Lesson 35 Future transportation 教学设计-2024-2025学年冀教版八年级英语上册

Lesson35Futuretransportation教学设计-2024-2025学年冀教版八年级英语上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以“Futuretransportation”为主题，旨在引导学生了解未来交通工具的发展趋势。结合冀教版八年级英语上册教材，通过情景创设、任务驱动和小组合作等方式，让学生在真实语境中运用所学知识，提高英语听说读写能力。同时，关注学生情感态度的培养，激发他们对科技发展的兴趣和好奇心。核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下交通工具的差异。

2.提升学生的批判性思维，通过分析未来交通工具的优缺点，培养学生的逻辑推理能力。

3.增强学生的合作学习意识，通过小组讨论，提高团队协作和沟通能力。

4.激发学生的创新思维，鼓励学生提出对未来交通工具的设想，培养学生的创造力和想象力。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握并运用与未来交通工具相关的词汇和短语，如“self-drivingcar”，“hoverboard”，“flyingcar”等。

②能够运用过去式和将来时态描述交通工具的发展趋势和设想，例如描述“howtransportationwillchangeinthefuture”。

③理解并运用比较级和最高级来描述不同交通工具的优缺点。

2.教学难点，

①理解并运用虚拟语气来表达对未来可能发生的事情的推测，如使用“if...would...”结构。

②正确运用英语语法知识，如定语从句，来描述交通工具的特点。

③在小组讨论中，能够有效地组织语言，表达个人观点，并尊重他人意见，进行有效的沟通和合作。教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、白板、多功能笔、音响设备

-课程平台：冀教版八年级英语上册电子教材平台

-信息化资源：未来交通工具相关的图片、视频资料、在线词典

-教学手段：PPT演示文稿、互动游戏、角色扮演、小组讨论教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示一系列未来交通工具的图片或视频片段，提问学生：“Whatdoyouthinkthefuturetransportationwilllooklike?”引导学生思考并激发他们对未来交通工具的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课所学的关于交通工具的知识，如不同类型的车辆、交通规则等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：介绍本节课的主题“Futuretransportation”，讲解未来交通工具的种类，如无人驾驶汽车、飞行汽车、磁悬浮列车等。

举例说明：通过展示实际案例，如特斯拉电动汽车、谷歌无人驾驶汽车等，帮助学生理解未来交通工具的实际应用。

互动探究：分组讨论，让学生思考并讨论未来交通工具可能带来的社会、环境变化，以及可能面临的挑战。

3.词汇学习（约10分钟）

学生活动：学生跟随教师学习与未来交通工具相关的词汇，如autonomous、hover、hyperloop等。

教师指导：通过卡片游戏、单词接龙等方式，帮助学生记忆和运用新词汇。

4.句型练习（约15分钟）

学生活动：学生根据所学词汇和句型，完成句子填空练习，如“Ithinkthe__________willbeverypopularinthefuturebecauseitis__________and__________.”

教师指导：巡视课堂，纠正学生的语法错误，并给予鼓励和反馈。

5.小组合作（约20分钟）

学生活动：学生分组讨论，设计一个理想中的未来交通工具，并绘制草图。

教师指导：指导学生如何表达自己的设计理念，如何用英语描述设计的特点和优势。

6.角色扮演（约15分钟）

学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟未来交通工具的使用场景，如乘客与司机之间的对话。

教师指导：鼓励学生大胆开口，用英语进行交流，并注意语音语调的自然流畅。

7.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生完成教材中的练习题，包括听力、阅读、写作等，巩固所学知识。

教师指导：及时批改练习，针对学生的错误进行个别指导。

8.总结与反馈（约5分钟）

教师总结：回顾本节课的主要内容和所学知识，强调未来交通工具的重要性。

学生反馈：学生分享自己在课堂上的收获和感受，教师给予评价和鼓励。

9.作业布置（约2分钟）

学生活动：布置课后作业，包括词汇记忆、句子写作和阅读相关文章。

教师指导：提醒学生注意作业要求，并鼓励他们在课后继续探索未来交通工具的相关知识。教学资源拓展1.拓展资源：

-未来交通工具的科普文章，介绍最新的科技进展和未来趋势。

-相关的纪录片片段，如关于自动驾驶汽车、高速磁悬浮列车等。

-国际新闻网站上的文章，报道全球范围内未来交通工具的发展动态。

-在线互动平台上的模拟游戏，让学生体验未来交通工具的使用。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于未来科技发展的书籍，如《未来简史》、《奇点临近》等，以拓宽视野。

