2017-2018学年湖南省常德市澧县八年级（下）期中物理试卷（解析版）

2017-2018学年湖南省常德市澧县八年级（下）期中物理试卷一、选择题1．对以下几幅图的解释正确的是（）A．如图说明一个物体也能产生力的作用 B．如图说明只有相互接触的两个物体之间才能产生力的作用 C．如图说明人只能是施力物体 D．如图说明力的作用是相互的2．如图所示，建筑工人在砌墙时常利用重锤线来检验所砌的墙壁是否竖直，这是利用了（）A．重力与质量成正比 B．重力的施力物体是地球 C．重力的方向总是竖直向下 D．重力的作用点在物体的重心3．在公路做匀速直线行驶的汽车，下列有关说法中，哪两个力是平衡力（）A．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力 B．汽车受到的阻力和汽车受到的牵引力 C．汽车受到的压力和汽车受到的重力 D．汽车受到的重力和汽车受到的牵引力4．如图所示四个实例中，属于增大摩擦的是（）A．轴承之间装滚珠 B．写字时用力 C．门轴加润滑油 D．滑冰穿冰鞋滑行5．如图所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，前排还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（）A．汽车速度太慢 B．汽车转弯 C．汽车突然启动 D．汽车前端发生剧烈撞击6．如图为托里拆利实验的装置图，下列表述错误的是（）A．该实验最早是意大利科学家托里拆利做的 B．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变小 C．将该实验装置从1楼拿到10楼，则管内外水银高度差将变小 D．此时大气压值等于760mm高水银柱所产生的压强7．在2016年珠海航展上，我国最新研制的隐形战机“歼20”闪耀登场，振奋人心。歼20战机是靠机翼的特殊结构充分地运用了流体压强知识来获得升力升空的，下面有关其运用的流体压强知识A．机翼上表面的空气流速小，压强大 B．机翼上表面的空气流速大，压强小 C．机翼下表面的空气流速大，压强小 D．机冀的上下表面的空气流速一样大，压强一样大8．如图所示是老师在物理课堂上演示的一个情景，小球在绳子牵引下做匀速圆周运动，则下列说法中正确的是（）A．小球受到平衡力作用 B．小球的运动状态在不断地改变 C．小球只受到绳子的拉力作用 D．若小球受到的外力全部消失，则由于惯性小球仍会做匀速圆周运动9．空降兵某团进行跳伞训练，伞兵打开降落伞后在空中沿竖直方向匀速直线下降时，若人自身重700N，伞和其他装备重100N，则他们受到的阻力大小是（）A．800N，方向竖直向上 B．800N，方向竖直向下 C．700N，方向竖直向下 D．600N，方向竖直向上10．如图所示，小华在探究液体内部压强的特点时，将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U型管两边液面的高度差h，下列做法能够使高度差h减小的是（）A．将探头向上移动一段距离 B．将探头向下移动一段距离 C．将探头放在食盐水中的同样深度处 D．将探头在原深度处向其他方面任意转动一个角度11．如图所示，甲、乙两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底受到的压强分别为P甲、P乙，容器底受到液体的压力分别为F甲、F乙，则（）A．P甲＝P乙，F甲＝F乙 B．P甲＜P乙，F甲＜F乙 C．P甲＜P乙，F甲＝F乙 D．P甲＞P乙，F甲＞F乙二、填空题（每空1分，共33分）12．如图甲包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这是捏力使饺子皮发生了；如图乙是玩弹弓的情景，力使橡皮筋发生了（选填“弹性”或“塑性”）形变，经验表明，橡皮筋拉得越长，所用力越大，这说明橡皮筋的（选填“长度”或“伸长”）与拉力大小有关。13．三峡船闸是目前世界上最大的船闸，如图所示是船闸的示意图，船闸是利用原理。从图可以看出，B闸与闸构成连通器，此时C闸水的压强B闸的水的压强（填“大于”“等于”或“小于”）。14．质量为50kg的物体，在200N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是，物体受到桌面的支持力是。若该物体运动速度增大，这时摩擦力（选填“变大”、“不变”或“变小”）。15．“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，地面对车的支持力和是一对平衡力。此时突然刹车，由于汽车具有，仍要向前运动；此时转动方向盘，汽车会急转弯，整个过程摩擦力改变了汽车的。16．如图所示，背包带是通过增大减小压强的；自行车的刹车闸刹车时是通过增大来增大摩擦的；压力锅是通过增大来提高沸点从而加快煮熟食物的。17．马德堡半球实验有力地证明了是很大的。在做托里拆利实验时，当玻璃管倾斜，测得管内水银柱的长度是760mm，则此时外界大气压一个标准大气压（填“大于”“等于”或“小于”）。一个人的表面积约0.5m2，则该人受到大气压力约N（大气压值p＝1.01×10518．如图所示是物理课堂老师演示实验，请你分析其实验现象的物理知识（1）本实验的目的是研究（填“小钢球”或“塑料片”）所具有的惯性。（2）塑料片飞出后若受到的外力全部消失，则塑料片将做。