七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第13课宋元时期的科技与中外交通教案新人教版

Page7第13课宋元时期的科技与中外交通通过活字印刷术的制造以及指南针、火药的应用和外传，生疏四大制造对世界文明进展的贡献。学问与力量了解活字印刷术的制造者、制造时间、排版方式以及指南针、火药的制造、应用和外传，知道宋元时期发达的中外交通状况。过程与方法阅读文字材料和《相关史事》，猎取有效历史信息，了解宋元时期科技进展的状况；探究文中《材料研读》、识读《元朝交通路线图》，学习宋元时期中外交通的新进展和重要影响。情感、态度与价值观学习古人不懈探究、勇于创新的精神；理解中国古代科技进展与发达的中外交通对世界文明进步作出的重要贡献；生疏到中国是世界的一部分。重点活字印刷术的制造、指南针和火药的应用及传播。难点中国古代四大制造对世界历史的影响。

同学们都看到了，屏幕上的是秀丽的烟花。每逢盛大的节日或庆典，人们都要燃放烟花爆竹来表达喜悦的心情和奇特的祝福。同学们有没有看过这么秀丽的烟花？那么，大家知道烟花是由什么制成的吗？(火药)火药是我国古代四大制造之一。另外三项制造是什么？(造纸术、印刷术、指南针)我们今日要学习探究的主题是——《宋元时期的科技与中外交通》。一、活字印刷术的制造1．雕版印刷术的制造教师：请同学们阅读教材第59页内容，找出下列问题的答案：(1)世界上最早的印刷术是什么？何时制造的？其制造有何意义？(2)它什么时期得到进一步进展？其进展的缘由是什么？学生：(阅读教材，回答)(1)世界上最早的印刷术是雕版印刷术。它是隋唐时期制造的。它的制造促进了文化的进展。(2)辽、宋、西夏、金时期，得到进一步进展。缘由是刻书很盛行。教师：(出示图片)哪位同学介绍一下图示中的作品？学生：上图作品是《金刚经》。它是唐朝时用雕版印刷术印制的。它是世界上现存最早的标有精准年月的雕版印刷品。这种印刷术比手抄笔录更省时，更省力。教师：(出示材料，并提问)雕版印刷术有哪些缺陷？材料一在雕版印刷术制造出来以后，当时的一个刻工一天只能刻四五十个字。每印一页书就要刻一块版，书印好后，雕版也就被废弃了，既铺张材料，也铺张人力，铺张时间。材料二宋太祖时期官方主持刻印《大藏经》，耗时12年，雕版13万块，印完后雕版积存如山。学生：(争论)雕版印刷刻版费工费时，而且刻好的版只能印制一种书籍，不能修改，铺张大量的木版。教师：印刷术的改革创新已经成为文化事业进展的需要。于是在多年探究的基础上，宋代的印刷技术有了新的突破。2．活字印刷术的制造(1) 制造：活字印刷术是由北宋时的匠人毕昇制造的。(2) 活字印刷中的四道工序：刻制单字—排版—印刷拆版。教师：(出示图片)学生：(具体描述工序)第一步：用胶泥刻字，再放到火里烧硬。其次步：排版。把活字排在撒有松脂、石蜡和纸灰等的铁板上，加热固定后冷却。第三步：上墨印刷。第四步：拆版。铁板再加热，将松脂熔化，泥字拆开，又可以再次排版。(3)优点教师：(出示材料)(毕昇的活字印刷)若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。——沈括《梦溪笔谈》学生：由材料得出，活字印刷术省时、省力、省料、错字易更改、效率高。(4)新的变化教师：对比雕版印刷和活字印刷的不同，你认为有哪些变化？学生：(争论)突出两个“变”字：死字变活字，死版变活版。(5)改进教师：此后，能工巧匠们又制造了木活字。(展现图片)王祯的转轮排字架图片活字放在轮盘内，排版时，人可坐在轮盘旁边，随便转动轮盘拣字，大大提高了排字效率。教师：元代著名的科学家王祯在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，制造了转轮排字法。元朝中期，消灭了铜活字印刷。(6)传播13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。(7)影响对传播学问和促进世界文明的进展起了重要作用。材料假如没有从中国引进造纸术和印刷术，欧洲可能要长期地停留在手抄本的状况，书面文献不行能如此广泛流传。——美国著名学者罗伯特教师：上述材料说明白什么？学生：印刷术的制造和进展对我国科学文化学问的传播起了不行估量的作用，也对世界文明的进展作出了巨大贡献。促进了文化的沟通与传播。(8)进展从20世纪80年月中后期，汉字的计算机处理成为现实，印刷出版业开头了“告辞纸与笔，告辞铅与火，走向光与电”的时代。