总务主任事迹材料

优秀总务主任事迹材料优秀总务主任事迹材料「篇一」20xx年9月，天正小学开班，我就从芳草园小学来到了天正一晃三年半过去了，借此次申报学校总务工作先进个人的机会，自己也做个思考和小结。我始终认为总务工作应以日常细节及品质的管理为核心，重点在“管”和“理”上下功夫，坚持“为教学服务，为师生服务”的原则，树立“服务育人”的宗旨，认真做好学校制度建设、后勤服务、校园文化建设、校园安全管理、财务管理、资产监管工作、环境卫生、绿化管理、食堂管理等各项工作。一、常规管理方面万事开头难，从第一年的两个班62人，九个老师，都现在的693个学生，48个老师，随着学校的人员规模不断扩大，后勤的管理要求也越来越高，作为后勤主任，我从健全学校各项规章制度和强化、完善后勤队伍建设入手，进一步细化岗位职责、工作量考核，细化各环节的考核标准，完善考核评比条例，做到分工具体职责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求如：针对一年级在班级用餐的新情况，做好食堂餐具安排，提高食堂午餐的配送的效率；定制保温车解决冬季午餐保温问题；做好文印室、打印室的纸张、使用管理工作；细化校园卫生打扫要求，分工明确，责任到人；制定学校节水节电管理细则并实施监督管理，基本杜绝“无人灯”“晴天灯”“长流水”；完善门卫、保安职责，严格进出校登记制度，要求进校人员必须登记，学生出校必须要班主任同意放行的条子，家长送物品的一律由传达室人员接受并送到班级。我认为后勤工作是学校工作的保障，必须做到一个“早”字，早想、早做、多想、多做、先想、先做，只有抓住一个早字才能把后勤工作做好做实，决不能因为后勤工作影响正常教学秩序如：1、在学期结束前把下学期的教材征订到位；2、在开学前把教材分发到班；3、在开学前把一年级新教室桌椅、系统集成及一楼教师办公室准备到位；4、在开学前把教学用品、教具准备到位；5、开学前食堂餐具准备到位；6、学期结束前中低年级的素质报告书分发到班等等。树立节约观念，培养节约的习惯，进一步加强开源节流的工作，管好用好学校的每一点财力、物力是总务工作重心所在，提出“当节约变成习惯，一切都变得简单！”的口号，我在全校教师会议给老师们算明帐，让老师们知道学校在水电上的支出情况及学校的财务状况，从而在思想上认识到节约的重要性和紧迫性，我不仅提要求还给老师们出主意，如：建议各班设置“小小节电员”，体现小主人的参与意识，让学生参与班级的节电管理，既达到节约的目的又培养了学生的自主管理班级的能力，在硬件上加大投入，在男厕所的小便池安装红外节水装置，从巡查情况看，现在全校已经基本做到杜绝“无人灯”“晴天灯”“长流水”现象。二、安全和综合治理工作方面我认为校园安全工作是学校工作的重中之重，学校的发展离不开安全，其他工作再好如果安全得不到保障，一切都是空中楼阁，安全工作不是为了检查验收而做的，应该以安全验收工作为契机，把学校的安全工作做上一个新台阶，并且做到制度化、常规化，渗透到学校工作的方方面面之中，20xx年，由我主要负责申报的平安校园工作，获得一致好评，我校被评为省级平安校园。三、校园文化建设方面围绕学校“童心即天，爱心致正”的核心理念，结合学校的整体风格，作为美术老师出身的我，在校长室的领导下进行了校园文化建设，从造型、色调到基建装修，从审稿到订合同，从监工到决算，事无巨细，亲力亲为，通过三年多的努力，校园的面貌从刚开始冷冰冰的建筑框架，变成了温馨、充满书香味的书香校园，我校的校园文化建设工作得到了上级部门的认可，20xx年我校还被评为市级绿色学校。其实，总务工作很是琐碎，平时很忙，但要总结了，却没有什么大事情可以说的，也许这就是总务主任工作的特点吧。优秀总务主任事迹材料「篇二」本人自2010年7月起任总务科科员，负责学校公物维修管理、小额物资采购以及日常公务用车工作，两年来，在学校领导及其他同事的关心与指导下，秉承“敬业尽责，助教尽心”的服务理念，按照学校的要求，严格要求自己完成好本职工作，得到了领导和同事们的一致好评，并在2011学年的年度绩效考核中被评为优秀。一、虚心学习，努力工作，积极完成任务在2012年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，在干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索和实践锻炼，较好地完成工作任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在学校领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。二、工作努力，按时保量的完成各项任务（一）公物维修情况统计：自2012年1月4日至7月2日，共接到学校公物报修623项，完成维修579项，维修完成率约为93％，平均维修完成时间1.5天。