日本历史考核大纲

日本历史考核大纲（JapaneseHistory）课程基本信息课程编号：15062341课程学时：32学时课程学分：2学分一、课程的性质和地位本课程是日语专业三年级下学期的一门选修课程。本课程遵循OBE理念，旨在培养学生了解日本历史知识，从宏观上把握日本历史发展的脉络及动向，从微观上了解日本历史发展进程中各个时期主要历史特征，结合日本各个历史时期的社会结构、习俗、文化等，能够提高学生个人的史学素养；培养学生查阅、阅读日文的历史资料的查阅能力、阅读能力，结合各个时期历史的若干课题，加强学生独立搜集、整理资料、独立思考和判断的能力；培养学生批判性思维的能力，引导学生能够用马克思主义社会历史观辩证地看待日本历史的发展，掌握日本与周遭国家关系的互动；对于日本以中国为文化母国的历史特点有所认识，引导学生全面深刻地理解中国历史对日本历史产生的深远影响，坚定社会主义理想信念与文化自信。二、理论教学部分的考核目标1.结合日本各个历史时期的社会结构、习俗、文化，从宏观上把握日本历史发展的脉络及动向，从微观上了解日本历史发展进程中各个时期主要历史特征；2.查阅、阅读日文的历史资料的查阅能力、阅读能力；3.独立搜集、整理资料、独立思考和判断的能力；4.能够用马克思主义社会历史观辩证地看待日本历史的发展，掌握日本与周遭国家关系的互动；5.全面深刻地理解中国历史对日本历史产生的深远影响，坚定社会主义理想信念与文化自信。第一章远古时代的日本、初期国家与统一王权、飞鸟时代（一）学习目标1.一般了解：了解日本的旧石器时代、绳文时代、弥生时代、部落国家的建立、邪马台国、大和国家的统一等历史事件；2.一般掌握：掌握大化改新、中央集权统治的巩固与发展等历史知识；3.熟练掌握：用马克思主义社会历史观辩证地看待日本历史的发展。（二）考核内容1.该时期历史中的专有词汇；2.重要历史年代与历史人物；3.重要历史事件的历史背景、起因、经过、结果；4.用马克思主义社会历史观辩证地看待该阶段的历史；5.全面深刻地理解中国历史对该时期日本历史产生的深远影响。（三）考核要求1.识记：识记该时期日本历史中的专有词汇；2.领会：领会重要历史年代与历史人物；3.应用：用马克思主义社会历史观辩证地思考该时期的历史；4.分析：分析该时期重要历史事件的历史背景、起因、经过、结果；5.综合：全面深刻地理解中国历史对该时期日本历史产生的深远影响；6.评价：用出勤、课堂参与度、回答问题的积极性与正确率等多元化考核评价方法。第二章奈良时代（一）学习目标1.一般了解：了解奈良时代的一系列历史事件；2.一般掌握：掌握奈良时代的重要历史知识；3.熟练掌握：用马克思主义社会历史观辩证地看待日本历史的发展。（二）考核内容1.奈良时代中的专有词汇；2.奈良时代的历史年代与历史人物；3.奈良时代的重要历史事件的背景、起因、经过、结果；4.用马克思主义社会历史观辩证地看待奈良时代的历史；5.全面深刻地理解中国历史对奈良时代的历史产生的深远影响。（三）考核要求1.识记：识记奈良时代的专有词汇；2.领会：领会奈良时代的历史年代与历史人物；3.应用：用马克思主义社会历史观辩证地思考奈良时代的历史；4.分析：分析奈良时代的重要历史事件的背景、起因、经过、结果；5.综合：全面深刻地理解中国历史对奈良时代的日本历史产生的深远影响；6.评价：用出勤、课堂参与度、回答问题的积极性与正确率等多元化考核评价方法。第三章平安时代（一）学习目标1.一般了解：了解平安时代的一系列历史事件；2.一般掌握：掌握平安时代的重要历史知识；3.熟练掌握：用马克思主义社会历史观辩证地看待日本历史的发展。（二）考核内容1.平安时代中的专有词汇；2.平安时代的历史年代与历史人物；3.平安时代的重要历史事件的背景、起因、经过、结果；4.用马克思主义社会历史观辩证地看待平安时代的历史；5.全面深刻地理解中国历史对平安时代的历史产生的深远影响。（三）考核要求1.识记：识记平安时代的专有词汇；2.领会：领会平安时代的历史年代与历史人物；3.应用：用马克思主义社会历史观辩证地思考平安时代的历史；4.分析：分析平安时代的重要历史事件的背景、起因、经过、结果；5.综合：全面深刻地理解中国历史对平安时代的日本历史产生的深远影响；6.评价：用出勤、课堂参与度、回答问题的积极性与正确率等多元化考核评价方法。第四章镰仓时代、室町时代（一）学习目标1.一般了解：了解镰仓时代、室町时代的一系列历史事件；2.