2024年初中语文基础知识点专项复习：文学体裁（含解析）

文学体裁

问精讲

一、要点梳理

(一)文学四大分类

1.诗歌

(1)诗歌的概念

诗歌是我国最早是出现的一种文学体裁，源于原始人民的劳动呼声，是一种有声韵、有

歌咏的文学。它根据肯定的音节、声调和韵律，用凝练的语言、充足的情感和丰富的想象，

集中表现社会生活和人的精神世界。在形式上，一般以“行”为单位，分行排列。

(2)诗歌的基本特点

①高度的概括性，诗歌的内容是社会生活最集中的反映；

②饱含着浓烈的感情，诗歌充分表达出作者的主观感情；

③形象性，诗歌借助丰富的想象，通过比方、拟人、夸张等修辞手法表达思想感情；

④诗歌语言凝练、形象而富有音乐美。

(3)诗歌的分类

按题材：叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗、

悼亡诗、讽喻诗。

按音律：古体诗(楚辞体、乐府诗等)、近体诗(律诗、绝句)、词、曲。

(4)诗歌的发展

《诗经》一《楚辞》一汉赋一汉乐府诗一魏晋南北朝民歌一唐诗一宋词一元曲一明清诗

歌-*近代诗、新诗

2.散文

(1)散文的概念

散文，是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。这种文体篇幅短小，取材广泛。

形式自由，写法敏捷，能够快速的反映现实生活。

(2)散文的分类

叙事散文，即以记人叙事为主的散文。这类散文在表现手法上，以记叙为主，见有抒情

成分。抒情散文，即以抒发作者感情为主的散文。这类散文常见的写作手法是直抒胸臆法。

争论散文，即以说理为主的散文。这种说理常借助生动的事例、形象的描绘和感情的抒发来

表达，文学色调较浓。

(3)散文的特点

①形散而神不散。

“形散”主要指取材非常广泛，联想丰富，不受时间和空间的限制；“神不散”指表达

的主题必需明确而集中。

②意境深邃。

“意”就是作者的思想感情，“境”就是文章所借助的某种形象。作者只有使主观的“意”

