安徽省宿州市萧县十三校联考2024-2025学年七年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版）

萧县2024-2025学年度第一学期期末教学质量检测七年级生物试卷【本试卷满分100分，考试时间60分钟】一、选择题（每题2分，共50分）1.下列不属于生命现象的是（）A.生石花的肉质叶看起来像石头 B.岩洞里的钟乳石慢慢长大C.小麦在阳光下生长 D.含羞草叶片受到触碰合拢2.在自然界中，有肉眼看不到的大肠杆菌，有矮小的小草，还有个体庞大的非洲象，他们的身体差异较大，在自然界中的功能也各不相同，组成他们的生命体的基本单位都是（）A.细胞核 B.器官 C.个体 D.细胞3.为探究温度与蝉鸣叫之间是否存在联系，某同学将蝉放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蝉的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（）A.观察法 B.实验法 C.资料分析法 D.调查法4.在生物学发展史上，使生物学研究进入分子生物学阶段的研究成果是（）A.DNA双螺旋结构发现 B.血液循环的发现C.生物分类学的形成 D.生物进化学说的建立5.某学习小组准备对内江地区不同水域环境中鱼类生存状况进行探究，他们预测“污水的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（）A.发现问题 B.作出假设 C.制订计划 D.得出结论6.《中国生物物种名录2024版》共收录物种141484个，较2023版新增6423个物种。其中，动物界昆虫纲鞘翅目新增3275个物种，成为新收录物种数量最多类群。这体现了生物多样性的（）A.物种的多样性 B.环境的多样性C.生态系统的多样性 D.遗传的多样性7.显微镜下可观察到草履虫能完成一系列的生命活动。下列叙述不正确的是（）A.草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进B.草履虫结构太简单，对外界的刺激无法作出相应的反应C.利用口沟摄取食物，不能消化的食物残渣再由胞肛排出D.通过表膜从水中获得氧气并排出二氧化碳8.细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法中正确的是（）A.如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的“发动机”B.细胞中的物质都是由细胞自己制造的C.细胞膜能控制物质进出细胞D.所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器9.萝卜放置时间长了会出现“空心”，影响萝卜的口感及营养，造成“空心”的根本原因是萝卜在存放期间通过（）A.光合作用消耗了有机物 B.蒸腾作用散失了水分C.呼吸作用消耗了有机物 D.光合作用释放出了氧气10.据报道，生物工程学家开发了一种微流体平台，可模拟活动细胞分裂的三维环境。下列关于细胞分裂的叙述正确的是（）A.细胞分裂次数越多，细胞体积会越来越小B.细胞分裂时，遗传物质会经过复制而数量倍增，然后再平均分配到两个新细胞中C.植物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷缢裂为两个新细胞D.细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞相比，遗传物质减少了一半11.下列栽培措施中，属于充分利用光能提高农作物单位面积产量的是（）A.增加植株的数量 B.对栽培的农作物进行适时松土C.播种时合理密植 D.早春播种后用塑料膜覆盖地表12.“水果皇后”草莓营养丰富。使草莓果实增重的物质主要来自（）A.土壤中的水分和阳光B.空气中的水分和氧气C.土壤中的水和空气中的二氧化碳D.土壤中的有机物和空气中的二氧化碳13.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为50克，光照6小时后，测得重为45克，重量减少的主要原因是（）A.蒸腾作用 B.运输作用 C.呼吸作用 D.光合作用14.在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按如图所示进行实验。据图回答正确的一项是（）A.比较萝卜条①-③的变化，A烧杯内是清水B.比较萝卜条②-④的变化，B烧杯内是盐水C.比较萝卜条①-③的变化，萝卜条吸水D.比较萝卜条②-④的变化，萝卜条吸水15.植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（）①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的运输A.①②④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤16.《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构a，阻止物质b向下运输，进而提高产量。其中a和b分别是（）A.导管、无机物 B.导管、有机物 C.筛管、有机物 D.筛管、无机物17.自然界中水往底处流，而植物根从土壤中吸收的水分往上运输，其动力来自（）A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.