全国青岛版信息技术八年级下册专题青春岁月纪念册第11课一、《制作MV》教学设计

全国青岛版信息技术八年级下册专题青春岁月纪念册第11课一、《制作MV》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本课旨在让学生通过制作MV，掌握音频、视频编辑的基本技能，提高学生的信息素养和审美能力。通过本节课的学习，学生能够了解MV的制作流程，学会使用视频编辑软件进行音频、视频的剪辑、合成，培养学生的创新思维和实践能力。核心素养目标培养学生信息意识，通过学习视频编辑技术，提高学生信息获取、加工、表达和交流的能力。增强学生的问题意识，鼓励学生在实践中发现问题、解决问题。提升学生的技术运用能力，让学生能够熟练运用信息技术工具进行创作。同时，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生对信息技术学习的兴趣。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经具备了一定的信息技术基础，如计算机的基本操作、文字处理软件的使用等。此外，部分学生可能已经接触过简单的图片编辑和音频剪辑软件。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对多媒体创作和艺术表达有较高的兴趣，喜欢通过创作来表达自己的想法和情感。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习能力，但操作技能和创意思维方面存在差异。学习风格上，部分学生倾向于通过实践操作来学习，而另一部分学生则更偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在操作视频编辑软件时可能会遇到界面不熟悉、功能复杂等问题，导致操作困难。此外，学生在创意构思和素材选择上可能会感到困惑，难以在短时间内完成高质量的MV制作。部分学生可能由于缺乏实践经验，对视频剪辑的节奏感、画面构图等审美要求把握不足。教学资源-软件资源：视频编辑软件（如AdobePremierePro、iMovie、Filmora等）

-硬件资源：计算机教室、投影仪、音响设备

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：网络视频教程、相关教学案例、素材库

-教学手段：多媒体课件、实物演示、小组合作学习教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对制作MV的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有看过MV？你们觉得MV的制作过程是怎样的？”

展示一些经典的MV片段，让学生初步感受MV的魅力或特点。

简短介绍MV的定义和制作过程，为接下来的学习打下基础。

2.MV基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解MV的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解MV的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍MV的组成部分，如视频剪辑、音频编辑、特效应用等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.MV案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解MV的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的MV案例进行分析，如音乐MV、广告MV等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解MV的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对音乐、广告等领域的影响，以及如何应用MV进行创意表达。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与MV制作相关的主题进行深入讨论，如MV剪辑技巧、音乐与视频的搭配等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对MV的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调MV的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括MV的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调MV在音乐、广告、影视等领域的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用MV。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业，要求学生根据所学知识，尝试制作一个简单的MV，并提交作业。

作业要求包括：选择合适的主题、进行视频剪辑、添加背景音乐和特效等。

鼓励学生在课后进行自主学习和实践，提高自己的MV制作技能。教学资源拓展1.拓展资源：

-视频编辑技巧：介绍视频剪辑的基本技巧，如剪辑节奏、画面切换、特效应用等。

-音频处理技术：探讨音频剪辑、混音、音效添加等音频处理技术。

-视频拍摄技巧：分享视频拍摄的基本知识，包括镜头运用、光线控制、构图原则等。

-MV风格研究：分析不同风格的MV特点，如音乐MV、剧情MV、动画MV等。

-优秀MV赏析：收集并介绍一些具有代表性的优秀MV作品，让学生了解不同风格的制作手法。

2.拓展建议：

-视频编辑技巧：

-建议学生观看视频编辑技巧的教学视频，学习如何进行视频剪辑、添加转场效果等。

-鼓励学生尝试使用不同的剪辑软件，比较其优缺点，提高操作技能。

-音频处理技术：

-推荐学生学习音频处理的基本知识，如混音、音效添加等。

-提供一些音频处理软件的使用教程，让学生掌握音频编辑技巧。

-视频拍摄技巧：

-建议学生参加摄影课程或观看摄影教程，学习镜头运用、光线控制等技巧。

-鼓励学生在课外时间进行实践，拍摄不同场景的视频，提高拍摄技能。

-MV风格研究：

-推荐学生阅读有关MV风格的文章，了解不同风格的制作手法和特点。

-组织学生观看不同风格的MV，分析其创作思路和技巧。

-优秀MV赏析：

-鼓励学生收集并分析优秀MV作品，学习其创意表达和制作技巧。

-组织学生进行MV创作比赛，激发学生的创作热情，提高实践能力。课后作业1.实践作业：

-任务：根据本节课所学的视频编辑技巧，制作一个时长约2分钟的个人MV。

-要求：选择一个自己感兴趣的主题，结合音乐、视频剪辑、特效等元素，制作一个具有创意的MV。

-评价标准：创意独特、剪辑流畅、音效搭配合理、视觉效果良好。

2.案例分析：

-任务：选择一个你喜欢的MV，分析其制作风格、剪辑技巧、音乐与视频的搭配等方面。

-要求：撰写一篇不少于500字的案例分析报告，包括对MV的整体评价和具体分析。

-评价标准：分析全面、评价客观、语言表达流畅。

3.技术探讨：

-任务：研究一种视频编辑软件的新功能或技巧，并撰写一篇简短的介绍文章。

-要求：介绍该功能或技巧的基本用法、优势以及在实际制作中的应用案例。

-评价标准：内容新颖、介绍清晰、实用性强。

4.视频拍摄技巧：

-任务：拍摄一段时长约1分钟的视频，并尝试运用本节课所学的拍摄技巧。

-要求：注意画面构图、光线控制、镜头运用等方面，展示你的拍摄技巧。

-评价标准：画面质量高、技巧运用得当、创意新颖。

5.视频剪辑练习：

-任务：使用视频编辑软件，对一段时长约5分钟的视频进行剪辑，使其更加紧凑、有趣。

-要求：剪掉不必要的部分，调整节奏，添加转场效果，使视频更具吸引力。

-评价标准：剪辑流畅、节奏感强、转场效果自然。

6.创意MV设计：

-任务：设计一个创意MV的概念，包括主题、故事情节、角色设定等。

-要求：撰写一份创意设计报告，包括对MV的整体构思和具体细节。

-评价标准：创意独特、构思合理、内容丰富。

7.视频制作团队协作：

-任务：组建一个视频制作团队，分工合作完成一个时长约3分钟的MV。

-要求：明确每个成员的职责，共同完成MV的拍摄、剪辑、后期制作等工作。

-评价标准：团队协作良好、分工明确、最终作品质量高。板书设计①本文重点知识点：

-视频编辑的基本概念

-视频剪辑技巧：剪辑节奏、画面切换、特效应用

-音频处理技术：混音、音效添加

-视频拍摄技巧：镜头运用、光线控制、构图原则

②关键词：

-MV

-剪辑