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文档简介

小书包大班语言活动活动目标

1、阅读《小书包》的两幅图画，知道主要物品的名称，连贯地讲述画面内容。

2、喜欢欣赏诗歌《小书包》，理解诗歌内容，对即将开始的小学生活充满了新鲜感和兴奋感。

3、认读字词：书包、背、心爱、铅笔、橡皮、再见。活动准备

1、大字卡、大范例。

2、磁带、录音机。一、导入活动1、再过不久你们就要上小学了，小学生去学校时候都背着什么？2、对、小书包，你们也都准备好了小书包吗？今天我们就来看幅准备上学的图画。活动过程一、导入活动

1、再过不久你们就要上小学了，小学生去学校时候都背着什么？

2、对、小书包，你们也都准备好了小书包吗？今天我们就来看幅准备上学的图画。一、导入活动1、再过不久你们就要上小学了，小学生去学校时候都背着什么？2、对、小书包，你们也都准备好了小书包吗？今天我们就来看幅准备上学的图画。活动过程二、阅读图画1、图画中有谁？还有什么？（出示字卡：书包）2、这是一个怎么样的书包？3、还有什么？（出示字卡：铅笔、橡皮）4、猜猜小字点的书包是谁给她买的？她看到这个书包心里想了些什么？5、小字点和字精灵姐姐在做什么？（出示字卡：再见）6、谁能用完整的话来说说图画中的事情？书包铅笔橡皮一、导入活动1、再过不久你们就要上小学了，小学生去学校时候都背着什么？2、对、小书包，你们也都准备好了小书包吗？今天我们就来看幅准备上学的图画。活动过程三、欣赏诗歌1、有一首好听的诗歌说的就是这幅图上的事情，诗歌的名字就叫《小书包》，请小朋友听一听诗歌里说了些什么？2、教师示范朗诵诗歌？3、提问：诗歌的名字叫什么？诗歌里说了些什么？4、出示大范例，播放录音，教师带领幼儿划指再次欣赏诗歌。一、导入活动1、再过不久你们就要上小学了，小学生去学校时候都背着什么？2、对、小书包，你们也都准备好了小书包吗？今天我们就来看幅准备上学的图画。活动过程四、初步跟读诗歌1、播放录音，教师和幼儿一起跟读诗歌。2、幼儿集体跟读诗歌。3、请个别幼儿上前划指大范例，并带领大家朗读诗歌一、导入活动1、再过不久你们就要上小学了，小学生去学校时候都背着什么？2、对、小书包，你们也都准备好了小书包吗？今天我们就来看幅准备上学的图画。活动过程五、游戏:书包里的字宝宝幼儿未成一圈蹲下，拍手说儿歌“小小书包方又方，字宝宝在里面藏，拿出一张认一认，全都认识我最棒。”一幼儿手拿小书包在圆圈外顺着

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