四年级下册中彩那天教学设计_第1页
四年级下册中彩那天教学设计_第2页
四年级下册中彩那天教学设计_第3页
四年级下册中彩那天教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册中彩那天教学设计一、教学目标1.能够认读并理解"拮据、精湛、器重、属于、百货、情形、拮据、奔驰、馈赠、迷惑不解"等词语。2.有感情地朗读课文，体会故事中人物的情感变化。3.理解父亲面临的道德难题，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，比物质财富更为珍贵的道理。二、教学重难点1.重点：理解故事中人物的情感变化，特别是父亲在面临道德难题时的内心挣扎。2.难点：理解"道德难题"的含义，以及诚实、讲信用的重要性。三、教学方法1.讲授法：通过讲解，使学生掌握重点字词和课文的基本内容。2.讨论法：组织学生讨论课文中的问题，引导学生思考和表达自己的观点。3.演示法：利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解课文内容。四、教学过程1.导入-展示一些彩票的图片，询问学生是否了解彩票，以及如果中了大奖会怎么做。-引出课文《中彩那天》，介绍作者及写作背景。2.初读课文-学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。-检查学生的字词认读情况，重点讲解"拮据、精湛、器重、属于、百货、情形、拮据、奔驰、馈赠、迷惑不解"等词语。-提问：课文主要讲了一件什么事？3.精读课文-引导学生找出描写父亲中彩后神情变化的句子，如"父亲显得特别高兴，他两眼闪着光芒""父亲盯着那半张彩票看了又看，然后把手伸进上衣口袋，掏出一张揉得皱皱的彩票，小心翼翼地展开""父亲变得严肃起来，没有再说话"等，让学生体会父亲在得知中奖后的兴奋、疑惑和最终的坚定。-分角色朗读父亲与母亲、库伯的对话，体会人物的情感变化。-讨论：父亲面临的道德难题是什么？他是如何解决这个难题的？-引导学生思考：如果你是父亲，你会怎么做？诚实、讲信用的做法给自己和他人带来了什么？4.拓展延伸-让学生谈谈自己对"道德难题"的理解，以及在生活中是否遇到过类似的情况。-引导学生思考诚实、讲信用的重要性，并结合实际生活进行讨论。5.课堂小结-总结课文内容，强调诚实、讲信用的重要性。-布置作业：续写故事，假设父亲把车还给了库伯，之后会发生什么事情。五、教学反思通过本次教学，学生基本能够理解课文内容，体会故事中人物的情感变化，理解"道德难题"的含义，以及诚实、讲信用的重要性。在教学过程中，通过提问、讨论等方式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。但在教学过程中，也存在一些不足之处，如时间安排不够合理，导致部分内容讲解不够深入。在今后的教学中，我将不断改进教学方

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论