（3）弹性钢片向右弹击塑料片，塑料片便向右飞出，说明力的作用效果与力的有关。19．认真观察如图甲所示的三种使用测力计测力的情况中，正确的是（填序号）；乙图中所测重力是N；丙图中是限重标志，表明该路段通过的机动车的重力不能超过N．（g取10N/kg）20．如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，①比较两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较甲、丙两图可知，当压力一定时，，压力的作用效果越明显；③此实验中运用到的主要探究方法是（填一种即可）。21．如图所示是日常生活中用吸盘挂钩挂物品的情景，吸盘之所以能够吸住墙壁是因为吸盘内部气压远（选填“大于”“小于”或等于”）外部气压。若吸盘的面积是10cm2，吸盘受到的大气压力约100N，则吸盘受到的大气压强约Pa，吸盘不会掉下来的原因是因为墙壁对吸盘的与吸盘及所挂物品的总重力平衡了。22．如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重25N的物体A，用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，由图象可知，物体受到的滑动摩擦力是N，9～12s物体做运动，它能继续运动的原因是由于。三、作图与实验探究题（作图4分，探究题每空1分，18分，共22分）23．如图所示，一木块静止在斜面上，请画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图。24．如图所示，物体在水平推力F＝10N的作用下以v的速度在水平面上向右做匀速直线运动，请画物体所受摩擦力的示意图。25．（6分）如图所示的是研究牛顿第一定律的实验。（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度自由滑下，目的是为了使小车在不同表面上运动的初始速度。（2）在相同的实验条件下，小车在表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为改变了它的运动状态。（3）如果表面绝对光滑，从斜面上滑下的小车水平面上将会做。（4）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过而概括出来的。（5）牛顿第一定律不能通过现实中的实验来验证，主要是哪一个实验条件无法达到？。26．（6分）如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木板、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动，根据同学们学过的知识，就可以知道滑动摩擦力的大小。（2）图甲实验测力计的示数如图丁，则木块与木板间的摩擦力大小为N。（3）分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与有关。（4）分析乙、丙两次实验数据可得到的结论为：。（5）在进行甲图实验时，第一次实验测得滑动摩擦力的大小为F1，第二次测得滑动摩擦力的大小为F2，但发现F1≠F2，造成这种情况的原因是。（写一个合理的原因即可）27．（6分）在探究液体压强活动中，小燕做了以下的两个实验，请你帮助她完成一些步骤：（1）小燕将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息回答下面的问题：①该实验是探究液体的压强与液体的的关系。②该实验通过观察U形管内液面的来比较探头受到的压强大小③通过图中的信息，可确定甲、乙两液体中密度更大的是（填“甲”或“乙”）。（2）如图丙所示，上端开口的容器中间用硬质的隔板封闭成A、B两部分，隔板下部有一圆孔，用弹性很好的橡皮膜封闭，利用该装置可研究液体的压强与液体深度有关：①要研究液体压强与深度的关系，必须要控制液体的密度相同，这是运用法。②实验的过程是分别在A、B两部分中注入深度的同种液体。③通过观察来比较A、B两侧液体压强的大小。四、计算题（每小题6分，共12分）28．（6分）2015年11月23日上午，正在海南文昌发射场进行合练的长征五号运载火箭、嫦娥五号探测器组合体，由垂直总装厂房利用运载车运送至发射塔，顺利完成转场工作。若长征五号运载火箭的组合体的总质量为100t，运载车的质量为20t，运裁车拥有15个轴，每个轴有8个车轮，整车拥有120个车轮与地面的接触面积达到50m2（1）长征五号运载火箭的组合体受到的重力是多少？（2）运载车运送火箭时对地面的压力是多大？（3）运载车运送火箭时对地面的压强是多大？29．（6分）如图所示，有一只重12N铁皮薄壁水桶，桶的底面积为4dm2，放在水平桌面上，现倒入8.8kg的水后，水面距桶底20cm，则桶底受到水的压力和压强各为多少？此时水桶对水平桌面的压强又为多少？（g取10N/kg）

