幼儿园小班健康《认识小手》教案_第1页
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文档简介

幼儿园小班健康《认识小手》教案活动目标：1、认识自己的小手，知道手指的名称。2、鼓励幼儿玩手指游戏，感受玩手指游戏的快乐。3、让幼儿知道如何保护的我们的小手。活动准备：图片、PPT课件教学过程：一、开始部分：导入活动：一起边说儿歌边做手部早操：早上空气真正好，（双手击掌三次）手指宝宝做早操，（双手握拳左右摇摆一次）伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直两次）弯弯腰，弯弯腰，（拇指不动，四指向下压二次）锻炼身体真正好。（双手拇指翘起摇摆）二、基本部分：1、认识小手教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？"我们有几只手呢？（幼："手。"左手和右手）教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢（幼儿园）？小朋友你知道我们的小手还能帮助我们干什么吗（家里）？"（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、喝水、画画、穿鞋等。）教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手吧。"2、分别介绍五个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥（大拇哥），食指是老二我们叫二姆弟，中指的个子最高的我们叫三中央，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥（四小弟），小指是这个家里最小的，叫它小妞妞。"3、教师边说儿歌边做手指游戏。教师："下面我来做个手指游戏吧"（幼：好）其它手指依次完成。幼儿学习。4、幼儿尝试和老师一起进行手指游戏。教师："小朋友，我们一起来做手指游戏吧。"表扬、鼓励幼儿。三、结束部分说说如何保护我们的小手？教师总结本节活动。儿歌附后：大拇哥，二姆弟，三中央，四小弟，小妞妞，来看戏，手心、手背、心肝宝贝。小班健康活动《认识小手》反思小班幼儿平时生活自理能力比较弱，手指肌肉灵活度有限，生活中最常用的手，可是他们对手的了解、认识不够，因此设计本节活动。小班幼儿常常不受活动规则的约束，注意力分散，在活动中教师和幼儿玩手指游戏，边说边做，有趣的儿歌和简单的动作把幼儿的注意力吸引到自己身上，这一过程既让幼儿认识手指名称，同时锻炼了手指的灵活性。通过观察法、谈话法等引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有

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