统编版小学语文三年级下册第28课《枣核》精美课件

枣核28*聪明机灵有勇有谋看到本课的名称，你想到的“枣核”是什么样的？是这样的吗？但是故事中的“枣核”是一个跟枣核一样大小的孩子。这会是怎样一个故事呢？让我们一起走进今天的课文……

惊堂木：也叫醒木，也有叫界方和抚尺的。一块长方形的硬木，使用时轻轻举起，然后在空中稍停,再急落直下。是古时县官用，举起拍于桌上，起到震慑

犯人的作用，有时也用来发泄，让堂下人等安静下来。1.会认12个生字。正确认读“勤快、折腾、善罢甘休”等词语。（重点）2.默读课文，能复述课文。（重点）3.了解故事的内容，懂得不能小瞧他人的道理，明白小小的身躯里有时也蕴藏着大能量。（难点）听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读核妻爹犁折困牲府罢涨枣聪枣枣核

枣子冬：冬天辨一辨核枣核

核桃妻夫妻

妻子该：应该萋：萋萋辨一辨爹爹爹

爹娘犁扶犁木犁爸：爸爸梨：梨树辨一辨聪聪明

聪慧总：总是辨一辨折折腾

折跟头困贫困

困难拆：拆迁因：原因辨一辨牲牲畜

牺牲府学府乐府姓：姓名俯：俯首辨一辨旧时指官吏办理公事的地方，现在指国家政权机关。罢罢工

罢免涨涨红

涨闷摆：摆动张：张开辨一辨劳乏、困倦。通「疲」。核妻爹犁折困牲府罢涨枣聪挑战一下

越涨

越高的钱塘江大潮使小红兴奋地涨

红了脸。注意红色字的读音原文示例·县官鼻子都气歪了，脸涨（）得通红。涨（涨潮）（涨红）

多音字勤劳≈勤快

↔懒惰他今天干活分外勤快，像换了个人似的。他今天干活分外勤劳，像换了个人似的。长期不参加劳动，势必养成懒惰的习惯。勤快勤劳懒惰☞一起读一读近

反义词本领：技能，能力。勤快：手脚勤，爱劳动。折腾：翻过来倒过去；折磨。聪明：智力发达，记忆和理解能力强。作怪：比喻坏人或坏思想捣乱，起破坏作用。大摇大摆：形容走路挺神气、满不在乎的样子。善罢甘休：好好地了结纠纷，不闹下去（多用于否定）。词语解释探究读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：枣核做了一件什么了不起的事情？默读时，同学们要集中注意力，不出声，不指读，可以动笔画出重要的词语和句子，一边默读一边思考课文讲了什么？深入领会词句的意思。默读指导枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。枣核做了一件什么了不起的事情？

同学们，你今年有多高了？今天我们要学习的课文中有一位小朋友他竟然只有枣核大小，是不是很神奇！可是他这么小能干什么呢？让我们一起阅读课文，看看他的故事吧！读课文，说说枣核名字的由来？

果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。名字由来枣核不光勤快，也很聪明。枣核的特点

从哪里可以看出枣核很勤快？请你从课文中找出来。

枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多。说明枣核很勤快

课文中又是通过什么事情表现出枣核的聪明的？请你朗读课文第4-13自然段，找一找。县衙不体察百姓疾苦，欺压百姓，故事起因。

有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。

“牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。”这个时候枣核想到了什么主意？他是怎样帮助大伙的？

到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。说明枣核行动很利落枣核是来牵牲口的，可他为什么一直吆喝呢？这不是惊动了衙役们吗？为什么呢？

闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”

折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”使衙役放松警惕，聪明！

原来是为了让衙役们放松警惕，好成功牵回大伙的牲口。可是牲口没了，官府来问责，这个时候枣核是怎样做的？

天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样？”敢作敢当、不畏强权被惹怒的县官和衙役怎么可能会善待枣核，枣核又是如何应对的？

衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。

衙役想要用铁链绑枣核，枣核利用个子小的优势没有让衙役得逞。请你仿照例子，写词语。例：哈哈大笑（AABC式）______________________________________________________彬彬有礼高高在上格格不入津津有味

默默无闻井井有条小练笔

衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。巧妙设计惩治了县官，聪明又勇敢。文章主要写了哪两件事来表现枣核的聪明的？请你用自己的话简要说一说。1.特意在晚上跑到县衙，等衙役们睡着后反复大声吆喝赶驴，使衙役放松警惕趁机赶回牲口。2.面对县官的捆绑和责打，枣核利用自身的优势巧妙地解救了自己又惩治了县官。

学完课文后你喜欢枣核吗？为什么会喜欢他？请说出你的理由。

喜欢，因为枣核虽然身体小但他懂事乐观、勤劳聪明不让父母为他担心；在百姓遇到困难时主动帮助；在面对凶恶的官府时不畏强权，敢作敢为，总是能用智慧化解危机。文中的枣核具有哪些品质？

前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。文中的枣核具有哪些品质？勤快聪明身手敏捷敢作敢当机智勇敢

