《日文报刊选读》课程教学大纲

日文报刊选读（ReadingJapaneseNewsPaper）课程基本信息课程编号：15062414课程总学时：32学时实验学时：0学时课程性质：选修课程属性：专业类开设学期：第7学期适用专业：日语对先修的要求：高级日语II对后续的支撑：无一、课程的教学理念、性质、目标和任务日语报刊选读是我院为日语专业高年级学生开设的专业选修课。随着全球化进程的推进以及中日两国经济、贸易、文化及科技领域的合作不断深入，及时了解和掌握日本政治、经济、文化、科技等方面的信息至关重要。日文报刊正是获取这些信息的最有效途径。通过本课程的讲授，旨在让学生们掌握中高级水平的日语词汇，丰富新词汇，了解日本社会文化等方面的知识扩大视野，了解报刊日语在词汇、语法、修辞上的特点，完成本课程的知识目标。通过任务教学法以及讨论法的综合运用，使学生在任务驱动下提高阅读和翻译报刊文章的能力，以及灵活运用日语文章用语的能力；并通过讨论的实施促使学生熟练掌握从日语的报道中收集信息的能力并在思辨中完成讨论和发表，完成本课程的实践目标。二、课程教学的基本要求1.理论知识方面：要求学生读懂文章，掌握相关阅读技巧；学习日文报刊上常用的最新语言表达方式，提高日语理解能力和表达能力；通过最新的报刊文章了解日本，了解日本社会的政治、经济、文化、语言等，更好地了解日本社会的风情与文化。2.实验技能方面：要求学生熟练掌握从日语的报道中收集信息的能力，并用日语进行课堂阅读和课堂讨论发表。三、课程的教学设计1.教学设计说明综合运用讲授法、任务教学法、讨论法以及归纳演绎法等教学方法手段，在学生充分预习的基础上，教师主要从文章的关键词汇、思想内容、篇章结构、内在逻辑、语言表现、读解方法等方面进行重点讲解。并根据内容需要，借助线上平台，在课前或课后发布相关背景资料供学生参考并组织学生课堂讨论发表。本课程期末考试采用笔试或小论文的形式。最终成绩中，平时成绩占40%，期末成绩占60%。2.课程目标及对毕业要求的支撑序号课程目标毕业要求1目标1：通过本课程学习，使学生能够了解日本社会文化等方面的新知识3、52目标2：通过本课程学习，使学生能够了解报刊日语的表达方式和新词汇43目标3：通过本课程学习，使学生能够具备阅读和翻译报刊文章的能力34目标4：通过本课程学习，使学生能够辩证地分析问题并利用所获得的的最新信息发表评论1、6四、理论教学内容及学时分配（32学时）绪论日语报刊阅读的基本方法学时数：2概要说明日文报纸的诞生、发展现状以及日本新闻法规等，知晓新闻报道的种类及其社会性等性质。并用简单的事故新闻当作课题文，让学生朗读课题文，针对多数学生不熟悉的词汇及表达进行适当地说明，并引导学生归纳概括文章结构及逻辑构造。设置问题，引导学生结合报道进行辩证思考，并提炼话题以供讨论。第一章日本人について学时数：2教学目标：熟练掌握本次所选文章中出现的单词、语法，能准确阅读文章，正确分析和理解文章的意思和结构；并针对所提出话题运用文中材料及观点进行讨论和发表。教学重点和难点：1.掌握本课所选文章中出现的单词与语法知识，正确理解文章的意思；2.把认知和掌握的日语表达技巧及相关背景知识熟练地运用到实践当中。主要教学内容及要求：1.了解本次所选文章的背景知识；2.理解文中表现的日本人的国民性等相关社会及文化内容；3.掌握本次文章相关的词汇及表达；4.熟练掌握对报刊文章的阅读分析能力。教学组织与实施：本次课程以课堂讲授法、课堂讨论法、多媒体辅助教学为教学方法，根据学生的认知规律和接受特点展开授课。