第13讲 数词 讲义 中考英语复习

第13讲数词目录考情透视·目标导航 2知识导图·思维引航 4考点突破·考法探究 5考点一基数词 51.基数词的构成 52.基数词的用法 5考点二序数词 91.基数词变序数词 102.序数词的用法 103.序数词用法易错点 11考点三倍数表达法 12考点四数词的其它应用 131.分数、百分数表达法 132.数词应用重难易错点 14考点课标要求考查频次命题预测基数词、序数词和倍数掌握基数词的用法、基数词变成序数词，序数词的基本用法及分数和倍数的表达10年10考数词是历年各省市中考必考知识点。从考查形式看，一般有单项选择、完形填空、词语运用等。所占分值通常为2～4分。从命题意图看，侧重考查考生的具体语言环境中使用数词的能力。目标导航：1.熟练掌握基础词和序数词的用法；2.熟练掌握基数词变序数词的变化规律及常考易出错；3.掌握倍数表达法和分数；4.掌握分数及百分数的用法；5.掌握含有数词的重点短语和句型；❤锦囊妙计锦囊1：命题方向考查基数词和序数词的相互转换；考查倍数的常用句型；表示数量的短语及主谓一致：“某人第几次做某事”句型。注意时态考点。与数词搭配的句型中冠词、形容词/副词级别的运用：如：ShanghaiisthefirstlargestcityinChina.上海是中国的第一大城市。与数词相关句型或短语中冠词的特殊用法（如inherthirties在她三十多岁时）与数词相关的固定搭配:如：forthefirsttime锦囊2：解题方向1．需要使用数词时，明确用基数词形式还是序数词形式。2．使用序数词时，注意前面要有定冠词定冠词fc和不定冠词的区别。3．注意含有数词的固定短语和句型的易错点。4.注意与数词相关的考点的主谓一致。锦囊3：判定空处用序数词的方法①the＋序数词＋名词。如：Itwasthefirstgameoftheseason.那是本赛季的第一场比赛。②形容词性物主代词＋序数词＋名词。如：Thisisherthirdwininarow.这是她连续获得的第三次胜利。③在文章中罗列步骤，与其他序数词并列。考点一基数词知识梳理知识梳理1.基数词的构成(1)0—12单独记。如：zero,one,two,three等。(2)13—19的词尾都是teen。如：fourteen,seventeen等，但13—thirteen，15—fifteen，18—eighteen需要特殊记。(3)20以上的整十的基数词均以ty结尾。20—twenty，30—thirty，40—forty，50—fifty，80—eighty等。(4)＂几十几＂要加连字符号＂-＂。48—forty-eight,97—ninety-seven等。(5)＂几百几十＂或者＂几百几十几＂在＂百＂后加and。156—onehundredandfifty-six,509—fivehundredandnine。(6)四位数或者四位数以上的基数词的拼写规律：用逗号从右往左每三位加一个逗号，第一个逗号读作thousand(千)，第二个逗号读作million(百万)，第三个逗号读作billion(十亿)，hundred后莫忘＂and＂。3,610＝threethousandsixhundredandten；94,295＝ninety-fourthousandtwohundredandninety-five；2.基数词的用法1.基数词的作用相当于名词和形容词，在句中可作定语、主语、宾语（介宾）、表语、同位语等。例1.Threeandfive

is

eight.3+5=8

（作表语）例2.Howmanyorangesdoyouwant?你要多少桔子？Iwant

eight.

我要八个。

（作宾语）例3.Thereare

eight

boatsinthelake.

湖里有八条小船。（作定语）2.用作基数词单位的hundred,thousand,million,billion通常不带复数词尾-s，但若用于表示数百、数千、数百万这样的泛指，则用复数。Abouttwothousandpeoplediedintheearthquake.大约有两千人在地震中丧生。Thousandsofpeoplegototheseasideeveryyear.每年成千上万的人到海滨去。3.英语中没有“万”这个读数单位，要表示汉语中的“万”，英语需借用thousand一词.“一万”用“十个千”表示(tenthousand)，“十万”用“一百个千”表示(onehundredthousand)。4.两组与数词有关的介词短语表示人的大约岁数或年代。：⑴

in+定冠词the+数词的复数形式，表示年代。如：20世纪90年代：inthe1990s/1990’s;19世纪70年代：inthe1870s或1870’s

⑵

in+物主代词+数词的复数形式，表示某人的年龄。如：inone’sthirties。如：inhisthirties在他三十多岁时；Heisearlytwenties.他才二十出头。5.表示日期和年份。具体日期的表达要用序数词，年份前用介词in，具体日期前用介词on。在6月1日：onJune1st

读作：onJunethefirst.年、月、日同时表达时，一般应先写月、日、后写年。如：在2001年5月4日：onMay4th,2001。读法：1988读作nineteeneighty­-eight6.表示时刻：时间可用顺读法或倒读法两种方式表达。5：00five(o’clock)；12：15twelvefifteen

