枣庄高一语文试题及答案_第1页
枣庄高一语文试题及答案_第2页
枣庄高一语文试题及答案_第3页
枣庄高一语文试题及答案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

枣庄高一语文试题及答案姓名:____________________

一、选择题(每题2分,共20分)

1.下列词语中,字形、字音、字义完全正确的一项是()

A.惊愕(è)B.沉湎(miǎn)C.惊悚(sǒng)D.沉溺(nì)

2.下列句子中,没有语病的一项是()

A.他在学术上取得了很高的成就,受到了广泛的赞誉。

B.随着科技的进步,我们的生活水平不断提高,同时也带来了许多问题。

C.为了保护环境,我们应该减少使用一次性塑料制品。

D.她在比赛中获得了第一名,这是她努力的结果。

3.下列词语中,与“风驰电掣”意思相近的一项是()

A.风起云涌B.风卷残云C.风和日丽D.风调雨顺

4.下列句子中,修辞手法使用正确的一项是()

A.那朵白云像一只绵羊,在蓝天上悠闲地飘荡。

B.他的笑容像阳光一样温暖,照亮了整个房间。

C.这本书的内容丰富,读起来津津有味。

D.她的歌声像天籁之音,让人陶醉。

5.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()

A.他喜欢看书,尤其是历史、文学和科学方面的书籍。

B.我曾经去过很多地方,比如北京、上海、广州等。

C.她说:“我一定会考上大学的。”

D.这本书的作者是我国著名作家鲁迅。

二、填空题(每题2分,共20分)

6.下列词语中,字形、字音、字义完全正确的一项是()

A.惊愕(è)B.沉湎(miǎn)C.惊悚(sǒng)D.沉溺(nì)

7.下列句子中,没有语病的一项是()

A.他在学术上取得了很高的成就,受到了广泛的赞誉。

B.随着科技的进步,我们的生活水平不断提高,同时也带来了许多问题。

C.为了保护环境,我们应该减少使用一次性塑料制品。

D.她在比赛中获得了第一名,这是她努力的结果。

8.下列词语中,与“风驰电掣”意思相近的一项是()

A.风起云涌B.风卷残云C.风和日丽D.风调雨顺

9.下列句子中,修辞手法使用正确的一项是()

A.那朵白云像一只绵羊,在蓝天上悠闲地飘荡。

B.他的笑容像阳光一样温暖,照亮了整个房间。

C.这本书的内容丰富,读起来津津有味。

D.她的歌声像天籁之音,让人陶醉。

10.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()

A.他喜欢看书,尤其是历史、文学和科学方面的书籍。

B.我曾经去过很多地方,比如北京、上海、广州等。

C.她说:“我一定会考上大学的。”

D.这本书的作者是我国著名作家鲁迅。

三、阅读题(每题5分,共25分)

11.阅读下面的文言文,完成下列小题。

子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥谨。由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求!尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤!尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点!尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞零,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”

(1)下列对文中加点词的解释,不正确的一项是()

A.摄乎大国之间:摄,夹在中间。

B.因之以饥谨:因,接着。

C.如或知尔:或,有人。

D.愿学焉:焉,于是。

(2)下列对文中句子的断句,正确的一项是()

A.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨

B.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨

C.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨

D.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨

(3)下列对文本内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.子路、曾皙、再有、公西华四位弟子各有不同的志向,表现了他们的个性特点。

B.孔子对四位弟子的回答都表示了肯定,认为他们各有长处。

C.孔子对子路的回答表示赞赏,认为他具有勇武之才。

D.孔子对曾皙的回答表示赞赏,认为他具有治理国家的才能。

四、作文题(共40分)

12.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

在这个信息爆炸的时代,人们获取知识的途径越来越多,但同时也面临着信息过载的问题。有人认为,学会筛选和甄别信息的能力至关重要;有人则认为,广泛涉猎各种知识才能拓宽视野。对此,你有什么看法?请结合自身经历或感悟,写一篇文章,谈谈你的观点。

要求:

