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文档简介

Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds教学设计课题Unit6PartALettersandsounds课时第三课时教学目标1.能正确听、说、读、写字母Vv，Ww，Xx，Yy，Zz；2.能正确书写字母Vv，Ww，Xx，Yy，Zz；3.能知道字母Vv，Ww，Xx，Yy，Zz在单词中的发音。教学重难点1.能够知道字母Vv，Ww，Xx，Yy，Zz在字母表中的顺序；2.能在四线三格中正确书写字母Vv，Ww，Xx，Yy，Zz；3朗读并理解本节课单词van/vet/we/win/box/six/yellow/yo-yo/Zip/quiz教学准备多媒体课件，单词卡,音频教学过程Step1Warmingup1复习前三个单元partALettersandsounds。2T：Lettershavefournewfriends.Whoarethey?Let’ssee.Step2Presentation1. 教师呈现一张图，图片上男人正在检查vet货车van的安全，让学生去发现两个单词的共同字母v，以及v的发音。教师板书字母v大小写和单词vet,van.教师带读范读v。2.教师呈现第二张图，图片上的我们we足球比赛赢win得了第一名.让学生去发现两个单词的共同字母w，以及w的发音。教师板书字母w大小写和单词win，we.教师带读范读w。3.教师呈现第三张图，图片上一个箱子box上写着数字六six，让学生去发现两个单词的共同字母x，以及x的发音。教师板书字母s大小写和单词box,six.教师带读范读x。4.教师呈现第四张图，图片上赫然呈现一个黄色yellow的悠悠球yo-yo，让学生去发现两个单词的共同字母y，以及y的发音。教师板书字母y大小写和单词yellow,yo-yo.教师带读范读y。5.教师呈现第五张动态图，图片上一个名为Zip的松鼠正参加知识竞赛quiz.让学生去发现两个单词的共同字母z，以及z的发音。教师板书字母z大小写和单词Zip,quiz.教师带读范读z。6.通过学习，拼读课本新单词，初步感知自然拼读规则.Step3Consolidation1Listenandcirclethefirstsound仔细听录音，圈出第一个发音的相关字母。2.Playagame:sharpeyes单词快速呈现并大声读.Step4Practice1通过字母连线的形式匹配四个字母的大小写。2观察四个字母的书写笔顺，四线格中规范学写四个字母。Step5Summary这节课学习了正确书写字母Vv，Ww，Xx，Yy，Zz；知道字母Vv，Ww，Xx，Yy，Zz在单词中的发音。板书设计：Unit6UsefulnumbersPartALettersandsoundsVvvan/vetWwwe/winXxbox/sixYyyellow/yo-yo

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