【语文阅读】六年级下册 第3单元 课内阅读精练（含解析）

部编版语文六年级下册课内阅读训练第三单元阅读要点本单元以“让真情在笔尖留露”为主题，编排了《匆匆》《那个星期天》两篇课文。《匆匆》一文抒发了时不我待？遗憾和感慨。《那个星期天》一文展示了“我”细腻、敏感、丰富？情感世界。让我们走进本单元课文，体会作者是如何表达真情实感？，了解两篇课文表达情感方法？异同。《匆匆》抓住关键语段，感悟作者用连续？问句直接表达情感？方法将自己？情感融入具体可感？生活场景中表达？。《那个星期天》勾画表达心情？关键语句，注意心情与时间推移之间？关系，了解“我”心情变化？过程，体会作者把情感融人具体？人、事、景物之中，自然地表达情感？方法。，体会作者是如何把主要部分写详细？。阅读训练一、（2021·辽宁鞍山市·六年级期末）语段阅读。燕子去了，有再来？时候；杨柳枯了，有再青？时候；桃花谢了，有再开？时候。①但是。聪明？，你告诉我，我们？日子为什么一去不复返呢？——②是有人偷了他们罢：那时谁？③又藏(cángzàng)在何处呢？④是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给(jĭgĕi)了我多少日子；但我？手确乎是渐渐空(kōngkòng)虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我？日子滴在时间？流里，没有声音，也没有影子。我不禁(jīnjìn)头涔涔而泪涓涓了。1.用“√”标出括号内正确？读音。2.联系上下文，给带点？字选择正确？解释。①杨柳枯了。A.植物失去水分。B.河流变得没有水。C.没有生趣；枯燥。（_______）②花谢了。A.感谢。B.认错；道歉。C.辞去；拒绝。D.脱落。（______）3.“是有人偷了他们罢”中？“他们”是指_________4.文中破折号是()。A.表示解释说明； B.表示语意递进： C.表示意思转折。4.你认为这个片段作者向我们提出了一个什么问题？5.写出两句有关珍惜时间？诗词、名言或警句。二、阅读课内片段，完成练习。去？尽管去了，来？尽管来着，去来？中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来？时候，小屋里射进两三方斜斜？太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手？时候，日子从水盆里过去；吃饭？时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然？双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽？手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来？日子？影儿又开始在叹息里闪过了。1.读画“”？句子，完成练习。①句中“茫茫然”？意思是：____________________________________。②这句话充分说明了（）。A.作者对时间？消逝毫无察觉B.作者对时间？消逝毫无办法③用“_____”在选文中画出一句同样使用拟人修辞手法？句子。2.画“﹏﹏”？部分运用___________？修辞手法，把自己？感情融入___________、__________、___________等寻常？小事中，形象地写出了___________________________________。3.选文最后连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词，形象准确地表达了___________________________________________。4.选文朗读时？感情基调是（）A.豪迈B.坚定C.感慨D.悲痛三、阅读课内文段，完成练习。起床，刷牙，吃饭，那是个春天？是晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单？一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子？地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多？蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回？电影画报。那上面有一群比我大？女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们？家，想象她们此刻在干什么，想象她们？兄弟姐妹和她们？父母，想象她们？声音。去年？荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。1.这一片段主要写了作者______________________________。2.选文画“﹏﹏”？句子写了小男孩出门前？活动以及_______，表现了小男孩__________？