输导作用18.我国新疆盛产水果，吐鲁番的葡萄和哈密的瓜更以其甜美驰名中外。新疆的瓜果为什么会如此甜美呢？下列有关解释错误的是（）A.根分布广泛，可以吸收更多的有机物B.白天光照强、气温高，光合作用旺盛，糖类积累得多C.晚上气温低，呼吸作用弱，有机物分解得少D.独特的气候造就了甜美的新疆瓜果19.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。发育出万千枝条（）A.芽 B.茎 C.根 D.叶20.种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是（）A.含氮、磷、铁的无机盐 B.含氮、磷、钾的无机盐C.含钙、磷、钾的无机盐 D.含氮、硼、铁的无机盐21.植物的根之所以能不断长长，主要在于根尖细胞的活动。下图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其中能表示与根不断长长密切相关区域的细胞是（）A.1和2 B.1和3 C.2和3 D.2和422.不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定是（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了传粉过程④经历了开花过程⑤经历了受精过程A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④⑤23.早餐中做油条用到的面粉和大豆油，分别主要来自（）A.小麦子叶、大豆的子叶 B.小麦的胚乳、大豆的子叶C.小麦的子叶、大豆的胚乳 D.小麦的胚乳、大豆的胚乳24.一个豌豆荚中有5粒豌豆，说明发育成该豆荚的子房中至少有几枚胚珠？（）A.1 B.5 C.10 D.2025.习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（）A.绿色植物制造有机物不仅能为自己也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量B.绿色植物呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因C.绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡发挥着重要作用D.绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环二、非选择题（每空2分，共50分）26.如图是油菜的生长发育过程示意图，请据图回答下列有关问题。（1）如图所示是从一个______（细胞具体名称）到一株油菜的生长发育过程。（2）如图[a]过程中最先由一个分成两个的结构是______。A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体（3）[b]是细胞______过程，b的结果是形成了不同的______。（4）花、果实、种子与繁殖后代有关，属于______器官。（5）油菜开花季节，浓郁的花香吸引了许多蜜蜂来采蜜。油菜和蜜蜂在结构层次上的不同之处是：油菜的结构层次没有______。27.在学习完“绿色植物在光下制造有机物”后，生物兴趣小组进行如下实验操作，请分析回答相关问题。①将银边天竺葵置于暗处48小时；②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。（1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是，将叶片中原有的_______运走耗尽。（2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为_______色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是_______，绿色部分与非绿色部分形成了_______实验。（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料______。（4）步骤④水浴加热，利用_______脱去叶片中的叶绿素。（5）实验后期收集到银边天竺葵，在光下释放的气体，将会使带火星的木条复燃，这说明该气体是______。28.某小组“探究种子萌发的环境条件”实验时，取4个干净的空瓶子进行编号、在4个瓶子中分别放10粒籽粒饱满有活力的种子，在不同条件下进行培养，根据该实验回答下列问题。（1）以上4个装置中，种子能萌发的是_______号瓶（填序号）。（2）若要验证充足的水分是种子萌发的环境条件，你会选择的装置是______（填序号）。（3）③号和④号瓶_____（能/不能）作为对照实验，其理由是______。（4）装置③不萌发，说明种子的萌发需要____这一环境条件。（5）如果本次探究实验步骤严谨，但①、②、③、④的瓶子中的种子均未发芽，可能的原因是_____。29.图甲是桃花的结构示意图，乙表示桃树在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（不考虑温度因素），A、B、C为曲线上的三个点，D为横轴上的点。请分析并回答问题：（1）图甲中______两个序号所示的结构是桃花的主要部分，_______序号将来发育成一个桃子。（2）图乙中A点时，植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是_______作用。（3）图乙中B点表示曲线与横轴的交点，此时植物消耗氧气量_______（填“大于”、“小于”或“等于”）产生氧气量。（4）图乙中C点时，植物还能进行蒸腾作用，蒸腾作用散失的水分主要通过叶片的_______散失。（5）桃在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，传粉昆虫的活动受到影响，常会造成减产，因此人们常常给植物进行_______。

