2025届高中思想政治一轮复习：必修4 第二十三课　继承发展中华传统文化就

第二十三课

继承发展中华优秀传统文化

课

标辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创

要

新性发展的重要意义，弘扬民族精神。

求

考点考题考情分析

文化的内2023·湖南高考，10；2023·全国乙卷，19高考试题主要结合体育、阅读等

涵与功能2022·全国乙卷，19；2022·北京高考，7文化活动、传统文化载体等考查

2023·广东高考，10、20(2)；2023·湖北高考，16文化的内涵、特点与功能作用。

考

2022·天津高考，11；2023·全国甲卷，21

情结合具体的传统文化形式，考查

2023·全国新课标卷，18；2023·全国乙卷，40(1)优秀传统文化的核心内容、时代

回中华优秀

2023·海南高考，10；2023·重庆高考，14价值、创造性转化与创新性发展。

顾传统文化

2023·河北高考，11；2023·福建高考，8结合某一种民族精神的具体体现，

2022·广东高考，19；2022·湖南高考，20(1)考查中华民族精神的内涵、发展

2022·湖北高考，10与伟大作用。命题形式以选择题

中华民2023·全国乙卷，20；2023·海南高考，12为主，主观题常集中在对中华优

族精神2022·全国甲卷，20；2022·湖南高考，10秀传统文化的考查。

关键词：源远流长、博大精深、创造性转化、创新性发展、弘扬和培育民族精神

思

精神现象

维内涵：相对于经济、政治而言的人类全部①_________

导文化是人类②_社__会__实__践__的产物

文化的内

图特征

涵与功能文化要通过③_载__体___呈现出来

一引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展

般功能

到文化是民族的④_血__脉__和⑤_灵__魂__

个

主要内容：核心⑥_思__想__理__念__、中华⑦_传__统__美__德__、中华⑧_人__文__精__神__等

继承别

发展特点：源远流长、⑨_博__大__精__深__

中华优秀

中华精神标识

优秀传统文化是中华民族共同的⑩_________，涵养着中华民族共同的价值观

当代

传统能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴

文化精价值

华有助于正确认识和处理国际关系，构建人类命运共同体

态度：实现中华优秀传统文化⑪_创__造__性__转__化__和⑫_创__新__性__发__展___

中华民

族精神

中华优秀

继承传统文化

发展

爱国主义

中华精内涵：以⑬为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、

优秀华自强不息

传统

文化中华民为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力

作用

族精神是中华民族永远的⑭_精__神__火__炬__

弘扬和培育和践行社会主义核心价值观

培育实践中结合时代和社会发展要求不断丰富

核心考点一

文化的内涵与功能

内

核心考点二

容

索中华优秀传统文化

引

核心考点三

弘扬中华民族精神

课时精练

<核心考点一>

文化的内涵与功能

精讲核心知识

1.文化的内涵与特点

(1)文化的内涵

人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神

广义

成果

相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、

狭义人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科

学和技术等非意识形态的内容

提

醒

区分意识形态的文化与非意识形态的文化，主要是看它是否带

有阶级性质。意识形态性质的文化带有阶级性，非意识形态的

文化没有阶级性。

(2)特点

①不同时代的经济和政治，决定了不同时代的文化

文化是人类社②经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治

会实践的产物的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用

