中考政治复习方案八年级第13课时交往的范围教材梳理省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件

第13课时交往范围考点聚焦考点聚焦考情分析考情分析知识体系知识体系第1页第13课时┃交往范围知识体系知识体系考点聚焦考情分析第2页知识体系考点聚焦考情分析第13课时┃交往范围第3页知识体系考点聚焦考情分析第13课时┃交往范围第4页考情分析知识体系考点聚焦考情分析考试内容要求五年中考统计1.了解相关家庭知识，知道儿女与父母关系不可选择，知道抚养和教育儿女是父母义务。2．学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己关爱和教育，以及可能产生矛盾，调适“逆反”心理。3．知道孝敬父母是中华民族传统美德和法定义务，体会父母为抚养自己付出辛劳，应该孝敬父母和长辈。4．了解青春期闭锁心理现象及危害，主动与同学、朋友交往，养成热情、开朗性格。5．正确认识异性同学之间情感、交往与情谊，学会用恰当方式与异性交往。6．了解教师工作特点，主动与教师进行有效沟通，正确对待教师表彰与批评，促进与教师感情。7．知道文化多样性和丰富性，以平等态度与其它民族和国家人民友好交往，尊重不一样文化与习俗。8．了解网络交往特点，能够正确使用网络，使之为学习和社会服务。9．学会自我保护，恪守网络规则，享受健康网络生活。11题考查左3，5分13题考查左7，7分3题考查左8，2分4题考查左7，2分11题考查左3，5分3题考查左4，2分3题考查左4，2分第13课时┃交往范围第5页考点聚焦知识体系考点聚焦考情分析1.与父母交往(1)孝敬父母①为何？父母赋予我们生命，培育我们成长，教我们做人；父母为家庭、为我们成长付出了很多；孝敬父母是中华民族传统美德，是儿女应尽道德义务和法定义务。②怎么做？孝敬父母最主要是敬重爱戴、了解关心父母，帮助父母，做力所能及事，努力学习，孝敬父母但不盲从；多与父母沟通，给予父母精神上慰藉；调适“逆反”心理等。第13课时┃交往范围第6页知识体系考点聚焦考情分析(2)怎样化解与父母之间矛盾？化解矛盾靠沟通，相互了解是前提，尊重了解是关键，换位思索是路径，求同存异是结果，克服逆反很必要。(3)与父母交往艺术①赞赏父母，赞赏中促进亲情；②认真聆听，聆听中取得教益；③帮助父母，用行动感动亲人；④在家庭交往中，与父母无须太计较。第13课时┃交往范围第7页知识体系考点聚焦考情分析2.与同学朋友交往(1)受欢迎人特点：真诚、友好、善良、负责任。(2)交友标准①平等互惠，给予与分担是双向；②宽容他人、尊重差异、加强沟通；③坦诚相待，标准面前要坚定，不能以牺牲标准为代价维持所谓情谊；④乐交诤友，不交损友，广交益友，慎交朋友。(3)与异性同学交往要求相互尊重，自重自爱；主动热情，把握分寸；保护自己，做到自律。第13课时┃交往范围第8页知识体系考点聚焦考情分析3.与老师交往(1)新型师生关系：建立在民主平等基础上，师生之间人格平等、相互尊重，相互学习、教学相长，老师是学生学习合作者、引导者和参加者。(2)为何要尊敬老师？①老师是人类文明传输者，是人类灵魂工程师，尊敬老师是中华民族传统美德；②老师巨大力量在于作出榜样，在个人成长过程中发挥着不可替换作用；③老师既是良师，也是真挚朋友。(3)怎样与老师交往？主动与老师沟通；正确对待老师表彰与批评；原谅老师错误，用恰当方式指出老师错误；礼貌待师、注意场所、勿失分寸等。第13课时┃交往范围第9页知识体系考点聚焦考情分析4.中西文化交往(1)世界文化发展特点：多样性、丰富性。①趋势：相互融合、相互促进、多元友好；②表现：各具特色文化习俗(如节日)、语言、文字、代表人物。(2)怎样对待世界文化？文化有差异，但不分优劣。不一样国家民族文化都是人类文明结果。其它民族国家优异文化能够开阔我们视野，丰富我们生活，所以我们要采取客观平等宽容态度，尊重其它民族和国家文化，取其精华、去其糟粕，求同存异。(3)怎样正确对待本民族文化？①保持本民族文化独特征、保护本民族文化，增强民族