2025年春新人教PEP版英语3年级下册全册教学课件

新人教PEP版英语三年级下册全册教学课件2022课标版新教材（2025）

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PEP版英语三年级（下）PartALet’stalk&DoasurveyUnit1Meetingnewpeople

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况EnjoyasongWarmingup

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ReviewWhoarethey?ChenJieWuBinbinMike

BlackSarahMiller

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况LeadinWehavetwonewfriendstoday.Let’smeetthem.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Let’stalkPresentationHi!I’mZhangPeng.What’syourname?MynameisAmyGreen.I’mnewhere.Metoo!Whereareyoufrom?I’mfromtheUK.Whataboutyou?I’mfromShangdong,China.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationWhoarethey?ZhangPengAmyGreen

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationHi!I’mZhangPeng.What’syourname?MynameisAmyGreen.I’mnewhere.Howdotheygreeteachother?Metoo!结交新朋友时，要先介绍自己的名字，这样会更加礼貌哦。yourname?What’s询问对方姓名的重点句型，what’s=whatis。Mynameis答语“Mynameis…”，也可以是“I’m…”。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationWherearetheycomefrom?Whereareyoufrom?I’mfromShangdong,China.在英语中，一般小地点在前，大地点在后。I’mfromtheUK.Whataboutyou?答语“I’mfrom…”，后接国家名或地名。befrom来自。Whereareyoufrom?询问对方来自哪里的重点句型。意为“你呢？”，避免重复。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ListenandimitatePresentationHi!I’mZhangPeng.What’syourname?MynameisAmyGreen.I’mnewhere.Metoo!Whereareyoufrom?I’mfromtheUK.Whataboutyou?I’mfromShangdong,China.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsWhereareyou?你在哪里？缩写：where’s=whereiswhere/weə(r)/adv.(副词)在哪里；到哪里Whereareyoufrom?你是哪里人？

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsHi!I’mfromChina.嗨！我是中国人。搭配：befrom…来自……from/frɒm/prep.(介词)（表示来源）来自，从……来HeisfromChina.他是中国人。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsHello!I’mfromtheUK.你好！我是英国人。全称：theUnitedKingdom

英国；联合王国UK/ˌjuːˈkeɪ/abbr.(缩写词)英国

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsIlikeapples.Whataboutyou?我喜欢苹果。你呢？搭配：whatabout（询问消息）

怎么样，如何about/əˈbaʊt/adv.(副词)大约；左右

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Newwords联想：Chinese中国人；汉语；

中文；中国的；中国人的China/ˈtʃaɪnə/n.(名词)中国Chinaisabigcountry.IloveChina.中国是一个大国。我爱中国。拓展：china瓷器

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoints1.询问对方的姓名：What’syourname?

what’s=whatis（是什么）（你的名字）：What’syourname?What’s是what（什么）引导的特殊疑问句。：Myname’sAmy

Green.name’sname’s=nameis（姓名是/名字是）（我的名字）（英文姓名：名在前，姓在后）：I’mAmy

Green.I’mI(我)永远大写，am(是)只跟在I的后面。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoints问句答句What’syourname?Myname’s+姓名/名字.I’m+姓名/名字.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepointsmy和

your是形容词性物主代词，可以用来修饰名词。名词名词Look!Yourbagisonthedesk.Thesearemybooks.小点睛

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoints新学期第一天，依依在走廊上遇见了一位新同学，她想跟他交朋友。生活情境Hello!I’mYiyi.What’syourname?Myname’sJack.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoints2.询问对方是哪里人：Whereareyoufrom?

：Whereareyoufrom?：I’m

from

the

US.Wherewhere(在哪里)引导的特殊疑问句，用来询问地点。(来自，从……来)(Iam)I’m(国家名称，还可以是地名，如：Zhengzhou,Henan。)

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoints如果问句“Whereareyoufrom?”是中的you表示“你们”，那么答语中对应的是“We’re”。=WeareWe’refromChina.Whereareyoufrom?小点睛你们

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况LanguagepointsI’m/We’refrom+国家名/地名.问句答句Whereareyoufrom?