于一定的经济、政治，给予经济、政治重大影响

①区别：文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。

文化与文明

文化有先进和落后之分

既有区别又

②联系：文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。

有联系

先进文化是人类文明的一项重要内容

文化要通过载文化载体是多种多样的，思想、价值观、审美、意境和精神追

体呈现出来求等文化，需要通过器物、行为、制度等文化载体呈现出来

提

醒

文化具有相对独立性，文化的发展与经济、政治的发展并不完

全同步；先进的文化对社会发展起促进作用，落后的文化对社

会发展起阻碍作用。

2.文化的功能与作用

引领文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全

风尚民族的文明素养

教育文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素

人民质和身心健康素质，促进人的全面发展

服务文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们

社会提供丰富的精神食粮

推动文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力

发展量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用

塑造优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人

人生的全面发展

文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没

民族

有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的

复兴

伟大复兴

提

醒

明确有关文化的几个观点

①要明确文化现象实质上是精神现象，文化的力量实质上是精

神力量而不是物质力量。

②要明确文化的作用会因不同性质的文化表现为积极、消极两

种，文化的作用并不总是积极的。

③要明确文化作为一种精神力量，本身并不能直接转化为物质

力量，只有通过人的实践活动，作用于客观的物质世界，才能

转化为物质力量。

微点澄清

1.文化是一种物质力量。

纠正：文化是一种精神力量。

2.经济发展是文化发展的基础，文化的发展与经济的发展亦步亦趋。

纠正：文化具有自身的传承性和相对独立性，与经济的发展并不完全

同步。

3.器物、行为、制度、民俗等都是文化。

纠正：器物、行为、制度是文化的载体。

4.文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

纠正：优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人

的全面发展。

探究命题方向

考向一文化的内涵与特点

典例1(2023·湖南高考)方圆之境，一眼千年。在一块宋代铜镜的背面浮雕上，

我们有幸目睹一场“镜上足球赛”——有人高髻笄发，作踢球状；有人戴幞头，

着长服，半蹲膝，身稍前倾，作认真接球姿势。伴随了中国人数千年的铜镜已

然成为一种文化意象，映照至今。由此可知

①浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神

②铜镜与体育的生动融合拓宽了文化发展的基本路径

③铜镜是中华传统文化的传承和表现的物化形式之一

④铜镜文化是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现

√A.①③B.①④C.②③D.②④

铜镜上的“镜上足球赛”，生动描绘了中国古代人民的体育竞技场景，

浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神，①正确。

文化发展的基本路径为坚定理想信念、坚持以人民为中心，立足时代之

基、回答时代问题，融通不同资源、实现综合创新，铜镜与体育的生动

融合并没有拓宽文化发展的基本路径，②排除。

伴随了中国人数千年的铜镜已然成为一种文化意象，映照至今，体现出