和客观的“象”达到有机融合，才能使散文的主题深刻。

③语言凝练。

散文的语言清爽隽永，充溢诗情画意，又简明而生动、言近而旨远，往往带有哲理。

④表现手法敏捷，富于改变。

可以融叙事、描写、抒情、争论于一体，也可以夹叙夹议，状物写景。

3.小说

(1)小说的概念及三个要素

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和详细的环境，塑造多种多样的人

物形象，展示人物的思想感情和性格特征，从而广泛、深刻地反映社会生活的一种文学体裁。

一篇小说必需具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和详细的环境描写，简称

人物、故事情节和环境。人物形象是主要要素，是小说反映社会生活的重要手段，小说所刻

画的人物被称为“典型形象”小说塑造人物的方法多种多样，。常见的方法有：心理描写、

行动描写、语言描写、环境描写等。小说的情节一般包括开端、发展、高潮和结局四部分，

起着展示人物性格、表现作品主题的作用。环境包括社会环境和自然环境。社会环境主要交

代人物所处的时代背景；自然环境主要交代人物活动的时间、地点、场景，或用以烘托气氛,

或表现人物感情，或推动人物情节发展等。

(2)小说的分类

按篇幅长短可分为长篇、中篇、短篇；按内容不同分为社会小说、神话小说、历史小说、

科学小说和侦探小说。

古代小说题材：

①志怪小说

指我国汉魏六朝的谈鬼神怪异的一种旧小说，起源于古代神话和传闻，如《搜神记》。

②轶事小说

用于记叙魏晋以来崇尚清淡的学问分子的狂放传闻和轶事的一种小说。

③传奇小说

是一种情节多奇、神异的古典小说，其源出于六朝“志怪”，一般指唐、宋人创作的文

言文短篇小说，是元、明、清三代小说、戏剧作家吸取题材的宝库。

④话本小说

指宋元说话艺人所用的底本。用通俗的语言把小说、讲史的内容记录下来自己备忘或用

于传授他人。后成为小说的一种样式，即话本小说。它标记着我国古典小说的成熟。

⑤章回小说

是我国古代长篇小说的一种样式，是在讲史、话本的基础上发展起来的一种分章叙事的

小说。特点是概括故事情节的发展和冲突冲突的段落，划分为若干回，并多用对偶句式做回

目，揭示本回内容。每回开头常有诗词。最先一段重提上回内容，以便连接本回内容；每回

结尾，多在情节高潮时戛然而止，留下悬念。

⑥指责小说

以揭露社会弊病，对封建官场和社会的种种病态进行鞭笞与指责的一类小说的总称。产

生于辛亥革命前后。

⑦演义小说

是旧体长篇小说的一种，由讲史话本发展而来。概括史书、传闻，用近代口语铺叙成文。

(3)我国古代小说发展的几个阶段

中国小说起源于古代神话传闻，经验了六朝志怪、唐代传奇、宋元话本、明清章回小说

和“五四”现代小说的发展过程。

4.戏剧

(1)戏剧和戏剧文学

戏剧是一种综合性的舞台艺术，是借助文学、音乐、舞蹈、美术、雕塑、建筑等艺术手

段塑造舞台艺术形象，揭示社会冲突，反映社会生活的一种独立的艺术样式。在中国，戏剧

是戏曲、话剧、歌剧的总成，也常专指话剧。在西方指话剧。话剧文学即剧本，是舞台演出

的基础，是戏剧的主要组成部分，它是文学体裁的一种。

(2)戏剧文学的内容

我们在初中阶段所讲的与小说、诗歌、散文并列的戏剧文体指的就是剧本。它分为舞台

提示和人物语言。

①舞台提示。

这是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物表、时间、

地点、服装、道具及人物、心理心情、动作、上下场等，它具有增加舞台气氛、烘托人物心

情、展示人物性格等多种作用。

②人物语言。

即台词，包括对白、独白、旁白等。

(3)戏剧的种类

①按艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞剧。

②按剧情繁简和结构分为独幕剧和多幕剧。

③按题材所反映的时代分为历史剧和现代剧。

④按冲突冲突的性质分为悲剧、戏剧和正剧。

(4)戏剧的特点

①剧本的结构必需遵循空间和事务高度集中的原则；

②剧本必需有集中、尖锐的冲突冲突；

③剧本主要运用人物语言来塑造形象，推动故事情节的发展，人物语言具有口语化、动作化。

(5)元杂剧

元杂剧包括散曲和杂剧。

①散曲

元代兴起的一种新形式的韵文，是在金代“俗谣俚曲”的基础上发展成长起来的，分小

令、套数二种，小令是一只单调的曲，简短精炼，在格律上不像词那样严格，常用以抒情写

景，如元马致远的《天净沙•秋思》；套数是由两支以上的曲子根据肯定的规则连缀起来的

组曲，又叫“散套”“套曲”。全套必需属于同一宫调。套数可用于叙述较完整的情节、事

迹、或夹叙夹议。

②杂剧

包括音乐、歌舞的综合艺术，分曲词、宾白、科介三部分。曲词由散曲中的套曲组成，

供演员歌颂之用。每折由一人独唱，其他演员只有对白。科介是动作、表情。结构上是“四

折一楔子”“楔子”是说，明或介绍人物，联系情节的。折是音乐组织的单元，也是故事情

节发展的自然段落。

(二)古代文学体裁

1.赋

本为一种文学的表现手法，为《诗经》“六义”之一。汉代形成一种特定的体制，成为

一种介于诗和散文之间的，讲究铺陈，重视辞藻、对偶、押韵的文体。其特点是“铺采文，

体物写志”，侧重于写景，借景抒情。最早出现于诸子散文中，叫“短赋”；以屈原为代表

的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”；汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”；魏晋