或fifteen(aquarter)pasttwelve6：45sixforty-fiveaquartertoseven；8:30读作halfpasteight/eightthirty3:05读作fivepastthree/threefive；5:48读作twelvetosix/fivefort图片y­eight7.表示顺序或编号。单数名词＋基数词，名词的第一个字母通常要大写。

第一课：LessonOne

；

第三十二页：Page32；第305房间：Room305;

第12路公共汽车：BusNo.12;二班ClassTwo;三中No.3MiddleSchool;【名词提醒】“单数名词＋基数词”可转换成“the＋序数词＋单数名词”，此时名词的第一个字母不大写。如：LessonThree＝thethirdlesson8.“数词＋单数名词”相当于合成形容词作定语如：athree­year­oldgirl`Itisan8-meter-longriver.【易错提醒】1.合成形容词中的名词一定是单数。合成形容词不能作表语，后面必须跟上所修饰的名词。2.当名词前用不定冠词时，注意a\an应当与其后单词的第一个音保持一致，发音是元音，用an.发音是辅音，用a。即时训练即时训练1．—HowoldisMary?—________.Wehadaspecialpartyforher________birthdayyesterday.A．Twelve;twentieth B．Twentieth;twentieth C．Twenty;twentieth2．—It’sMom’s________birthdaynextSunday.Whatshouldwedo?—Whataboutbuyingher________flowerstoshowourlove?A．forty;forty B．forty;fortieth C．fortieth;forty3．—Howlongdoyouhaveawalkeveryweek?

—________.A．Fourhoursandahalf B．Fourandhalfhours C．Fourandahalfhour4．Tomorrowwearegoingtolearn________.A．LessonSecond B．TwoLesson C．LessonTwo D．SecondLesson5．About________oftheworkersinthefactorywereborninthe________.A．twofifths;1970 B．twofifth;1970 C．twofifths;1970s6．Myfatherjoinedthearmyin________whenhewasin________.A．1960s;twenties B．the1960s;histwentiethC．1960;histwenties D．1960s;thetwenties7．MarxfounditnecessarytolearnRussianwhenhewasalready_________.A．infifties B．inthefifties C．infiftieth D．inhisfifties8．—Ireallydon’tknowhowtoreadthenumber“62,132”.Canyouhelpme?—I’mgladto.Itreads________.A．sixty-twothousandonehundredandthirty-twoB．sixty-twothousandsonehundredandthirty-twoC．sixty-twothousandandonehundredandthirty-twoD．sixty-twothousandsandonehundredandthirty-two9．—Asoneofthemostpopulartouristcities,Luoyangattracts_________touristseveryday.—Ahha!EspeciallyinblinddateprogramswhereWangPoisamatchmaker.A．million B．millionsof C．fivemillionof D．fivemillions10．________volunteersfromLongnanjoinedintheprojecttohelptheleft-behindchildren.A．Threehundreds B．Threehundredof C．Threehundred D．Hundredof考点二序数词知识梳理知识梳理1.基数词变序数词（1）序数词多数是由“基数词＋th”构成。如：six→sixth，seven→seventh,sixteen→sixteenth等。（2）整十的数字变序数词，先将词尾y改为i，再加­eth。如：fifty-→fiftieth，seventy→seventieth等。3.非整十的多位数，将个位数变成序数词即可：twenty-first(第21)，thirty-sixth(第36)，ninety-ninth(第99)，threehundredandsixty-fifth(第365)等。4.少数的序数词属于特殊情况，而且这类词也常常是考点，大家要特别注意记忆。如：one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，twelve→twelfth5.first,second,third通常可缩写为1st,2nd,3rd。以th结尾的序数词可缩写为“基数词+th”：4th,5th,9th,11th,60th,128th等。6.序数词前通常要用定冠词，但表示考试或比赛等的名次时，通常可省略其前的定冠词。如：Myroomisonthesecondfloorandhisonthethird.我的房间在三楼，他的房间在四楼。Hewas(the)thirdintheexam.他考试得了第三名。基数词变序数词记忆口诀基变序，有规律，词尾加上-th。一，二，三，特殊记，词尾字母t，d，d。八去t，九除e，ve要用f替，ty将y变成i，th前面有个e。若是碰到几十几，前用基来后用序。整十基数变序数，先把ty变成tie，要是遇上两位数，十位基数，个位序，th最后加上去。2.序数词的用法1.序数词前通常要用定冠词It’sthethirdtimeI’vebeenhere.这是我第三次来这儿。Thesecondisbetterthanthefirst.第二个比第一个好。Shewas(the)thirdintheexam.她考试得了第三名。Hecamefirst.他先来。I’llhavetofinishmyhomeworkfirst.我得先把作业做完。2.It/This/Thatisthe+first/second...timethatsbhave/hasdone表示“这是某人第几次做某事”，在这个句型中，用序数词。当is变为was时，从句中需要用haddone。ItisthethirdtimethathehasclimbedtheGreatWall.这是他第三次爬长城。Thatwasthesecondtimethathehadbeenrejected.这是他第二次被拒绝。3.序数词用法易错点若序数词前用了物主代词或名词所有格，则不能再用定冠词：hissecondwife他的第二个妻子