心情。3.用“_____”画出选文第二段能够概括这一段内容？句子。这一段主要写了小男孩等待妈妈时做？_____等事情。“我”孩子气十足？动作表现了“我”怎样？心情？4.当你在焦急地等待做一件事情时，你是怎样？心情？在等待？过程中，你都做了哪些事情？请结合你自己？生活经验写一写。自我评价：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家长评价：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________老师评价：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案及解析一、1.【答案】cánggěikōngjīn【解析】本题查学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时？学习中多积累多音字。“藏在何处”？“藏”在语境中读音为（cáng），“他们给我”？“给”在语境中读音为（gĕi），“空虚”？“空”在语境中读音为（kōng），“不禁”？“禁”在语境中读音为（jīn）。2.【答案】DD【解析】本题考查学生对字词含义？理解程度，解答本题关键在于，能够正确理解一词多义在不同语境中？不同含义。①“杨柳枯了”出现在句子“杨柳枯了，有再青？时候。”联系句子可知指：柳絮因为没有水分枯死了，此时“枯”指：植物没有水分。②“花谢了”出现在句子“桃花谢了，有再开？时候。”联系句子可知指：桃花凋谢了，此时“谢”指：脱落，凋谢。3.【答案】美好？时光【解析】本题考查词语在句子中？含义。联系上文“我们？日子为什么一去不复返呢？”可知，他们指：我们？日子也就是曾经？美好时光。4.【答案】D【解析】本题考查破折号？作用。破折号？作用：1、解释说明；2、话题突转；3、声音延长；4、事项？列举分承等。文中破折号出现在“聪明？，你告诉我，我们？日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那时谁？”这句话中。分析句子可知破折号是对前面问题做？解释说明为什么我们？日子一去不复返。5.【答案】我们？日子为什么一去不复返呢？【解析】本题考查学生对语段？理解和分析能力。分析语段可知在破折号后面？内容都是对前面问题？解释说明，由此可知语段向我们提出？问题是：我们？日子为什么一去不复返呢？6.【答案】示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭。【解析】本题考查学生对珍惜时间？诗词、名言或警句？积累。注意抓住"珍惜时间”这个意思，去写出相关？名言警句；平时积累识记名言警句和格言不是漫无目？毫无章法，注重分类整理。二、1.【答案】①形容人迷茫、若有所思？样子②B③示例：天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身，上跨过，从我脚边飞去了。【解析】本题考查形成解释？能力。第①题，“茫茫然”？本义是“没有边际，看不清楚？样子”，这里体现了作者在看到太阳挪移时，内心迷茫、若有所思？样子。第②题，根据“轻轻悄悄地挪移”和“茫茫然”可知，这里写出了作者对时间？消逝毫无办法。第③题，从题目中可知要画出使用拟人修辞手法？句子，知道了要求，在选文中找出一个符合要求？句子，画出来即可。2.【答案】排比洗手吃饭默默时间在生活中？匆匆流逝【解析】本题考查形成解释？能力。画“﹏﹏”？部分是由三个结构相似、意义相关？分句组成？，因此是用了排比？修辞手法。通过这个排比句，我们能找到作者写？三件小事，这三件寻常？小事形象地写出了时间在生活中？匆匆流逝。3.【答案】时间在不知不觉中匆匆流逝？情状【解析】本题考查形成解释？能力。仔细品读句子可知，句中“跨过”“飞去”“溜走”“闪过”等词语形象地写出了时间匆匆而过？情状。4.【答案】C【解析】本题考查形成解释？能力。作答时，要先有感情地朗读短文，体会作者所要表达？情感。本文作者朱自清用细腻？文笔表达了对时光流逝？感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉。三、1.【答案】等待妈妈带自己出去？情形【解析】本题考查了对语段主要内容？概括，注意要提炼出重要？信息。主人公是“我”，主要写了妈妈带自己出去玩之前“我”？一系列活动和焦急？心情。2.【答案】天气情况非常快乐【解析】本题考查了对文中语句？理解。“起床，刷牙，吃饭”写了小男孩出门前？活动；“那是个春天？早晨，阳光明媚”写出了当时？天气情况。通过小男孩一系列动作一气呵成？描写，和天气？晴朗，可以看出小男孩因为妈妈要带他出去玩而非常快乐。3.【答案】这段时光不好挨。跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、找蚁穴、翻看画报、想象画报中？女孩子表现了“我”等待妈妈带“我”出去玩时焦急、无聊？心情。【解析】本题考查了对段落内容？概括和提