2017-2018学年湖南省常德市澧县八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1．对以下几幅图的解释正确的是（）A．如图说明一个物体也能产生力的作用 B．如图说明只有相互接触的两个物体之间才能产生力的作用 C．如图说明人只能是施力物体 D．如图说明力的作用是相互的【分析】（1）力是物体对物体的作用；（2）一个物体不能产生力的作用。不接触的物体也能产生力，接触的物体不一定能产生力；（3）物体间力的作用是相互的。一个物体是施力物体同时又是受力物体。【解答】解：A、力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体，故A错误；B、不接触的两个物体之间也能产生力的作用，如：磁铁和铁钉不接触，也有力的作用，故B错误；C、物体间力的作用是相互的；一个物体是施力物体同时又是受力物体，故C错误；D、用力推另一只船时，他所乘坐的船会反向运动，这说明力的作用是相互的，故D正确。故选：D。【点评】正确理解力：力是物体对物体的作用。一个物体不能产生力。不接触可以产生力，接触不一定发生力的作用。物体间力的作用是相互的。2．如图所示，建筑工人在砌墙时常利用重锤线来检验所砌的墙壁是否竖直，这是利用了（）A．重力与质量成正比 B．重力的施力物体是地球 C．重力的方向总是竖直向下 D．重力的作用点在物体的重心【分析】重力的方向是竖直向下的，以及重锤线的应用。【解答】解：重力的方向总是竖直向下的，用重锤线来检验所砌的墙壁时，如果墙壁和重锤线是平行的，则墙壁是竖直的，否则墙壁不竖直。故选：C。【点评】掌握重力的大小、方向、作用点，根据重力的方向检查墙壁是否竖直，检查桌面或窗台是否水平。3．在公路做匀速直线行驶的汽车，下列有关说法中，哪两个力是平衡力（）A．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力 B．汽车受到的阻力和汽车受到的牵引力 C．汽车受到的压力和汽车受到的重力 D．汽车受到的重力和汽车受到的牵引力【分析】根据二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上，由此分析判断。【解答】解：A、汽车对路面的压力作用在路面上，路面对汽车的支持力作用在汽车上，所以两个力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故A错误；B、汽车受到的阻力和汽车受到的牵引力，两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故B正确；C、汽车在公路上匀速直线运动时，汽车在竖直方向上不受压力作用，只受重力和支持力，故C错误；D、汽车受到的重力方向竖直向下，牵引力是水平方向的，两个不在同一直线上，所以不是一对平衡力，故D错误。故选：B。【点评】本题考查平衡力的判断，掌握二力平衡的四个条件，并且缺一不可。4．如图所示四个实例中，属于增大摩擦的是（）A．轴承之间装滚珠 B．写字时用力 C．门轴加润滑油 D．滑冰穿冰鞋滑行【分析】影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度：（1）增大摩擦的办法有：①增大压力，②增大接触面的粗糙程度，③变滚动为滑动；（2）减小摩擦的办法有：①减小压力，②减小接触面的粗糙程度，③变滑动为滚动，④使接触面脱离接触。【解答】解：A、轴承之间装滚珠是将滑动摩擦变成了滚动摩擦，从而减小了摩擦力，不合题意；B、写字时用力，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦的，符合题意；C、向门转轴处加润滑油使接触面更光滑一些，以减小摩擦力，不合题意；D、旱冰鞋安装滚轮，用滚动代替滑动减小摩擦力。不符合题意。故选：B。【点评】要判断哪些是增大摩擦的实例，首先要知道影响摩擦力大小的因素是什么，然后根据此知识来分析。5．如图所示，现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，前排还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（）A．汽车速度太慢 B．汽车转弯 C．汽车突然启动 D．汽车前端发生剧烈撞击【分析】任何物体都具有保持原来运动状态的性质叫惯性，一切物体都具有惯性，据此分析。【解答】解：A、汽车速度太慢，人的速度也会较慢，所以不会使人受伤，故A错误；B、汽车转弯人会由于惯性向侧面倒，前排的安全气囊系统不会起作用，故B错误；C、汽车突然启动时，人会向后仰，有靠背支撑，故安全带、安全气囊不起作用，故C错误；D、汽车前端发生剧烈撞击，车停止而人由于惯性会前冲，安全带可以防止人冲、安全气囊可减轻可能对人身造成的伤害，故D正确。故选：D。【点评】本题主要是考查对惯性定律的掌握，以及用定律解释惯性现象的能力，在今后的学习中要多观察，多思考，学会用所学的知识解释生活中的物理现象。6．如图为托里拆利实验的装置图，下列表述错误的是（）A．该实验最早是意大利科学家托里拆利做的 B．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变小 C．将该实验装置从1楼拿到10楼，则管内外水银高度差将变小 D．此时大气压值等于760mm高水银柱所产生的压强【分析】（1）图为托里拆利实验的装置图，该实验最早是意大利科学家托里拆利做的；（2）在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差与管的倾斜度、位置的深浅、水银槽内水银的多少以及管的粗细均无关；（3）高度越高，气压越小；（4）大气压强大小等于玻璃管内水银面到水银槽中水银面的水银柱产生的压强。