浙教版九年级科学上册第1章物质及其变化第2节第1课时酸碱性与酸碱指示剂课件

第1章物质及其变化第2节物质的酸碱性第１课时酸碱性与酸碱指示剂1.(2023浙江丽水青田七校联盟期中)向某无色溶液中滴加酚酞试液,酚酞试液不变色;若向该溶液中滴加石蕊试液,石蕊试液显色情况是

(

)A.显红色

B.显紫色C.显蓝色

D.可能显红色,也可能显紫色基础过关全练D解析滴加酚酞试液不变色,说明该溶液呈酸性或中性,因此滴加紫色石蕊试液后显红色或显紫色。2.(学科素养·科学观念)(2024浙江嘉兴北师大南湖附中期中)紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜。紫甘蓝的汁液遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变绿色。在凉拌紫甘蓝丝时,观察到菜丝变成红色,可能是加入了

(

)A.食盐

B.食用纯碱C.山茶油

D.食醋D解析在凉拌紫甘蓝丝时,观察到菜丝变成红色,说明加入了显酸性的物质;食盐溶于水所得溶液显中性,食用纯碱溶于水所得溶液显碱性,山茶油显碱性,食醋显酸性,故D正确。3.(2024浙江衢州月考)如图“五环旗”的上面3个环各代表一种液体,下面2个环各代表一种酸碱指示剂,两环相交部分表示指示剂跟有关液体混合后显示的颜色,如图表示相交部分显示的颜色,其中显示颜色不正确的是

(

)

A.红色

B.蓝色

C.红色

D.蓝色D解析

紫色石蕊试液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝;无色酚酞试液遇碱性溶液变红,遇中性或酸性溶液不变色。纯水呈中性,无色酚酞试液遇水应不变色,故选D。4.(学科素养·科学观念)(2022浙江嘉兴模拟)下列生活中的常见物质能使紫色石蕊试液变红的是

(

)A.蔗糖水B.柠檬汁C.食盐水D.肥皂水B解析蔗糖水显中性,食盐水显中性,不能使紫色石蕊试液变色;柠檬汁中含有柠檬酸,显酸性,能使紫色石蕊试液变红;肥皂水显碱性,能使紫色石蕊试液变蓝。故选B。5.下列有关测定氢氧化钠溶液的pH的实验操作或描述中,你认为正确的是

(

)A.用镊子夹取pH试纸直接伸入氢氧化钠溶液中测量B.测定氢氧化钠溶液的pH时,先用水将pH试纸润湿会使结果偏大C.用洁净干燥的玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液滴在pH试纸上,再

与标准比色卡对照D.用pH试纸测得该氢氧化钠溶液的pH=12.6C解析

将pH试纸伸入待测液中,会污染试剂,A错误;测定氢氧化钠溶液的pH时,先用水将pH试纸润湿,待测液碱性会减弱,测得的pH偏小,B错误;用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液,滴在pH试纸上,再与标准比色卡对照读出待测液的pH,C正确;用pH试纸测定待测液的pH,所得结果为整数,D错误。6.(新独家原创)下图是NaHSO4水溶液中含有粒子的示意图,据图判断下列说法错误的是

(

)

A.NaHSO4溶液属于酸溶液B.NaHSO4溶液显酸性C.往NaHSO4溶液中滴加紫色石蕊试液变红D.往NaHSO4溶液中滴加无色酚酞试液不变色A解析NaHSO4溶液中有H+、Na+、SO42-和H2O,由于有H+,所以溶液显酸性,能使紫色石蕊试液变红,不能使无色酚酞试液变色。由于溶液中阳离子不只有H+还有Na+,不符合酸的概念,不属于酸,故选A。7.(2024浙江杭州文澜中学期中改编,8,★☆☆)氢氧化铯是一种可溶性碱,其化学式为CsOH,下列有关叙述错误的是

(

)A.CsOH溶液能使紫色石蕊试液变蓝B.CsOH溶液能使无色酚酞试液变红C.CsOH溶液中的阴离子只有OH-D.CsOH的电离方程式为CsOH

Cs2++OH-

能力提升全练D解析CsOH是一种可溶性碱,在水中只能电离出OH-一种阴离子,溶液显碱性,能使紫色石蕊试液变蓝,无色酚酞试液变红,A、B、C正确;化合物中各元素正负化合价代数和为0,在CsOH中OH-显-1价,则Cs应显+1价,所以CsOH的电离方程式应为CsOH

