济宁十五中学学校体育经验介绍

耕耘在幸福的田野上 记济宁市第十五中学体育组走进济宁市第十五中学，操场上、走道边、角落里，整个校园布满了各种色彩的活动、游戏场地线：有篮球场地、羽毛球场地、田径场地、立定跳远场地、跑跳场地、“多功能”场地、“九条线”、“跳房”“跑垒”、“踢大脚”。这些场地线是全体十五中学体育组的老师们响应教育部、国家体育总局、共青团中央“开展全国亿万青少年阳光体育运动”的号召，为了全体学生的健康，利用休息时间，用智慧、责任与辛劳描绘的。阳光体育运动在我校的开展，得益于济宁市市中区阳光体育战略启动仪式暨《国家学生体质健康标准》培训会议在我校召开，我们“近水楼台先得月”，深刻认识到阳光体育运动的战略意义，营造了阳光体育运动氛围，及时做出了阳光体育运动部署。学校将体育作为素质教育的重要突破口，坚持以人为本，牢固树立“健康第一”的指导思想，吸引学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，不断提高广大青少年学生体质健康水平，推动和谐、高效和充满活力的校园文化建设。全面实施《国家学生体质健康标准》，充分发挥其杠杆和导向作用，促使学生积极参加体育锻炼。建立《国家学生体质健康标准》测试上报制度，认真填写《国家学生体质健康标准》登记卡；确保全体学生能做到每天锻炼一小时，掌握2项以上科学健身的方法，并养成良好的体育健身习惯。努力使全校学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。广泛开展丰富多彩的课外体育活动。学校把课外体育活动纳入日常教学计划，精心安排“课外体育活动表”，大力倡导和推行大课间体育活动，调整作息时间，将每天上午课间操时间延长到25分钟。扩展学校体育活动的内容，做到“人人有项目、班班有活动、周周有安排、月月有比赛”，使学生在系统地锻炼中增强体质，逐步实现贯彻实施《国家学生体质健康标准》工作的规范化、制度化和科学化。 数一数最近学校承接的有关体育的活动和完成的任务吧。城区田径运动会上，我校承担了国旗方队、礼仪方队、升旗手、校园集体舞表演方队、运动队、观众方队的光荣任务，共出动600多人次。从开幕式、比赛到闭幕式，从运动员到裁判员，从场地内到场地外，都活跃着十五中学师生的身影。各方队的训练，凝结着全校师生辛劳与汗水。接到任务后，李敬东校长第一时间召开了有关人员会议，统一了认识，定调子，明确目标，制定实施方案，亲自挂帅总负责，又明确教导处周主任具体负责，艺体组教师全员齐上阵，班主任全力配合，学校总动员，实行举校体制，确保任务圆满完成。一时间，所有成员活跃起来，体育课、大课间、班空全面铺开。国旗方队步伐矫健，运动队跑、跳、投气势如虹，校园集体舞彬彬有礼，舞姿优美，队形变化丰富多彩，礼仪方队落落大方，姿态高雅。场面紧张、热烈、有序，整个校园绘成一幅优美的画面，合奏出一曲动听的乐章。 紧接着，济宁市体育与健康优质课评选活动在我校拉开帷幕。连续两届市级优质课评选活动在十五中学举行，充分证明市教研室领导的信任与关怀。全体体育教师备受鼓舞，大家非常珍惜送上门来的学习机会，努力克服很多困难，给专家创造好的评课条件，设身处地的为参评教师排忧解难，尽最大可能的为他们提供方便。在学校领导的安排下，给他们联系班级，购买配置器材，描画场地，争取做到最好。在与参评教师交流中，可以明显感觉到他们对我校接待工作十分满意。在早些时候，济宁市市中区教育系统安全工作现场会暨逃生及消防演练会议在我校获得圆满成功，与会领导对本次会议设计、准备、组织、演练工作给予了高度评价，对体育老师的主持人、急救人员、灭火人员、疏散人员角色给予了充分肯定。学生受到一次震撼，安全意识有了较大提升。健身路径下学校，国家体育总局成立社区俱乐部济宁十五中学都榜上有名。这些活动的安排显示出各级领导对济宁市十五中学的关心、关怀和关爱，对学校体育工作肯定，对学校领导的信任。学校领导一贯重视体育，特别是以李敬东校长为首新一届领导班子，精通体育，高度重视学校体育在整个中学校教育的作用，他总是对体育厚爱有加，身体力行，亲自分管体育工作。使得体育优先发展，体育器材在学校比较困难的情况下优先购买，一些体育工作第一时间得到解决，有时当场拍板。有一种感悟：学校领导的支持对于学校体育工作、对于体育教师就象如鱼得水，偶尔还会跳次“龙门”。能为学校争光添彩，极有可能成为学校的窗口，一面镜子。反过来，学校有一只思想过硬，工作扎实，能打硬仗的体育教师队伍，也让学校领导有信心、敢于承担上级领导交给的任务。 学校领导的重视鼓舞着我们团结协助，开拓创新，刻苦钻研业务。我们平时注意加强师德修养，规范自身行为，以身作则，以教师的实际行动给学生潜移默化的影响。在教育教学中始终贯彻党的教育方针。把体育当成事业，把体育课当成一种责任，把培养学生健康体魄与祖国的未来，中华民族强盛结合起来。把对事业的执著和对学生的热爱化作具体行动，奉献给学生每一堂生动活泼的体育课。为此，他们不断学习新的教育教学理论，更新教育教学观念，努力学习专业知识，了解体育学科发展现状和最新成果，在专业知识上精益求精，争取用丰富的专业知识和技能开启学生心扉，激发学生练习的兴趣，培养学生良好锻炼习惯和终身体育意识。正是理论的指导和实践中不断探索和反思，使得我们业务水平不断提升。连续三届12年代表市中区参加高一级教学能手的评选，优质课评选也获优异成绩。目前，8位体育教师中省级教学能手1人，市级教学能手2人，省级优质课2人，市级优质课1人。这些成绩的取得并没有阻止我们前进的步伐，总还是一节一节推敲着体育课。一位领导在不同场合多次说，十五中的体育课每节都是公开课，到那听课不用打招呼。市区两级教研员多年来也给予了较高评价，当然，这是领导的一种激励，也是领导的一种要求，更体现领导的关怀，我们也在不断努力，争取让领导满意。课外体育训练是我校的传统，田径队已记不清有多少年长年坚持训练，连续5年在城区田径运动会上获得团体总分第一名，也为省队和高一级学校输送了一批人才。男、女篮球队建设早已形成梯队，带动整个学校篮球氛围异常火爆，每年学校篮球夏令营人满为“患”，有时不得不下狠心撵走一些孩子，也使得主力队员的竞争十分激烈，自然会出成绩。在城区中小学篮球运动会上，男子篮球队获得五连贯，女子篮球队极少不拿冠军。 在做好教学、训练的同时，全组人员积极进行教改实验的探索，共参与省级课题4个，单独主持研究的市级课题3个。课题研究拓宽了专业的知识面，个别领域研究确实达到一定的深度。特别是校本教研，都是从身边的问题入手，解决教育教学中的实际问题