【解答】解：A、图为托里拆利实验的装置图，该实验最早是意大利科学家托里拆利做的，故A正确；B、将玻璃管倾斜一些，大气压不变，水银柱高度也不变，但玻璃管内水银的长度会变大一些，故B错误；C、将该实验装置从1楼拿到10楼，高度增加，大气压减小，则管内外水银高度差将变小，故C正确；D、读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为760mm，因此，当时的大气压强等于760mm高水银柱产生的压强，故D正确。故选：B。【点评】托里拆利实验中会产生诸多变化的情况，诸如：管的粗细、位置深浅、是否倾斜、槽中水银面高低、是否混入气泡等，哪些影响测量结果，哪些不影响测量结果我们应该准确把握。7．在2016年珠海航展上，我国最新研制的隐形战机“歼20”A．机翼上表面的空气流速小，压强大 B．机翼上表面的空气流速大，压强小 C．机翼下表面的空气流速大，压强小 D．机冀的上下表面的空气流速一样大，压强一样大【分析】流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大，这是使飞机获得升力的原因。【解答】解：飞机的机翼上方突起，下方平直。这样的结果决定了当飞机启动后，机翼上方空气流速快，空气压强小，下方空气流速慢，压强大，从而产生升力，利用了流体压强与流速的关系。故B正确，ACD错误。故选：B。【点评】本题考查学生对流体压强与流速的关系，理解飞机机翼上下方流速不同导致压强不同，才是飞机可以向上的原因。8．如图所示是老师在物理课堂上演示的一个情景，小球在绳子牵引下做匀速圆周运动，则下列说法中正确的是（）A．小球受到平衡力作用 B．小球的运动状态在不断地改变 C．小球只受到绳子的拉力作用 D．若小球受到的外力全部消失，则由于惯性小球仍会做匀速圆周运动【分析】（1）属于平衡状态的物体受到平衡力的作用，处于非平衡状态的物体受到非平衡力的作用；（2）物体运动状态的改变包括速度大小和运动方向的改变；（3）对小球进行受力分析即可解答；（4）依据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用下，总保持静止状态或匀速直线运动状态。【解答】解：A、小球在绳子牵引下做匀速圆周运动，运动方向不断变化，处于非平衡状态，所以小球受到非平衡力的作用，故A错误；B、小球在绳子牵引下做匀速圆周运动，运动方向不断变化，所以小球的运动状态在不断地改变，故B正确；C、对小球进行受力分析可知，小球除受到绳子的拉力作用外，还受到重力和空气阻力的作用，故C错误；D、若小球受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，小球由于惯性会做匀速直线运动，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了力与运动的关系、物体受力分析、以及牛顿第一定律，涉及到的知识点，综合性强，但总体难度不大，是一道中等题。9．空降兵某团进行跳伞训练，伞兵打开降落伞后在空中沿竖直方向匀速直线下降时，若人自身重700N，伞和其他装备重100N，则他们受到的阻力大小是（）A．800N，方向竖直向上 B．800N，方向竖直向下 C．700N，方向竖直向下 D．600N，方向竖直向上【分析】降落伞匀速下降时，处于平衡状态，根据其总重力，根据二力平衡的条件可以求出受到的阻力，并判断阻力的方向。【解答】解：人、伞和其他装备的总重力：G总＝700N+100N＝800N，伞兵打开降落伞后匀速直线下降时，处于平衡状态，总重力和阻力是一对平衡力；根据二力平衡的条件可知，阻力等于总重力，即f＝G总＝800N；重力的方向是竖直向下的，则阻力的方向竖直向上。故选：A。【点评】二力平衡的条件的应用之一就是告诉处于平衡状态的物体受到的一个力，可以确定另一个力。10．如图所示，小华在探究液体内部压强的特点时，将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U型管两边液面的高度差h，下列做法能够使高度差h减小的是（）A．将探头向上移动一段距离 B．将探头向下移动一段距离 C．将探头放在食盐水中的同样深度处 D．将探头在原深度处向其他方面任意转动一个角度【分析】根据影响压强大小的因素进行判断，要减小U形管两边液面的高度差，根据p＝ρ液gh，可以减小深度或减小液体的密度。【解答】解：A、将探头向上移动一段距离，深度变小，橡皮膜受到的压强变小，U形管两边液面的高度差减小，A正确；B、将探头向下移动一段距离，深度变大，橡皮膜受到的压强变大，U形管两边液面的高度差变大，B错误；C、将探头放在食盐水中的同样深度处，液体的密度变大，橡皮膜受到的压强变大，U形管两边液面的高度差变大，C错误；D、液体内部在同一深度不同方向的压强是相等的，将压强计的探头在原深度处向其他方面任意转动一个角度，不会影响压强的大小，D错误。故选：A。【点评】通过U形管两边的液面高度差来反映液体压强的大小是转换法的运用。要想顺利解答此题，必须对液体内部压强的规律有一个熟练的掌握才行，这也是我们应重点把握的知识点。11．如图所示，甲、乙两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底受到的压强分别为P甲、P乙，容器底受到液体的压力分别为F甲、F乙，则（）A．P甲＝P乙，F甲＝F乙 B．P甲＜P乙，F甲＜F乙 C．P甲＜P乙，F甲＝F乙 D．