铜镜是中华传统文化的传承和表现的物化形式之一，③正确。

中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量，中华民族精神，深深根

植于绵延数千年的优秀传统文化之中，铜镜文化不是中华优秀传统文化

独特魅力的集中体现，④排除。故本题选A。

考向二文化的功能与作用

典例2(2023·全国乙卷)近年来，乡村球赛“火”了。村民把十里八乡的

篮球赛亲切地称为“村BA”，把足球赛称为“村界杯”。这种贴近村民

生活、步入烟火人间的草根球赛推动了全民健身运动在乡村的蓬勃开展，

丰富了乡村的文化生活，也带来了经济效益和社会效益。由此可见

①健康文明的文化活动可以满足村民对美好生活的期盼

②乡村文化阵地需要用先进的、健康有益的文化去占领

③村民需要和接受的文化，就是值得倡导和扶持的文化

④丰富乡村文化生活是乡村精神文明建设的主要任务

√A.①②B.①③C.②④D.③④

“村BA”“村界杯”等贴近村民生活、步入烟火人间的草根球赛推动了

全民健身运动在乡村的蓬勃开展，丰富了乡村的文化生活，也带来了经

济效益和社会效益。由此可见，健康文明的文化活动可以满足村民对美

好生活的期盼，因此，乡村文化阵地需要用先进的、健康有益的文化去

占领，①②正确。

村民需要和接受的文化未必是先进的文化，并非都是值得倡导和扶持的，

③错误。

丰富乡村文化生活是乡村精神文明建设的重要内容，但不是主要任务，

④错误。故本题选A。

矫正认知误区

易错点一误认为文化促进经济发展

加练1(2021·浙江6月选考)春节档电影回归大银幕、博物馆展览持续上

新、剧院舞台好戏不断……各地异彩纷呈的文化活动驱散了就地过年的

万千游子内心的寂寞与焦躁，让他们体会到了“此心安处是吾乡”。由

此可见，文化

①具有维护社会稳定的作用②具有推动经济发展的作用③能让人产

生归属感、获得感、幸福感④能转变人们的情感认同和行为习惯

A.①②√B.①③C.②④D.③④

材料中各地文化驱散了就地过年的万千游子内心的寂寞与焦躁，体现了

文化具有维护社会稳定的作用，能让人产生归属感、获得感与幸福感，

故①③正确。

优秀文化能够推动经济发展，故②不选。

材料强调的是文化对人影响的深远持久，未体现文化转变人们的情感认

同和行为习惯，故④不选。故本题选B。

易错点二误认为文化决定人生

加练2(2022·全国乙卷)2022年4月23～25日，首届全民阅读大会在北京

举行，期间举办了新时代主题阅读推广、青少年阅读、乡村阅读推进、

“阅读＋”等分论坛，以及“阅读新时代”主题征文启动、全民阅读诵

读等活动，推动全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。之所

以重视阅读，是因为

①阅读是思想文化传承的重要方式②阅读是培育时代新人的重要途径

③阅读是文化保持生机和活力的源泉④阅读能力和水平直接决定了人

的精神境界

√A.①②B.①③C.②④D.③④

教育是人类特有的传承文化的能动性活动，开展阅读活动有利于促进思

想文化的传承，故①正确。

培育时代新人，关键就是用科学理论涵养时代新人的理想信念和道德修

养，使其成为有“德行”的人，爱读书，特别是读好书，有利于提高人

的科学文化素养，而良好的科学文化素养，能够促进思想道德修养，故

②正确。

文化创新是文化发展的动力之源，使文化保持生机和活力，故③错误。

阅读能力和水平可以影响人的精神境界，但不能直接决定人的精神境界，

故④错误。故本题选A。

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<核心考点二>

中华优秀传统文化

精讲核心知识

1.中华优秀传统文化的主要内容及特点——是什么

(1)中华文化的形成和发展

创造主体中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的

中华文化由各民族文化共同组成，各民族文化相互交融、

内部

相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化(中华文化具有

因素

形成过程鲜明的民族性)

外部中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增

因素强其包容性，促进了自身的发展(中华文化具有包容性)

