口腔正畸学-课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《口腔正畸学》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号2423S04006开课单位河北大学临床医学院课程名称口腔正畸学Orthodontics课程性质必修考核类型考试课程学分1.5+1课程学时30+40课程类别学科核心课先修课程系统解剖学、生理学、病理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面外科学适用专业（类）口腔医学二、课程描述及目标（一）课程简介口腔正畸学是口腔临床医学的主要课程之一，涵盖的内容包括绪论、颅颌面的生长发育、错牙合畸形的病因、错牙合畸形的分类、错牙合畸形的检查诊断、正畸治疗的生物力学、矫治器和矫治技术、错牙合畸形的早期预防和矫治、各类错牙合畸形的矫治、错牙合畸形的多学科联合治疗、成年人正畸治疗、种植体支抗在正畸临床的应用、正畸治疗中的口腔健康教育和卫生保健、保持。口腔正畸学是口腔医学中有重要意义的一个分支科学。错牙合畸形是指由牙、颌、颅面间关系不调而引起的各种畸形，颅面和口腔的生长发育是口腔正畸的专业基础课，掌握了颅面和口腔正常生长发育的基础知识，才能理解错牙合畸形产生的机理及错牙合畸形与颅面、口腔生长发育相互制约的关系，从而进一步理解错牙合畸形的早期防治对儿童颅面口颌正常发育的重要性。口腔正畸学是研究牙颌面发育畸形的病因、机制、检查、诊断、预防和治疗的独立学科。它与口腔颌面外科、牙周、预防颞颌关节功能障碍以及颜面形态学、生物力学、生物学和美学等有着密切的联系。（二）教学目标通过对颅面和口腔的生长发育及口腔正畸学理论知识的学习，通过临床技工室的实习课训练，能掌握本专业的基本知识、基本原理和基本技能，毕业后可独立诊断早期错牙合畸形及开展预防性矫治工作，对常见牙颌畸形的防治提供必要的咨询。并且通过病例讨论可进一步培养学生科学思维方法，分析问题和解决问题的能力。通过此专业课的学习给学生毕业后的口腔正畸学深造及开展科研工作打下一定的基础。课程目标1：具备口腔正畸学科常见病、多发病综合诊治能力。课程目标2：掌握正确采集病史和总结病例特点。课程目标3.具备临床操作能力。课程目标4：具备较好的人文素养与沟通协调能力。课程目标5：具有科研创新意识。课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1.1、1.2、1.3、1.4、1.5、1.6、2.3、2.4、2.5、2.10课程目标10.42.1、2.2课程目标20.21.6、2.3、2.9课程目标30.23.1、3.2、3.3、3.4、3.5、3.6、3.7、3.8、3.9、3.10、3.11、3.12、3.13、2.5课程目标40.12.6、2.8课程目标50.1四、教学方式与方法理论课教学为大班授课，按教学大纲要求，采用多媒体及师生互动方式，注意口腔正畸学专业特点，深入浅出，激发学生兴趣；抓住教学重点，注重逻辑推理，掌握临床诊断思维。采用启发式、讨论式、理论联系实践多种教学形式，重点突出、层次分明，难点讲透。应区分掌握、熟悉和了解的内容。应多提供病种供学生见习，培养学生的临床思维能力和动手能力。