PLC应用技术电子教案 任务4 0和1的故事-PLC数据类型及表示

学院教案202/202学年第1学期顺序号：（4）主讲教师职称二级学院教学团队课程名称PLC应用技术本教案授课学时2本次课标题任务40和1的故事--PLC数据类型及表示授课班级时间202年9月16日学情分析1.学生对数字电路有所了解2.还没了解PLC的程序3.对自己选择的职业不够自信教学目标1.能力目标会进行十进制，二进制，十六进制，八进制之间的转换2.知识目标（1）厘清位、字节、字、双字含义及关系（2）记住开关量、模拟量数据类型3.素质目标（1）感受“古人的智慧”，传承中国传统文化，增强国家认同感，坚定中国自信。（2）训练创新意识、创新能力。教学主要内容项目一初入宝山任务4PLC数据类型及表示一、S7-1200PLC数据类型1.位数据类型2.字节数据类型3.字、双字数据类型二、进制换算1.十进制与二进制换算2.二进制与八进制、十六进制换算三、PLC编程语言教学重点、难点重点：记住位、字、双字、定时器、计数器数据类型难点：S7-1200PLC数据类型的理解PPT讲解突出重点，小组合作化解难点课程思政讲述中国古代数学历史悠久，如“屈指可数”是十进制，“掐指一算”是六进制，“半斤八两”是十六进制，中国易经中的二进制等教学策略1.任务驱动法解决教学重点2.情境教学法营造良好学习氛围任务4《PLC数据类型及表示》教学流程课前导预习教学环节教师活动学生活动设计意图育人目标教学准备1.准备学习资源：电子教案、PPT课件、导学案、微课视频、过关测试题。2.通过云课堂上传课程学习资源，发布学习任务，引导学生学习本次课内容，完成课前任务测试。1.接收课程资源，预习观看微课视频、PPT课件等。2.自我测验完成导学案、过关测试题任务。3.做好课堂学习任务准备。培养学生自主学习和收集教材能力养成良好的学习习惯，为进入企业工作打下良好基础师生互动1.监督学生下载学习情况。2.在云平台上在线答疑。3.分析学生在线学习行为,做好线下教学活动调整在学习或完成导学案过程中，碰到困难与老师在线上交流，在线提问,解决问题课堂教学环节课中导学习教学环节教师活动学生活动设计意图育人目标创设情境导入任务讲述PLC在工业物联网中作用，引出PLC的数据类型学生注意听讲并思考激发学生学习兴趣。感受“古人的智慧”，中国智慧，传承中国传统文化，增强国家认同感，坚定中国自信。讲解重点师生互动1.PLC数据类型2.PLC数制3.PLC编程语言4.根据学生学习情况,通过PPT集中精讲内容5..发布投票、头脑风景、点名、抢答等环节，考核学生学习掌握知识点情况1.仔细听老师重点讲解2.学生通过云课堂回答问题通过知识讲授，达到知识目标学生实操课程思政1.课中测试几个问题2.讲述中国古代数学历史悠久，如“屈指可数”是十进制，“掐指一算”是六进制，“半斤八两”是十六进制，中国易经中的二进制等1.学生通过云课堂回答问题2.学生思考、感悟1.检验学生学习成效2.结合中国古代数学历史悠久，伸延发扬中国传统文化教育。考核评价成果交流1.组织学生总结本次课学习内容2.布置作业3.发布下一单元学习任务1.学生总结2.接收课后任务锻炼学生总结能力课后导拓展内容教师活动学生活动设计意图育人目标1.布置课外作业2.布置下一