萧县2024-2025学年度第一学期期末教学质量检测七年级生物试卷【本试卷满分100分，考试时间60分钟】一、选择题（每题2分，共50分）1.下列不属于生命现象的是（）A.生石花的肉质叶看起来像石头 B.岩洞里的钟乳石慢慢长大C.小麦在阳光下生长 D.含羞草叶片受到触碰合拢【答案】B【解析】【分析】生命现象是指生物具有的一些特征表现，如生物能生长、繁殖、进行新陈代谢、对外界刺激作出反应等。【详解】A．生石花是生物，其肉质叶看起来像石头是对环境的一种适应，属于生命现象，A错误。B．岩洞里的钟乳石慢慢长大是由于碳酸钙等物质的沉积，不是生物的生长现象，因为钟乳石不是生物，不属于生命现象，B正确。C．小麦是生物，在阳光下生长体现了生物的生长现象，属于生命现象，C错误。D．含羞草是生物，叶片受到触碰合拢体现了生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，D错误。故选B。2.在自然界中，有肉眼看不到的大肠杆菌，有矮小的小草，还有个体庞大的非洲象，他们的身体差异较大，在自然界中的功能也各不相同，组成他们的生命体的基本单位都是（）A.细胞核 B.器官 C.个体 D.细胞【答案】D【解析】【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞是生命活动的基本单位。【详解】植物（如小草）、动物（如非洲象）、细菌（如大肠杆菌）、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。大肠杆菌是单细胞生物，由一个细胞完成各种生命活动；小草是多细胞植物，由细胞构成组织，再由组织构成器官，由器官构成个体；非洲象是多细胞动物，由细胞构成组织，再由组织构成器官，由器官构成系统，最后由系统构成个体。因此，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。3.为探究温度与蝉鸣叫之间是否存在联系，某同学将蝉放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蝉的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（）A.观察法 B.实验法 C.资料分析法 D.调查法【答案】B【解析】【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，但其中实验法是探究的主要方法，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，据此解答。【详解】A．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，A不符合题意。B．实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法，题中叙述的某同学将蝉放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蝉的鸣叫次数，是有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析的，符合实验法的要求，因此采用了实验法；B符合题意。C．资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法，C不符合题意。D．调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，D不符合题意。故选B。4.在生物学发展史上，使生物学研究进入分子生物学阶段的研究成果是（）A.DNA双螺旋结构的发现 B.血液循环的发现C.生物分类学的形成 D.生物进化学说的建立【答案】A【解析】【分析】沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。【详解】1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段，DNA双螺旋结构的提出开始，便开启了分子生物学时代，分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜“被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径。在以后的近50年里，分子遗传学，分子免疫学，细胞生物学等新学科如雨后春笋般出现，一个又一个生命的奥秘从分子角度得到了更清晰的阐明，DNA重组技术更是为利用生物工程手段的研究和应用开辟了广阔的前景。在人类最终全面揭开生命奥秘的进程中，DNA分子的双螺旋结构的发现、分子系统学应用了生物信息学方法分析基因组DNA，BCD错误，A正确。故选A。5.