由键盘输入汉字，经电脑排版后，通过打印机打印出来，可黑白印刷，也可彩印。另外，扫描仪、数码相机也可与电脑相连，实现便利快捷的图文印刷。(9)近年来，印刷术的新进展“当代毕昇”王选制造汉字激光照排系统，告辞了“铅与火”的历史，进入了“光与电”的新时代。二、指南针与火药的应用1．指南针的应用(1)指南针的制造教师：假如你是一名海员，驾驶轮船在茫茫大海上行驶，那么船上首先应装备什么？学生：指南针。教师：指南针是利用什么原理制成的？学生：利用磁石指南的特性制成的。教师：(出示图片)司南教师：(讲解)司南由一个用自然磁石琢磨成的磁勺和一个刻有方位的铜盘构成。磁勺底部呈球状，可在平滑的铜盘上轻轻转动。由于地磁原理，勺子静止后，勺柄便指向南方。司南，战国时人们利用自然磁铁做成的指南工具。教师：罗盘针是何时制造的？它是用什么方法制成的？罗盘针比司南有哪些进步？学生：北宋时制造的。宋代开头用人造磁铁制成指南的工具。罗盘针是人们把有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，制成了罗盘，便于携带，精确性高。(2)指南针的应用教师：北宋末年，中国的海船上开头使用指南针。可见，指南针主要用于航海。除此之外，它还用于占卜、军事、探险、航空、野外勘测、旅游……(出示材料)材料一舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。——北宋《萍州可谈》材料二渺茫无际，天水一色，舟舶往来，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。——南宋《诸藩志》教师：上述两段材料的变化说明白什么问题？学生：北宋时，指南针开头用于航海；南宋时广泛用于航海。教师：到北宋时，由于西夏、辽等国掌握了北方的交通，造成宋朝与中亚的陆路联系中断，宋朝就重视航海业，进展海上对外贸易。因此，指南针的制造是航海业进展的需要。(3)指南针的传播乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。(4)指南针的广泛应用与影响材料一美国科技史学者罗伯特在1986年出版的《中国：制造和发觉的国度》一书中说：“假如没有从中国引进船尾舵、指南针、多重桅杆等改进航海和导航的技术，欧洲绝不会有导致地理大发觉的航行，哥伦布也不行能远航到美洲……”材料二英国的李约瑟说道：“假如欧洲人不借用中国人的指南针和船尾的舵，欧洲人就不行能实现在文化上和经济上席卷世界的大部。”教师：依据材料和教材内容，概括指南针对世界文明进展的影响。学生：大大促进了世界远洋航海技术的进展。为哥伦布发觉美洲的航行和麦哲伦的环球航行，供应了技术保证。2．火药的应用(1)火药的制造：唐朝时，中国人已经制造了火药。教师：(出示图片，让学生了解火药的制造)教师：炼丹家在炼制“仙丹”的过程中发觉硫黄、木炭和硝石按肯定比例混合在一起加热极易燃烧和爆炸，从而制造了火药。(2)火药的应用教师：到宋代，火药开头运用到军事领域。火药武器有：突火枪、火箭和元代的火铳等。宋金战斗中宋军使用了火器，蒙古人在灭金、灭宋的战斗中，也大量使用了火器。火药除了制造武器以外，还有什么用途？学生：制造鞭炮、开山、开矿等。教师：古代和现代的“火箭”是怎样放射的呢？学生：古代其引燃剂为黑火药，但仍借助于弓弩等机械力放射，功能在于纵火或燃烧。教师：现在航天放射的火箭是在古代火箭的基础上进展起来的。它是依靠火箭发动机推动的飞行器。(3)火药的传播中国的火药和烟火在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲。(4)火药的影响教师：(出示材料)材料一在14世纪初，火药从阿拉伯人那里传入西欧，它使整个作战方法发生了变革。——恩格斯材料二假如没有火药，世界或许会少受点苦痛，但另一方面，中世纪欧洲那些穿戴盔甲的骑士们可能仍旧在他们有护城河围绕的城堡里称王称霸，不行一世，而我们的社会可能仍旧处在封建制度的奴役之下。——德克·海德教师：(提问)结合上述材料和教材内容，归纳中国的火药和火器对世界产生什么影响？学生：中国制造的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。教师：(出示材料)(火药和火器的使用)是一种工业的，也就是经济的进步。