Tom’sthirdbook汤姆的第三本书2.序数词前有时可用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加：Asecondstudentstoodup.又一个(第二个)学生站了起来。Iwanttoreadthebookathirdtime.这本书我想读第三次。序数词前用定冠词和不定冠词的区别在于，定冠词表特指，不定冠词表泛指，有类似another的意思，但比another的意思更明确：Ilikethethirdgirl.我喜欢第三个女孩。(至少有三个女孩供选择，特指)Isawathirdgirl.我又看见了第三个女孩。(暗示原来已看见两个，这已是第三个)习语中的序数词冠词需牢记：atfirst开始

atfirstsight乍看起来

firstofall首先forthefirsttime第一次即时训练即时训练1．—AlthoughIhavefailedthreetimes,Iwillhavea________try.—Failureisthemotherofsuccess.Iwillbewithyoualltheway.A．fourth B．third C．second2．Tomis15.Hissisteris17andhisbrotherisonly10,soTomisthechildinhisfamily.A．first B．second C．third3．Ifailedthefirstjumpinthecompetitionandthecoachletmehavea________try.A．twice B．second C．two D．once4．Parentsshouldgivetheirchildrena________chanceandencouragethemtotryagain.Failingdoesn’tmeananything.A．two B．twice C．second考点三倍数表达法知识梳理知识梳理表示倍数时通常借助half,double,twice,three/four...+times等之类的词：Half(of)theapplesarebad.一半苹果是坏的。HeeatstwicewhatIeat.他的食量是我的两倍。倍数+as+形容词/副词(原级)+as。Myincomeistwiceasmuchasyours.我的收入是你的2倍。2.倍数+形容词或副词的比较级+than。Theroomis4timeslargerthanthatone.这间房比那间大两倍。3.倍数+thesize/length/weight…+of+表示比较对象的名词。Myhouseistwicethesizeofhis.我的房子是他的两倍大。4.倍数+what引导的从句。Thecollegeistwicewhatitwas5yearsago.这所大学是它五年前的两倍。即时训练即时训练1．Tobehonest,thisrestaurantisn't________thatoneIwenttowithMarylastFriday.A．halfasgoodas B．ashalfgoodas C．asgoodashalf D．goodashalfas考点四数词的其它应用知识梳理知识梳理1.分数、百分数表达法英语分数词由基数词和序数词组成。分子用基数词，分母用序数词，若分子大于“1”，分母用复数。如：onefifth，threefifths2.带分数的词组作句子的主语时，谓语动词的单复数与分数后的名词保持一致。Twofifthsoftheappleiseaten.这个苹果被吃了五分之二。Twofifthsoftheapplesarered.五分之二的苹果是红的。3.quarter，half和percent的用法四分之一通常用a/onequarter来表示；四分之三通常用threequarters来表示；二分之一通常用a/onehalf来表示；百分之几通常用“基数词＋percent”来表示，如：30％可以表达为“30percent”。【易错提醒】：1/4也可表示为aquarter，3/4也可表示为threequarters.。1/2也可表示为ahalf；1/4可读作a[one]fourth，也可读作a[one]quarter。3.带分数的读法：在整数与分数之间用and连接：fiveandtwothirds。2.数词应用重难易错点（1）序数词与冠词1）序数词前一般要加定冠词the。如：It’sthethirdtimeI’vebeenhere.这是我第三次到这里来。2）表示在原有的基础上增加，即“又一，再一”时，用不定冠词ShallIaskherathirdtime?我还要问她一次吗?3）下列4种情况不用冠词。①序数词前已有物主代词或名词所有格时，不能再用冠词。ThisisTom’ssecondvisittoChina.她是汤姆第二次访问中国。②表示比赛或考试的名词时，通常省略定冠词。如：Hewas(the)secondintheEnglishexam.在这次英语考试中他得了第二名。③序数词被用作副词时不用冠词。Ihavetofinishmyhomeworkfirst.我得先把作业完成好。④在某些习语中不用冠词。如atfirst起初,firstofall首先,atfirstsight乍一看。（2）不能与数词连用的词①far用作形容词，表示“遥远的”，通常不与具体数字连用。如：车站离我家5英里。Thestationisfivemilesdistantfrommyhome.②both一般不与数词two连用，以免语义重复。如：这两个男孩子都很聪明。正：Boththeboysareclever.正：Thetwoboysareclever.③clothes(衣服)虽然是一个没有单数形式的复数名词，但它却不能与直接与数词连用。她为我买了两套衣服。正：Sheboughtmetwosuitsofclothes.④goods(货物)是一个没有单数形式的复数名词，但是却不能直接用数词修饰，要表示“货物”的件数，通常借助piece。他发现有两件货被偷了。正：Hefoundtwopiecesofgoodshadbeenstolen.⑤troops侧重指构成军队的士兵成员，但并不指个别士兵，因此它一般不与数字(尤其是较小的数字)连用。比如：“两个士兵”一般不说twotroops,可说twosoldiers。不过troops有时可与较大的数词连用。如可说：ahundredtroops一百个士兵Forty-fourtroopswerekilled.44名士兵阵亡。⑥coffee既可用作不可数名词，表示“咖啡”这种物质，也可用作可数名词，表示“一杯咖啡”，即在口语中threecoffees就等于threecupsofcoffee。同样，“三杯茶”既可说成threecupsoftea，也可说成threeteas；“三杯啤酒”既可说成threeglassesofbeer，也可说成threebeers。（3）含有数字的习惯用语onebyone一个个地inone合为一体oneinathousand优秀的人（或事物）bytwosandthrees三三两两三三两两intwosandthreestwo-way双向的intwos两个两个地intwosandthrees三三两两地infours每组四个atsixesandsevens为习语，意为：乱七八糟，七上八下，杂乱无章，一片混乱。“一两天”之类的表达“一两天”可说adayortwo或oneortwodays。但不能说成onedayortwo或aortwodays。类似的有：ayearortwo/oneortwoyears一两年/amonthortwo/oneortwomonths。“一个半”之类的表达表示“一个半”可用a…andahalf或oneandahalf…如：“每隔几…”的表达法如“每隔一天”的说法有everytwodays,everysecondday,everyotherday，“每隔3天”的说法有everythreedays或everythirdday。即时训练即时训练1．Asweknow,elephantsareakindofsmartanimals.TheyareasymbolofThailand.PeopleinThailandusuallypreparealotoffoodandactivitiesforelephantson________becauseit’sThaiElephantDay.A．June13th B．May13th C．March13th2．Therearefortystudentsinmyclass,________girlsandtwenty-twoboys.A．twenty B．nineteen C．eighteen3．Accordingtothepicturebelow,________studentsthinktheydon’thaveenoughtimeforlearningEnglish.A．Onehundred B．Threehundred C．Sevenhundred D．Ninehundred4．It’s_______timesincewemetlast.A．oneandhalfmonth’s B．oneandahalfmonths C．oneandahalfmonths’5．Thereare________childrenhere,butonlytwo________dowellinhandwork.A．thousandsof;thousand B．thousandof;thousandsC．thousandsof;thousands D．thousandof;thousand6．Nowadays,anumberofpeoplelikeHUAWEIphonesbetter,andabout________ofthemareadults.A．fourfifths B．fourfifth C．fourthfifth D．fourthfifths7．Nowadays,________peoplelikeHUAWEIphonesbetter,andabout________ofthemareadults.A．thenumberof;fourfifths B．anumberof;fourfifthsC．anumberof;fourfifth D．thenumberof;fourthfifths8．_________oftheworkersinthefactory_________youngwomen.A．Three-four;are B．Three-fourths;is C．Three-fourths;are9．Whatabigdeal!Thewell-designedbookshelfsimplycost____________themarkedprice.A．25percentaslessas B．lessthan25percentC．25percentmuchthan D．25percentasmuch10．—Haveyoufinishedyourworkyet?