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoints依依和Jack打过招呼后，又问起了Jack是哪里人。生活情境I’mfromtheUK.I’mnewhere.Whereareyoufrom?

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ActivitiesMynameis…/I’mfrom...What’syourname?/Whereareyoufrom?Let’splay

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况DoasurveyPresentation·What’syourname?·Whereareyoufrom?·Howoldareyou?…答语“I’mnine/ten…yearsold.”。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况SummarySummaryWhat’syourname?1问句：“What’syourname?”(你叫什么

名字？)是what引导的特殊疑问句。答句：Mynameis+姓名/名字.I’m+姓名/名字.Whereareyoufrom?2问句：“Whereareyoufrom?”(你/你们来自哪里？)是where引导的特殊

疑问句。答句：I’mfrom+国家名/地名.

We’refrom+国家名/地名.3词汇：wherefromUK

Chinaabout

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况复习Let’stalk中的课文，并能背诵。0201运用“What’syourname?”和“Whereareyoufrom?”结交新朋友，并能够回答。预习Let’slearn中的新单词。03Homework

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内容仅供参考，具体应用请结合实际情况LeadinLet’sgototheclassroom.OK.Who’sourEnglishteacher?MissWhite.

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内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationLet’slearnWehavetwonewfriendstoday.Hi!I’mAmy.I’mfromtheUK.ChinaUKCanadaUSAteacherstudent

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Presentation—Whoisshe?—_____________She’sMissWhite.She’sateacher._____________

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsCanadaisbig.加拿大很大。联想：Canadian加拿大人；

加拿大的；加拿大人的Canada/ˈkænədə/n.(名词)加拿大

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsSarahisfromtheUSA.萨拉来自美国。全称：theUnitedStatesofAmerica联想：American美国人；美国

的；美国人的USA/ˌjuːesˈeɪ/abbr.(缩写词）美国

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Newwords—Howareyoutoday?你今天怎么样？—I’mfine.我很好。联想：yesterday昨天tomorrow明天today/təˈdeɪ/adv.(副词)今天

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsHi!I’myourEnglishteacher.嗨！我是你们的英语教师。搭配：anEnglishteacher

英语教师teacher/ˈtiːtʃə(r)/n.(名词)教师

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsWearestudents.我们是学生。复数：students搭配：anewstudent

新学生student/ˈstjuːdnt/n.(名词)学生

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况today读出你看到单词，并说出其汉语意思。Let’splay

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况student

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况teacher

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Canada

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况USA

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationListenandchantWearefriends.Weliketoplay.AboyfromChina,agirlfromtheUK.StudentsfromCanadaandtheUSA.Wearefriends.Weliketoplay.liketodosth.喜欢做某事

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况SummarySummary词汇：CanadaUSAtodayteacherstudent

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况熟读并给家人唱Listenandchant中的歌谣。0201听、说、认读Let’slearn中的单词，并能达到默写的程度。Homework预习Let’sspell中的语音。03

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PEP版英语三年级（下）PartALet’sspellUnit1Meetingnewpeople

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况

Reviewa:/æ/Dadhasablackcat.Thecatisinthebag.Dadhasablackcat.Thebagisinhishand.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ReviewdadfathandapplesadbagcathatLookandsayquickly

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ReviewReadandfindWhat’sthesoundoftheletter“a”?catbagapplehandIt’s/æ/.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Reviewcatbagfanhand/kæt//bæɡ//hænd//fæn/字母a在重读闭音节中发/æ/音。/æ/

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Review重读闭音节指的是以辅音字母结尾的重读音节（r、w除外）。何为重读闭音节？catbaghandfan

这些都是重读闭音节单词。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Listen,repeatandchant.Presentationa-eMynameisJake.MynameisJake.Ilikemyname.Icanmakeacake.Hello,Jake.Hello,Jake.MynameisDave.Let’splayagame.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况a-e发/eɪ/PresentationnameJakemakecakeDavegame/neɪm//dʒeɪk//meɪk//keɪk//deɪv//ɡeɪm/字母组合a-e在相对开音节中发/eɪ/音。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Presentation何为相对开音节？这些都是相对开音节单词。以“元音字母+辅音字母（除r外）+不发音的e”结尾的重读音节叫相对开音节。nameJakemakecakeDavegame