县官养好伤后会不会再去找枣核的麻烦呢？他会怎样为难枣核，枣核又会怎样应对，最后的结局又会怎样？请你发挥想象为故事叙写下去。本文主要讲的是身材小小的“枣核”勤快而聪明的故事，为我们塑造了一个的小孩的形象，同时也告诉我们：不能小瞧他人，小小的身躯里有时也蕴藏着大大的能量。勤劳、聪明、勇敢、敢作敢当正视缺点乐观干活勤快勤劳智斗官府聪明枣核身材矮小潜力巨大描写儿童的古诗牧童[唐]吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

译文：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。枣核28*语文三年级下册本单元我们已经学习了三个民间故事，你还记得吗？这节课我们继续看一则民间故事——《枣核》。读了课题“枣核”，你能想到什么？枣核就是枣的核，枣核很小。这个孩子为什么叫枣核，这个孩子身上有什么有趣的故事呢？

请你借助拼音读课文，把课文读准确、通顺，了解课文内容。初读课文夫妻枣核zǎohéqī爹娘diē扶犁lí聪明cōng学认字牲口困得很kùnshēnɡ官府fǔ善罢甘休bà拼音开关折折箩zhé折腾zhē骨折折断弄断。翻转，倒腾。shé折本腰折亏损。多音字涨泡涨了涨红zhànɡ体积增大zhǎnɡ上涨涨潮水量增加找朋友困府妻爹核折牲犁罢涨héqīlídiēzhēkùnshēnɡfǔbàzhànɡ

识字游戏说一说课文讲了一件什么事。枣核是一个像（）一般大小的孩子。他既（）又（），比正常的孩子还（）。有一次，他帮乡亲们将县官（）夺了回来，可闯下（）了，被官府（）。最后，枣核凭着自己的（）和（）成功地离开官府。枣核勤快聪明能做事牵走的牛驴大祸捉住机智勇敢

默读课文，想一想：枣核是一个怎样的孩子，从课文哪些地方可以看出来。画出相关语句。互动课堂

枣核很勤快，天天干活，学了许多本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多……勤劳能干表示还能做很多事。想象一下，枣核还能干什么农活？做饭洗衣服喂牛枣核不光（），还很（）。勤快聪明这句话是个过渡句，前半句“枣核不光勤快”是对上文的总结；下半句“还很聪明”是对下文的概括。所以这句话起着承上启下的作用，在全文中至关重要。

枣核是一个机智、勇敢的孩子。帮乡亲们夺回牲口机智脱险

等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。（一）枣核是怎样帮乡亲们夺回牲口的？动作描写，写出枣核的机智。闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。用计和衙役斗智折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。动作描写，写出枣核的机智。

衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。（二）枣核是怎样机智脱险的？

衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。和衙役斗智斗勇

枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打下来了。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官去了，枣核大摇大摆地走了。斗智斗勇

课文先讲枣核出生，总也长不大；再讲了他很勤快，学会了很多本领；最后讲了他救出牲口的事。这是按照_______顺序来写的。时间刚才我们了解了课文的内容，叙述的顺序，现在我们来试着复述课文。回顾一下，前面几课我们用到了那些复述的方法。《慢性子裁缝和急性子顾客》借助表格，按照时间顺序复述课文。《漏》以地点变化为顺序复述课文。接下来请同学们练习复述“枣核救出牲口、智斗衙役”的内容。讨论：可以用怎样的方法来复述？村子县衙村子大堂选择下面的一种方法，根据提示复述这个故事。注意要把事情说清楚、说连贯。地点衙役、县官表现枣核的表现村子县衙门村子大堂衙役牵走牲口。衙役被捉弄，疲于应付。县官带衙役去捉人。县官派衙役打枣核。枣核说有办法。枣核用计赶牲口回村。枣核被衙役塞进钱褡里带走。一、以地点变化为顺序复述枣核不但没被打，还惩治了县官，大摇大摆地走了。起因经过结果衙役们牵走了村里的牲口。枣核用计赶回牲口，后来被衙役塞进钱褡里带走了。枣核不但没被打，还惩治了县官，大摇大摆地走了。二、以起因、经过、结果为线索，找关键词。复述要求星级能借助提示，复述清楚故事的大致内容。★能借助提示复述故事，将觉得最有意思的部分详细复述。★★能借助提示语复述故事，把故事讲的吸引人。★★★同桌之间练习、交流，根据评价表评价。我们一起来总结一下复述方法：先梳理出主要思路，然后设计表格，或根据地点转换，或把事情的起因、经过和结果作为线索，帮助自己复述。最后把刚刚练习的救牲口的内容加进去。然后讲枣核虽然长不大，但是很勤快。先讲枣核的出生以及名字的由来。救牲口出生

名字的由来勤快根据提示，练习复述全文吧。

想一想：这件事之后，枣核可能还有哪些聪明能干的故事？

枣核把乡亲们的牲口迁回来之后，县官又命令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又想法把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙，想好好惩治枣核。但是还是没有得逞。没办法只好把枣核给放了。枣核县官牵走牲口专横跋扈枣核偷偷赶回牲口与县官斗智斗勇聪明机智结构梳理

《枣核》讲述

惩罚了恶人，帮助乡亲，获得大家的尊敬的过程，故事体现了孩子的

，也有神奇美妙的幻想，饱含诗意与热情。枣核机智勇敢主题概括点击图片欣赏视频拓展延伸核（）梨（）折（）该（）犁（）析（）牲（）因（）姓（）困（）一、形近字组词。