某学习小组准备对内江地区不同水域环境中鱼类的生存状况进行探究，他们预测“污水的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（）A.发现问题 B.作出假设 C.制订计划 D.得出结论【答案】B【解析】【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。【详解】科学探究的过程通常涉及提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流等。能够提出有研究价值的问题，并做出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制订出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键。某学习小组准备对内江地区不同水域环境中鱼类的生存状况进行探究，他们预测“污水的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的作出假设，B正确，ACD错误。故选B。6.《中国生物物种名录2024版》共收录物种141484个，较2023版新增6423个物种。其中，动物界昆虫纲鞘翅目新增3275个物种，成为新收录物种数量最多的类群。这体现了生物多样性的（）A.物种的多样性 B.环境的多样性C.生态系统的多样性 D.遗传的多样性【答案】A【解析】【分析】生物多样性包括遗传（基因）多样性、生物种类（物种）多样性和生态系统多样性三个组成部分。【详解】A．题目中提到，《中国生物物种名录2024版》较2023版新增了6423个物种，其中昆虫纲鞘翅目新增了3275个物种，成为新收录物种数量最多的类群。这直接体现了生物种类的增加，即物种的多样性，A符合题意。B．生物多样性不包括环境多样性，B不符合题意。C．生态系统是由生物群落与其生存环境之间相互作用而形成的统一整体。题目中并未涉及生态系统的变化或多样性，C不符合题意。D．题目中虽然提到了新增物种，但并未涉及这些物种内部的遗传变异或遗传多样性，D不符合题意。故选A。7.显微镜下可观察到草履虫能完成一系列的生命活动。下列叙述不正确的是（）A.草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进B.草履虫结构太简单，对外界的刺激无法作出相应的反应C.利用口沟摄取食物，不能消化的食物残渣再由胞肛排出D.通过表膜从水中获得氧气并排出二氧化碳【答案】B【解析】【分析】草履虫能对外界的有利刺激（如肉汁）表现出趋向，对有害刺激（如盐水）表现出逃避，这种特性体现了草履虫的应激性，使其能更好地适应环境。【详解】A．草履虫全身布满纤毛，纤毛有节奏地摆动，能使草履虫在水中旋转前进，故A不符合题意。B．草履虫虽然结构简单，但具有应激性，能对外界刺激作出相应反应，如趋向有利刺激，逃避有害刺激，故B符合题意。C．草履虫通过口沟摄取食物，食物进入体内形成食物泡进行消化，不能消化的食物残渣由胞肛排出体外，故C不符合题意。D．草履虫通过表膜与外界进行气体交换，从水中获取氧气，排出二氧化碳，故D不符合题意。故选B。8.细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法中正确的是（）A.如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的“发动机”B.细胞中的物质都是由细胞自己制造的C.细胞膜能控制物质进出细胞D.所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器【答案】C【解析】【分析】细胞膜的功能主要是将细胞内部与外部环境分隔开，起到保护作用，同时还能控制物质进出细胞，让有用的物质进入细胞，将无用和有害的物质阻挡在细胞外，并把细胞内产生的废物排出细胞，此外还能进行细胞间的信息交流。【详解】A．如果将细胞比作汽车，线粒体相当于汽车的“发动机”，因为线粒体能够分解有机物，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，为细胞的生命活动提供动力。而叶绿体是植物进行光合作用的场所，相当于“加油站”，可将光能转化为化学能并储存于有机物中，故A错误。B．细胞中的物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用制造有机物；但有些物质是细胞从外界吸收的，如动物细胞需要从外界摄取营养物质，像水、无机盐、氨基酸等，故B错误。C．细胞膜具有选择透过性，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外，故C正确。D．并不是所有细胞都含有叶绿体和线粒体。动物细胞没有叶绿体，只有线粒体；植物细胞中，根尖细胞等不见光细胞也没有叶绿体，故D错误。故选C。9.萝卜放置时间长了会出现“空心”，影响萝卜口感及营养，造成“空心”的根本原因是萝卜在存放期间通过（）A.光合作用消耗了有机物 B.蒸腾作用散失了水分C.呼吸作用消耗了有机物 D.光合作用释放出了氧气【答案】C【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。【详解】AD．光合作用是在叶绿体中进行的，它利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气，不会消耗贮存的有机物。因此，造成“空心”的根本原因，不是通过光合作用消耗有机物或者放出氧气造成，AD错误。B．