—No,notyet.Ithinkit’lltaketen

________minutes.A．another B．more C．other11．HeavyrainstormonhighwaysduringtheSpringFestivalin2024ledto________peoplelosingcontroloftheircars.A．thousandsof B．twothousandsof C．thousandof D．twothousands第13讲数词目录考情透视·目标导航 2知识导图·思维引航 4考点突破·考法探究 5考点一基数词 51.基数词的构成 52.基数词的用法 5考点二序数词 91.基数词变序数词 102.序数词的用法 103.序数词用法易错点 11考点三倍数表达法 12考点四数词的其它应用 131.分数、百分数表达法 132.数词应用重难易错点 14考点课标要求考查频次命题预测基数词、序数词和倍数掌握基数词的用法、基数词变成序数词，序数词的基本用法及分数和倍数的表达10年10考数词是历年各省市中考必考知识点。从考查形式看，一般有单项选择、完形填空、词语运用等。所占分值通常为2～4分。从命题意图看，侧重考查考生的具体语言环境中使用数词的能力。目标导航：1.熟练掌握基础词和序数词的用法；2.熟练掌握基数词变序数词的变化规律及常考易出错；3.掌握倍数表达法和分数；4.掌握分数及百分数的用法；5.掌握含有数词的重点短语和句型；❤锦囊妙计锦囊1：命题方向考查基数词和序数词的相互转换；考查倍数的常用句型；表示数量的短语及主谓一致：“某人第几次做某事”句型。注意时态考点。与数词搭配的句型中冠词、形容词/副词级别的运用：如：ShanghaiisthefirstlargestcityinChina.上海是中国的第一大城市。与数词相关句型或短语中冠词的特殊用法（如inherthirties在她三十多岁时）与数词相关的固定搭配:如：forthefirsttime锦囊2：解题方向1．需要使用数词时，明确用基数词形式还是序数词形式。2．使用序数词时，注意前面要有定冠词定冠词fc和不定冠词的区别。3．注意含有数词的固定短语和句型的易错点。4.注意与数词相关的考点的主谓一致。锦囊3：判定空处用序数词的方法①the＋序数词＋名词。如：Itwasthefirstgameoftheseason.那是本赛季的第一场比赛。②形容词性物主代词＋序数词＋名词。如：Thisisherthirdwininarow.这是她连续获得的第三次胜利。③在文章中罗列步骤，与其他序数词并列。考点一基数词知识梳理知识梳理1.基数词的构成(1)0—12单独记。如：zero,one,two,three等。(2)13—19的词尾都是teen。如：fourteen,seventeen等，但13—thirteen，15—fifteen，18—eighteen需要特殊记。(3)20以上的整十的基数词均以ty结尾。20—twenty，30—thirty，40—forty，50—fifty，80—eighty等。(4)＂几十几＂要加连字符号＂-＂。48—forty-eight,97—ninety-seven等。(5)＂几百几十＂或者＂几百几十几＂在＂百＂后加and。156—onehundredandfifty-six,509—fivehundredandnine。(6)四位数或者四位数以上的基数词的拼写规律：用逗号从右往左每三位加一个逗号，第一个逗号读作thousand(千)，第二个逗号读作million(百万)，第三个逗号读作billion(十亿)，hundred后莫忘＂and＂。3,610＝threethousandsixhundredandten；94,295＝ninety-fourthousandtwohundredandninety-five；2.基数词的用法1.基数词的作用相当于名词和形容词，在句中可作定语、主语、宾语（介宾）、表语、同位语等。例1.Threeandfive