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况元音字母-ePresentation发音nameJakemakecakeDavegamea-e发/eɪ/a发/eɪ/元音字母发字母音发元音字母音=“元音字母-e”发元音字母本音

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况/eɪ/是双元音，发音时声带振动，由/e/音滑向/ɪ/音，前重后轻，口形由大到小，舌位随之抬高。Presentation发音要领a-e发/eɪ/

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Read,listenandcircle.Presentation1.2.3.catcakedatedadhathate

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Listen,circleandwrite.Presentationaa-ea-eaa-eaa-eacatcakedadname

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Practice认真读句子，找出符合发音要求的单词并抄写在四线三格上。Katehelpsherdadmakeacake.Hermummakesgrapejuice.Hercatplayswithablackhat.a-e发/eɪ/：a发/æ/：Katemakecakemakesgrape

dadcatblackhat

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况SummarySummary1字母a在重读闭音节中发/æ/音，如：dad、cat、bag等。2字母组合a-e在相对开音节中发/eɪ/音，如：cake、date、game等。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况预习PartBLet’stalk中的课文。0201熟读Let’sspell中的单词，掌握a-e的发音规律。Homework

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PEP版英语三年级（下）PartBLet’stalk&ChooseandsayUnit1Meetingnewpeople

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Warmingup

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationLet’stalkLetmehelp.Afteryou!

Thankyou.

Who’sthatgirl?

That’sournewneighbor,Amy.You’rewelcome.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationDoesAmyhelpherneighbours?Letmehelp.Afteryou!

Thankyou.

You’rewelcome.“Let’s”表示“让我”，后接动词原形。表示礼貌，用于礼让他人。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationWho’sthatgirl?

That’sournewneighbor,Amy.DoesthemanknowAmyWho’s=Whois。who常用于引导特殊疑问句，用于询问人。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationLetmehelp.Afteryou!

Thankyou.

Who’sthatgirl?

That’sournewneighbor,Amy.You’rewelcome.Listenandimitate

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Presentation·Letmehelp.我来帮忙。交际用语·Afteryou.你先请。·Thankyou.谢谢你。·You’rewelcome.别客气。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationWhat’stheirrelationship?They’reneighbours.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationDoyouknowyourneighbors’names?Howdoyougreetthem?Doyouhelpthem?What?

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Newwords—Afteryou.你先请。—Thankyou.谢谢你。反义：before在……前面after/ˈɑːftə(r)/prep.(介词)在……后面

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Newwords—Who’sthatgirl?那个女孩是谁？—That’smytwinsister.是我的双胞胎妹妹。用法：who常用于引导特殊疑问句，对人进行提问。who/huː/pron.(代词)谁；什么人

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsThegirlismynewfriend.这个女孩是我的新朋友。搭配：ababygirl女婴

girl/ɡɜːl/n.(名词)女孩

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Newwords—Whoarethey?他们是谁？—They’reournewneighbours.

他们是我们的新邻居。搭配：myneighbour

我的邻居neighbour/ˈneɪbə(r)/n.(名词)邻居

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoints1.主动帮忙要说“What’syourname?”

：Letmehelp.：Thankyou/Thanks.Letme（I的宾格形式）（帮助，动词原形）Let开头的祈使句。“Letme…”（让我吧）。……（在受到别人帮助后表达感谢。）ThankyouThanks.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoint易混辨析句型用法Letme...让我……吧常用与提供帮助Let’s...让我们……吧通常表示说话人建议或邀请对方一起做某事“Letme…”句型和“Let’s…”句型

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况LanguagepointThankyou.Letmehelp.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况LanguagepointLet’sgotothezoo.Great!Great!Great!Great!