蒸腾作用指植物通过气孔失去水分的过程。虽然蒸腾作用会导致水分的散失，但“空心”现象主要是由于有机物的消耗，而非仅仅是水分的流失，B错误。C．呼吸作用是植物细胞内的一个代谢过程，会消耗储存在细胞内的有机物如糖，释放能量并产生二氧化碳和水。随着萝卜存放时间的增加，呼吸作用会持续消耗内部有机物，使得细胞失去含量，导致“空心”的出现，C正确。故选C。10.据报道，生物工程学家开发了一种微流体平台，可模拟活动细胞分裂的三维环境。下列关于细胞分裂的叙述正确的是（）A.细胞分裂次数越多，细胞体积会越来越小B.细胞分裂时，遗传物质会经过复制而数量倍增，然后再平均分配到两个新细胞中C.植物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷缢裂为两个新细胞D.细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞相比，遗传物质减少了一半【答案】B【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。【详解】A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，因此，细胞在适当条件下会保持其适当体积，A错误。BCD．细胞的分裂的过程：细胞核先由一个分成两个；接着细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；最后一个细胞分裂成两个细胞。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样，B正确，CD错误。故选B。11.下列栽培措施中，属于充分利用光能提高农作物单位面积产量的是（）A.增加植株的数量 B.对栽培的农作物进行适时松土C.播种时合理密植 D.早春播种后用塑料膜覆盖地表【答案】C【解析】【分析】光合作用在农业生产上的应用：（1）合理密植；（2）间作套种（立体种植）；（3）增加二氧化碳的浓度。【详解】A．增加植株的数量，如果过度增加，可能会导致植株之间相互遮挡阳光，反而不能充分利用光能，并且还可能影响通风等其他条件，不利于提高单位面积产量，A错误。B．对栽培的农作物进行适时松土，这一措施主要是为了增加土壤中的氧气含量，使根细胞能更好地进行呼吸作用，与充分利用光能提高单位面积产量无关，B错误。C．播种时合理密植，是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，是增加作物产量的重要措施。合理密植能够充分利用光能，提高光合效率，C正确。D．早春播种后用塑料膜覆盖地表，这一措施主要是为了提高地温，保持土壤湿度，促进种子萌发和幼苗生长，而不是为了充分利用光能提高单位面积产量，D错误。故选C。12.“水果皇后”草莓营养丰富。使草莓果实增重的物质主要来自（）A.土壤中的水分和阳光B.空气中的水分和氧气C.土壤中的水和空气中的二氧化碳D.土壤中的有机物和空气中的二氧化碳【答案】C【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化。【详解】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，“水果皇后”草莓营养丰富。使草莓果实增重的物质主要来自光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水；土壤中的无机盐和有机物不参与有机物的制造；光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自空气中的水。由此可见，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。13.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为50克，光照6小时后，测得重为45克，重量减少的主要原因是（）A.蒸腾作用 B.运输作用 C.呼吸作用 D.光合作用【答案】A【解析】【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。所以，题图中，重量减少的主要原因是：蒸腾作用散失了水分。故选A。14.在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按如图所示进行实验。据图回答正确的一项是（）A.比较萝卜条①-③的变化，A烧杯内是清水B.比较萝卜条②-④的变化，B烧杯内是盐水C.比较萝卜条①-③的变化，萝卜条吸水D.比较萝卜条②-④的变化，萝卜条吸水【答案】D【解析】【分析】植物吸水还是失水主要取决于细胞内外溶液浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。【详解】AC．比较萝卜条①-③的变化，萝卜条失水变软了，说明A中的溶液的浓度大于萝卜内细胞液的浓度，A中盛的是浓盐水，A错误，C错误。BD．观察萝卜条②-④的变化，萝卜条吸水坚挺了，说明B烧杯中萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，B烧杯中盛的是清水，B错误，D正确。故选D。15.植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（）①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的运输A.