(1)自拟标题;

(2)不少于800字;

(3)不得透露真实姓名和所在学校。

五、综合实践活动题(共10分)

13.请根据以下材料,完成以下任务。

材料一:近日,我国某城市开展了一次“垃圾分类,从我做起”的主题活动。活动期间,全市中小学生积极参与,通过学习垃圾分类知识、开展垃圾分类实践活动等方式,提高了垃圾分类意识。

材料二:某中学为了让学生更好地了解家乡的历史文化,组织了一次“走进博物馆,感受家乡魅力”的社会实践活动。学生们参观了当地博物馆,了解了家乡的历史变迁和文化底蕴。

(1)请你结合材料一,谈谈你认为开展“垃圾分类,从我做起”主题活动有什么意义。(5分)

(2)请你结合材料二,谈谈你认为组织“走进博物馆,感受家乡魅力”社会实践活动有什么作用。(5分)

六、附加题(共10分)

14.请你根据以下要求,完成以下任务。

(1)请用正楷书写下列句子。(5分)

《论语》中有言:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

(2)请用毛笔书写下列诗句。(5分)

白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

试卷答案如下:

一、选择题答案及解析思路:

1.C。惊愕(è):惊讶得脸色都变了;沉湎(miǎn):深深地迷恋;惊悚(sǒng):非常害怕;沉溺(nì):深深地陷入。

2.A。B项中“带来了许多问题”与前文“生活水平不断提高”构成转折关系,应使用“但”或“然而”等转折连词;C项中“减少使用一次性塑料制品”应改为“减少使用一次性塑料制品”;D项中“她在比赛中获得了第一名”应改为“她在比赛中获得了一等奖”。

3.A。风驰电掣:形容非常迅速;风起云涌:形容事物迅速发展;风卷残云:形容迅速把残余的东西一扫而光;风和日丽:形容天气晴朗暖和。

4.B。A项中“像一只绵羊”使用了比喻修辞;B项中“像阳光一样温暖”使用了比喻修辞;C项中“津津有味”使用了成语;D项中“像天籁之音”使用了比喻修辞。

5.D。A项中“比如”后面应该使用冒号;B项中“比如”后面应该使用冒号;C项中“说”后面应该使用冒号;D项标点符号使用正确。

二、填空题答案及解析思路:

6.A。惊愕(è):惊讶得脸色都变了;沉湎(miǎn):深深地迷恋;惊悚(sǒng):非常害怕;沉溺(nì):深深地陷入。

7.A。B项中“带来了许多问题”与前文“生活水平不断提高”构成转折关系,应使用“但”或“然而”等转折连词;C项中“减少使用一次性塑料制品”应改为“减少使用一次性塑料制品”;D项中“她在比赛中获得了第一名”应改为“她在比赛中获得了一等奖”。

8.A。风驰电掣:形容非常迅速;风起云涌:形容事物迅速发展;风卷残云:形容迅速把残余的东西一扫而光;风和日丽:形容天气晴朗暖和。

9.B。A项中“像一只绵羊”使用了比喻修辞;B项中“像阳光一样温暖”使用了比喻修辞;C项中“津津有味”使用了成语;D项中“像天籁之音”使用了比喻修辞。

10.D。A项中“比如”后面应该使用冒号;B项中“比如”后面应该使用冒号;C项中“说”后面应该使用冒号;D项标点符号使用正确。

三、阅读题答案及解析思路:

11.

(1)D。焉:于是。

(2)C。子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨

(3)B。孔子对四位弟子的回答都表示了肯定,认为他们各有长处。

四、作文题答案及解析思路:

(作文部分答案因篇幅限制,此处省略)

五、综合实践活动题答案及解析思路:

13.

(1)开展“垃圾分类,从我做起”主题活动有以下意义:

①提高市民的环保意识,培养良好的生活习惯;

②推动垃圾分类工作的深入开展,促进资源节约和环境保护;

③营造良好的社会氛围,促进可持续发展。

(2)组织“走进博物馆,感受家

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论