is

eight.3+5=8

（作表语）例2.Howmanyorangesdoyouwant?你要多少桔子？Iwant

eight.

我要八个。

（作宾语）例3.Thereare

eight

boatsinthelake.

湖里有八条小船。（作定语）2.用作基数词单位的hundred,thousand,million,billion通常不带复数词尾-s，但若用于表示数百、数千、数百万这样的泛指，则用复数。Abouttwothousandpeoplediedintheearthquake.大约有两千人在地震中丧生。Thousandsofpeoplegototheseasideeveryyear.每年成千上万的人到海滨去。3.英语中没有“万”这个读数单位，要表示汉语中的“万”，英语需借用thousand一词.“一万”用“十个千”表示(tenthousand)，“十万”用“一百个千”表示(onehundredthousand)。4.两组与数词有关的介词短语表示人的大约岁数或年代。：⑴

in+定冠词the+数词的复数形式，表示年代。如：20世纪90年代：inthe1990s/1990’s;19世纪70年代：inthe1870s或1870’s

⑵

in+物主代词+数词的复数形式，表示某人的年龄。如：inone’sthirties。如：inhisthirties在他三十多岁时；Heisearlytwenties.他才二十出头。5.表示日期和年份。具体日期的表达要用序数词，年份前用介词in，具体日期前用介词on。在6月1日：onJune1st

读作：onJunethefirst.年、月、日同时表达时，一般应先写月、日、后写年。如：在2001年5月4日：onMay4th,2001。读法：1988读作nineteeneighty­-eight6.表示时刻：时间可用顺读法或倒读法两种方式表达。5：00five(o’clock)；12：15twelvefifteen

或fifteen(aquarter)pasttwelve6：45sixforty-fiveaquartertoseven；8:30读作halfpasteight/eightthirty3:05读作fivepastthree/threefive；5:48读作twelvetosix/fivefort图片y­eight7.表示顺序或编号。单数名词＋基数词，名词的第一个字母通常要大写。

第一课：LessonOne

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第三十二页：Page32；第305房间：Room305;

第12路公共汽车：BusNo.12;二班ClassTwo;三中No.3MiddleSchool;【名词提醒】“单数名词＋基数词”可转换成“the＋序数词＋单数名词”，此时名词的第一个字母不大写。如：LessonThree＝thethirdlesson8.“数词＋单数名词”相当于合成形容词作定语如：athree­year­oldgirl`Itisan8-meter-longriver.【易错提醒】1.合成形容词中的名词一定是单数。合成形容词不能作表语，后面必须跟上所修饰的名词。2.当名词前用不定冠词时，注意a\an应当与其后单词的第一个音保持一致，发音是元音，用an.发音是辅音，用a。即时训练即时训练1．—HowoldisMary?—________.Wehadaspecialpartyforher________birthdayyesterday.A．Twelve;twentieth B．Twentieth;twentieth C．Twenty;twentieth【答案】C【解析】句意：——Mary多大了？——二十。昨天我们为了她的20岁生日举办了一个特殊的聚会。考查数词。根据问句“HowoldisMary?”可知，第一个空应回答年龄用基数词“Twenty”，第二个空表达“第二十个生日”应用序数词“twentieth”。故选C。2．—It’sMom’s________birthdaynextSunday.Whatshouldwedo?—Whataboutbuyingher________flowerstoshowourlove?A．forty;forty B．forty;fortieth C．fortieth;forty【答案】C【解析】句意：——下周日是妈妈的40岁生日。我们应该做些什么？——给她买40朵花来表达我们的爱怎么样？考查数词的用法。forty四十，基数词，表示数量；fortieth第四十，序数词，表示顺序。第一空修饰“birthday”，表示“第四十个生日”，应用“fortieth”；第二空修饰复数名词“flowers”，表示“四十朵花”，应用“forty”。故选C。3．—Howlongdoyouhaveawalkeveryweek?