(2)中华优秀传统文化的主要内容

核心思想理念讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等

中华传统美德自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等

中华人文精神促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等

(3)中华优秀传统文化的特点和影响

①中华优秀传统文化源远流长、博大精深

特点②中华文明具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、

突出的包容性和突出的和平性

①对世界：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家

和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步作

影响出了不可磨灭的贡献

②对中华民族：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也

是我们最深厚的文化软实力

归纳提升

比较源远流长和博大精深

源远流长博大精深

纵向的时间层面，从动态上，横向的内容层面，强调丰富多彩。

侧重

即从中华文化发展的轨迹上说从静态上，即从中华文化的内涵

不同

明中华文化的特征上说明中华文化的特征

①互为因果、互相促进：因源远流长才有时间发展、丰富自己；

联系因博大精深才具有了强大生命力，才能源远流长

②中华文化源远流长、博大精深的重要原因是中华文化的包容性

2.中华优秀传统文化的当代价值——为什么

对国家不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是

发展一个国家、一个民族传承和发展的根本

中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值

对中华

观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，

民族

铸牢中华民族共同体意识

解决当中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发

代问题展中的许多问题提供有益借鉴

中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想

处理国

观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心

际关系

的新型国际关系，构建人类命运共同体

3.弘扬中华优秀传统文化——怎么做

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，

取其精华、

应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要

去其糟粕

求的、落后的、腐朽的东西，要自觉地加以改造或剔除

推陈出新、给传统文化融入时代元素，创造新文化，发展先进文化，

革故鼎新让传统文化与时代相适应

按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵

创造性和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新

转化内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相

协调

按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀

创新性

传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时

发展

代实践和社会发展要求的文化形式

提

醒

区分创造性转化与创新性发展

创造性转化创新性发展

有借鉴意义的内涵、陈旧的表

对象内涵

达形式

侧重改造和转化创新和发展

对内涵进行补充、拓展

途径赋予新内涵和新的呈现形式

和完善

归纳提升

弘扬中华优秀传统文化的其他要求

①对于传统文化要坚持古为今用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬

弃后使之为我所用。

②要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。

③以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。

④把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘

扬起来。

⑤把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当

代中国文化创新成果传播出去。

微点澄清

1.中华文化全面吸收外来文化，不断增强其包容性，促进了自身的发展。

纠正：中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容

性，促进了自身的发展。

2.中华传统美德包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大

同等。

纠正：中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、

孝老爱亲等。

3.要推动中华传统文化创造性转化、创新性发展。

纠正：要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

4.对于中华传统文化要先进行创造性转化，再实现创新性发展。

纠正：中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展是同一过程的两个

方面，没有先后之分。

5.将甲骨文做成“表情包”属于创新性发展。

纠正：将甲骨文做成“表情包”属于创造性转化。

探究命题方向

考向一中华优秀传统文化的主要内容

典例1(2023·广东高考)“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理

制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者检验与追

责，“以考其诚”。久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠

的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承。“物勒工名”

