初中音乐课新学期教学工作计划例文五篇

初中音乐课新学期教学工作计划例文五篇一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、教学任务1.学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。2.学会如下读谱知识：重音记号、拍号、波音、滑音、伏线、摸进等。3.认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。4.上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。三、教学重点1.认真备课，做好课前备课工作，备课时注意与新课标结合，并注意学生的接受程度，及时调整教学进度。2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4.课堂形式设计要多样，充分调动学生的积极性，使他们最大限度地学到知识，掌握技能。同时注意在课堂上采取一定的活动形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5.响应新课标要求，积极和其他学科老师沟通，研究学科整合。6.多看多听其他学校的课程，从中总结经验。四、教学措施1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。2.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。3.在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。5.合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。6.通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。8.利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的音乐技能，帮助学生理解音乐作品。五、教学进度第一单元：3课时1.了解音乐课的常规，明确本学期的学习目标。2.学习《青少年管弦乐队指南》、《飞来的花瓣》，能够听辨各种乐器的音色，并用轻柔的声音有感情地演唱歌曲。3.学唱《拍手拍手》，并能准确地演唱歌曲中的附点节奏。第二单元：3课时1.欣赏《彩虹架到台湾岛》、《高山青》，感受乐曲的情绪，能准确听辨主题旋律，并能哼唱。2.学唱《大雁湖》、《牧场上的家》，能用优美的声音演唱歌曲，并能用自己的动作表现歌曲。3.认识弱起小节，能够用强弱弱的节奏拍击歌曲的节奏。第三单元：3课时1.欣赏《彼得与狼》、《森林的歌声》，感受不同的音乐形象，能用语言描述自己的感受。2.学唱《红蜻蜓》、《茨藜花》，能够用连贯、优美的声音演唱歌曲，并能用打击乐器为歌曲伴奏。3.认识记号，能够用轻快的声音演唱带有记号的歌曲。第四单元：3课时1.欣赏《彼得与狼》、《森林的歌声》，感受不同的音乐形象，能用语言描述自己的感受。2.学唱《红蜻蜓》、《茨藜花》，能够用连贯、优美的声音演唱歌曲，并能用打击乐器为歌曲伴奏。3.认识记号，能够用轻快的声音演唱带有记号的歌曲。第五单元：3课时1.欣赏《岭南春早》、《故乡是北京》、《我爱五指山，我爱万泉河》，感受不同地区的音乐风格，能用自己的语言描述对歌曲的感受。2.学唱《小溪流水响叮咚》、《小螺号》，能够用轻快、明亮的声音演唱歌曲，并能用打击乐器为歌曲伴奏。3.认识反复跳跃记号，能够用连贯、优美的声音演唱歌曲。第六单元：3课时1.欣赏《东方之珠》、《长大后我就成了你》，感受歌曲的情感，能够用自己的语言描述对歌曲的理解。2.学唱《长大后我就成了你》，能够用优美、深情的声音演唱歌曲，并能用舞蹈动作表现歌曲的情感。3.认识波音记号，能够用波音记号装饰歌曲。第七单元：3课时1.欣赏《DoReMi》、《雪绒花》，感受不同风格的音乐，能够用自己的语言描述对歌曲的理解。2.学唱《DoReMi》，能够用轻快、活泼的声音演唱歌曲，并能用打击乐器为歌曲伴奏。3.认识降记号，能够用降记号装饰歌曲。第八单元：3课时1.欣赏《我的中国心》、《歌唱祖国》，感受歌曲的爱国情感，能够用自己的语言描述对歌曲的理解。2.学唱《同一首歌》，能够用抒情、亲切的声音演唱歌曲，并能用指挥手势为歌曲伴奏。3.认识重音记号，能够用重音记号装饰歌曲。六、教学评估1.课堂小测：每节课结束时，通过简单的测试来检查学生对本节课内容的掌握情况。2.歌曲演唱评估：每个月安排一次歌曲演唱评估，让学生展示自己的歌唱能力。3.欣赏课评估：通过学生的课堂表现和课后作业来评估学生对欣赏课内容的理解和掌握情况。4.综合评估：学期结束时，对学生进行综合评估，包括课堂表现、歌曲演唱、欣赏课等方面。七、反馈和改进1.定期与学生交流，了解他们对音乐课的兴趣和需求，根据反馈及时调整教学内容和方法。2.积极听取其他老师的意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段。