Unit4HistoryandTraditionsDiscoveringUsefulStructures课件-高中英语人教版2

过去分词做定语与宾语补足语过去分词是什么呢？是动词的一种变化形式，通常表示动作的完成或被动状态过去分词的构成（1）规则动词

规则动词的过去分词通常在动词原形后加“-ed”：work→workedplayed→playedfinished→finished（2）不规则动词

不规则动词的过去分词形式需要单独记忆，不符合“加-ed”的规则。go→gonebreak→brokensee→seen过去分词的主要用法

过去分词在句子中有多种功能，既可以作为谓语的一部分，也可以作为非谓语动词使用。

（1）构成复合时态

过去分词常用于完成时态（如现在完成时、过去完成时等）和被动语态：

现在完成时：have/has+过去分词

Ihavefinishedmyhomework.（我完成了我的作业。）

过去完成时：had+过去分词

HehadleftbeforeIarrived.（我到的时候他已经离开了。）

被动语态：be+过去分词

Thewindowwasbroken.（窗户被打碎了。）过去分词的主要用法

（2）作为非谓语动词

：充当定语、宾语补足语、表语或状语。a.作定语过去分词作定语时，表示被动或完成的状态，可以修饰名词：单个过去分词作定语：放在名词之前。Thebrokenglassneedstobecleaned.（被打碎的玻璃需要清理。）过去分词短语作定语：放在名词之后，相当于定语从句。Thegirlstandingthereismysister.（站在那里的女孩是我的妹妹。）b.作宾语补足语过去分词作宾语补足语时，用来补充说明宾语的状态或动作的完成情况，与宾语之间存在被动关系：Isawthewindowbroken.（我看到窗户被打碎了。）Shehadherbikerepaired.（她让人修了她的自行车。）

过去分词的主要用法

（2）作为非谓语动词

：充当定语、宾语补足语、表语或状语。c.作表语过去分词作表语时，表示主语的状态，常与“be”动词连用：ThebookiswritteninEnglish.（这本书是用英语写的。）Heisinterestedinmusic.（他对音乐感兴趣。）d.作状语过去分词作状语时，表示时间、原因、条件等，通常与句子主语存在逻辑上的被动关系：Givenmoretime,Icoulddoitbetter.（如果给我更多时间，我能做得更好。）Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.（从山上望去，这座城市看起来很美。）过去分词做定语：过去分词作定语时，用来修饰名词，表示被动或完成的状态。aninjuredboythefallenleaves过去分词作定语的位置：过去分词修饰名词，一般单个单词作定语放在所修饰词之前，过去分词短语放在所修饰词之后，表被动、完成或完成。Thebrokenglassneedstobecleaned.（被打碎的玻璃需要清理。）Thegirlstandingthereismysister.（站在那里的女孩是我的妹妹。）过去分词作定语与定语从句的互换1）Therearelotsoffallenflowersinthepark.Therearelotsofflowerswhichhavefalleninthepark.2）Themeetingheldinbeijingwasagreatsuccess.ThemeetingwhichwasheldinBeijingwasagreatsuccess.过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语，表示被动的、完成的动作，宾语补足语与宾语之间常常存在逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词所表示的动作的承受者。

Ihadmyhaircutyesterday.Whenhearrived,hefoundallthework

done.过去分词作宾语补足语的四种情况（1）与感官动词连用常见感官动词：see,hear,feel,notice,watch等。结构：主语+感官动词+宾语+过去分词Isawthewindowbroken.（我看到窗户被打碎了。）Heheardthesongsungbyafamoussinger.（他听到这首歌被一位著名歌手演唱。）过去分词作宾语补足语的三种情况（2）与使役动词连用常见使役动词：have,get,make等。结构：主语+使役动词+宾语+过去分词Shehadherbikerepaired.（她让人修了她的自行车。）Hegothishomeworkdone.（他让人完成了他的作业。）过去分词作宾语补足语的三种情况(3)表示“抑郁，命令”的动词，如：like，order，want,wish相当于过去分词前省略了tobe。结构：主语+动词+宾语+过去分词Iwishtheseletters(tobe)typedassoonaspossible.（我希望这些信件(被)尽快打印出来。）Thefatherwantshisdaughter(tobe)taughtthepiano.（父亲希望他的女儿被教弹钢琴。）

定语与宾语补足语的对比特点过去分词作定语过去分词作宾语补足语功能修饰名词，表示被动或完成的状态补充说明宾语的状态或动作，与宾语存在被动关系位置名词之前（单个过去分词）<or>名词之后（过去分词短语）动词之后，宾语之后句法关系与被修饰的名词之间存在逻辑上的被动关系与宾语之间存在被动关系例句Thebrokenwindowneedstoberepaired.<br>Thebookwrittenbyhimisveryinteresting.Isawthewindowbroken.<br>Shehadherbikerepaired.学以致用：(1)这条鱼因为污染的水而死Thefishdiedbecauseof_________（pollute）water.(2)洪水中被毁的房子已经被重建。Thehouse________（destr