（二）物品采购情况统计：自2012年3月至7月，共完成小额物资采购29项，其中化学实验用品采购1项，体育用品采购1项，护理实验用品采购3项，医学实验用品采购2项，药学实验用品采购2项，办公及后勤用品采购20项。（三）公务用车情况统计：自2012年1月至7月，共计安全行车15180公里，无违章记录，保障了学校教职工的人身安全，保证了学校各项工作的顺利开展。三、严格要求，提高自身素质坚持从小事做起，从大事着眼，努力提高工作水平。在这两年里，学校创省重评估、学生岗前实习安排、筹备各项专业技能大赛及日常公物报修、物品采购、公务用车等，工作可以说紧张忙碌而收获多多，我切身地体会到，总务工作时，用心、专心、细心、耐心四者同时具备是多么的重要。在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”；二是向周围的同事学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法；三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。四、主要经验和收获在卫校工作这两年，完成了一些工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获：（一）只有摆正自己的位置，下功夫熟悉本职工作，才能更好适应工作岗位。（二）只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的工作环境中保持良好的工作状态。（三）只有坚持原则落实制度，认真统计比对，才能做好物品的采购与领用。（四）只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把份内的工作做好。五、加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己。经过两年的锻炼，我感觉自己在工作技能上有了一定的提高，做每一项工作都开始有计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！做到了忙而不乱，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚进入卫校工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了一个良好的心态、一份对工作的热诚及责任心是如何的重要。总结下来，在这两年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，力求做到工作素质和道德素质双提高。优秀总务主任事迹材料「篇三」在班主任岗位上坚守18年的他总是以一颗善良热忱的心对待他所面对的每一个人，尤其是他的学生。他工作务实，敬业爱岗，勤工出巧匠，他以校为家，全程跟班，年级组的统计数据显示，他通常是下班最勤的。曾被评为师德标兵的他总是能当好学生的表率。喊破嗓子不如做出样子，要求学生做到的，他一定以身作则，率先垂范。他善于学习，勤于思考，同事的经验，网络的资源都让他受益匪浅，他尤其善于向学生学习，尊重每一个生命，善于征询学生的意见，他深信个人的力量是有限的，正所谓一根木头顶不起梁。只有发挥集体智慧，才能打造优秀集体。他还倡导与相邻班实行联班管理，大大提高了管理效益。他关爱学生，赏罚严明。注重学生身心健康发展。在班上，他有经常性的温馨提醒。善于树立学生典型，践行赏识教育，但从不惯学生，学生不能惯，一惯定会乱，对于学生的初次违纪，他以好朋友的姿态和风细雨的与之交流，常与他们在校园内边散步边谈心，而对屡次违纪或重大违纪则是坚持原则，从不手软。总之，他有一颗从我做起的诚心，有一颗关爱学生的爱心，更有一颗干好班主任工作的信心。优秀总务主任事迹材料「篇四」踏进自自在在的校园，目光所及，花开明艳，绿柳依依。继续往里走，有整洁明亮的教室，有漂亮洁净的餐厅，有完备的教学设施看到这里，你自然想到：这儿一定有位好“管家”。的确，这校园里处处都饱含着一位后勤工作人员，xx老师的心血和汗水。总务工作很是琐碎，平时很忙，却没有什么大事情让人注意。孙老师于20xx年接手总务工作。接过这根接力棒的同时，他的手头也接过了这一堆堆的繁琐。一年四季，每个季节都记录他忙碌的身影：春夏时节，他种植修剪枝叶，让校园春意盎然；秋天，落叶堆积，他用扫帚扫出校园本色。到了冬季，大雪来临，他又迈着大步子冲在前边，扫雪、铲雪。直至道路畅通，积雪被清理干净。“那儿有一大摊子事情呢”“那儿也是咱的家么，自己的事情，还等着别人给干？”他憨厚地笑。检修维护学校的各项设施是总务处的主要的工作。