①是传统工匠精神形成和发展的根源②可为现代工匠精神的培育提供借鉴

③以满足民众的物质文化需求为导向④体现了中华优秀传统文化的核心思想

理念

A.①③B.①④C.②③√D.②④

材料说明“物勒工名”体现了中华优秀传统文化的核心思想理念，可为

现代工匠精神的培育提供借鉴，②④符合题意。

传统工匠精神形成和发展的根源是社会实践，①说法错误。

文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，“物勒工

名”为人们提供精神指引，③说法错误。故本题选D。

考向二中华优秀传统文化的当代价值

典例2(2023·全国甲卷)党的二十大报告强调，只有把马克思主义基本原理同

中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和

历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克

思主义的蓬勃生机和旺盛活力。坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统

文化相结合，因为

①马克思主义具有吸收各种不同思想文化的开放性

②中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色

③马克思主义提供了传承发展中华优秀传统文化的具体方案

④中华优秀传统文化能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有

A.①②B.①③√C.②④D.③④

马克思主义吸收各种优秀或先进的思想文化，而不是“吸收各种不同思

想文化”，①排除。

坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，就是因为中

华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色，能够促进马克思主义

为中国人民所喜爱、所认同、所拥有，②④正确。

马克思主义提供传承发展中华优秀传统文化的一般性指导，而不提供具

体方案，③排除。故本题选C。

考向三实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展

典例3(2023·重庆高考)酉阳摆手舞，源于古代巴人的生活，表现了巴人

劳动智慧的豪放性格。随着乡村振兴摆手舞重焕生机，成为旅游保留节

目。当地小学结合地域文化，创编摆手律动操，让学生传承优秀传统文

化的同时，也感受到劳动人民艰苦奋斗的精神。下列说法正确的是

①摆手舞因历史悠久而具有划时代魅力

②摆手舞在乡村振兴中获得经济效益越大，社会效益就越大

③摆手律动操以物化形式发挥了文化育人，增强精神力量的作用

④创编摆手律动操体现了对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展

A.①②B.①④C.②③√D.③④

材料强调的是通过文化创新赋予摆手舞新的时代魅力，历史悠久不一定

就有魅力，传统文化必须与时俱进才能历久弥新，①排除。

应坚持把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相统一，二者不

一定呈正比关系，并不是经济效益越大社会效益就越大，②排除。

矫正认知误区

易错点一误认为传统文化是文化创新的源泉

加练1(2023·浙江6月选考)2023年的除夕，故宫里的诸多神兽在“甪端”的

带领下登上中央电视台春节联欢晚会。音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加

工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近了观众与文

物、历史与现实的距离。《甪端》的成功在于

①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同

②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉

③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离

④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离

A.①②√B.①③C.②④D.③④

《甪端》通过文化提炼对传统文化辩证取舍，让原本高冷枯燥的文物，

化身为一个个生动活泼的角色，增强了观众的文化认同，①正确。

文化创新的源泉是人民群众的生活实践，②错误。

《甪端》运用音乐剧形式，创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众

与文物的距离，③正确。

材料未体现完善优秀传统文化的思想内涵，④不符合题意。故本题选B。

易错点二误认为要恪守传统文化

加练2(2023·全国新课标卷)“岁朝图”原是文人雅士为祈福新年而以鲜花、

果蔬等为素材创作的绘画作品。到了近代，齐白石等绘画大师将“岁朝图”生

活化、世俗化，他的“岁朝图”中寓意吉祥富贵的牡丹花绽放，鞭炮、红灯笼、

酒杯等“俗物”汇聚，表达新年的喜悦和祝福，成为民众喜闻乐见的“年画”。

人们喜欢齐白石“岁朝图”，是因为该作品

①充满民俗特色，展现传统节日的欢庆氛围

②贴近民众生活，承载美好生活的精神追求

③反映作者理想，解构节日文化的传统内涵

④恪守传统风格，再现传统文化的清雅意蕴

√A.①②B.①④C.②③D.③④

近代齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，表

达新年的喜悦和祝福，成为民众喜闻乐见的“年画”。人

们之所以喜欢齐白石“岁朝图”，是因为该作品充满民俗

特色，展现传统节日的欢庆氛围，贴近民众生活，承载美

好生活的精神追求，这些正是民众期盼的，①②正确。

传统文化具有相对稳定性，在世代相传中仍保留着基本特征，

其基本内涵是相对稳定的，而“解构”一词的意思是结构分解，是把一

个事物拆解，再重新建构分析，齐白石“岁朝图”并没有对节日文化的

传统内涵进行解构，③排除。

齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，表达

新年的喜悦和祝福，使之成为“年画”，这是对优秀传

统文化的继承与发展，而不是恪守传统风格，④与题意

不符。故本题选A。

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<核心考点三>

弘扬中华民族精神

精讲核心知识

1.基本内涵(是什么)

基本

以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

内涵

核心爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面

表现伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神

具有时代性特征，民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展

特征

既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程

提

醒

伟大创造精神强调辛勤劳作、发明创造；伟大奋斗精神强调革

故鼎新、自强不息；伟大团结精神强调团结一心、同舟共济；

伟大梦想精神强调心怀梦想、不懈追求。

2.地位和作用(为什么)

(1)中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。

(2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中

华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。

(3)爱国主义作为中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗

的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

提

醒

联系文化的功能，理解中华民族精神的作用。

3.弘扬和培育中华民族精神(怎么样)

(1)在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值

观。(关键)

