六年级下册语文暑假衔接知识讲解与训练 三 句式转换与病句修改（人教部编版含答案）

部编版六年级语文暑假衔接专题知识讲解与训练专题三句式转换与病句修改例题1按要求写句子。（1）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）_________________________________________________________________（2）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。（缩句）_________________________________________________________________（3）老师批改作业。（扩句，至少扩两处）_________________________________________________________________（4）这一回我非叫你在海里住一辈子不可。（改为陈述句）_________________________________________________________________（5）一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。（改为双重否定句）_________________________________________________________________（6）小军，把作业发了。（改为礼貌用语）_________________________________________________________________（7）这是一种巧合。（意思不变，改写成反问句）_________________________________________________________________（8）美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。（改为“被”字句）_________________________________________________________________（9）住方家大院的八儿，今天特别高兴。（改为夸张句）_________________________________________________________________（10）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（仿写句子）_________________________________________________________________【解析】（1）此题考查学生引述句和转述句之间的转换。方法如下：①标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。（3）这道题考查学生扩写句子的能力，学生需要按照题目要求进行扩写。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”“地”“得”。扩句，又称扩写，是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。题目要求至少扩写两处，不要遗漏。（4）本题考查双重否定句和陈述句间的转换，只需要将双重否定词去掉即可。句中的否定词是“非……不可”，去掉即可。（5）将肯定句改为双重否定句肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。（6）此题考查学生礼貌用语的运用。我们可以运用“请”“麻烦”等礼貌用语。（8）本题题考查的是陈述句变反问句。首先，补充反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，补充语气词；最后，句号变问号。本题可增加反问词“难道”，再把“是”改为“不是”，结尾补充语气词“吗”，句号变问号，则改为：这难道不是一种巧合吗？（8）此题查看“把”字句改“被”字句。原则是把“把字句”前后主语调换即成为“被字句”。把“把”改成“被”。即成为“被字句”。（9）本题考查学生改写句子的能力。根据句子要求改写成夸张句即可，可通过“高兴”进行改写，答案合理即可，不唯一。（10）本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。【答案】（1）爸爸说他正为这件事操心。（2）父亲取出小手枪。（3）老师在教室认真地批改作业。（4）这一回我叫你在海里住一辈子。（5）一百多人很快排成队，不得不依次从老汉身边奔上木桥。（6）小军，麻烦你把作业发了。（7）这难道不是一种巧合吗？（8）兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（9）住方家大院的八儿，今天高兴得快要发疯了。（10）朋友是一杯清茶，很淡；朋友是一屡清风，很柔；朋友是一丝丝的小雨，很甜。例题2修改病句。（1）文文的作文水平大大前进和提高了。（修改病句）_________________________________________________________（2）小小的天窗会使你的想象锋利起来！（修改病句）_________________________________________________________________（3）他兴高采烈地走过来，高兴地对我说：“非常感谢你的帮助！”（修改病句）_________________________________________________________________（4）听了王老师的感人事迹，使我深受感动。（修改病句）_________________________________________________________________【解析】（1）考查病句辨析能力。解答时，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。用词不当。搭配不当。成分残缺。词序混乱。重复啰唆。前后矛盾。不符事理。归类不当。指代不明。本句中“水平前进”搭配不当，应去掉“前进了和”。（2）本题考查的是学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。句子“想象”和“锋利”搭配不当，把“锋利”改为“锐利”即可。（3）本题考查的是学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。句子“兴高采烈”和“高兴地”重复啰嗦，去掉其中一个即可。（4）本题考查的是学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。句子缺少主语，去掉“听了”或者“使”即可。【答案】（1）文文的写作水平大大提高了。（2）小小的天窗会使你的想象锐利起来！（3）他兴高采烈地走过来，对我说：“非常感谢你的帮助！”（4）听了王老师的感人事迹，我深受感动。例题3下列句子中没有语病的一项是（）。A.林老师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。B.微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满温馨。C.江边垂柳婀娜多姿，令游人不禁停下脚步驻足观赏。D.树立正确的环保观念，是实现低碳生活的关键。【解析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A选项的句子中动宾搭配不当。修改为：林老师光荣地被评为“优秀辅导员”。或林老师光荣地获得“优秀辅导员”的称号。B选项的句子搭配不当，压缩主干，“微笑是歌声”错误，去掉“声”；句子修改后为：微笑是一首动人的歌，它让我们的生活充满温馨。C选项的句子前后重复，“停下脚步”与“驻足”二去一。句子修改为：江边垂柳婀娜多姿，令游人不禁停下脚步观赏。或江边垂柳婀娜多姿，令游人不禁驻足观赏。故本题选择D。【答案】D例题4（预习·七年级上册第一单元）下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是（）。A.成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。B.炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。C.环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。D.你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。”【解析】A.“挫折”“快速成长”搭配不当。B.“远眺”“羽毛划过水波发出的好听的声音”不合逻辑。C.改为“流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠”不合逻辑。故选D。【答案】D1.按要求写句子。（1）父亲对我和弟弟说：“这是我对你们的希望。”（改转述句）_________________________________________________________________（2）一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（缩句）_________________________________________________________________（3）扩句：天空中挂着圆月。（至少扩写两处）_________________________________________________________________（4）世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________（5）在南极考察队员面前，什么困难都能克服。（改双重否定句）________________________________________________________（6）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）_________________________________________________________________（7）住方家大院的八儿，今天特别高兴。（改为夸张句）_________________________________________________________________（8）仿写句子。（运用比喻写一句话，描写人物的外貌）例：老大爷黝黑的脸上有一道道深深的皱纹，好像刚刚犁过的田地。_________________________________________________________________（9）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为肯定句）_________________________________________________________________2.修改病句。（1）河水倒映在云朵里，显得更白了。（修改病句）___________________________________________________________（2）是一个文化历史深厚，自然资源丰富的旅游大省。（修改病句）_________________________________________________________________（3）夏天的江南，是农村一年中最繁忙的季节。（修改病句）_________________________________________________________________（4）照老北京的规矩，春节大概差不多在腊月初旬就开始了。（修改病句）_________________________________________________________________（5）我们必须认真改正并随时发现工作中的缺点。（修改病句）_________________________________________________________________3.下列句子没有语病的一项是（）。A.这只蜡烛是一个重要非常的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。B.有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。C.广东的人口占全国的8%，是中国人口最多的省份。D.即使发动机没有研制成功，但研究员一点儿也不气馁。4.下列句子中没有语病的一项是（）。A.为了防止不发生交通事故，交警加大了机动车辆整治力度。B.为了让同学们能及时重返校园，努力地做好各项准备工作。C.依靠科技力量，我们打赢了这场疫情阻击战。D.“空中课堂”在疫情期间发扬很好的导学作用。5.下列各句中有语病的一项是（）。A.疫情面前，请广大市民注意防护，不要恐慌，切记