寿阳四中是一所全日制初级中学，学生最小的仅12、13岁，自理能力较差，意想不到的事时有发生，例如：随意开关灯，水龙头、门窗玻璃损坏，堵塞下水道等，这些都需要及时的维修、更换。再加上用电设施：灯管，楼梯灯、开关、门窗、拉手、插销、窗帘、玻璃等维修，工作很繁琐。孙老师克服人手少，任务重的矛盾，不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常顺利进行做出最大努力。对于这些校舍校产的管理，孙老师也琢磨出一套办法：以人为本，发动全体师生共同参与校产管理，激发全体师生树起主人翁意识。学校的一草一木都是大家的，管好、用好校产人人有责。这样就把制度化的管理提升到人性化的管理，总务处采用了多种手段，制订了相应的激励措施，让大家有机会、有能力参与到校产管理中来。学期初与教师签定校产保管责任书，期末检查评比，设立财产保管奖，对人为损坏或丢失的进行赔偿。在后勤服务所需的开支项目中，他努力做到增收节支，算好每一笔账，把经费用到刀刃上。本着节俭的原则，先作出购物计划，报校长审批，再另行购买，做到能不开支的不开支，能少开支的少开支，杜绝了不必要的开支。对水电暖设施的维修，自己能修的自己修；如灯具、水嘴的更换、锅炉的维修等；自己不能修的找人修，并实行包干制或合同化管理。如墙壁的粉刷的更新、某些地面的硬化、地下水沟的清理等，并将开支情况向校领导汇报，以增强管理的透明性。总务工作，除了“管”，还有重要的一环，就是“理”。怎样安排好这一个大家庭的财产，是后勤工作的一个难点。孙老师针对学校特点，制定了有关校产管理的各种规章制度。对校有财产进行分类、记帐，做到条目清楚。该归置的，该维护的，该清理的，他都积极主动地整理和规范。学校的各样物品放在哪里，怎么个放置法，孙老师如数家珍。不用奇怪的，自己亲力亲为整理的“家产”，他自己怎么会不知道？闲暇的孙老师，喜欢将自己打理得干净、整洁。一件妥帖的白衬衫是他的标志。可人们不能经常见到他这样妥帖的装扮，更多看见的，是一个沾满灰尘，忙碌在校园各处的大个子。他自嘲说：“经常就变成猪八戒了。”是啊，他的头发正在填白，他的衣着正在变乱，可他整理下的这个“大家”，正在一天天变得漂亮，变得整洁。我们每个人都可以讲句“爱校如家”，但在xx来说，学校何尝不是他精心装扮下的一个家？为这个家付出，他甘之如饴。优秀总务主任事迹材料「篇五」xxx，女，苗族，1970年生于xx市xx乡xx村，xxx年毕业于xx师范学校。后来她又参加了全国高等教育自学考试，于20xx年取得大专文凭。她先后在xx小学、xx小学任教，曾多次获得过“优秀教师”、“先进工作者”等称号。如今她已在教育战线上默默无闻地奉献了21个春秋。在这21年中，她除了担任学科教学外，还依次担任过班主任、少先大队辅导员、教科室主任、教导主任。虽然没有豪言壮语，但她有对教育事业的一片赤诚之心。一、不断学习，强化自身素质俗话说“打铁还须自身硬，做人还须自身正”，高尚的人格，自身的素质，科学的方法，严于律己的作风，是一名优秀教师的必备条件，更是一位教导主任服务于教学的信条。从事教学工作以来，面对许许多多家长们的重托，面对真诚、幼稚、求知若渴的目光，该同志每时每刻都有一种紧迫感和责任感，她不断学习，努力实践，积极探索，形成了自己独特的教学风格。她特别注重个别化的学习过程，平等对待每一位学生，与学生真诚相交，给予他们格外的关爱。她还经常采用小组学习的教学形式，注重调动学生学习的积极性，让学生主动学习。在批改作业时，无论是好学生，还是后进生，都能得到满意的分数。如在她的四年级语文教学中，该班后进生符玉婷有智障情况，但她对这位学生的每次作业都给予积极的评价。她在课后深入到学生的内心的深处，向学生敞开心扉，让学生在自主、合作、探索的气氛中快乐成长。许多年以来，她所任班级教学成绩始终在全镇名列前茅，受到家长和同行的好评。二、热爱教育，用真情培育学生教师是太阳底下最光辉的职业，陈丽华同志认为光辉体现在尽职尽责上；体现在顾全大局上；体现在对学生的关心上；体现在与同事和领导的合作上。她每到一所学校，就把一腔热血和全部爱心献给那所学校，献给那里的学生。她以勤劳者的身份出现在学校的每个地方，她以慈母般的态度精心培养学生。有一名学生叫张小英，家境贫寒，她设法帮助该名学生，鼓励本班的学生伸出援助之手，使该生以优异的成绩，良好的心态，小学顺利毕业。对学生她常用的方法是说服教育，“晓之以理，动之以情”就是这一位普通教师干的再平凡不过的事。正是凭着一颗爱心和责任心来教育所有的学生，她和学生结下了深厚的友谊。在学校、在社区，她都赢得了师生和老百姓的好口碑。三、狠抓教学过程管理，规范教师教学行为自从20xx年被任命为教导主任以来，面对着既光荣，又艰巨的任务，她感到自己肩上的担子又重了，她深知要做好教学常规管理，并非是件容易的事，但一颗强烈的责任心使她不敢有丝毫怠慢。