2024年广东广州中考满分作文《那个教会我向前走的人》6

2024年广东广州中考满分作文请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我_________的人》补充完整，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。那个教会我往前走的人在人生的道路上，总会那么一个人，像一盏明灯，照亮我们前行的道路。他们用自己独特的方式影响着我们，教会我们如何面对挑战，如何勇敢地向前走。对我来说，这个人就是我的爷爷。一次，我听闻了学校要举办一场数学竞赛，我怀着期待报了名。为了这次比赛，我空余时间都在做着运算。可事不遂人意，我在比赛时发挥失常，并没有获奖，我为此十分伤心。爷爷察觉我低落的心情，带着我去到矮山头。爷爷年轻时参加过战争，经历过生死考验。每当兴起时，他就会带我到矮山头上，望着星星，给我讲述那些惊心动魄的故事。此时他布满老茧的双手不断摩擦着，给我讲着关于参战，“记得在战场上，我们被敌军围困，前路茫茫，也没有退路。我紧握着手中的枪，对身边的兄弟们说：‘兄弟们，我们没有退路，只有向前冲！’我一声令下，子弹和手榴弹齐飞，我们呐喊着冲向敌阵。我们像猛虎下山，冲破了一道道防线。在激烈的战斗中，我们不断前进，终于撕开了敌人的包围圈，赢得了一线生机。”月光抚摸着他布满褶子的脸，眼里却不含沧桑，满怀希望。他说：“在战场上，只有不断前进，才能生存。”他的话语简单却充满力量，让我在迷茫时找到了方向。他教我，无论遇到什么困难，都要有勇气去面对，有决心去克服。在爷爷的影响下，我渐渐从一个胆小的孩童成长为一个勇敢的少年。我开始敢于面对挫折，敢于挑战自己。我决定再次参加学校的数学竞赛，面对以前失败的自己。起初，面对复杂的数学问题，我感到非常焦虑，总担忧自己是否不如人，总担忧自己的付出是否有收获。每当我想要放弃时，爷爷的“不要怕，往前走”就会出现在我脑海中。我坚持了下来，一张张满满运算结果的草稿纸是我的勋章，最终在比赛中获得了优异的成绩。这成绩，一大半是爷爷的功劳。爷爷虽然离开了，但他的精神和教诲永远留在了我的心中。每当我遇到困难，想要放弃时，我就会想起爷爷那坚定的眼神，那鼓励的话语和那挑人心弦的故事，这让我重新找到了前进的动力。如今面对困难时，我已很少害怕或迷茫。因为我知道，只要我勇敢的往前走，就一定能走出自己的路。谢谢您！爷爷，那个教会我向前走的人。【点评】这篇考场作文写重点写爷爷在我数学竞赛失利时讲述战场脱困的经验，“在战场上，只有不断前进，才能生存。”面对困难，要勇于面对，坚决克服。再次参加竞赛，向前走，终于获得优异成绩。重点写教的过程，教的结果也有体现。用对比法结构文章，人物形象鲜明可信，语言生动流畅。审题指导1综合审题立意方向看，同学在写作的时候需要关注以下细节:1.“那个”:与“这个”相对，表明需要使用过去时。2.“教会”:具有指导、教导的意思，意味着之前是“不会”“不清楚”“不明白”“不掌握”等，后面“明白”“清楚”“掌握”了，这里在行文中需要有所铺垫，切忌生硬转换。3.“我”:“我”是这个故事的主体，成长的主体，由“不会”到“被教会”的主体，切忌换成其他人称，导致写作跑题偏题。4.“的人”:重点写这个人带我给积极的、正面的影响。这个人可以是身边的亲人、同学、老师，也可以是陌生人，甚至是历史书本人物……如果考生选择“说谢谢”,《那个教会我说谢谢的人》，揭示的是表达感恩的主题。6.如果考生选择“往前走”,《那个教会我往前走的人》，揭示的是直面困难、坚毅向前、永不退缩的主题。7.