—________.A．Fourhoursandahalf B．Fourandhalfhours C．Fourandahalfhour【答案】A【解析】句意：——你每周散步多长时间？——四个半小时。考查时间的正确表达。根据题干可知，询问每周散步多长时间，答语应为四个半小时，Fourhoursandahalf=Fourandahalfhours表示“四个半小时”，A选项“四个半小时”符合语境。故选A。4．Tomorrowwearegoingtolearn________.A．LessonSecond B．TwoLesson C．LessonTwo D．SecondLesson【答案】C【解析】句意：明天我们将学习第二课。考查编号的表达。第二课的两种表达方式：theSecondLesson或LessonTwo，故选C。5．About________oftheworkersinthefactorywereborninthe________.A．twofifths;1970 B．twofifth;1970 C．twofifths;1970s【答案】C【解析】句意：这家工厂大约五分之二的工人是70后。考查数词用法。表示分数时，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母必须用序数词的复数形式，排除B；表达“……世纪……年代”时，在表达年份的阿拉伯数字后加s，即1970s。故选C。6．Myfatherjoinedthearmyin________whenhewasin________.A．1960s;twenties B．the1960s;histwentiethC．1960;histwenties D．1960s;thetwenties【答案】C【解析】句意：我父亲在1960年参军，那时他20多岁。考查时间表达。in+年份表示“在某一年”；inthe+数字s表示“在……年代”；inone’s+基数词复数表示“在某人几十多岁时”；第一空根据空前“in”，可知其后不直接跟1960s，排除A、D；再由第二空前in可知要用“inone’s+基数词复数”结构，其他选项均不与in搭配，排除B。故选C。7．MarxfounditnecessarytolearnRussianwhenhewasalready_________.A．infifties B．inthefifties C．infiftieth D．inhisfifties【答案】D【解析】句意：马克思在五十多岁时发现有必要学习俄语。考查年龄的表达。inone’s+逢十数字的复数形式表示“在某人几十多岁时”。故选D。8．—Ireallydon’tknowhowtoreadthenumber“62,132”.Canyouhelpme?—I’mgladto.Itreads________.A．sixty-twothousandonehundredandthirty-twoB．sixty-twothousandsonehundredandthirty-twoC．sixty-twothousandandonehundredandthirty-twoD．sixty-twothousandsandonehundredandthirty-two【答案】A【解析】句意：——我真的不知道如何读数字“62,132”，你能帮我吗？——我很乐意。它读作六万二千一百三十二。考查数字的读法。thousand“千”，前面有具体数字时，不加s，排除BD选项；千位数和百位数之间不用and，百位和十位数之间用and连接。故选A。9．—Asoneofthemostpopulartouristcities,Luoyangattracts_________touristseveryday.—Ahha!EspeciallyinblinddateprogramswhereWangPoisamatchmaker.A．million B．millionsof C．fivemillionof D．fivemillions【答案】B【解析】句意：——作为最受欢迎的旅游城市之一，洛阳每天吸引数百万游客。——啊哈！尤其是在相亲节目中，王婆是个媒人。考查million的用法。当million前有具体数字时，不加s不加of，当million前无具体数字时，用millionsof表示概数。此处空前无具体数字，用millionsof。故选B。10．________volunteersfromLongnanjoinedintheprojecttohelptheleft-behindchildren.A．Threehundreds B．Threehundredof C．Threehundred D．Hundredof【答案】C【解析】句意：来自陇南的300名志愿者加入了帮助留守儿童的项目。考查大数表达。hundred表示“百”，当前面有具体数字时，后面不需要加-s；当后面有of时，后面必须加-s。结合选项，故选C。考点二序数词知识梳理知识梳理1.基数词变序数词（1）序数词多数是由“基数词＋th”构成。如：six→sixth，seven→seventh,sixteen→sixteenth等。（2）整十的数字变序数词，先将词尾y改为i，再加­eth。如：fifty-→fiftieth，seventy→seventieth等。3.非整十的多位数，将个位数变成序数词即可：twenty-first(第21)，thirty-sixth(第36)，ninety-ninth(第99)，threehundredandsixty-fifth(第365)等。4.少数的序数词属于特殊情况，而且这类词也常常是考点，大家要特别注意记忆。如：one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，twelve→twelfth5.first,second,third通常可缩写为1st,2nd,3rd。以th结尾的序数词可缩写为“基数词+th”：4th,5th,9th,11th,60th,128th等。6.序数词前通常要用定冠词，但表示考试或比赛等的名次时，通常可省略其前的定冠词。如：Myroomisonthesecondfloorandhisonthethird.我的房间在三楼，他的房间在四楼。Hewas(the)thirdintheexam.他考试得了第三名。基数词变序数词记忆口诀基变序，有规律，词尾加上-th。一，二，三，特殊记，词尾字母t，d，d。八去t，九除e，ve要用f替，ty将y变成i，th前面有个e。若是碰到几十几，前用基来后用序。整十基数变序数，先把ty变成tie，要是遇上两位数，十位基数，个位序，th最后加上去。2.序数词的用法1.序数词前通常要用定冠词It’sthethirdtimeI’vebeenhere.这是我第三次来这儿。Thesecondisbetterthanthefirst.第二个比第一个好。Shewas(the)thirdintheexam.她考试得了第三名。Hecamefirst.他先来。I’llhavetofinishmyhomeworkfirst.我得先把作业做完。2.It/This/Thatisthe+first/second...timethatsbhave/hasdone表示“这是某人第几次做某事”，在这个句型中，用序数词。当is变为was时，从句中需要用haddone。ItisthethirdtimethathehasclimbedtheGreatWall.这是他第三次爬长城。Thatwasthesecondtimethathehadbeenrejected.这是他第二次被拒绝。3.序数词用法易错点若序数词前用了物主代词或名词所有格，则不能再用定冠词：hissecondwife他的第二个妻子