P甲＞P乙，F甲＞F乙【分析】（1）根据甲乙两个容器中液体的深度关系，根据公式P＝ρgh可求容器底受到液体的压强，然后再根据甲、乙两个容器的面积大小可比较两个容器底受到液体的压力大小。（2）从图中可以看出，甲乙两个容器中液体的深度关系，根据公式p＝ρgh可求容器底受到液体的压强。【解答】解：（1）甲、乙两个容器是规则的圆柱体，根据G＝mg、ρ＝、p＝和p＝ρgh可知，两个容器底受到液体的压分别为F甲＝ρgh甲×S甲＝ρgV甲＝m甲g，F乙＝ρgh乙×S乙＝ρgV乙＝m乙g，因为甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体，所以两个容器底受到液体的压力F甲＝F乙，（2）由图可知，h甲＜h乙，同种液体，则密度相同，所以，p甲＜p乙，故选：C。【点评】本题考查液体压强公式的应用，关键知道影响液体压强的大小因素是液体的深度和液体的密度。二、填空题（每空1分，共33分）12．如图甲包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这是捏力使饺子皮发生了形变；如图乙是玩弹弓的情景，力使橡皮筋发生了弹性（选填“弹性”或“塑性”）形变，经验表明，橡皮筋拉得越长，所用力越大，这说明橡皮筋的伸长（选填“长度”或“伸长”）与拉力大小有关。【分析】①力可以使物体发生形变，物体的形变包括：形状的变化和体积的变化。②当物体受力发生形变后，撤去外力后能够完全恢复原来的形状的形变称为弹性形变。③力的大小影响力的作用效果。【解答】解：①包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，在撤去外力后，花纹依然存在，这是因为捏力使饺子皮发生了形变；②玩弹弓的情景，力使橡皮筋伸长，使橡皮筋发生了弹性形变；③经验表明，橡皮筋所用力越大，拉得越长，这说明橡皮筋的伸长与拉力大小有关。故答案为：形变；弹性；伸长。【点评】该题考查了摩擦力的影响因素、压力作用效果的影响因素、力的作用效果等知识点，是一道综合题，难度不大，但在处理是应注意细心解决。13．三峡船闸是目前世界上最大的船闸，如图所示是船闸的示意图，船闸是利用连通器原理。从图可以看出，B闸与C闸构成连通器，此时C闸水的压强大于B闸的水的压强（填“大于”“等于”或“小于”）。【分析】上端开口，底部相连通的容器叫连通器，当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的。据此分析判断。【解答】解：船闸是利用连通器的原理制成的，从图可以看出，B闸与C闸构成连通器，图中，C闸水的大于B闸水的深度，所以C闸水的压强大于B闸水的压强，从而使上游闸门处的水的流向是C闸流向B闸。故答案为：连通器；C；大于。【点评】本题考查了连通器的实际应用，知道连通器的特点（所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的）是关键。14．质量为50kg的物体，在200N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是200N，物体受到桌面的支持力是500N。若该物体运动速度增大，这时摩擦力不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）。【分析】要解决此题，首先要知道相互平衡的两个力的大小相等。同时要分析出物体所受的平衡力。在竖直方向，重力和支持力是一对平衡力；在水平方向，拉力和摩擦力是一对平衡力。知道重力的计算公式：G＝mg。【解答】解：物体在拉力作用下在水平桌面上做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力F是一对平衡力。f＝F＝200N。在竖直方向上，重力和支持力是一对平衡力。所以支持力F′＝G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N。摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关，所以摩擦力不变。故答案为：200N；500N；不变。【点评】此题主要考查了二力平衡的条件及影响摩擦力大小的因素。当物体处于平衡状态时，要分别分析其不同方向的平衡力，知道平衡力的大小相等。摩擦力的大小只与压力大小于接触面的粗糙程度有关，与速度大小无关。15．“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，地面对车的支持力和车的重力是一对平衡力。此时突然刹车，由于汽车具有惯性，仍要向前运动；此时转动方向盘，汽车会急转弯，整个过程摩擦力改变了汽车的运动状态。【分析】（1）一对平衡力必须同时符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条直线上；（2）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；（3）力可以改变物体的运动状态，包括物体运动的速度和方向。【解答】解：（1）当汽车在水平地面上行驶时，地面对车的支持力和车的重力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条直线上，是一对平衡力。