五、教学重点与难点（一）教学重点错牙合畸形的概念、理想正常牙合与个别正常牙合的概念、错牙合畸形的临床表现、正畸矫治的标准及正畸矫治的3个目标；牙列与牙合的发育基本概念；常见的先天性牙颌发育发育畸形导致的错牙合畸形、乳牙期及替牙期的局部障碍导致的错牙合畸形、错合畸形的口腔功能因素、口腔不良习惯导致错牙合畸形的临床表现；Angle理想牙合的基本内容、Angle错牙合畸形分类法和毛氏错合畸形分类法的基本内容；口腔正畸学一般检查方法、简单的模型测量分析、常用X线头影测量的标志点及平面；常见的牙齿移动类型；支抗的概念和种类、方丝弓矫治器及直丝弓矫治器的矫治原理和特点；错牙合畸形的早期预防及预防性矫治、早期阻断性矫治；各类错合畸形的矫治方法；成年人辅助性正畸治疗的基本内容、牙周病患者正畸治疗的原则；种植支抗使用适应症；正畸治疗中的釉质脱矿、正畸治疗中的牙周组织炎症的临床表现；保持的定义、保持的种类、保持的时间；口腔颌面部检查；印模制取、模型制作要求；头影测量的绘制方法；箭头卡环、单臂卡、邻间钩等固位体、双曲舌簧和双曲唇弓的结构；颌垫舌簧活动矫治器（活动保持器）的结构；固定矫治器常用曲的意义、临床用途；直丝弓托槽的粘结方法。（二）教学难点错牙合畸形的局部危害性；牙列与牙合的发育中的具体表现；常见的先天性牙颌发育发育畸形导致的错牙合畸形、乳牙期及替牙期的局部障碍导致的错牙合畸形的机制、错合畸形的口腔功能因素、口腔不良习惯导致错牙合畸形的临床表现；Angle错牙合分类法；X线头影测量分析方法；正畸生物力学的基本概念；不同矫治器矫治原理；早期生长控制和颌骨矫形治疗；各类错合畸形的诊断及治疗设计；成年人的矫治步骤；正畸治疗中的口腔健康教育和卫生保健方法；口腔正畸检查的基本概念；印模制取，模型制作操作手法；头影测量的知识点；箭头卡环、单臂卡、邻间钩等固位体、双曲舌簧和双曲唇弓的弯制；颌垫舌簧活动矫治器（活动保持器）的制作；固定矫治器常用曲弯制方法；直丝弓托槽的正确位置。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标第一章绪论熟悉：错牙合畸形的临床表现、错牙合畸形的患病率、错牙合畸形的矫治方法2.了解：口腔正畸学的基本内容及发展现状、错牙合畸形的全身危害性、矫治器、国内外口腔正畸学的发展简况3.掌握口腔正畸学基本概念、发展史及口腔其他学科的关系1课堂讲授课程目标4课程目标5第二章颅颌面的生长发育1.了解颅颌面生长发育特点2.掌握牙列与牙合的发育要点1课堂讲授课程目标2第三章错牙合畸形的病因1.掌握：口腔功能因素，口腔不良习惯导致错牙合畸形的临床及形成机制、乳牙期、替牙期局部障碍导致错牙合畸形的机制2.熟悉：错牙合畸形发生发展的遗传因素、环境因素（先天因素）3.了解：常见遗传性错牙合畸形的表现，个体发育背景、骨骼畸形的病因和机制2课堂讲授课程目标2第四章错牙合畸形的分类1.掌握：Angle错牙合分类法的具体内容2.熟悉：Angle理想牙合的基本内容、毛燮均错牙合分类法的具体内容及应用3.了解：毛燮均错牙合分类法的优缺点2课堂讲授课程目标1课程目标2第五章错牙合畸形的检查诊断1.掌握：牙、牙合、面的一般检查方法，明确几个概念:拥挤度、深覆牙合、深覆盖、开牙合分级、模型测量的常用方法(包括牙弓长度、宽度、深度等的测量)、常用X线头影测量的标志点及平面2.熟悉：模型的测量分析，Bolton指数分析法、Moyers预测分析法、临床常用的X线头影测量分析方法、一般X线检查3.了解：家族史对错牙合的影响、庞特指数分析法、牙排列试验分析法、常用软组织测量内容，计算机X线头影测量技术、照片检查、正畸矫治与其他因素的关系。4课堂讲授课程目标1课程目标2课程目标3第六篇正畸治疗的生物力学1.掌握正畸治疗的生物学基础和牙齿移动类型2.熟悉正畸生物力学的基本概念3.了解正畸治疗中的组织变化特征2课堂讲授课程目标1课程目标2课程目标5第七章矫治器和矫治技术1.掌握：不同矫治器的优、缺点。支抗的概念及分类，功能性矫治器的原理及适应症、方丝弓矫治器、直丝弓矫治器矫治原理和特点。2.