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二年级（下）期末专项总复习——句子训练四判断下列句子是否是比喻句。看他的样子，好象有什么喜事似的。（）2.蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）3.春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）4.她长得很像我邻居的小妹妹。（）5.星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）6.他的性格很像他爸爸。（）7.我们是祖国的花朵。（）8.百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。（）9.小姑娘有一颗金子一样的心。（）10.老师像妈妈。（）二、根据提示完成句子。1.照样子把句子写得生动例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。（1）老师（）走进教室，（）跨上讲台。（2）操场上，同学们有的在（）踢足球，有的在（）做游戏。（3）小马驮起口袋，（）往磨坊跑去。（4）满天的乌云，（）压下来。（5）公园里盛开着（）的鲜花。（6）春雨姑娘弹奏着（）的乐曲。2.按照例子给句子换个说法。例：我怎么会把你的书弄坏呢？我不会把你的书弄坏。（1）今天怎么会下雨呢？（2）我怎么会不帮助你呢？3.仿写句子例：我发现飞机的样子像蜻蜓。我发现撑开的伞像。（2）我发现小燕子的尾巴像。（3）挂在树上的苹果像。（4）大象有一对大耳朵,像。三、我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中）例：我觉得喜鹊会跟我说话。（常常）常觉得喜鹊会跟我们说话。1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的）2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。（弯弯）3.路的一边是田野。（葱葱绿绿的）4.邓小平爷爷挖着树坑。（兴致勃勃）5.沙滩是我们的天地。（快乐）（海边）6.太阳升起来了。（缓缓地）（红红的）7.花骨朵儿长大了。（渐渐地）8.小鹿躺在床上养病。（静静地）四、我能给句子换种说法，使它意思不变。1.沉香的妈妈被二郎神压在了华山脚下。2.小明把皮球一脚踢出了门。3.救护人员把病人抬上了车。4.你怎么能忘记父母对你的恩情？5.你做事这么虎头蛇尾，像话吗？6.你难道连这么简单的道理都不懂吗？五、我会给下列句子加上恰当的标点符号。1.六一儿童节是我们最快乐的节日2.妈妈问他今天的作业完成了吗3.桃子梨子你挤我推争着要让人们去摘呢4.这里的花又大又鲜艳好看极了答案一、1.是2.否3.是4.否5.是6.否7.是8.否9.是10.否二、1.（1）匆匆地急急忙忙地（2）激烈地快乐地（3）飞快地（4）黑沉沉地（5）五颜六色地（6）欢快地2.（1）今天不会下雨。（2）我会帮助你的。3.（1）蘑菇（2）剪刀（3）小灯笼（4）蒲扇三、1.一棵绿油油的小柏树栽好了。我们顺着弯弯小路，寻找雷锋的足迹。路的一边是葱葱绿绿的田野。4.邓小平爷爷兴致勃勃挖着树坑。5.海边沙滩是我们的快乐天地。6.红红的太阳

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