①②④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤【答案】D【解析】【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。【详解】气孔打开时，二氧化碳可以进入叶片，参与光合作用，合成有机物，氧气可以进入叶片，用于呼吸作用，分解有机物释放能量。气孔是植物体内水分蒸腾的主要通道，气孔的开闭直接影响蒸腾作用的强度。虽然气孔直接影响的是水分的蒸腾，但蒸腾作用的强弱会影响植物体内水分的吸收和运输。无机盐的运输主要通过水分的流动带动，因此，气孔的开闭间接影响无机盐的运输。所以，受到气孔开闭影响的生理活动有：①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用、④水分的吸收和运输、⑤无机盐的运输，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。16.《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构a，阻止物质b向下运输，进而提高产量。其中a和b分别是（）A.导管、无机物 B.导管、有机物 C.筛管、有机物 D.筛管、无机物【答案】C【解析】【分析】植物体内的输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物。【详解】分析题干，用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，有机物向下的运输通道筛管一部分被割断，减少了有机物向根部的运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。因此，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。17.自然界中水往底处流，而植物根从土壤中吸收的水分往上运输，其动力来自（）A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.输导作用【答案】A【解析】【分析】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。【详解】A．蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。在蒸腾作用过程中，植物体内的水分从液态变为气态，需要吸收大量的热能，这使得植物体表面的温度下降。同时，蒸腾作用产生的拉力（或称为蒸腾拉力）是植物体内水分和无机盐向上运输的主要动力，A符合题意。B．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。它主要发生在植物的叶绿体中，与植物体内水分的运输没有直接关系，B不符合题意。C．呼吸作用是植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。虽然呼吸作用能为植物的生命活动提供能量，但它并不是植物体内水分运输的直接动力，C不符合题意。D．输导作用是植物体内的一种生理功能，它主要通过输导组织（如导管和筛管）来运输水分、无机盐和有机物。然而，输导作用本身并不产生动力，它只是利用植物体内已有的动力（如蒸腾拉力）来运输物质，D不符合题意。故选A。18.我国新疆盛产水果，吐鲁番的葡萄和哈密的瓜更以其甜美驰名中外。新疆的瓜果为什么会如此甜美呢？下列有关解释错误的是（）A.根分布广泛，可以吸收更多的有机物B.白天光照强、气温高，光合作用旺盛，糖类积累得多C.晚上气温低，呼吸作用弱，有机物分解得少D.独特的气候造就了甜美的新疆瓜果【答案】A【解析】【分析】光合作用的实质是制造有机物，呼吸作用的实质是分解有机物。【详解】植物进行光合作用制造有机物，其强度与温度有关，由于新疆地区夏天白昼较长，温度高，植物进行光合作用的能力强，能合成更多的有机物。而植物进行呼吸作用的强度也与温度有关，夜晚气温低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，就会使得更多的有机物剩余，积累在果实中，因此新疆的瓜果个大味甜，其实是独特的气候造就的，根只能在土壤中吸收水和无机盐，故BCD正确，A错误。故选A。19.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。发育出万千枝条（）A.芽 B.茎 C.根 D.叶【答案】A【解析】【分析】植物的六大基本器官包括根、茎、叶这三种营养器官，它们主要负责植物的营养吸收、运输和制造等生理功能，以及花、果实、种子这三种生殖器官，它们主要与植物的繁殖后代功能相关。【详解】A．芽中含有分生组织，其细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使芽轴不断伸长，进而发育成茎；叶原基可发育成幼叶，幼叶发育成叶；芽原基能够发育成侧芽，侧芽再发育成侧枝。所以万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的，故A符合题意。B．茎是植物体的一部分，主要作用是支持和运输等，它本身是由芽中的芽轴发育而来的，并不是发育出万千枝条的结构，故B不符合题意。C．根的主要作用是固定植物体、吸收水分和无机盐等，与枝条的发育没有直接关系，故C不符合题意。D．