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况LanguagepointThanks.谢谢。Thankyou.谢谢你。Thanksalot.多谢。Manythanks.多谢。Thankyouverymuch.非常感谢你。Thankyouallthesame.仍要谢谢你。2.礼貌地表达感谢和回应感谢我来告诉你一些常见的感谢语吧。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况LanguagepointYou’rewelcome.不用谢。That’sallright.没关系。Notatall.不用谢。It’smypleasure.不客气。我来告诉一些常见的感谢回应语吧。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoint奇奇忘记把书包放在哪儿了，依依帮助他找到了书包。生活情境Hereisyourschoolbag.Thankyou.You’rewelcome.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoint3.询问远处某人的身份“Who’sthat…?”

Who’sthatman?问句：Whowho(谁)引导的特殊疑问句who’s=whoisthat(那，那个)表示远指Who’sthat...?用于询问远处某人的身份，意为“那位(个)……是谁?”。答句：That’s

my

father.That’sthat’s=thatis(那是)

后接单个人(人名/称呼)

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Presentation询问远处某人身份的句型及回答：—Who’sthatboy/girl/man/woman?—That’s+人名/称呼.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Presentation妈妈接奇奇放学并询问刚和他一起走出校园的男孩是谁。生活情境Who’sthatboy?That’smyfriend,Xiaoyong.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Practice1—Ican’tcarry(搬)it!—_____.AABBLet’s

helpLetmehelp2—____________!—OK.AALet’sgoshoppingBBLetmegoshoppingChooseandtick.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况3—Thanks!—_____.AABBNotatallNothanks4—_____thatman?—That’smydad.AAWhoBBWho’sPractice

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ChooseandsayPresentation1.Afteryou.2.You’rewelcome.3.Letmehelp.4.Thankyou._____Thankyou._______________1342

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况SummarySummary1主动帮忙要说“Letmehelp.”3问句：“Who’sthatboy/girl/man/woman?”答句：That’s+人名/称呼.4词汇：afterwhogirlneighbour

2感谢语：Thanks.

Thankyou.Thanksalot.

Manythanks.Thankyouverymuch.Thankyouallthesame.感谢回应语：You’rewelcome.

Notatall.That’sallright.It’smypleasure.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况复习Let’stalk中的课文，并能熟读或背诵。0201能够礼貌运用交际英语“Letmehelp.Afteryou.Thankyou.You’rewelcome.”。预习Let’slearn中的新单词。03Homework

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PEP版英语三年级（下）PartBLet’slearn&ListenanddoUnit1Meetingnewpeople

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Warmingup

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationHowareyoutoday?Good.Ilikeournewschool.Metoo.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationLet’slearnboygirlwomanmanWho’sthatman?That’smynewneighbor,MrLin.Hi,ZhangPeng!Hi!

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Presentation—Whoishe?—________________He’sZhangPeng’snewneighbor,MrLin.________________

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsTheboyismynewneighbour.这个男孩是我的新邻居。搭配：agoodboy

一个好男孩boy/bɔɪ/n.(名词)男孩

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Newwords复数：women/ˈwɪmɪn/Thatwomanismyteacher.那个女人是我的老师。/ˈwʊmən/womann.（名词）成年女子；妇女

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Newwords复数：men/men/—Who’sthatman?那个男人是谁？—That’smydad.那是我的爸爸。/mæn/mann.（名词）成年男子；男人