（2）突然刹车时，由于汽车具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以向前运动；（3）此时转动方向盘，汽车会急转弯，即方向改变，所以整个过程摩擦力改变了汽车的运动状态。故答案为：车的重力；惯性；运动状态。【点评】以汽车表演为背景，考查了平衡力的辨别、惯性现象、力的作用效果等，属力学的基本知识点，也是最常考查的内容。16．如图所示，背包带是通过增大受力面积减小压强的；自行车的刹车闸刹车时是通过增大压力来增大摩擦的；压力锅是通过增大压强来提高沸点从而加快煮熟食物的。【分析】（1）减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积；受力面积一定时，减小压力。（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；（3）液体的沸点与气压有关，气压越高沸点越高。【解答】解：背包带比较宽大，是在压力一定时，增大受力面积减小压强的；自行车刹车时用力捏闸是通过增大压力，来增大摩擦的；大气压强越大沸点越高，故高压锅是利用增大压强提高沸点的原理尽快煮熟食物。故答案为：受力面积；压力；压强。【点评】此题考查了增大摩擦力的方法、减小压强的方法、大气压与沸点的关系，内容较多，但难度不大，认真分析即可。17．马德堡半球实验有力地证明了大气压强是很大的。在做托里拆利实验时，当玻璃管倾斜，测得管内水银柱的长度是760mm，则此时外界大气压小于一个标准大气压（填“大于”“等于”或“小于”）。一个人的表面积约0.5m2，则该人受到大气压力约5.05×104N（大气压值p＝1.01×105【分析】（1）马德堡半球实验证明了大气压强的存在并且很大；（2）在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的，玻璃管倾斜只会改变水银柱的长度，而高度不会发生变化；（3）大气压作用在某一面积上产生的压力由公式F＝pS计算即可。【解答】解：（1）马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压强的存在且很大；（2）在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，因此不会因倾斜而改变。现在玻璃管倾斜后水银柱的长度为760mm，则水银柱的高度小于760mm，此时外界大气压小于一个标准大气压；（3）此时的大气压力F＝pS＝1.01×105Pa×0.5m2＝5.05×104故答案为：大气压强；小于；5.05×104。【点评】本题考查大气的存在，水银柱的“高度”和“长度”的关系，以及压强公式的应用，难度不大。18．如图所示是物理课堂老师演示实验，请你分析其实验现象的物理知识（1）本实验的目的是研究小钢球（填“小钢球”或“塑料片”）所具有的惯性。（2）塑料片飞出后若受到的外力全部消失，则塑料片将做匀速直线运动。（3）弹性钢片向右弹击塑料片，塑料片便向右飞出，说明力的作用效果与力的方向有关。【分析】（1）惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体在任何情况下都具有惯性，物体由于惯性要保持原来的运动状态不变。（2）根据牛顿第一定律可得，当物体不受任何力的作用时，物体将保持静止或匀速直线运动。（3）力的大小、方向和作用点影响力的作用效果。【解答】解：（1）当突然弹出塑料片时，塑料片因为受到力的作用，而改变了运动状态，而钢球由于惯性，仍要保持原来静止的状态，因此不会随塑料片一起飞走，故本实验的目的是研究小钢球所具有的惯性；（2）塑料片在空中飞行时正在运动，如果它受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律得，该塑料片将永远匀速直线运动下去；（3）弹性钢片向右弹击塑料片，塑料片便向右飞出，说明力的作用效果与力的方向有关。故答案为：（1）小钢珠；（2）做匀速直线运动；（3）方向。【点评】此题主要考查学生对惯性、牛顿第一定律和力的三要素的理解，难度不大，属于基础题。19．认真观察如图甲所示的三种使用测力计测力的情况中，正确的是①（填序号）；乙图中所测重力是3.2N；丙图中是限重标志，表明该路段通过的机动车的重力不能超过3×105N．（g取10N/kg）【分析】（1）弹簧测力计是物理学中用来测量力的大小的仪器，它有特定的使用规则，对照规则要求，我们可以判断上述说法是否符合要求。（2）先确定弹簧测力计的分度值，读出弹簧测力计的示数；（3）根据限重标志牌可知限载标准为30t，即3×104【解答】解：（1）测量时，使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向，主要是为了防止弹簧、指针与外壳发生过多的摩擦，从而影响测量；称量物重时不能倒过来使用，因为弹簧秤本身有重力，故①正确，②③错误；（2）弹簧秤的最小刻度为0.2N，可知弹簧秤的读数为3.2N；（3）由图示可知限载标准为30，即3×104车通过时允许的最大压力为：F＝G＝mg＝3×104kg×10N/kg＝3×10故答案为：①；3.2；3×105。【点评】此题主要考查弹簧测力计的正确使用方法和使用中的注意事项，以及理解限重标志牌上数字的意思，要知道不能超载，以免产生车祸，出现危险。20．