熟悉：矫治器性能的基本要求、活动矫治器的基本组成及临床最常用的几种活动矫治器的结构，基本组成。3.了解：正畸常用的矫治器类型、方丝弓矫治器及直丝弓矫治器的基本矫治步骤。口外力矫治器的特点、舌侧矫治器、固定矫治器及无托槽隐形矫治的临床操作。4课堂讲授课程目标1课程目标2课程目标3课程目标5第八章错牙合畸形的早期预防和矫治掌握：乳牙早失后缺隙保持的适应症，乳牙早失、滞留的处理方法，口腔不良习惯导致错牙合畸形的形成机理及矫治原则、方法，早期乳、恒牙反牙合的矫治原则、方法22.熟悉:早期矫治的概念及早期防治的目标，恒牙萌出异常的原因、诊断和处理原则及异常唇系带与正畸的关系，牙齿数目、大小、形态异常的原因和诊断，牙列拥挤的阻断性矫治及系列拔牙矫治的原则和步骤3.了解：早期矫治的特点及矫治时机、早期矫治的方法、胎儿期、婴儿期和儿童期预防特点、上颌切牙间隙的处理原则，后牙反牙合的矫治、早期生长控制和颌骨矫形治疗的方法、骨性Ⅱ类错牙合、骨性Ⅲ类错牙合、骨性开牙合的矫形治疗4课堂讲授课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4第九章各类错牙合畸形的矫治1.掌握：牙列拥挤度的分级和矫治原则、前牙反牙合的临床分型及矫治原则、前牙深覆盖的分型和矫治原则、锁牙合的分类及矫治原则、深覆牙合的分度及矫治原则、开牙合的分度、病因2.熟悉：牙列拥挤的常见病因及常用的矫治方法、前牙反牙合的常见病因、前牙深覆盖的病因、后牙反牙合的病因、深覆牙合的病因及形成机制、开牙合的临床分型3.了解：牙列拥挤的矫治过程、正畸拔牙要考虑的因素、后牙反牙合的矫治原则、锁牙合的病因及危害，开牙合矫治原则6课堂讲授课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4第十章成年人正畸治疗1.成年人的矫治目标及矫治步骤2.了解成年人矫治的特点及处置原则1课堂讲授课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4第十一章种植体支抗在正畸临床的应用1、掌握种植支抗使用适应症2、了解种植支抗的原理、种类及操作要点1课堂讲授课程目标1课程目标4第十二章正畸治疗中的口腔健康教育和卫生保健1.掌握正畸治疗中的釉质脱矿、正畸治疗中的牙周组织炎症的临床表现2.了解正畸治疗中的釉质脱矿、正畸治疗中的牙周组织炎症的处理原则3.熟悉正畸治疗中的口腔健康教育和卫生保健方法1课堂讲授课程目标1课程目标4第十三章保持1.掌握保持器种类及使用要点2.了解保持的原因及影响因素3.了解复发的预防及复发后的处理1课堂讲授课程目标1课程目标4合计30见习内容、基本要求与学时分配序号见习项目名称见习内容与要求学时类型对应课程目标1正畸临床检查及病历书写正畸临床检查方法，观看错颌畸形的分类标本1其它课程目标1课程目标2课程目标3课程目标42记存模型的制作取模、灌模、修整模型6其它课程目标33X线头影测量掌握描记、测绘X线头侧位片8其它课程目标1课程目标2课程目标34活动矫治器一弯制活动矫治器固位体8其它课程目标35活动矫治器二弯制双曲舌簧、分裂簧及双曲唇弓，充胶示教4其它课程目标36固定矫治器的弓丝弯制弯制固定矫治技术常用的垂直曲、水平曲、停止曲等4其它课程目标37直丝弓矫治器托槽的粘结技术弯制上下颌弓丝，包括offset、tip-backbend等7其它课程目标3合计40注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：√考试考查（二）考核方式：开卷考试√闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核30