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Newwords联想：Miss（学生对女教师的

称呼）老师；女士MrLiisaniceman.李先生人很好。/ˈmɪstə(r)/Mr（用于男子的姓氏或姓名前）先生abbr.（缩写词）

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况GametimemanboyMrwomanLook,readandsaythewords.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ClicktoaddtitleClicktoaddtext本课件基于MicrosoftPowerPoint平台开发设计，兼容Windows操作系统并实现稳定运行。作为现代化多媒体教学工具，课件深度融合文字、图形、动画、音频、视频等数字化资源，构建出立体化的知识呈现体系。通过交互式操作功能设计，支持课堂实时问答、知识点动态演示、学习进度自主调控等教学场景，有效突破传统单向灌输模式，使抽象概念可视化、复杂过程具象化。在教学设计层面，课件采用模块化架构与分层展示策略，内容呈现层次分明，重点知识配以高亮标注与动态示意图解。特别设置的分步解析功能可随教学节奏逐层展开，配合精选的科普视频片段和专业解说音频，充分调动学生的视觉、听觉等多重感官通道，显著提升知识吸收效率。教师端配备智能批注系统与案例拓展资源库，便于实时调整授课重点。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationListenanddoThemanismyneighbour.Nicetoseeyou.Theboyismyneighbour.Nicetoseeyoutoo.Thewomanismyneighbour.Howareyoutoday?Thegirlismyneighbour.Let’sgooutandplay!答语

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationListenandmatchThemanismyneighbour.Nicetoseeyou.Theboyismyneighbour.Nicetoseeyoutoo.Thewomanismyneighbour.Howareyoutoday?Thegirlismyneighbour.Let’sgooutandplay!

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况SummaryWho’sshe/he?manwomangirlboyMr

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况熟读Listenanddo中的句子。0201能够听、说、认读Let’slearn中的单词,并能达到默写的程度。预习Readandwrite中的课文。03Homework

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PEP版英语三年级（下）PartBReadandwriteUnit1Meetingnewpeople

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Warmingup

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况LeadinTheyaremynewneighbours.HowcanAmyintroducethem?

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况LeadinHowcanAmyintroducethem?WissWhiteismyteacher.ZhangPengandMikearemygoodfriends.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationMikeismyclassmate.HeisfromCanada.ReadandwriteZhangPengismyclassmate.Heismyneighbortoo.

MissWhiteismyEnglishteacher.Sheisverynice.

Read,lookandmatch.Letmehelp.I’mfromCanada.Hi!What’syourname?Mum,Ilikemynewschool.火眼金睛在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，谓语动词也要用第三人称单数形式。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationLook,chooseandwrite.Who’sthatboy?That’sMike.He’sfrom.CanadaWho’sthatwoman?That’sMissWhite.She’sanEnglish.teacherCanadaChinagirlmanstudentteacher

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationI’mfrom,.Whereareyoufrom?ZhengzhouHenan

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationMikeismyclassmate.HeisfromCanada.ReadandimitateZhangPengismyclassmate.Heismyneighbortoo.

MissWhiteismyEnglishteacher.Sheisverynice.

Letmehelp.I’mfromCanada.Hi!What’syourname?Mum,Ilikemynewschool.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsWeareclassmates.我们是同班同学。classmate/ˈklɑːsmeɪt/n.(名词)同班同学联想：classroom教室搭配：my

classmates

我的同班同学

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsThisismybrother.Helikestoys.这是我的弟弟。他喜欢玩具。用法：he是人称代词主格，

在句中作主语。he/hiː/pron.(代词)他

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsMyEnglishteacherisnice.IlikeEnglish.我的英语老师很好。我喜欢英语。搭配：anEnglishteacher英语老师English/ˈɪŋɡlɪʃ/adj.(形容词)英语的n.(名词)英语

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsThisismysister.Shelikesapples.这是我的妹妹。她喜欢苹果。she/ʃiː/pron.(代词)她用法：she是人称代词主格，

在句中作主语。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsMydadisverynice.我爸爸人很好。用法：very常用于形容词或

副词前，表示程度深。very/ˈveri/adv.(副词)很；非常；十分

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PracticeLet’splayboygirlclassmateneighbormanwomanEnglishteacherMrMissWho’sthat…?He’s/She’s…Practice

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况SummarySummary1阅读：Mikeismyclassmate.HeisfromCanada.ZhangPengismyclassmate.Heismyneighbortoo.MissWhiteismyEnglishteacher.Sheisverynice.2词汇：boywomanman

Mr

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况01背会Readandwrite中的课文，并能听说、认读新单词，尽量达到默写的程度。复习本单元的课文、单词和核心知识点，并预习PartC中的活动。02Homework