如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，①比较甲乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较甲、丙两图可知，当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；③此实验中运用到的主要探究方法是控制变量法（或转换法）（填一种即可）。【分析】本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。【解答】解：①比较甲乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较甲、丙两图可知，当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；③此实验中运用到的主要探究方法是控制变量法（或转换法）。故答案为：①甲乙；②受力面积越小；③控制变量法（或转换法）。【点评】本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。21．如图所示是日常生活中用吸盘挂钩挂物品的情景，吸盘之所以能够吸住墙壁是因为吸盘内部气压远小于（选填“大于”“小于”或等于”）外部气压。若吸盘的面积是10cm2，吸盘受到的大气压力约100N，则吸盘受到的大气压强约1×105Pa，吸盘不会掉下来的原因是因为墙壁对吸盘的摩擦力与吸盘及所挂物品的总重力平衡了。【分析】（1）排净吸盘内的空气，使里面的大气压减小，外界大气压将吸盘压在墙上；（2）根据压强定义式的变形公式F＝pS可求压力。（3）首先要明确静止和匀速下滑时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可。【解答】解：（1）排净吸盘内的空气，使里面的大气压减小，外界大气压将吸盘压在墙上；（2）吸盘受到的大气压强：p＝＝＝1×105Pa。（3）吸盘不会掉下来的原因吸盘处于静止状态，受墙壁对吸盘的摩擦力和吸盘挂物品受到的重力是一对平衡力。故答案为：小于；1×105；摩擦力。【点评】本题考查了大气压、二力平衡的特点及对压强公式的应用。物体在平衡状态下受平衡力，找出平衡力是解题关键。22．如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重25N的物体A，用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，由图象可知，物体受到的滑动摩擦力是6N，9～12s物体做减速运动，它能继续运动的原因是由于惯性。【分析】物体静止或做匀速直线运动时，受到平衡力的作用；根据图示分析9s～12s物体的运动状态；物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。【解答】解：由图乙可知，物体在6s～9s内做匀速直线运动，此过程中受到的拉力是6N，因物体处于平衡状态，所以，物体受到的摩擦力f＝F＝6N；因整个运动过程中压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以物体受到的滑动摩擦力大小不变，始终为6N。由图乙可知，9s～12s拉力为0，物体的速度逐渐变小，此时物体做减速运动；它能继续运动的原因是由于物体具有惯性，仍要保持原来的运动状态。故答案为：6；减速；惯性。【点评】v﹣t图象、F﹣t图象相结合，判断出物体各段运动状态，根据平衡状态中二力平衡找出力的大小是本题的关键所在。三、作图与实验探究题（作图4分，探究题每空1分，18分，共22分）23．如图所示，一木块静止在斜面上，请画出该木块所受重力以及木块对斜面压力的示意图。【分析】（1）重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；（2）压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。【解答】解：（1）过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F；如图所示：【点评】本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的图示表示力的三要素。注意物体对斜面的压力要小于物体所受重力。24．如图所示，物体在水平推力F＝10N的作用下以v的速度在水平面上向右做匀速直线运动，请画物体所受摩擦力的示意图。【分析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。【解答】解：由于木块在拉力F作用下沿水平向右做匀速直线运动，状态是平衡状态，所以木块受到水平向左的摩擦力，其大小等于拉力的大小，即f＝F＝10N．过重心沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，用符号f表示。如图所示：【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。25．（6分）如图所示的是研究牛顿第一定律的实验。（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度自由滑下，目的是为了使小车在不同表面上运动的初始速度相同。