一般掌握：掌握镰仓时代、室町时代的重要历史知识；3.熟练掌握：用马克思主义社会历史观辩证地看待日本历史的发展。（二）考核内容1.镰仓时代、室町时代中的专有词汇；2.镰仓时代、室町时代的历史年代与历史人物；3.镰仓时代、室町时代的重要历史事件的背景、起因、经过、结果；4.用马克思主义社会历史观辩证地看待镰仓时代、室町时代的历史；5.全面深刻地理解中国历史对镰仓时代、室町时代的历史产生的深远影响。（三）考核要求1.识记：识记镰仓时代、室町时代的专有词汇；2.领会：领会镰仓时代、室町时代的历史年代与历史人物；3.应用：用马克思主义社会历史观辩证地思考镰仓时代、室町时代的历史；4.分析：分析镰仓时代、室町时代的重要历史事件的背景、起因、经过、结果；5.综合：全面深刻地理解中国历史对镰仓时代、室町时代的日本历史产生的深远影响；6.评价：用出勤、课堂参与度、回答问题的积极性与正确率等多元化考核评价方法。第五章安土桃山时代（一）学习目标1.一般了解：了解安土桃山时代的一系列历史事件；2.一般掌握：掌握安土桃山时代的重要历史知识；3.熟练掌握：用马克思主义社会历史观辩证地看待日本历史的发展。（二）考核内容1.安土桃山时代中的专有词汇；2.安土桃山时代的历史年代与历史人物；3.安土桃山时代的重要历史事件的背景、起因、经过、结果；4.用马克思主义社会历史观辩证地看待安土桃山时代的历史；5.全面深刻地理解中国历史对安土桃山时代的历史产生的深远影响。（三）考核要求1.识记：识记安土桃山时代的专有词汇；2.领会：领会安土桃山时代的历史年代与历史人物；3.应用：用马克思主义社会历史观辩证地思考安土桃山时代的历史；4.分析：分析安土桃山时代的重要历史事件的背景、起因、经过、结果；5.综合：全面深刻地理解中国历史对安土桃山时代的日本历史产生的深远影响；6.评价：用出勤、课堂参与度、回答问题的积极性与正确率等多元化考核评价方法。第六章江户时代（一）学习目标1.一般了解：了解江户时代的一系列历史事件；2.一般掌握：掌握江户时代的重要历史知识；3.熟练掌握：用马克思主义社会历史观辩证地看待日本历史的发展。（二）考核内容1.江户时代中的专有词汇；2.江户时代的历史年代与历史人物；3.江户时代的重要历史事件的背景、起因、经过、结果；4.用马克思主义社会历史观辩证地看待江户时代的历史；5.全面深刻地理解中国历史对江户时代的历史产生的深远影响。（三）考核要求1.识记：识记江户时代的专有词汇；2.领会：领会江户时代的历史年代与历史人物；3.应用：用马克思主义社会历史观辩证地思考江户时代的历史；4.分析：分析江户时代的重要历史事件的背景、起因、经过、结果；5.综合：全面深刻地理解中国历史对江户时代的日本历史产生的深远影响；6.评价：用出勤、课堂参与度、回答问题的积极性与正确率等多元化考核评价方法。第七章明治维新（一）学习目标1.一般了解：了解明治维新的一系列历史事件；2.一般掌握：掌握明治维新的重要历史知识；3.熟练掌握：用马克思主义社会历史观辩证地看待日本历史的发展。（二）考核内容1.明治维新中的专有词汇；2.明治维新的历史年代与历史人物；3.明治维新的重要历史事件的背景、起因、经过、结果；4.用马克思主义社会历史观辩证地看待明治维新的历史；5.全面深刻地理解中国历史对明治维新的历史产生的深远影响。（三）考核要求1.识记：识记明治维新的专有词汇；2.领会：领会明治维新的历史年代与历史人物；3.应用：用马克思主义社会历史观辩证地思考明治维新的历史；4.分析：分析明治维新的重要历史事件的背景、起因、经过、结果；5.综合：全面深刻地理解中国历史对明治维新的日本历史产生的深远影响；6.评价：用出勤、课堂参与度、回答问题的积极性与正确率等多元化考核评价方法。三、考核方式本课程的考核方式包括过程性考核方式与终结性评价方式。本课程的考核方式多元丰富，具体如下：1.过程性评价占比40%，其中线上学习占比20%（包括课前预习、线上测验、小组学习讨论等），线下学习占比20%（包括课堂表现、课后作业等）2.终结性评价占比60%，以论文为主。四、成绩评定1.平时成绩：占比40%，其中线上学习占比20%（包括课前预习、线上测验、小组学习讨论等），线下学习占比20%（包括课堂表现、课后作业等）。2.期末成绩：论文；占比60%3.综合成绩：平时成绩×40%+期末成绩×60%五、考核结果分析反馈1.本课程的考核结果全面、准确、