叶最终是由叶芽中的叶原基发育而来的，是枝条的一部分，而不是发育出枝条的结构，故D不符合题意。故选A。20.种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是（）A.含氮、磷、铁的无机盐 B.含氮、磷、钾的无机盐C.含钙、磷、钾的无机盐 D.含氮、硼、铁的无机盐【答案】B【解析】【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，B正确。故选B。21.植物根之所以能不断长长，主要在于根尖细胞的活动。下图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其中能表示与根不断长长密切相关区域的细胞是（）A.1和2 B.1和3 C.2和3 D.2和4【答案】D【解析】【分析】图1是成熟区细胞，图2是伸长区细胞，图3是根冠细胞，图4是分生区细胞。【详解】根不断长长主要靠4分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠2伸长区细胞体积的增大。故D正确，ABC错误。故选D。22.不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定是（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了传粉过程④经历了开花过程⑤经历了受精过程A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④⑤【答案】C【解析】【分析】果实和种子的形成与花蕊有密切关系。传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件。【详解】绿色植物开花后，雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此能结出果实的花一定②长有雌蕊、③经历了传粉过程和⑤经历了受精过程。故C符合题意。【点睛】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实。23.早餐中做油条用到的面粉和大豆油，分别主要来自（）A.小麦的子叶、大豆的子叶 B.小麦的胚乳、大豆的子叶C.小麦的子叶、大豆的胚乳 D.小麦的胚乳、大豆的胚乳【答案】B【解析】【分析】小麦等单子叶植物的种子，具有胚乳，胚乳中储存有丰富的营养物质；花生等双子叶植物种子的子叶中储存着丰富的营养物质。【详解】小麦种子由种皮（和果皮）、胚、胚乳组成。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚乳中储存有丰富的营养物质。因此我们食用的面粉主要来自于小麦中的胚乳。花生种子的结构由种皮和胚组成，花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，因此我们吃的花生油主要来自花生的子叶。所以，制作油条的面粉和油分别主要来自小麦和大豆的胚乳、子叶，故ACD错误，B正确。故选B。24.一个豌豆荚中有5粒豌豆，说明发育成该豆荚的子房中至少有几枚胚珠？（）A.1 B.5 C.10 D.20【答案】B【解析】【分析】受精完成后子房的发育情况如图：【详解】由分析图中可知，受精后，子房里的胚珠将发育成植物的种子，所以果实里面含有多粒种子，就意味着子房里有多个胚珠，一个豌豆荚中有5粒豌豆，说明发育成该豆荚的子房中至少有5枚胚珠，B符合题意。故选B。25.习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（）A.绿色植物制造的有机物不仅能为自己也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量B.绿色植物呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因C.绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡发挥着重要作用D.绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环【答案】B【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是动物和其它生物的营养物质之源；能维持大气中碳氧平衡；能促进生物圈的物质循环。【详解】A．绿色植物通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。这些有机物不仅为植物自身提供营养和能量，也是生物圈中其他生物的食物来源和能量基础，A正确。B．大气中二氧化碳浓度升高的主要原因并非绿色植物的呼吸作用，而是人类活动，如化石燃料的燃烧、森林砍伐等。绿色植物的呼吸作用确实会释放二氧化碳，但相对于人类活动的影响来说，其贡献是较小的。更重要的是，绿色植物通过光合作用能够吸收大量的二氧化碳，对维持大气中的碳-氧平衡起着至关重要的作用，B错误。C．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，对维持生物圈中的碳-氧平衡发挥着重要作用。这是绿色植物在生物圈中的一个核心功能，C正确。D．绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中的过程。