(2)要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实

践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民

族伟大复兴的中国梦。

(3)把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神结合

起来。

归纳提升

民族精神与时代精神

民族精神时代精神

是民族文化最本质、最集中是一个时代的人们在文

的体现。以爱国主义为核心，明创建活动中体现出来

区别

团结统一、爱好和平、勤劳的精神风貌和优良品格。

勇敢、自强不息以改革创新为核心

归纳提升

民族精神时代精神

①两者作为中国精神的两个方面，相辅相成、相互支撑，统

一于发展中国特色社会主义的伟大实践

②民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神

联系在当代的继承和发展

③只有注入时代精神，民族精神才能博采众长，日益丰富；

只有坚持民族精神，时代精神才能不移根基，不失本色

④民族精神与时代精神共同构成了中国精神

微点澄清

1.中华民族精神是中华民族共同的精神标识。

纠正：中华文化是中华民族共同的精神标识，中华民族精神是中华民族

永远的精神火炬。

2.民族精神能够为促进我国国民经济高质量发展提供理论指导和智力支持。

纠正：民族精神能够为促进我国国民经济高质量发展提供精神动力。

3.中华文化是中华民族精神的结晶。

纠正：中华民族精神是中华文化的结晶。

4.不同时代有不同的民族精神。

纠正：中华民族精神在不同的时代有不同的表现，但它们有共同的基本

内涵。

探究命题方向

考向一中华民族精神的基本内涵和丰富发展

典例1(2023·浙江1月选考)广袤的神州大地上，处处留下青年奋斗的足

印。从攻克“卡脖子”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦

经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，

用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动

①弘扬社会主义核心价值观②构筑中华民族精神③证明中国人民是

具有伟大奋斗精神的人民④表明中华民族精神在不同时期有不同表现

A.①②√B.①③C.②④D.③④

材料表明新时代青年用行动弘扬中华民族精神而不是构筑中华民族精神，

②错误。

材料表明新时代青年用实际行动弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神

和以改革创新为核心的时代精神，不体现中华民族精神在不同时期有不

同表现，④与题意不符。

考向二弘扬和培育中华民族精神的意义与要求

典例2(2023·全国乙卷)2023年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词60周年。

六十年来，雷锋精神历久弥新，成为一面永不褪色、光芒永存的精神旗

帜；“学习雷锋好榜样”的歌声响彻中国大地，成为鼓舞和激励亿万青

少年成长进步的强大动力。雷锋精神是永恒的，因为它

①具有超越性，不受一定时期社会历史条件的影响

②是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现

③与时俱进，在不同时期具有完全不同的内容和形式

④适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践需要

A.①②B.①③√C.②④D.③④

雷锋精神是永恒的，因为它是中华民族精神的时代表现，

是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现；雷锋

精神历久弥新，不断鼓舞和激励着全国人民和亿万青少年，

这表明它适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实

践需要，②④正确。

社会存在决定社会意识，雷锋精神作为一种社会意识，必然会受到社会

历史条件的影响和制约，①说法错误。

雷锋精神的具体内涵能够与时俱进，但其基本内涵具有相对稳定性，在

不同时期有其共同要求，“在不同时期具有完全不同的内容和形式”说

法错误，③排除。故本题选C。

矫正认知误区

易错点一错误理解民族精神的作用

加练1(2023·海南高考)60年前，毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召。

60年来，各行各业书写着不同时代的雷锋故事。道德模范、时代楷模、中国好

人等不断涌现，激励越来越多的人践行雷锋精神，在服务社会、助人为乐、爱

岗敬业中提升人生境界。这表明，雷锋精神

①为社会发展进步注入不竭精神动力②集中体现了中华民族整体风貌和精神

特征③引领社会风尚，推动社会主义道德建设④是民族精神的核心，贯穿

社会生活各个方面

√A.①③B.①④C.②③D.②④

中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和精神特征，并不是雷锋精

神，②不符合题意。

爱国主义是民族精神的核心，而不是雷锋精神，④不符合题意。故本题

选A。

易错点二误认为民族精神是文化的核心

加练2(2022·湖南高考)革命题材电视剧《觉醒年代》激发了人们对建党先驱

的无限怀念。2021年夏天，在上海龙华烈士陵园赵世炎等先烈的墓前，堆放着

“寄”往百年前的信笺。“肉体已逝，脊梁仍在。”“自从知道你的故事，我

爱上了历史。谢谢你，让我能坐在阳光下读书。”从这些与革命先烈跨越时空

的对话中，我们感受到

①现代传媒显示出丰富民族精神的强大功能

②伟大建党精神早已融入中国人民、中华民族的血脉

③即使时代变迁，中华民族精神依然是中华民族永远的精神火炬

④中华民族精神作为人们文化素养的核心和标志，能增强人的精神力量

A.①③B.①④√C.②③D.②④

现代传媒只是传播文化的手段，并没有丰富民族精神的功能，①排除。

革命题材电视剧激发了人们对建党先驱的无限怀念，“肉体已逝，脊梁

仍在”，表明伟大建党精神早已融入中国人民、中华民族的血脉；即使时

代变迁，中华民族精神依然是中华民族永远的精神火炬，②③符合题意。

人们文化素养的核心和标志是世界观、人生观和价值观，④说法错误。

故本题选C。

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一、选择题

1.(2023·海南高考)一个个传统村落，承载着人们的乡愁、赓续着农耕文

明。尽管农机取代了牛马，电灯取代了油灯，但“勤劳节俭”“耕读传

家”“天人合一”等价值理念仍然没有改变。传统村落保护，既要塑村

容村貌之“形”，也要铸农耕文明之“魂”。这表明

①农耕文明之“魂”具有相对独立性

②村容村貌之“形”依赖于农耕文明之“魂”