Tom’sthirdbook汤姆的第三本书2.序数词前有时可用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加：Asecondstudentstoodup.又一个(第二个)学生站了起来。Iwanttoreadthebookathirdtime.这本书我想读第三次。序数词前用定冠词和不定冠词的区别在于，定冠词表特指，不定冠词表泛指，有类似another的意思，但比another的意思更明确：Ilikethethirdgirl.我喜欢第三个女孩。(至少有三个女孩供选择，特指)Isawathirdgirl.我又看见了第三个女孩。(暗示原来已看见两个，这已是第三个)习语中的序数词冠词需牢记：atfirst开始

atfirstsight乍看起来

firstofall首先forthefirsttime第一次即时训练即时训练1．—AlthoughIhavefailedthreetimes,Iwillhavea________try.—Failureisthemotherofsuccess.Iwillbewithyoualltheway.A．fourth B．third C．second【答案】A【解析】句意：——尽管我已经失败了三次了，但是我将再试一次。——失败是成功之母。我会一直陪着你。考查序数词用法。fourth第四；third第三；second第二。根据“AlthoughIhavefailedthreetimes”可知已经失败了三次，因此是第四次尝试，“不定冠词a+序数词”，意为“再一次，又一次”。故选A。2．Tomis15.Hissisteris17andhisbrotherisonly10,soTomisthechildinhisfamily.A．first B．second C．third【答案】B【解析】句意：汤姆15岁。他的姐姐17岁，弟弟只有10岁，所以汤姆是家里的第二个孩子。考查序数词。first第一；second第二；third第三。根据“Tomis15.Hissisteris17andhisbrotherisonly10”可知汤姆在家里是第二个孩子，故选B。3．Ifailedthefirstjumpinthecompetitionandthecoachletmehavea________try.A．twice B．second C．two D．once【答案】B【解析】句意：我在比赛中第一跳失败了，教练让我再试一次。考查序数词的用法。twice两次；second第二；two二；once一次。“a/an+序数词+名词”表示“又一次，再一次”。因此此处用序数词“second”。故选B。4．Parentsshouldgivetheirchildrena________chanceandencouragethemtotryagain.Failingdoesn’tmeananything.A．two B．twice C．second【答案】C【解析】句意：父母应该给他们的孩子第二次机会，鼓励他们再试一次。失败并不意味着什么。考查数词。two二；twice两次；second第二。根据“chanceandencouragethemtotryagain”可知，这里指的是给第二次机会，“a+序数词”，表示“又一，再一”。故选C。考点三倍数表达法知识梳理知识梳理表示倍数时通常借助half,double,twice,three/four...+times等之类的词：Half(of)theapplesarebad.一半苹果是坏的。HeeatstwicewhatIeat.他的食量是我的两倍。倍数+as+形容词/副词(原级)+as。Myincomeistwiceasmuchasyours.我的收入是你的2倍。2.倍数+形容词或副词的比较级+than。Theroomis4timeslargerthanthatone.这间房比那间大两倍。3.倍数+thesize/length/weight…+of+表示比较对象的名词。Myhouseistwicethesizeofhis.我的房子是他的两倍大。4.倍数+what引导的从句。Thecollegeistwicewhatitwas5yearsago.这所大学是它五年前的两倍。即时训练即时训练1．Tobehonest,thisrestaurantisn't________thatoneIwenttowithMarylastFriday.A．halfasgoodas B．ashalfgoodas C．asgoodashalf D．goodashalfas【答案】A【解析】句意：老实说，这家餐馆没有我上周五和Mary去的那家餐馆一半好。考查倍数的表达。根据句意表示这家餐馆没有我上周五和Mary去的那家餐馆一半好。这里使用的是“倍数+as+adj+as”的结构，half相当于倍数，放在前面。故选A。考点四数词的其它应用知识梳理知识梳理1.分数、百分数表达法英语分数词由基数词和序数词组成。分子用基数词，分母用序数词，若分子大于“1”，分母用复数。如：onefifth，threefifths2.带分数的词组作句子的主语时，谓语动词的单复数与分数后的名词保持一致。Twofifthsoftheappleiseaten.这个苹果被吃了五分之二。Twofifthsoftheapplesarered.五分之二的苹果是红的。3.quarter，half和percent的用法四分之一通常用a/onequarter来表示；四分之三通常用threequarters来表示；二分之一通常用a/onehalf来表示；百分之几通常用“基数词＋percent”来表示，如：30％可以表达为“30percent”。【易错提醒】：1/4也可表示为aquarter，3/4也可表示为threequarters.。1/2也可表示为ahalf；1/4可读作a[one]fourth，也可读作a[one]quarter。3.