Unit3Amazinganimals第七课时（教案）-人教PEP版级上册

Unit3AmazinganimalsMakeananimalpicturebook&Readingtime第7课时教案学科英语年级册别三年级上册共7课时教材《人教PEP版》授课类型综合实践课第7课时教材分析教材分析本课时是《人教PEP版》三年级上册Unit3Amazinganimals的第七课时，主要内容是PartCProject：Makeananimalpicturebook&Readingtime。本部分通过制作动物图画书和阅读故事，帮助学生复习和巩固本单元所学的动物词汇和句型。这部分内容在教材中起到了总结和拓展的作用，既是对前面所学内容的复习，也为学生的综合应用能力提供了锻炼的机会。学情分析三年级的学生已经掌握了一定的英语基础，能够进行简单的日常对话。他们对动物有着浓厚的兴趣，喜欢通过手工制作和故事阅读的方式学习。然而，他们的注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学活动来保持他们的学习兴趣。此外，学生对于新词汇的记忆和应用还需要进一步的练习和巩固。课时教学目标知识与技能1.能够认识动物并学会分类。2.能够借助图片，读懂并复述表演“Readingtime”中的故事。过程与方法1.通过观察、思考和交流，培养学生的观察力、思维力和判断力。2.提高学生的问题解决能力和创新思维能力。情感态度与价值观1.通过手工制作和故事阅读，激发学生学习英语的兴趣。2.培养学生对英语学习的积极态度和自信心。教学重点、难点重点1.能够借助图片，认识动物并学会对其分类。2.读懂并复述表演“Readingtime”中的故事。难点1.在生活中能灵活运用所学的有关动物的单词及句型。2.学生能够客观地自我评价，了解自己对本单元知识的掌握情况，对英语学习方面的不足做出调整并努力学习，提高学习能力和学习效果。教学方法与准备教学方法情境教学法、任务型教学法、合作学习法教具准备动物折纸图片、教材相配套的教学课件、录音带教学环节教师活动学生活动热身/复习热身活动(1)播放歌曲《OldMacDonaldhadafarm》，带领学生一起唱。(2)展示动物图片，复习已学过的动物词汇。(3)提问：“What'sthis?”引导学生回答：“It'sa...”复习活动(1)展示单词卡片，复习giraffe,lion,elephant,fish等词汇。(2)提问：“What'sthis?”引导学生回答：“It'sagiraffe/lion/elephant/fish.”(3)通过游戏“Simonsays”复习动物词汇。1.跟唱歌曲。2.看图片，回答问题。3.参与游戏“Simonsays”。新课呈现新词汇呈现(1)展示动物折纸图片，教授新词汇“animal”和“picturebook”。(2)提问：“What'sthis?”引导学生回答：“It'sananimal.”(3)提问：“What'sthis?”引导学生回答：“It'sapicturebook.”(4)用同样的方法教授其他词汇。句型呈现(1)展示图片，教授句型“Thisisa...”“Thatisa...”。(2)提问：“What'sthis?”引导学生回答：“Thisisagiraffe.”(3)用同样的方法教授其他句型。(4)播放录音，让学生跟读句型。1.看图片，学习新词汇。2.回答问题。3.跟读句型。操练与巩固游戏活动(1)游戏“Whoisfaster?”：将学生分成两组，每组选出一名代表，比赛谁先说出正确的句型。(2)游戏“Describetheanimal”：展示动物图片，让学生用所学句型描述动物的特征。角色扮演(1)将学生分成小组，每组选择一种动物，用所学句型描述该动物的特征。(2)每组派代表上台表演，其他学生猜测是哪种动物。听力练习(1)播放录音，让学生听并选择正确的图片。(2)提问：“Whatdidyouhear?”引导学生回答：“Iheard...”1.参与游戏“Whoisfaster?”。2.参与游戏“Describetheanimal”。3.小组合作，进行角色扮演。4.听录音，选择正确的图片。评价任务词汇掌握：☆☆☆句型运用：☆☆☆口语表达：☆☆☆设计意图通过多样化的教学活动，帮助学生巩固新词汇和句型，提高学生的口语表达能力和实际应用能力。总结与拓展总结(1)提问：“Whatdidwelearntoday?”引导学生回答：“Welearnedanimal,picturebookandthesentences.”(2)再次播放录音，让学生跟读句型。拓展(1)展示更多动物图片，让学生用所学句型描述动物的特征。(2)提问：“Whatotheranimalsdoyouknow?”引导学生说出更多动物词汇。(3)鼓励学生回家后与家人分享今天所学的内容。1.回答问题，总结所学内容。2.跟读句型。3.描述更多动物的特征。评价任务词汇拓展：☆☆☆句型应用：☆☆☆家庭分享：☆☆☆设计意图通过总结和拓展活动，帮助学生巩固所学内容，并鼓励学生在实际生活中应用所学知识。作业设计基础作业1.复习今天所学的词汇和句型，并尝试用这些词汇和句型描述家中的物品。2.完成课本上的练习题。拓展作业1.画一幅画，画出你最喜欢的动物，并用所学句型描述它的特征。2.与家人分享今天所学的内容，并尝试用英语描述家中的动物。板书设计Unit3AmazinganimalsPartCProject：Makeananimalpicturebook&ReadingtimeVocabulary:animal,picturebookSentences:Thisisa...Thatisa...Activities:Whoisfaster?DescribetheanimalHomework:1.Describeitemsathome.2.Drawanddescribeyourfavoriteanimal.教学反思成功之处1.通过多样化的教学活动，成功吸引了学生的注意力，提高了他们的学习兴趣。2.学生在游戏中积极参与，有效地巩固了新词汇和句型。3.通过角色扮演和小