爸爸织毛衣用去了,给芳芳织手套用去了,?结合上面的信息,从下面两个问题中选择合适的一个,进行解答.①还剩下多少千克毛线?②还剩下几分之几?所选的问题是:.解答过程:参考答案一、用心思考,我会填。(每小题2分,共22分)1、144【解析】互质数的最大公因数是1,最小公倍数是这两个数的积。4和11的最大公因数是1,最小公倍数是44。故答案为:1;44。2、10【解析】略3、8和972728和97和856567和8【详解】略4、2727立方厘米【解析】略5、441010100【分析】根据观察可知前两幅图的规律是连加的最后一个数加1然后除以2就是这个图形的边上的点数,它的总点数为边上点数的平方,据此解答。【详解】1+3+5+7=4×41+3+5+…+17+19=10×10=100故答案为:4;4;10;10;100【点睛】此题主要考查学生的认真观察,仔细思考的能力。6、6;4;12;0.75【详解】略7、907【解析】略8、900【解析】略9、cm3m3m2mL【解析】略10、5125【分析】如图,正方体纸盒的棱长是15÷3厘米,根据正方体体积=棱长×棱长×棱长,求出容积即可。【详解】15÷3=5(厘米)5×5×5=125(立方厘米)【点睛】本题考查了正方体体积,正方体体积还可以通过底面积×高来计算。11、140【解析】略二、仔细推敲,我会选。(每小题2分,共10分)12、A【分析】将这堆煤的质量看作单位“1”,第一次运走它的,运走5×吨,第二次运走吨,再比较两次运走的质量即可。【详解】第一次运走:5×=(吨)第二次运走吨>,所以第一次运走的多。故答案为:A【点睛】解题时要明确:分数后面有单位表示具体的量(有确定的大小和多少);分数后面没有单位,表示是整体的几分之几,大小,多少由所分的整体决定。13、A【分析】把一袋糖果的重量看作单位“1”,平均分成5份,求每份是几分之几,用除法。【详解】1÷5=故答案为:A【点睛】本题主要考查了学生根据分数的意义解答问题的能力。14、A【详解】略15、C【解析】1个小正体有5个面露在外面,再增加一个正方体,2个小正方体有8个面露在外面;3个小正方体有11个面露在外面.每增加1个正方体漏在外面的面就增加3个即:n个正方体有5+(n﹣1)×3;由此求解.解答此题应根据题意,进行推导,得出规律:即1个小正方体露出5个面,每增加1个小正方体增加3个面;进行解答即可.【详解】根据题干分析可得,n个正方体有5+(n﹣1)×3=3n+2;所以8个小正方体时,露在外部的面有:3n+2=3×8+2=26(个)故选C.16、A【解析】略三、火眼金睛,我会判。(每小题2分,共10分)17、√【详解】6=2×3,6是2和3的倍数,所以一个数是6的倍数,那么它一定是2和3的倍数.故答案为√.18、×【详解】分子小于分母的分数为真分数,真分数小于1.本题说明是求大于小于的真分数,不是分数单位为的真分数.如果是大于小于的真分数,则有无数个,如果是分数单位为的处两者之间的真分数,则只有.19、×【详解】略20、×【详解】略21、×【分析】根据因数和倍数的意义:如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数;因数和倍数是相互依存的,不能单独存在.【详解】18÷9=2,我们就说18是9的倍数,9是18的因数;故答案为×.四、细心审题,我能算。(每题6分,共18分)22、;;;;;1;;【分析】同分母分数相加减,分母不变,分子直接相加减;异分母分数相加减,先通分再计算。最终结果化到最简。【详解】+=-=-=-=1-=+=+=12-=+=【点睛】此题主要考查分数的加减法,异分母通分时公分母用最小公倍数便于计算,注意得数是最简分数。23、2【详解】略24、x=18.5【分析】解方程按照等式的性质1:左右两边同时加上或减去一个相同的数或等式的性质2:左右两边同时乘以或除以一个相同(不为0)的数,等式仍成立。【详解】4x+6=80解:4x+6-6=80-64x=744x÷4=74÷4x=18.5将18.5代入式子的左边4×18.5+6=80=右边所以x=18.5是原方程的解。【点睛】解方程需熟记等式的性质1和等式的性质2的概念并细心计算是解题的关键。五、心灵手巧,我会画(共5分)25、【分析】(1)从正面看,是4个正方形,下行3个,上行1个位于左边;(2)上面看,一共是5个正方形,上行3个,下行2个,分别位于左右两边;(3)从左面看,是3个正方形,下行2个,上行1个位于左边。【详解】【点睛】此题主要考查从不同方向观察物体和几何图形,培养学生的观察能力。六、我会解决问题。(每小题5分,共35分)26、【解析】12÷15=答:每本书的售价是标价的.27、每组可以是1人、2人、3人或6人,每组最多有6人。【分析】因为每组的人数必须相同,所以每组的人数一定是42和48的公因数:所有能同时被两个数所整除的数。每组最多就是42和48的最大公因数。【详解】42和48的公因数有1、2、3、6,最大公因数是6。答:每组可以是1人、2人、3人或6人,每组最多有6人。【点睛】此题关键在于正确理解公因数和最大公因数的概念并灵活运用。28、138人【解析】略29、1415-(23-112)=720X+3【解析】略30、7.4【解析】:这道题是用方程解答,先设未知

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论