-建议学生观看TED演讲，了解科技领袖对未来交通工具的预测和设想。

-组织学生参加科技展览或讲座，实地了解最新的科技产品和技术。

-通过在线论坛或社交媒体，让学生分享自己对于未来交通工具的创意和设计。

-安排学生进行小组项目，研究一种特定的未来交通工具，包括其工作原理、优缺点和潜在影响。

-提供一些英语学习网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，让学生通过英语了解国际上的科技新闻。

-鼓励学生参与学校的科学俱乐部或科技社团，与其他对科技感兴趣的同学交流学习。

-安排学生进行角色扮演，模拟未来城市交通规划，探讨如何将未来交通工具融入城市交通系统。

-提供一些英语学习软件，如Duolingo、RosettaStone等，帮助学生提高英语听说读写能力，以便更好地理解国际科技资讯。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的积极参与和互动是评价学生学习效果的重要指标。教师将观察学生的出勤率、课堂参与度、回答问题的准确性和流畅性。评价标准包括：

-学生是否能积极参与课堂讨论，提出有见地的观点。

-学生是否能正确运用英语表达对未来交通工具的观点和设想。

-学生在角色扮演中的表现，包括语音语调、表情动作和沟通技巧。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论是培养学生合作能力和批判性思维的有效方式。评价标准包括：

-小组是否能够有效分工合作，共同完成任务。

-小组成员是否能够倾听他人意见，尊重不同观点。

-小组展示的创意性和对未来的交通工具的深入分析。

3.随堂测试：

随堂测试旨在评估学生对本节课知识的掌握程度。评价标准包括：

-学生是否能正确运用所学词汇和句型完成句子填空和写作任务。

-学生是否能理解并分析文本，回答问题。

-学生是否能运用所学知识进行简单的口头表达。

4.课后作业反馈：

课后作业是巩固课堂知识的重要环节。评价标准包括：

-学生是否按时完成作业，作业的完成质量。

-学生在作业中是否能独立思考，提出自己的见解。

-学生在作业中遇到的困难，以及教师提供的帮助。

5.教师评价与反馈：

教师评价与反馈是帮助学生改进学习方法和提高学习效果的关键。评价内容如下：

-针对学生的课堂表现，给予积极的肯定和建设性的批评。

-针对学生的作业和测试表现，提供具体的反馈，指出错误的原因和改进的方向。

-鼓励学生提出自己的疑问和困惑，共同探讨解决问题的方法。

-根据学生的学习进度和需要，调整教学策略，提供个性化的指导。

-定期与学生和家长沟通，了解学生的学习状况，共同促进学生的全面发展。板书设计①本文重点知识点：

-Futuretransportation

-Typesoffuturetransportation(e.g.,autonomouscars,hoverboards,flyingcars)

-Featuresandbenefitsoffuturetransportation

-Challengesandconcerns

②重点词汇：

-Autonomous:自主驾驶的

-Hoverboard:悬浮滑板

-Flyingcar:飞行汽车

-Hyperloop:超环列车

-Eco-friendly:环保的

-Efficiency:效率

-Safety:安全

③重点句子：

-“Inthefuture,wemayseeself-drivingcarsontheroads.”

-“Futuretransportationwillbemoreeco-friendlyandefficient.”

-“Oneofthebiggestchallengesoffuturetransportationissafety.”

-“Imagineaworldwhereflyingcarsareacommonsightinthesky.”课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《未来城市交通》科普文章，介绍未来城市交通系统的概念和可能的应用。

-视频资源：YouTube上的TED演讲，由科技专家对未来交通工具的展望。

-在线互动平台：KhanAcademy上的未来科技专题，提供关于未来交通工具的互动学习内容。

2.拓展要求：

-阅读材料：

-学生可以选择阅读关于未来交通工具的科普文章，了解不同类型交通工具的工作原理和潜在影响。

-鼓励学生记录下在阅读过程中遇到的生词和短语，并在课后与同学或教师讨论。

-要求学生撰写一篇短文，描述他们对于未来交通工具的看法，以及他们认为可能面临的问题和解决方案。

-视频资源：

-学生可以观看TED演讲，了解科技领袖对未来交通工具的预测和设想。

-观看后，学生需撰写观后感，分享他们对演讲内容的理解和感受。

-可以组织学生进行小组讨论，比较不同演讲者对未来交通工具的看法。

-在线互动平台：

-学生可以在KhanAcademy上完成关于未来科技的互动学习活动。

-教师可以提供指导，帮助学生理解互动内容，并解答学生在学习过程中遇到的问题。

-实践活动：