刚上任，她自己不断学习理论知识，还向有经验的老领导讨教先进的管理经验。她坚持以制度管理和以感情管理相结合，紧密团结广大教师，服务于学校，服从校长的正确领导，依靠学校领导班子制定并完善了学校的教学常规管理制度，并带头执行遵守。她担任教导主任工作以来的两年时间里，学校教风好、学风浓、领导班子团结、同事之间也非常和睦，教学成绩在逐渐提高。有的教师教学工作出了丁点问题，她不打小报告，而是及时谈话，寻找原因，用情感管理老师，少责备，多关心，营造了团结、健康、向上的学校风气。获得了同事们的好评。具体的业绩主要表现在以下几个方面：1、坚持按照课程设置标准开足开齐课程，全面推行素质教育；2、合理安排作息时间，保障儿童身心健康；3、执行领导巡课制度，促进课堂教学正常化；4、狠抓教师备课上课，做到有备而上；5、适时督查教师作业布置与批改，做到辅导及时批改无误；6、狠抓考试考查，推行多元化有效评价机制；7、规范学籍管理，重视控辍保生工作，做到异动学生手续齐全，辍学率为零。四、身体力行，甘当校园建设的先行者校园文化建设，她配合校长献计献策，使学校不仅校园环境优美舒适，还洋溢着浓郁的书香气息。每次学校劳动，她总是亲自带领学生走在最前面，不怕累、不怕脏，是教师和学生学习的好榜样，当校园变得整洁时，她脸上露出了满意的微笑。有一次，她带领六年级的学生清理厕所内的卫生，学生怕脏，不愿意下，这时她自己先下去动手清理起来。她的行动感染了学生，学生都主动、积极地干开了，出色地完成了任务。如果你来到我们河溪镇中心小学，你一定会在校园的某个角落看到她阳光律动的身影。五、深化教学研究，提高师资水平俗话说：要使学生有一杯水，教师必备一桶水。教师的教学水平直接影响着教学质量，提高师资水平是教学管理工作的关键，其方式是多向性的，可通过进修培训、校本培训，还可通过“师徒结对子”、开展教学研究等活动，但最根本的是要通过深入开展教学研究这一途径来提高教师的教学水平。在管理上该同志亲自抓教学研究，发动教师人人做教学的有心人，坚持每位教师每学期都要参加教研活动，教研形式从原先单一的“一上一评”改变为“一说一上一评”，坚持外出学习教师回校汇报制度，做到一人学习全校受益，坚持鼓励教师撰写教学论文、教学反思。陈丽华同志作为教导主任她经常主动邀请教科室主任深入课堂听课，了解和指导教学工作。听不同对象不同学科的课，听了课还及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。通过跟踪听课研究，不断摸索教育教学规律，使教学改革不断向纵深发展，为有效建设一支高水平教育科研队伍奠定了基础。总之，教导主任的工作千头万绪，在繁杂的教学管理中，该同志积极履行教导主任职责，注重调动全体教师广泛参与教学管理活动的积极性、主动性。她用求实的教学管理追求实现了教学常规管理的规范化，有了规范的教学常规管理，教育教学质量的提高也将拭目以待。优秀总务主任事迹材料「篇六」本人自20xx年担任班主任以来，本人热爱岗位敬业，关心学生，严于律己，团结同事。班级教育教育管理成绩突出。特别是近年来，班级风格正确，学风浓厚，班级学生在各种教育和活动评价中成绩优异。班级教育教育管理成绩突出，班级在学校开展的各项活动评价中表现突出，本人也被评为优秀班主任。现在总结一下自己的工作爱岗位敬业，严格控制自己。要管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自己的思想素质和工作能力，爱岗位敬业，严格规律，对学生发挥良好的榜样作用。作为班主任，本人一年来从未迟到过早退，每天早来班级，检查班级每天的卫生和上班：监督每天的两操作状况的每周五大扫除时，作为班级的一员，我也积极参加劳动。作为教师，在业务上也不放松对自己的要求，在课前充分准备课程，研究教法，认真改变作业，做课后反省和指导工作。在平时的生活和工作中严格要求自己的言行，用自己的实际行动感染学生。正是因为这种忠于职守，以身作则的教育理念，才使学生形成了良好的学习习惯和端正的学习态度。两个接近学生，研究学生。爱是教育的基础，爱是教育的归宿。作为班主任，在管理班级的过程中决不是粗暴的骂声，必须体贴地爱护所有的学生。要熟悉学生，班主任必须深入班级，接近学生，了解学生的想法，更好地管理班级。我总是上课时进班，和学生聊天，谈谈他们的兴趣和学习状况。渐渐地，下课成为学生的知心朋友，每次学习和生活有问题，他们都会第一次找到我来解决。“亲其师，信其教”，当我亲近学生，研究学生。到了适当的解决问题的方法时，我发现我的教育起到了事半功倍的效果。三规范管理，培养一支工作能力强的班委会队伍。要想班级的各项工作开展的顺利并取得较好的成绩，班主任还应制定班级的各项制度，奖惩分明，规范化的管理班级的各项常规工作。在制定班规的过程中，我遵守“民主、少数服从