这个过程不仅有助于植物体内的水分和无机盐的运输，还参与了生物圈的水循环，对维持生态系统的水分平衡起着重要作用，D正确。故选B。二、非选择题（每空2分，共50分）26.如图是油菜的生长发育过程示意图，请据图回答下列有关问题。（1）如图所示是从一个______（细胞具体名称）到一株油菜的生长发育过程。（2）如图[a]过程中最先由一个分成两个的结构是______。A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体（3）[b]是细胞______过程，b的结果是形成了不同的______。（4）花、果实、种子与繁殖后代有关，属于______器官。（5）油菜开花季节，浓郁的花香吸引了许多蜜蜂来采蜜。油菜和蜜蜂在结构层次上的不同之处是：油菜的结构层次没有______。【答案】（1）受精卵（2）C（3）①.分化②.组织（4）生殖（5）系统【解析】【分析】图中a表示细胞分裂，b表示细胞分化，c表示不同组织形成器官，d表示不同器官形成植物体图丁中1雌蕊，2雄蕊，3花瓣，4花萼。【小问1详解】植物和动物的发育起点都是受精卵，油菜也是从受精卵开始，经过细胞分裂、分化，逐步发育成一株完整的植物体，所以图中是从一个受精卵到一株油菜的生长发育过程。【小问2详解】在细胞分裂过程中，最先进行的是细胞核的分裂，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞）。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【小问3详解】b过程中细胞形态、结构和功能发生了变化，这是细胞分化的过程。细胞分化的结果是形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，所以b的结果是形成了不同的组织。【小问4详解】绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子与植物的繁殖后代有关，属于生殖器官。【小问5详解】油菜属于植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物体；蜜蜂属于动物，其结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。所以油菜和蜜蜂在结构层次上的不同之处是油菜的结构层次没有系统。27.在学习完“绿色植物在光下制造有机物”后，生物兴趣小组进行如下实验操作，请分析回答相关问题。①将银边天竺葵置于暗处48小时；②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。（1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是，将叶片中原有的_______运走耗尽。（2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为_______色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是_______，绿色部分与非绿色部分形成了_______实验。（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料______。（4）步骤④水浴加热，利用_______脱去叶片中的叶绿素。（5）实验后期收集到银边天竺葵，在光下释放的气体，将会使带火星的木条复燃，这说明该气体是______。【答案】（1）淀粉（有机物）（2）①.蓝②.淀粉③.对照（3）二氧化碳（4）酒精（5）氧气【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，通过设置对照组和实验组，对比观察来探究该条件对研究对象的作用。【小问1详解】将银边天竺葵置于暗处48小时，植物在黑暗环境中不能进行光合作用，但会进行呼吸作用，从而把叶片中原有的淀粉运走耗尽。这样后续实验中检测到的淀粉，就可以确定是在实验过程中通过光合作用新产生的，排除原有淀粉对实验结果的干扰。【小问2详解】叶片A的绿色部分含有叶绿体，在光下能进行光合作用制造淀粉，淀粉遇碘液变蓝色，所以滴加碘液后绿色部分变为蓝色。非绿色部分没有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉产生，滴加碘液后变为棕黄色。绿色部分与非绿色部分，除了叶绿体这一条件不同外，其他条件都相同，形成了对照实验，用于探究叶绿体是光合作用的场所。【小问3详解】叶片B用透明塑料袋包扎，袋内放入的氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳，导致叶片B周围没有二氧化碳。而二氧化碳是光合作用的原料之一，缺少二氧化碳，叶片B不能进行光合作用制造淀粉，所以滴加碘液后不变蓝。【小问4详解】叶绿素能溶解在酒精中，且酒精易燃，直接加热容易发生危险，所以采用水浴加热的方式，利用酒精脱去叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于后续滴加碘液观察颜色变化。【小问5详解】氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。银边天竺葵在光下进行光合作用会产生氧气，所以收集到其在光下释放的气体能使带火星的木条复燃，说明该气体是氧气。28.某小组“探究种子萌发的环境条件”实验时，取