以后，日益向骈文方向发展，叫做“骈赋”；唐代又由骈体转入律体叫“律赋”；宋代以散

文形式写赋，称为“文赋”。闻名的赋有：杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏

轼的《前赤壁赋》等。

2.骈文

这种文体，是和散文相对的一种文体，起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐。唐初

仍沿袭此，到韩、柳继起后，这种文体才衰落。和韩、柳提倡的古文相比，古文讲“气概”，

骈文讲“气韵”，古文讲通畅，骈文讲含蓄；古文讲古朴、骈文讲典丽。骈文以四字六字相

间定句，世称“四六文”，讲究平仄、用典和藻饰。闻名的有南朝梁吴均写的《与朱元思书》。

3.古文

指以文言文所写的散体文，别于骈文而言。唐代韩愈反对魏晋以来骈俪的文风，提倡先

秦汉代所普遍运用的散体文，冰城散体文为古文，后用为散文的专称。

4.古代争论文体

(1)论

古代析理推论的争论文体，按《韵术》“论者，议也。”贾谊《过秦论》、苏洵《六国

论》属于此。

(2)说

古代用记叙、争论或说明等方式来阐述事理的文体。它与“论”无大异，所以后来统称

说理辨析之文为论说文。其内容大多一事一议，要求说出作者对某个问题的深刻见解；很讲

究文采。柳宗元的《捕蛇者说》就具有这些特点，还有韩愈的《马说》《师说》。

5.记

(1)杂记

是古代因事见义，杂写所见所闻但不多加以争论的散文题材。

它包括以下两类：山川景物、人事杂记一一描写山川、景物和人事，如《小石潭记》。

笔记文一一以记事为主，它的特点是篇幅短小，长的千字左右；内容丰富，有历史掌故、轶

闻逸事、文艺随笔、人物短论、科学小说、文学考证、读书杂技等，五花八门。《世说新语》

《梦溪笔谈》就属这种文体。

(2)游记

记述巡游经验和地方风光的作品。它可以描写山川景物、名胜古迹，也可以记叙社会政

治、经济状况和风土人情。笔调清爽，形象生动，如柳宗元的《永州八记》、徐弘祖的《徐

霞客游记》等。

(3)碑记

古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的立体，如《五人墓碑即》。

(4)传记(记事)

一种记述人物生平事迹的文体。我国古代的传记可分两类：一类是历史传记。作者一般

是以历史事实和文献资料撰写，实录成分多，虚构成分少，被称为史传文学。史传可分为如

下几类：本纪：传记的一种，特地记述帝王事迹。世家：主要叙述诸侯和特别人物的事迹。

列传：用于记述一般人臣和庶民的事迹，也有用来记载少数民族和其他国家的。另一类是文

学传记。它通过照实地叙述人物的经验，刻画出人物显明的思想性格，如陶渊明的《五柳先

生传》。

6.赠序

古代送别时以诗文相赠，集而为之序，称为赠序。内容多推重、赞许或勉励之辞，如明

代文学家宋濂的《送东阳生序》。

7.序跋

序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”“前言”，是说明书籍著述或出版意旨、

编次体例和作者状况的文章。有的序跋还包括对作家作品的评论和对有关问题的探讨阐发。

“序”一般写在书籍或文章前面(也有列在后面的，如《史记•太史公自序》，列于书后的

称为“跋”或“后)序”这类文章，。按不同的内容分别属于说明文或争论文，说明编写目

的、介绍编写体例和内容的，属于说明文；对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于争

论文。序跋有的是作者自己写的，有的则是由别人或编者写的。

8.铭

古代刻在器物商用来警戒自己或者称述功德的文学叫“铭”。铭文，一般都押韵，多用

排比句、对偶句。刻在牌上，放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”，如刘禹锡的《陋

室铭》。刻在石碑上，叙述死者生平，加以颂扬追思的，叫“墓志铭”，如韩愈的《柳子厚

墓志铭》。

9.奏议

古代臣属进呈帝王的奏章的统称。它包括奏、议、疏、表、对策等。《文章有体序说》

“七国以前，皆称上书，秦初改书日奏。汉定礼仪，是有四品：一日章，以谢恩；二日奏;

以按劾；三曰表，以陈情；四曰议，以执异。”