资源共享，因材施教，师生之间、学生之间进行交流互动。课后与学生进行及时沟通，听取学生反馈的教学信息。第二章金融、経済について学时数：4教学目标：熟练掌握本次所选文章中出现的单词、语法，能准确阅读文章，正确分析和理解文章的意思和结构；并针对所提出话题运用文中材料及观点进行讨论和发表。教学重点和难点：1.掌握本课所选文章中出现的单词与语法知识，正确理解文章的意思；2.把认知和掌握的日语表达技巧及相关背景知识熟练地运用到实践当中。主要教学内容及要求：1.了解本次所选文章的背景知识；2.理解文中表现的日本金融、经济政策等相关内容；3.掌握本次文章相关的词汇及表达；4.熟练掌握对报刊文章的阅读分析能力。教学组织与实施：本次课程以课堂讲授法、课堂讨论法、多媒体辅助教学为教学方法，根据学生的认知规律和接受特点展开授课。资源共享，因材施教，师生之间、学生之间进行交流互动。课后与学生进行及时沟通，听取学生反馈的教学信息。第三章教育について学时数：4教学目标：熟练掌握本次所选文章中出现的单词、语法，能准确阅读文章，正确分析和理解文章的意思和结构；并针对所提出话题运用文中材料及观点进行讨论和发表。教学重点和难点：1.掌握本课所选文章中出现的单词与语法知识，正确理解文章的意思；2.把认知和掌握的日语表达技巧及相关背景知识熟练地运用到实践当中。主要教学内容及要求：1.了解本次所选文章的背景知识；2.理解文中表现的日本教育相关内容；3.掌握本次文章相关的词汇及表达；4.熟练掌握对报刊文章的阅读分析能力。教学组织与实施：本次课程以课堂讲授法、课堂讨论法、多媒体辅助教学为教学方法，根据学生的认知规律和接受特点展开授课。资源共享，因材施教，师生之间、学生之间进行交流互动。课后与学生进行及时沟通，听取学生反馈的教学信息。第四章日本語について学时数：4教学目标：熟练掌握本次所选文章中出现的单词、语法，能准确阅读文章，正确分析和理解文章的意思和结构；并针对所提出话题运用文中材料及观点进行讨论和发表。教学重点和难点：1.掌握本课所选文章中出现的单词与语法知识，正确理解文章的意思；2.把认知和掌握的日语表达技巧及相关背景知识熟练地运用到实践当中。主要教学内容及要求：1.了解本次所选文章的背景知识；2.理解文中表现的日语的性质、特点等相关内容；3.掌握本次文章相关的词汇及表达；4.熟练掌握对报刊文章的阅读分析能力。教学组织与实施：本次课程以课堂讲授法、课堂讨论法、多媒体辅助教学为教学方法，根据学生的认知规律和接受特点展开授课。资源共享，因材施教，师生之间、学生之间进行交流互动。课后与学生进行及时沟通，听取学生反馈的教学信息。第五章スポーツについて学时数：4教学目标：熟练掌握本次所选文章中出现的单词、语法，能准确阅读文章，正确分析和理解文章的意思和结构；并针对所提出话题运用文中材料及观点进行讨论和发表。教学重点和难点：1.掌握本课所选文章中出现的单词与语法知识，正确理解文章的意思；2.把认知和掌握的日语表达技巧及相关背景知识熟练地运用到实践当中。主要教学内容及要求：1.了解本次所选文章的背景知识；2.理解文中表现的日本体育运动的相关知识；3.掌握本次文章相关的词汇及表达；4.熟练掌握对报刊文章的阅读分析能力。教学组织与实施：本次课程以课堂讲授法、课堂讨论法、多媒体辅助教学为教学方法，根据学生的认知规律和接受特点展开授课。资源共享，因材施教，师生之间、学生之间进行交流互动。课后与学生进行及时沟通，听取学生反馈的教学信息。社会事情について学时数：4教学目标：熟练掌握本次所选文章中出现的单词、语法，能准确阅读文章，正确分析和理解文章的意思和结构；并针对所提出话题运用文中材料及观点进行讨论和发表。