③要在传统村落的保护中赓续优秀传统文化

④坚守传统价值理念是保护农耕文明的必要前提

√A.①③B.①④C.②③D.②④

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农耕文明之“魂”依赖于村容村貌之“形”，②错误。

传统价值理念不一定符合社会发展要求，“坚守传统价值理念”的说法

错误，④排除。

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2.暑期档电影《封神》备受关注。据悉，主创团队走访山西、陕西等地，

对历史遗迹进行考察，通过先进的摄制技术与当代的镜头叙事让经典故

事焕发新的生机。影片向社会传递正义善良的情感力量，使观众深深感

受着中华文化的魅力。该电影的创作表明

①文化具有引领风尚、教育人民的功能

②文化交流是实现文化发展的重要动力

③对优秀传统文化进行了创造性转化和创新性发展

④文化载体可以承载、表达和展现丰富的文化内容

A.①②√B.①④C.②③D.③④

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材料中不涉及文化交流和文化发展的关系，②不符合题意。

材料只是对优秀传统文化进行了创造性转化，不涉及创新性发展，③不

符合题意。

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3.某集团董事长说：“企业是人，文化是魂，企业无人则止，无魂则

散！”“一支没有精神的团队，难以自立自强；一家没有文化的企业，

难以持续长久。企业文化，是企业生存的边界，是企业的首要资产，更

是企业增长的隐形力量。”这是基于优秀企业文化

①是企业最关键、最核心的竞争力

②能够增强企业的凝聚力和创造力

③是推动企业发展的重要物质力量

④从价值观角度影响企业行为选择

A.①②B.①③√C.②④D.③④

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优秀企业文化能增强企业核心竞争力，但其本身并不是企业最关键、最

核心的竞争力，①错误。

优秀企业文化是推动企业发展的重要精神力量，③错误。

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4.(2024·南京高三统考)《中国京剧》作为国家京剧院与某动漫科技有限

公司联手打造的国粹京剧美学第一IP，将颜色与剧目、场景相结合，打

造四款东方美学京剧色：天女粉、三娘青、桂英蓝、莺莺红，用更年轻、

更潮流的方式，传承经典国粹文化，展现京剧的文化内涵，同时也传递

东方美学概念，带领传统京剧突破壁垒，赶上国潮发展快车。由此可见

√A.中华优秀传统文化守正创新焕发新的活力

B.推动文化事业发展可以丰富文化产品供给

C.经济对文化实践和文化生活具有支配作用

D.植根于本民族文化土壤是文化创新的源泉

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材料反映的是文化产业，而不是反映文化事业的发展，B排除。

C材料不涉及，排除。社会实践是文化创新的源泉，D错误。

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5.(2023·孝感高三联考)2023年6月，首届文化强国建设高峰论坛“文化遗产保

护分论坛”在深圳举办，文化遗产保护领域代表齐聚一堂，共同探讨研究历史

文化，遗产保护传承和活态利用。大家表示，保护文化遗产就是保存中华优秀

传统文化生生不息的根脉，就是在助力推进社会主义文化强国建设。以下说法

不正确的是

①优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本

②按照当今时代的发展要求推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展

③中华传统文化是中华民族最深厚的文化软实力

④中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识

A.①②B.①④C.②③√D.③④

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中华传统文化有精华与糟粕之分，中华优秀传统文化才是中华民族最深

厚的文化软实力，③错误。

中华文化是中华民族共同的精神标识，④错误。

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6.(2024·漳州高三统考)习近平总书记指出，中华优秀传统文化有很多重

要元素，共同塑造出中华文明的突出特性。中华文明具有突出的连续性，

从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连

续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更

不可能理解未来中国。材料说明中华优秀传统文化

①是我们最深厚的文化软实力②是中华民族传承和发展的根本

③是中华民族永远的精神火炬④植根于中国特色社会主义实践

√A.①②B.①④C.②③D.③④

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中华民族精神是中华民族永远的精神火炬，③错误。

中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义实践，④错误。

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7.(2023·湖南高三联考)长沙，古称潭州，别名星城，有文字可考的历史