如果考生选择“看见美”,《那个教会我看见美的人》，揭示的要有善于发现美、欣赏美的眼光的主题。总之，结合近年中考作文来看，广州中考作文紧密围绕学生个人成长的话题，期待孩子们能够书写更沉稳、更精彩的篇章。在此类命题中，值得注意的是，题目的难或易，有时并非可以一概而论，也并非完全取信于“第一感觉”。希望考生们，对作文审慎看待，积跬步以至千里。多角度剖析写这道题目所讲的把“你"定位为历史名人，把题目转化为阅读感悟的写法，完完全全可以迁移到这道题目的写作中。也就是题目中的“人"可以定位为历史人物，书中的角色，作家名人等，这样相比写生活中的人而言可发挥的空间就更大了，更有优势了。比如，《那个教会我说谢谢的人》这个“人"我们可以写《平凡的世界》中的孙少平。孙少平在黄原揽工时遇到了善良的曹书记，书记知道孙少平做过老师后,给他安排了打炮眼的工作，而懂得感恩的孙少平则每天帮助书记挑水，打扫院坝等回报书记的知遇之恩，后来打动了书记，书记帮他争取到了城市户口，这是他命运的重大转折。孙少平教会我们说谢谢，只有懂得知恩图报才能有更大的福报;出门闯荡的孙少平，挨了当头棒:揽工难。这让他内心痛苦和烦乱，但是他非但没有自怨自艾，反而是感恩生活，甚至感恩苦难，他思量:过去战争年代，像他这样的青年，多少人每天面对死亡呢!而现在和平年月，他充其量吃些苦罢了，总不会有死亡的威胁。想想看，比起死亡来说，此刻你安然立在这桥头，并且还准备劳动和生活，难道这不是一种幸福吗?他相信，自己历经千辛万苦而酿造出的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味--他嘲笑地把自己的这种认识叫做“关于苦难的学说.…懂得感恩生活，感恩苦难，这让他乐观地面对苦难，没有生活的尘埃压倒，反而用它建立起了-座座超越自我的丰碑。他感恩煤矿师傅对自己的帮助,在师傅牺牲后,自己放弃回城的机会回到煤矿，扛下了帮师傅照顾妻小的重任，这也成就了他更大的人生价值。比如，《那个教会我往前走的人》这个“人"我们可以写孔子，孔子为了实现他克已复礼的理想，找到了一个接受自己仁政思想的君王，像一个整脚的销售一样周游列国十四年，遇到了各种磨难，甚至遭人嫌弃，被唤作丧家犬，但是孔子一路向前，奔走呼号。子曰:"其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔"，孔子是“士为知已者死"的士，他教会我梦想不管有没有结果，都要一路向前，不要气馁。比如，《那个教会我看见美》的“人”，我们可以写作家迟子建。她的作品《伤怀之美》让我们看到一种伤怀之美:要说你看到了什么，而应该说你敛声屏气凝神遐思的片刻感受到了什么。那是什么?伤怀之美像寒冷耀目的雪橇一样无声地向你滑来，它仿佛来自银河，因为它带来了一股天堂的气息,更确切地说,为人们带来了自己扼住咽喉的勇气;她的作品《风雨也灿烂》教会我们看到风雨中的灿烂之美;她的作品《我对黑夜的柔情》教会我看到黑夜之美:如今能看到真正的黑暗的地方，又有几处呢?黑暗在这个不眠的世界上，被人为的光明撕裂得丢了魂魄。其实黑暗是洁净的,那灯红酒绿、夜夜笙歌的繁华,亵渎了圣洁的黑暗。上帝给了我们黑暗，不就是送给了我们梦想的温床吗?如果我们放弃梦想，不断地制造糜烂的光明来驱赶黑暗，纵情声色，那么我们面对的，很可能就是单色调的世界了。跟着迟子建学审美，看到这个世界不一样的美。审题指导2今年广州中考作文题目引导学生从“说谢谢”、“往前走”和“看见美”三个选项中选择一个补充完整题目《那个教会我