——恩格斯教师：想一想，火药的制造是好事还是坏事？学生：从这句话我们可以知道，火药除了应用于军事以外，还应用于生产，促进了工业和经济的进展。科技是把双刃剑。3．小结制造消灭时间制造者传播时间活字印刷术北宋毕昇13世纪指南针战国时消灭指南工具司南；北宋劳动人民南宋火药唐朝时已有火药配方炼丹家13、14世纪4.四大制造的传播及对世界进展的影响教师：(出示材料)材料一印刷术、火药和指南针这三种东西，已转变了世界的面貌。第一种在文学上，其次种在战斗上，第三种在航海上，由此又引起了很多的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫出名的人物，能比这三种制造在人类的事业中产生更大的力气和影响。——英国近代思想家培根材料二火药、指南针、印刷术——这是预报资产阶级社会到来的三大制造。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神进展制造必要前提的最强大的杠杆。——马克思教师：结合所学学问和材料，谈谈印刷术、火药和指南针制造的历史意义是什么？学生：印刷术的消灭，加快了文化的传播，转变了只有“上等人”才能读书的状况。指南针应用于航海，为欧洲航海家的航海活动制造了条件，促进了世界贸易的进展。火药的使用，转变了作战方式，加速了欧洲乃至全世界近代化的进程。教师：(补充)造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大制造，是我国为世界文化的进展作出的卓越贡献。我们有着辉煌的过去，理应制造更加辉煌的将来。因此，我们应立足于现在，学会学习，勇于制造，为祖国的强大贡献自己的力气。教师：假如四大制造没有传入欧洲，尤其是火药和火药武器的传入，就不会有近代中国的屈辱，也不会令今日的欧洲比中国强大。你同意这种看法吗？请谈谈你的观点。学生：(争论，阐述自己的观点)教师：(过渡)宋元时期文化与文明的沟通与进展也是通过发达的中外交通来进行的。三、发达的中外交通1．宋元时期中外交通的概况教师：请同学们阅读教材第62页内容，找出宋元时期中外交通发达的概况。(展现《丝绸之路线路图》和《元朝交通路线图》)学生：宋朝由于航海技术的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。2．消灭这一概况的缘由学生：(争论)(1)宋朝由于民族政权并立，战乱不断，陆上丝绸之路被阻断。但是宋朝驿站比较发达，陆上丝绸之路成为通往西方的交通要道。(2)元朝统治区域宽广，为加强同各地的联系，修建了掩盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。元代的陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家，使东西方的使臣、商人往来格外便利。(3)宋元时期造船和航海技术有了较大的进展。中国的航海家除了使用指南针外，也初步把握了潮汛、信风、气象的规律。再加上政府的重视。当时，海上交通发达，海外贸易富强。3．这一概况的影响学生：(争论)陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的沟通进一步进展起来。中国的制造制造，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国，对欧亚国家的社会、经济进展起了重要作用。西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国。外来的科学技术与文化在元朝受到重视。4．谈古论今教师：结合宋元时期的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今日的“一带一路”的感想。学生：(争论)教师：(引导)历史上的丝绸之路和海上丝绸之路是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲等地区经贸和文化沟通的大通道，“一带一路”倡议是对古丝绸之路的传承和提升，是实行新一轮扩大开放的主要举措。宋元时期海上丝绸之路交通的进展，对实现“一带一路”经济战略具有重要的借鉴意义。科技是第一生产力。我们有着辉煌的过去，理应制造更加辉煌的将来。中华民族是一个宠爱科学，重视创新的民族，为世界文明的进展作出了巨大的贡献。我们为四大制造感到骄傲，但