(1)疏：是分条陈述的意思，如贾谊的《论积贮疏》。

(2)表：是陈述某种看法或事情，如诸葛亮的《出师表》。

(3)对策：古代考试把问题写到策上，令参与考试的人回答叫策，考生回答的文章叫对策,

如苏轼的《教战守策》。

(4)讽谏：古代用比方示意一类的方式委婉规劝别人接受下级看法的文体，如《邹忌讽齐

王纳谏》。

二、拓展延长

1.新乐府运动

新乐府运动，诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹、张籍、李绅、王建等所提倡，

主见复原古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时

政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，故名。所谓新乐府，是

相对古乐府而言的。宋代郭茂倩指出：新乐府者，皆唐世之新歌也。以其辞实乐府，而未尝

被于声，故曰新乐府也。(《乐府诗集》)，明代胡震亨说：乐府内又有往题新题之别，往

题者，汉魏以下，陈隋以上乐府,古题唐人所拟作也；新题者，古乐府所无，唐人新制为。

这类诗的特点是：自创新题,咏写时事，体现汉乐府的现实主义精神。

白居易的《新乐府》五十首、《秦中吟》十首，元稹的《田家词》、《织妇词》，张籍

的《野老歌》、王建的《水夫谣》,并为新乐府运动中的优秀作品。

2.古文运动

古文运动是指唐代中期以及宋朝提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。因涉及文

学的思想内容，所以兼有思想运动和社会运动的性质。“古文”这一概念由韩愈最先提出。

他把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了两汉文章

的传统，所以称“古文”。韩愈提倡古文，目的在于复原古代的儒学道统，将改革文风与复

兴儒学变为相辅相成的运动。在提倡古文时，进一步强调要以文明道。

北宋时期的诗文革新运动，主要反对以西昆体为代表的浮靡文风，主见对诗、文进行革

新。晚唐时期，古文运动趋于衰落，出现了讲究雕章琢句的不良文风。北宋时期，以欧阳修

为代表的一些文人，极力推崇韩、柳，掀起一次新的古文运动。一面反对晚唐以来的不良文

风；一面提倡继承韩愈的道统和文统，强调文道统一，道先于文的观点，写了大量平易自然、

有血有肉的散文，共同扫清了绮靡晦涩的文风，使散文走上了平易畅达、反映现实生活的道

路。

人们把唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙共称为

“唐宋八大家”，把唐代和宋代的两次古文运动称之为“唐宋古文运动”。

“唐宋八大家”成了中国封建社会后期文人写作散文的楷模。明代的唐宋派，清代的桐

城派、阳湖派，其散文成就都与唐宋古文运动有着渊源关系。

点剖析

中考中对文学常识的考查多以选择题的形式出现，除了考查重要作家、作品之外，也会

涉及到文学体裁的考查。

模精选

题模一：常见体裁

例LL1下列说法不正确的一项是。

A.诗歌是文学题材的一种，她的主要特点是凝练.抒情和音乐性突出。

B.联想是由一种事物想到另一种事物的心理活动过程。

C.想象是在原有的详细形象上创建出新形象的思维过程。

D.诗歌从内容角度可以分出抒情诗、叙事诗、自由诗。

【答案】D

【解析】本题考查学生对诗歌文体的了解实力。诗歌按内容来分类：可分为叙事诗、抒情

诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗；根据作

品语言的音韵格律和结构形式分类：可分为格律诗、自由诗和散文诗。所以D项的叙述错了。

例1.1.2下列说法有误的一项是（）

A.《桃花源记》和《五柳先生传》的作者是东晋文学家、诗人陶渊明.两篇文章，一篇

虚构故事，一篇用传记体，抒写作者的情志

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌300篇，也称

“诗三百”

C.诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国蜀汉丞相.为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”，陆

游曾赞扬他道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”

D.戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术

综合成为一种独立的艺术样式

【答案】B

【解析】B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305

篇，也称“诗三百”.

题模二：其它体裁

例1.2.1下面关于文学常识及名著学问的表述有误的一项是（）

A.李白，字太白，号青莲居士，杰出的浪漫主义诗人。其诗想象丰富，感情奔放，形象

雄奇，语言奇丽活泼，擅长乐府和绝句，很多诗成为千古绝唱。

B.“说”是古代的一种文体，可以说明事物，也可以发表争论或记叙事物，都是为了阐

明道理。

C.武松是《水浒》中作者着力塑造的一位英雄英雄，他有仇必复，有恩必报，曾经斗杀

西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。

D.《西游记》中有很多喜闻乐见的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借

芭蕉扇。

【答案】C

【解析】此题考查名著阅读与文学常识，C.大闹桃花村，火烧瓦罐寺是鲁智深的事迹。

例1.2.2下列关于名著学问及文学常识的表述，有误的一项是（）

A.一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分.新闻的基本特征是用事实说话，但有

时也可以在叙事过程中插入简要的争论.