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PEP版英语三年级（下）PartCProject:MakeaposterforthefoodfestivalUnit1Meetingnewpeople

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况

Warmingup

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationThechildrenmeetsomenewpeopleatthefoodfestival.Listenandmatch.thewomanthegirltheboythemanChinaUKCanadaUSAWhoarethey?Wherearetheyfrom?1

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PracticeLet’stalkWho’sthatman?He’smyneighbour,MrLin.Whereishefrom?He’sfromChina.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PracticeLet’stalkWho’sthatgirl?She’smyclassmate,Sarah.Whereisshefrom?She’sfromtheUSA.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PracticeLet’stalkWho’sthatgirl?She’sAmy.She’smyneighbourandmyclassmate.Whereisshefrom?She’sfromtheUK.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PracticeLet’stalkWho’sthatboy?He’smyclassmate,Mike.Whereishefrom?He’sfromCanada.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationWhathappensatthefoodfestival?Lookandrole-play.Hi!I’mJohn.Whereareyoufrom?I’mfromHenan,China.MynameisLinlin.2

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationSawatdikha!Hello!I’mfromThailand.Doyoulikepineapplerice?Yes.Thankyou.Afteryou.泰语，表示“你好”。泰国

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationMakeyourposterforthefoodfestival.3汉堡包（hamburger）炸鱼薯条（fishandchips）菠萝饭（pineapplerice）枫糖（maplesyrup）火锅（hotpot）

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Presentation制作美食节海报时，注意中外国家的人物形象（发色、发型、眼睛、穿着、代表性食物和打招呼用语的区别）。小点睛

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationMakeyourposterforthefoodfestivalTips:（1）准备材料：卡纸、美食图片、人物图片、胶水等。（2）用彩笔在卡纸正上方写出FoodFestival并美化文字。（3）用胶水将每个国家的美食图片和对应的人物图片粘贴在卡纸上，在美食图片旁边标上食物名称，在人物图片下方写几句话，包括打招呼用语和自我介绍的话(姓名、是哪里人)。为使海报更加美观和富有创意，可以在上面画一些装饰。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationShareyourposterinclass.4What’sthisboy’s/girl’sname?He’s/She’s…Whereishe/shefrom?He’s/She’sfrom…

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Self-assessment1.Icangreet

newpeopleandpolitelyofferhelp.2.Icansaythenameofdifferentcountries.3.Icanintroducemyteachersandclassmates.4.Icanreadandspellwordswith“a-e”.PresentationHowmanystarscanyouget?

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况

Icanmakeagoodposterforthefoodfestivalandshareitinclass.Summary

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况向朋友或家人介绍自己的poster。0201复习本单元的课文、单词、语音和核心知识点。预习Readingtime中的阅读。03Homework

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PEP版英语三年级（下）PartCReadingtimeUnit1Meetingnewpeople

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Warmingup

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况LeadinIwanttotravelaroundtheworld.Metoo.Oh,thereisacoolbook.Let’slookatit.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ReadingtimeWow!WelcometoRussia!Whereareyoufrom?12Zoom,look!Thisbookissocool!We’refromChina.Hello!I’mZip.What’syourname?Hi!I’mRa.Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.“welcometo+地点”表示“欢迎来到……”

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ReadingtimeEastorwest,homeisbest!Bear,who’sthat?34Look!Pandas!We’rebackinChina!That’smyneighbour,Beaver.Whatatrip!Whatfun!“bebackin+地点”表示“回到……”

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Readingtime1.Howmanycountriesdotheyvisitinthebook?Four.Russia,Egypt,CanadaandChina.2.Whatanimalsdotheyseeinthebook?Polarbears,acamel,abeaver,abrownbearandpandas.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ReadingtimeWow!WelcometoRussia!Whereareyoufrom?12Zoom,look!Thisbookissocool!We’refromChina.Hello!I’mZip.What’syourname?Hi!I’mRa.Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.Listenandimitate