带分数的读法：在整数与分数之间用and连接：fiveandtwothirds。2.数词应用重难易错点（1）序数词与冠词1）序数词前一般要加定冠词the。如：It’sthethirdtimeI’vebeenhere.这是我第三次到这里来。2）表示在原有的基础上增加，即“又一，再一”时，用不定冠词ShallIaskherathirdtime?我还要问她一次吗?3）下列4种情况不用冠词。①序数词前已有物主代词或名词所有格时，不能再用冠词。ThisisTom’ssecondvisittoChina.她是汤姆第二次访问中国。②表示比赛或考试的名词时，通常省略定冠词。如：Hewas(the)secondintheEnglishexam.在这次英语考试中他得了第二名。③序数词被用作副词时不用冠词。Ihavetofinishmyhomeworkfirst.我得先把作业完成好。④在某些习语中不用冠词。如atfirst起初,firstofall首先,atfirstsight乍一看。（2）不能与数词连用的词①far用作形容词，表示“遥远的”，通常不与具体数字连用。如：车站离我家5英里。Thestationisfivemilesdistantfrommyhome.②both一般不与数词two连用，以免语义重复。如：这两个男孩子都很聪明。正：Boththeboysareclever.正：Thetwoboysareclever.③clothes(衣服)虽然是一个没有单数形式的复数名词，但它却不能与直接与数词连用。她为我买了两套衣服。正：Sheboughtmetwosuitsofclothes.④goods(货物)是一个没有单数形式的复数名词，但是却不能直接用数词修饰，要表示“货物”的件数，通常借助piece。他发现有两件货被偷了。正：Hefoundtwopiecesofgoodshadbeenstolen.⑤troops侧重指构成军队的士兵成员，但并不指个别士兵，因此它一般不与数字(尤其是较小的数字)连用。比如：“两个士兵”一般不说twotroops,可说twosoldiers。不过troops有时可与较大的数词连用。如可说：ahundredtroops一百个士兵Forty-fourtroopswerekilled.44名士兵阵亡。⑥coffee既可用作不可数名词，表示“咖啡”这种物质，也可用作可数名词，表示“一杯咖啡”，即在口语中threecoffees就等于threecupsofcoffee。同样，“三杯茶”既可说成threecupsoftea，也可说成threeteas；“三杯啤酒”既可说成threeglassesofbeer，也可说成threebeers。（3）含有数字的习惯用语onebyone一个个地inone合为一体oneinathousand优秀的人（或事物）bytwosandthrees三三两两三三两两intwosandthreestwo-way双向的intwos两个两个地intwosandthrees三三两两地infours每组四个atsixesandsevens为习语，意为：乱七八糟，七上八下，杂乱无章，一片混乱。“一两天”之类的表达“一两天”可说adayortwo或oneortwodays。但不能说成onedayortwo或aortwodays。类似的有：ayearortwo/oneortwoyears一两年/amonthortwo/oneortwomonths。“一个半”之类的表达表示“一个半”可用a…andahalf或oneandahalf…如：“每隔几…”的表达法如“每隔一天”的说法有everytwodays,everysecondday,everyotherday，“每隔3天”的说法有everythreedays或everythirdday。即时训练即时训练1．Asweknow,elephantsareakindofsmartanimals.TheyareasymbolofThailand.PeopleinThailandusuallypreparealotoffoodandactivitiesforelephantson________becauseit’sThaiElephantDay.A．June13th B．May13th C．March13th【答案】C【解析】句意：众所周知，大象是一种聪明的动物。它们是泰国的象征。因为3月13日是泰国大象节，泰国人通常会为大象准备很多食物和活动。考查日期和常识。June13th六月十三日；May13th五月十三日；March13th三月十三日。根据语境和实际，可知大象日是始于1960年的大象盛会，每年的三月十三日举行，因此在泰国人们通常在三月十三日准备大量大象的食物和活动。故选C。2．Therearefortystudentsinmyclass,________girlsandtwenty-twoboys.A．twenty B．nineteen C．eighteen【答案】C【解析】句意：我们班有40名学生，18名女生和22名男生。考查数字运算。twenty二十；nineteen十九；eighteen十八。根据“Therearefortystudentsinmyclass,...girlsandtwenty-twoboys.”可知，总共有40名学生，男生有22名，女生有40-22=18名，故选C。3．Accordingtothepicturebelow,________studentsthinktheydon’thaveenoughtimeforlearningEnglish.A．Onehundred B．Threehundred C．Sevenhundred D．Ninehundred【答案】C【解析】句意：根据下图，七百名学生认为他们没有足够的时间来学习英语。考查数字运算。根据圆饼中“Notenoughtime35%”和图中下方内容可知，2000名学生中35%的学生认为没有足够的时间学习英语。通过计算，2000乘以3