Cs++OH-,D错误。8.(2024浙江金华兰溪实验中学段考,6,★★☆)下列有关酸的说法中错误的是

(

)A.酸一定含有氢元素B.酸电离时一定产生氢离子C.酸根离子一定是阴离子D.酸根离子一定是带电的原子团D解析酸根离子不一定是带电的原子团,如盐酸中的酸根离子为Cl-,D错误。9.(学科素养·科学思维)(2024浙江金华东阳月考,18,★☆☆)某同学将一朵紫色牵牛花泡在石灰水里,牵牛花很快就变成了蓝色,又将牵牛花泡在稀盐酸中,牵牛花又变成了红色,请你根据以上实验现象回答:(1)该同学将紫色牵牛花泡在肥皂水里,牵牛花很快就变成了蓝色,据此可推断肥皂水显

(填“酸性”或“碱性”)。(2)该牵牛花的汁液

(填“能”或“不能”)用作指示剂。碱性能解析由题干信息可知,紫色牵牛花遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,所以可以用作指示剂。紫色牵牛花浸泡在肥皂水里,牵牛花很快变蓝,说明肥皂水显碱性。10.(2023浙江金华兰溪实验中学段考,17,★★☆)“果导片”是一种常用缓泻剂,主要成分是酚酞。(1)某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品,他将“果导片”研成粉末放入酒精中,搅拌、静置,取上层清液滴入澄清石灰水中发现

,因此确定“果导片”可作酸碱指示剂。(2)当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水中吹气时,观察到的现象是

。溶液变红澄清石灰水变浑浊,溶液红色褪去解析

(1)“果导片”主要成分是酚酞,石灰水呈碱性,酚酞遇碱性溶液变红。(2)二氧化碳能与石灰水反应生成白色沉淀,随着反应的进行溶液中的氢氧根离子逐渐减少,最终溶液红色褪去。11.(学科素养·探究实践)(2021海南中考)自然界中,有许多植物素在不同的酸碱性溶液中呈现不同的颜色,这些植物色素也可以作为酸碱指示剂。自制酸碱指示剂可用到以下仪器:

(1)仪器a的名称为

。素养探究全练烧杯

(2)从紫甘蓝叶中提取植物色素的操作步骤如下:①取适量紫甘蓝叶放在研钵中研碎;②用水和酒精(体积比1∶1)浸泡,

(填“过滤”或“蒸发”),取液备用;③将紫甘蓝提取液分别滴入白醋、石灰水、蒸馏水中,颜色变化见下表:物质白醋石灰水蒸馏水显色情况红色绿色蓝色过滤(3)请用紫甘蓝提取液,选用题中给出的仪器,用最少量的试

剂鉴别失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液。写出你的实验

操作过程及结论:

。各取几滴待测液于点滴板上,分别滴加几滴紫甘蓝提取液,显红色者为稀盐酸,显绿色者为氢氧化钠溶液解析

(2)②固、液分离一般采用过滤的方法;(3)利用点滴板检验溶液的酸碱性使用的试剂量很少,可将待测液滴于点滴板上,分别滴加几滴紫甘蓝提取液,显红色者为稀盐酸,显绿色者为氢氧化钠溶液。12.(学科素养·探究实践)(2024浙江舟山定海期中改编)某兴趣小组的同学对物质的性质进行相关探究。【提出问题】氯化氢(HCl)气体显酸性吗?【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,取三朵用紫色石蕊试液浸泡过的纸质干燥小花进行如图所示的三个实验:

【实验现象】Ⅰ和Ⅱ中小花不变色,Ⅲ中小花变红色。【查阅资料】氯化氢气体溶于水后能电离出H+和Cl-,其水溶液称为盐酸。【实验结论】

。【交流反思】(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是

。氯化氢气体不显酸性

氯化氢气体是由氯化氢分子构成的,氯化氢气体中不含氢离子,因此氯化氢气体不