三千多年，是一座名胜古城，有岳麓书院、古开福寺、天心阁、爱晚亭、

陶公庙、长沙铜官窑遗址、贾谊故宅、马王堆汉墓、白沙古井、洗心禅

寺等名胜古迹。保护好长沙名胜古迹就是留住这座城市的灵魂根脉。这

有利于

①坚守中华文化立场，全面继承中华传统文化

②发展文化产业，重在发挥名胜古迹的商业效益

③不忘本来，传承中华文化基因，激发民族自信心和自豪感

④继承我国优秀的传统文化，挖掘优秀传统文化的当代价值

A.①②B.①④C.②③√D.③④

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对于中华传统文化应该是批判地继承，而不是全面继承，①错误。

保护好长沙名胜古迹应该把社会效益放在首位，②错误。

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8.(2024·长沙高三长郡中学校模拟)2023年9月23日，杭州第19届亚运会开

幕式在杭州奥体中心体育场举行。良渚、宋韵、诗词、丹桂，从风雅颂

歌到梅兰竹菊……本次亚运会开幕式以文化为底色，融科技之力与艺术

之美，绘出满是中华优秀传统文化意韵的动人画卷。从中可以看出

①中华文化源远流长、博大精深

②文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展

③文艺创作者要立足于中国特色社会主义实践进行文化创造

④我们积极推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展

A.①②√B.①④C.②③D.③④

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材料反映的是亚运会将中华优秀传统文化呈现给全世界，没有体现文化

交流互鉴，也未体现文艺创作者要立足于中国特色社会主义实践进行文

化创造，②③不符合题意。

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9.(2024·邢台高三期中)汉字的书写过程融入了中国人特有的知识认知、思维习

惯，体现了中国人的性情志趣。然而，近年来，随着电脑、手机等文字录入设

备广泛普及运用，汉字的书写演变为一个简单的选择程序和口令，减少了全民

书写的机会。在2023年全国两会上，有委员建议开展中小学汉字教育，大力

倡导全民汉字书写，积极组织多样化的汉字书写活动，掀起全民汉字书写热潮。

倡导全民汉字书写

①有利于丰富中华优秀传统文化的时代内涵②旨在有效地激发全民族的创造

力和凝聚力③能更好体味中华文化的源远流长、博大精深④能有力促进中

华优秀传统文化传承和发展

A.①②B.①④C.②③√D.③④

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材料强调的是大力倡导全民汉字书写这一文化活动，没有体现丰富中华

优秀传统文化的时代内涵，①不符合题意。

倡导全民汉字书写，有利于在书写中传承中华优秀传统文化，增强文化

自信，实现文化惠民的目的，“有效地激发全民族的创造力和凝聚力”

并不是倡导全民汉字书写的目的，②排除。

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10.“哪有什么岁月静好，无非是有人在替你负重前行。”2023年夏季北

方多地遭遇严重洪灾，人民解放军、医护人员、志愿者等无惧风雨，以

生命守护生命，为抗洪救灾作出了巨大贡献。抗洪救灾中表现出来的英

雄精神

①生动地演绎了伟大的中国精神

②充分体现中华民族共同的价值追求

③是中华民族发展中更深沉的力量

④是社会主义核心价值观的重要体现

A.①②√B.①④C.②③D.③④

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中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华

民族共同的价值追求，②错误。

文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，

③排除。

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11.(2023·商洛高三联考)在中国航天事业的长期奋斗中，广大科技工作者迎难

而上、接续奋斗，创造了一个个非凡业绩。“两弹一星”精神、载人航天精神、

探月精神、新时代北斗精神，成为第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精

神，激励着科技工作者不断攀登新的高峰。中国航天人锻造出的四个伟大精神

①是民族精神在航天事业建设中的丰富和发展

②充分展现了自强不息是中华民族精神的核心

③集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征

④成为鞭策中华儿女不断开拓进取的精神力量

A.①②B.②③√C.①④D.③④

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爱国主义是中华民族精神的核心，②错误。

中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，③排除。

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12.2023年是抗美援朝战争胜利70周年。70年来，伟大的抗美援朝精神跨

越时空、历久弥新，成为一面永不褪色、光芒永存的精神旗帜，激励我

们在新时代新征程上披荆斩棘、勇毅前行。赓续伟大的抗美援朝精神有

助于

①坚定历史自信，为民族复