的人》，然后进行写作。特别值得注意的是，考生只能从题干的三个关键词来选择补题。这一命题延续广州中考作文命题特色，“年年有我”，聚焦于探寻个人，也就是“我”成长的积极价值。我们要抓住一个核心，就是“成长”。而这个作文题目的核心词“那个人”和“教会我”，就要突出一个特定的人物对“我”的影响和启示，表达出“我”从他或她身上学到的某种品质、技能或精神。题目的关键词“教会”不仅仅是传授知识，更可以是启发思维、改变心态或是提升某种能力。因此，在选材时要注重展示人物的特点和对“我”的具体影响。以下为三个方向的解析：方向一：《那个教会我说谢谢的人》题目理解：教会你“说谢谢”的人，可以是教“我”礼仪、感恩意识的人。这类人物可能是长辈、老师、朋友等，通过他们的言行示范，“我”学会了感恩和表达感谢。方向二：《那个教会我往前走的人》题目理解：教会你“往前走”的人，可以是激励“我”勇敢面对困难和挑战的人。这类人物可能是家人、朋友、教练等，通过他们的激励和支持，“我”学会了自信、坚持、勇敢、敢于担责。方向三：《那个教会我看见美的人》题目理解：教会“我”“看见美”的人，可以是引导“我”发现生活美好和艺术魅力的人。这类人物可能是师长亲友、摄影师、生活中的某位知己等，通过他们的引导，“我”学会了欣赏生活中的美好。特别提醒：这是写人的作文，所以要回归到自己的核心选材人物来设定关键词。审题指导3今年的中考作文依然保留了“个人视角”，从2019年《别担心，我可以的》、2020年《我能为你做点什么》、2021年的《这里有我》、到2022年的《我是如此地热爱_______》、到2023年《一样的，不一样的我》，再到今年的《那个教会我_____的人》，“我”的视角，一脉相承。今年继续沿用了2022年以来半命题作文的特点，只不过多了限定词“从‘说谢谢’‘往前走’‘看见美’中选择一个”，充分鼓励了学生进行多元化思考，给予学生写作的自由度，但是同时也不至于茫然没有写作方向。综合审题立意方向看，同学在写作的时候需要关注以下细节：1.“那个”：与“这个”相对，表明需要使用过去时。2.“教会”：具有指导、教导的意思，意味着之前是“不会”“不清楚”“不明白”“不掌握”等，后面“明白”“清楚”“掌握”了，这里在行文中需要有所铺垫，切忌生硬转换。3.“我”：“我”是这个故事的主体，成长的主体，由“不会”到“被教会”的主体，切忌换成其他人称，导致写作跑题偏题。4.“的人”：重点写这个人带我给积极的、正面的影响。这个人可以是身边的亲人、同学、老师，也可以是陌生人，甚至是历史书本人物……5.如果考生选择“说谢谢”,《那个教会我说谢谢的人》，揭示的是表达感恩的主题。6.如果考生选择“往前走”，《那个教会我往前走的人》，揭示的是直面困难、坚毅向前、永不退缩的主题。7.如果考生选择“看见美”，《那个教会我看见美的人》，揭示的要有善于发现美、欣赏美的眼光的主题。总之，结合近年中考作文来看，广州中考作文紧密围绕学生个人成长的话题，期待孩子们能够书写更沉稳、更精彩的篇章。在此类命题中，值得注意的是，题目的难或易，有时并非可以一概而论，也并非完全取信于“第一感觉”。希望考生们，对作文审慎看待，积跬步以至千里。【详解】本题考查半命题作文。第二个题目《那个教会我向前走的人》。第一，审题立意。“向前走”这个主题充满了积极向上的动力和勇气。它可以代表着面对困难时的坚韧不拔，追求梦想时的执着坚定，以及在人生道路上不断进步的决心。立意可以从自我成长、挑战自我、实现梦想等方面入手。通过描述那个教会自己向前走的人，展现他们的勇气、智慧和毅力，激励自己在生活中勇敢地面对挑战，不断向前迈进。第二，文体及思路。文体选择记叙文比较合适。开头可以描绘一个自己陷入困境的场景，比如在学习上