（2）在相同的实验条件下，图乙小车在表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为摩擦力改变了它的运动状态。（3）如果表面绝对光滑，从斜面上滑下的小车水平面上将会做匀速直线运动。（4）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理而概括出来的。（5）牛顿第一定律不能通过现实中的实验来验证，主要是哪一个实验条件无法达到？不受力。【分析】（1）实验中，让小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，小车到达水平面时获得的速度相等；（2）（3）水平面越光滑，小车所受阻力越小，运动距离越远，如果小车不受力，小车将做匀速直线运动；（4）本实验用到了实验推理的研究方法；（5）自然界中没有不受力的物体。【解答】解：（1）让小车从斜面上“同一位置”由静止滑下的目的是使小车到达水平面时的初始速度相等；（2）在相同的实验条件下，小车在木板表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为摩擦力改变了它的运动状态。（3）水平面越光滑，小车所受阻力越小，运动距离越远，如果小车不受力，小车将做匀速直线运动；（4）牛顿第一定律是在大量的实验基础上，通过进一步概括、推理得出的。（5）牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；所以牛顿第一定律不能通过现实中的实验来验证，主要是因为物体不可能不受到任何力的作用。故答案为：（1）相同；（2）图乙；摩擦力；（3）匀速直线运动；（4）推理；（5）不受力。【点评】本题考查了阻力对物体运动的影响，要明确其实验的过程、现象以及对结果进行的科学推理。26．（6分）如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木板、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据同学们学过的二力平衡知识，就可以知道滑动摩擦力的大小。（2）图甲实验测力计的示数如图丁，则木块与木板间的摩擦力大小为1.0N。（3）分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与压力大小有关。（4）分析乙、丙两次实验数据可得到的结论为：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。。（5）在进行甲图实验时，第一次实验测得滑动摩擦力的大小为F1，第二次测得滑动摩擦力的大小为F2，但发现F1≠F2，造成这种情况的原因是没有都做匀速直线运动。（写一个合理的原因即可）【分析】（1）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，是运用二力平衡的原理，将摩擦力转换法弹簧测力计的拉力来进行测量的；（2）使用弹簧测力计时，首先要明确其量程和分度值，观察指针是否在0刻度线处，若不在零刻度，需要校零；（3）找出图中的相同点和不同点，根据控制变量法分析；（4）分析图乙、丙所示实验情景，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论。（5）物体不做匀速直线运动时拉力不同。【解答】解：（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块；此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了二力平衡知识。（2）拉着木块在木板上做匀速直线运动时，拉力等于摩擦力，测力计示数为1.0N，则摩擦力为1.0N；（3）由图可知，甲、乙两图的接触面相同，压力不同，测力计示数不同，故探究的是滑动摩擦力大小与压力大小的关系；（4）比较乙、丙两次实验现象，两次压力相同，接触面的粗糙程度不同，所以是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度之间的关系，可得出结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（5）在进行甲图实验时，第一次实验测得滑动摩擦力的大小为F1，第二次测得滑动摩擦力的大小为F2，但发现F1≠F2，造成这种情况的原因是没有都做匀速直线运动。故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）1.0；（3）压力大小；（4）当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（5）没有都做匀速直线运动。【点评】本题考查了实验现象分析，实验应用了控制变量法，应用控制变量法分析图示实验即可正确解题。27．（6分）在探究液体压强活动中，小燕做了以下的两个实验，请你帮助她完成一些步骤：（1）小燕将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息回答下面的问题：①该实验是探究液体的压强与液体的密度的关系。②该实验通过观察U形管内液面的高度差来比较探头受到的压强大小③通过图中的信息，可确定甲、乙两液体中密度更大的是乙（填“甲”或“乙”）。（2）如图丙所示，上端开口的容器中间用硬质的隔板封闭成A、B两部分，隔板下部有一圆孔，用弹性很好的橡皮膜封