B.“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体，其中“说”既可以说

明争论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解，如《爱莲说》《马说》

等.

C.《西游记》中，朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的金刚镯厉害无比，让悟空费

尽周折，最终还是观音菩萨出面带走了妖怪，悟空才救回王后娘娘.

D.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，《孟子》是孟子及其门人所作.《论

语》《孟子》均为儒家经典，与《高校》《中庸》合称“四书”.

【答案】C

【解析】C.不是“金刚镯”，是“紫金铃”，孙悟空盗走了紫金铃才降服了妖怪赛太岁.

堂练习

随练1.1下列关于文学常识的表述有误的一项是（）

A.《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，我们学过的《孙权劝学》和《祖

逖北伐》均选自该书.

B.杜甫，字子美，是我国宏大的现实主义诗人.有“诗圣”之称.

C.论据可分为事实论据和道理论据两类.

D.按作品题材反映的时代不同，戏剧可分为：悲剧、喜剧和正剧.

【答案】D

【解析】A.正确；

B.正确；

C.正确；

D.有误，戏剧按题材所反映的时代分为：古装剧和现代剧，按冲突冲突的性质分悲剧、喜

剧和正剧.

随练1.2下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是（）（2分）

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三

百”，这些诗歌分为“赋”“比”“兴”三个部分。

B.编年体史书的主要特点是以年头为线索编排有关历史事务，如《左传》《资治通鉴》等。

C.苏轼是北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他的

词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛。

D.律诗一般每首八句，每两句为一联，共四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。每首的

颔联、颈联的上下句必需是对偶句。

【答案】A

【解析】此题考查文学常识，历史上闻名的作家其诞生年头、诞生地及其作品都要牢牢记

清晰，日积月累这种题就会变得简洁。A项这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分

随练1.3下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是（）

A.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来成为一种文体。

这种文体一般都是用韵的。

B.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇，被誉为“史家之绝唱，无韵之

离骚”。

C.《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，是鲁迅先生针对当时有些人散布对

抗目前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力这种错误论调，鼓舞民族自信念而写的。是

一篇富有战斗力的驳论文,语言尖锐犀利，带有讽刺意味。

D.《范进中举》出自明代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》，通过对比描写范

进中举前后不同的境遇，抨击了封建科举制度毒害学问分子的罪恶。

【答案】D

【解析】此题留意对学生人文常识的考查，学生要重在平日积累。D项中小说家吴敬梓是

清朝的。

我总结

后作业

作业1名著阅读。（4分）

下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）o（2分）

【答案】

（DC

（2）示例1:《朝花夕拾》，书名用比方的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、

青年时期的各种经验，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经验，并抒发了自己的情思，如作

者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾”。

示例2:《钢铁是怎样炼成的》，书名用比方的手法，形象地揭示了作品的内容，书名中“钢

铁”比方保尔钢铁般的意志和坚韧奋斗的名贵品质，是信念、意志的象征；“炼”形容保尔

一生经验了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼。

评分标准：共4分。第（1）题2分：第（2〉题能答出书名特点1分，联系作品详细内容1分,

共2分。

【解析】此题考查文学常识，学生平常要留意多阅读古今中外的文学作品，积累肯定的文

学常识，才能轻松地解答此题。

作业2下列文学常识搭配有误的一项是（3分）（）

A.《兼葭》一一《诗经》一一战国一一诗歌

B.《记承天寺夜游》一一苏轼一一北宋一一散文

C.《湖心亭看雪》张岱---明末清初—散文

D.《孔乙己》一一鲁迅一一现代一一小说

【答案】D

【解析】此题考查文学名著，其中主要人物、事务、性格、情节都是须要娴熟驾驭的高频

考点。D.《孔乙己》一一鲁迅一一近代一一小说。

作业3下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是（）

A.《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面状况的一部

编年体史书。

B.李白是