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ReadingtimeEastorwest,homeisbest!Bear,who’sthat?34Look!Pandas!We’rebackinChina!That’smyneighbor,Beaver.Whatatrip!Whatfun!Listenandimitate

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ReadingtimeWow!WelcometoRussia!_________________12Zoom,look!Thisbookissocool!We’refromChina.Hello!I’mZip._______________Hi!I’mRa.Nicetomeetyou._________________LookandwriteWhereareyoufrom?What’syourname?Nicetomeetyoutoo.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ReadingtimeBear,_________34That’smyneighbour,Beaver.Whatatrip!Whatfun!Lookandwritewho’sthat?Look!Pandas!We’rebackinChina!Eastorwest,homeisbest!

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Readingtime我是北极熊（polarbear）,在俄罗斯（Russia）文化中具有重要的象征意义，代表着力量、勇猛和智慧。文化链接我是单峰驼,生活在埃及（Egypt），在阿拉伯人民的生产和生活中占有重要地位。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Readingtime我是河狸(beaver)，适应半水生生活，偏爱被林地环抱的淡水栖息地。文化链接我是棕熊(brownbear)，头大而圆，体形健硕、肩背隆起，栖息范围较广，我一般独居。我是中国国宝大熊猫(giantpanda)，我有着大大的头，胖胖的身体和短短的四肢，我深受人们的喜爱哦。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ReadingtimeEastorwest,homeisbest!

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况复习本单元的课文、单词和核心知识点。0201熟读并给家人讲一讲Readingtime的绘本故事。Homework预习Unit2PartA中Let’stalk的课文。03

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PEP版英语三年级（下）PartALet’stalk&DescribeandchooseUnit2

Expressingyourself

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内容仅供参考，具体应用请结合实际情况WarmingupAfterwatchingthevideo,whatdoyouknowaboutdogs?They’recalledman’sbestfriends.Theycanhelppeopledomanythings.Therearelotsdifferenttypesofdogs.Thecutebabydogsarecalledpuppies....

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况LeadinHello,Mike!Let’sgotheparktomorrow.OK!AndI’lltakemydogwithme.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationYourdogiscute.Ithasalongbodyandshortlegs.Yes,that’sright.Let’stalk意为“没错”，用来肯定对方的说法。我是腊肠犬，适应性强，性格活泼，对主人忠诚，运动量不大，适合家养哦。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationYes,Ido.Dogsarefriendly.Theycanhelpustoo.Doyoulikedogs?Let’stalk我是警犬，我有着敏锐的嗅觉和听觉，能够帮助警方破案，我很厉害。Do开头的一般疑问句，朗读时用升调。

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationYourdogiscute.Ithasalongbodyandshortlegs.Yes,that’sright.HowdoesZhangPengdescribeMike’sdog?Yourdogiscute.Ithasalongbodyandshortlegs.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况ClicktoaddtitleClicktoaddtext本课件基于MicrosoftPowerPoint平台开发设计，兼容Windows操作系统并实现稳定运行。作为现代化多媒体教学工具，课件深度融合文字、图形、动画、音频、视频等数字化资源，构建出立体化的知识呈现体系。通过交互式操作功能设计，支持课堂实时问答、知识点动态演示、学习进度自主调控等教学场景，有效突破传统单向灌输模式，使抽象概念可视化、复杂过程具象化。在教学设计层面，课件采用模块化架构与分层展示策略，内容呈现层次分明，重点知识配以高亮标注与动态示意图解。特别设置的分步解析功能可随教学节奏逐层展开，配合精选的科普视频片段和专业解说音频，充分调动学生的视觉、听觉等多重感官通道，显著提升知识吸收效率。教师端配备智能批注系统与案例拓展资源库，便于实时调整授课重点。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Presentation·DoesZhangPenglikedogs?Yes,hedoes.·WhatdoesZhangPengthinkofdogs?Hethinksdogsarefriendly.Dogscanhelpustoo.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationYourdogiscute.Ithasalongbodyandshortlegs.Yes,that’sright.Listenandimitate