教学重点和难点：1.掌握本课所选文章中出现的单词与语法知识，正确理解文章的意思；2.把认知和掌握的日语表达技巧及相关背景知识熟练地运用到实践当中。主要教学内容及要求：1.了解本次所选文章的背景知识；2.理解文中表现的日本社会相关知识及现象；3.掌握本次文章相关的词汇及表达；4.熟练掌握对报刊文章的阅读分析能力。教学组织与实施：本次课程以课堂讲授法、课堂讨论法、多媒体辅助教学为教学方法，根据学生的认知规律和接受特点展开授课。资源共享，因材施教，师生之间、学生之间进行交流互动。课后与学生进行及时沟通，听取学生反馈的教学信息。留学について学时数：4教学目标：熟练掌握本次所选文章中出现的单词、语法，能准确阅读文章，正确分析和理解文章的意思和结构；并针对所提出话题运用文中材料及观点进行讨论和发表。教学重点和难点：1.掌握本课所选文章中出现的单词与语法知识，正确理解文章的意思；2.把认知和掌握的日语表达技巧及相关背景知识熟练地运用到实践当中。主要教学内容及要求：1.了解本次所选文章的背景知识；2.理解文中表现的日本风土人情及留学生活、政策等；3.掌握本次文章相关的词汇及表达；4.熟练掌握对报刊文章的阅读分析能力。教学组织与实施：本次课程以课堂讲授法、课堂讨论法、多媒体辅助教学为教学方法，根据学生的认知规律和接受特点展开授课。资源共享，因材施教，师生之间、学生之间进行交流互动。课后与学生进行及时沟通，听取学生反馈的教学信息。科学について学时数：4教学目标：熟练掌握本次所选文章中出现的单词、语法，能准确阅读文章，正确分析和理解文章的意思和结构；并针对所提出话题运用文中材料及观点进行讨论和发表。教学重点和难点：1.掌握本课所选文章中出现的单词与语法知识，正确理解文章的意思；2.把认知和掌握的日语表达技巧及相关背景知识熟练地运用到实践当中。主要教学内容及要求：1.了解本次所选文章的背景知识；2.理解文中表现的日本现代科技的发展等相关内容；3.掌握本次文章相关的词汇及表达；4.熟练掌握对报刊文章的阅读分析能力。教学组织与实施：本次课程以课堂讲授法、课堂讨论法、多媒体辅助教学为教学方法，根据学生的认知规律和接受特点展开授课。资源共享，因材施教，师生之间、学生之间进行交流互动。课后与学生进行及时沟通，听取学生反馈的教学信息。五、课程思政在课程教学过程中将政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等思政元素融入专业教育，如在第四章中融入中日文化交流是相关背景的阐述，介绍日本汉字的发展史，增进文化自信。在留学话题一章中融入鲁迅、周恩来等的留学事迹，在提高学生文化素养的同时，培养其家国情怀。六、教材及教学参考书1.选用教材：日文原版报刊杂志，如《朝日新闻》、《读卖新闻》、《每日新闻》等；中国出版的日文报刊杂志，如人民网日文版，《人民中国》日文版等。2.参考书：（1）《理解当代中国日语读写教程》．修刚主编．外语教学与研究出版社，2022.（2）《日文报刊文章选读》．刘振泉著．北京大学出版社，2011.（3）《日语报刊文章选读》.杨充.对外经济贸易大学出版社，2012.3.推荐网站（线上资源）：（1）人民网日文版/（2）人民中国日文版/（3）NHK中文网https://www3.nhk.or.jp/nhkworld/zh/七、教学条件日文报刊选读课的教学内容需要结合课文内容对日本社会及文化知识做较为详尽的介绍，因此需要借助网络的信息来辅助教学。同时