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PresentationYes,Ido.Dogsarefriendly.Theycanhelpustoo.Doyoulikedogs?Listenandimitate

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsTherabbithasashorttail.兔子有短短的尾巴。搭配：she/he/ithashas/hæz/v.(动词)（have的第三人称单数形式）具有（某种外表、特性或特征）

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsTheelephanthasalongnose.大象有长鼻子。longadj.(形容词)(长度或距离）长的/lɒŋ/对应：short短的搭配：longarms长长的胳膊

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsYourdoghasalongbody.你的狗有长长的身体。bodyn.(名词)身体/ˈbɒdi/搭配：a

longbody

长长的身体

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsSheisshort.Herdoghasshortlegs.她个子矮。她的狗有短短的腿。shortadj.(形容词)短的；个子矮的/ʃɔːt/对应：long(长度或距离)短的tall高的

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsThecathasfourlegs.猫有四条腿。legn.(名词)腿/leɡ/搭配：shortlegs短短的腿

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况NewwordsYes,you’reright.Thegiraffeistall.是的，你说的没错。长颈鹿很高。rightadj.(形容词)(意见或判断）准确，确切，恰当/raɪt/对应：wrong出错，搞错搭配：that’sright没错

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoints1.描述某个动物（部位）的特点（一）：(你的狗)，指某个动物，是第三人称单数描述特点的形容词(她的耳朵)，指动物部位，是第三人称复数描述特点的形容词Yourdogissocute.Herearsarelong.isare

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoints句型某个动物（部位）+is/are+描述特点的形容词.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况动物名词前常有My、Your、His、Her、Mike’s等表示物主的修饰语。1Jack’sdoghisdogDoli’srabbitherrabbit注意Languagepoints

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况a如果主语是“单个动物”或“单个动物部位”时，后面的be动词用is;2注意Jack’sdogiscute.Thedog’stailisshort.isis如果表示动物部位的主语是复数时，后面的be动词用are。Therabbit’searsarelong.areLanguagepoints

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoints奇奇在楼下遛狗，依依刚好遇见了奇奇。生活情境Thankyou.Dogsarefriendly.Ilikethem.Yourdogisyellow.It’ssocute.Metoo.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoints知识回顾

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoints“the+单数名词”可以表类指。1.The+单数动物名词+is+描述特点的形容词.Thegiraffeistall.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoints

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoints“复数名词”也可以表类指。2.复数动物名词+are+描述特点的形容词.Butsquidsarefasttoo.

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PracticeYaoyao:Ihaveapet.Sheiscute.Shehasfourlegs.Hereyesarebig.Linlin:_______Yaoyao:Yes.Youareright!B典例根据语境，选出恰当的选项。A.Sheisafish.B.Sheisarabbit.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoints2.描述某个动物的特点（二）：描述特点的形容词(我的猫)，是第三人称单数（胖的）描述特点的形容词(它)，是第三人称单数以辅音音素开头(身体)(短的)身体部位Mycathasafatbody.hasaIt

has

longearsandshortlegs.(长的)hasand

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoints句型某个动物/Ithas(a/an)+描述特点的形容词+身体部位.

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况注意Languagepoints(它)hiscatherrabbitIlovemyrabbit.Ithaslongearsandshortlegs.It动物名词前常有My、Your、His、Her、Mike’s等表示物主的修饰语。1

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况a注意Languagepoints常见的表示动物身体部位的词汇有：body、leg、ear、eye、mouth、tail等。2alongnosethinlegs常见的描述动物身体部位的形容词有：long、short、big、small、fat、thin等。3

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况Languagepoints美术课上，老师让同学们画自己最喜欢的动物，画完后同学们玩起了猜动物的游戏。生活情境It’sagiraffe.It’stall.Ithasalongneckandlonglegs.Yes.Youareright!

内容仅供参考，具体应用请结合实际情况PracticeShehasalongneckandthinlegs.Hehasbigeyesandalongtail.Shehasshortlegsandabigmouth.AABBCCReadandmatch

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DescribeandchoosePresentationIt’sorange