2025年勇救小动物大班体育标准教案

POWERPOINT汇报人：时间：202X.X202X2025年勇救小动物大班体育标准教案CONTENT01030204目录教学目标教学过程教学准备教学反思教学目标POWERPOINT0101.提升幼儿身体协调性练习蹬脚踏车，让幼儿在蹬车过程中掌握平衡，促进身体协调性发展。通过在变形平衡木上行走，锻炼幼儿的平衡能力，提升身体的稳定性。02.增强幼儿运动能力在“勇救小动物”游戏中，幼儿需要快速奔跑，锻炼腿部肌肉力量，提高奔跑速度。幼儿在钻过“山洞”时，需要身体的灵活性和柔韧性，从而增强整体运动能力。体能发展目标培养爱护小动物意识讲述小动物被困的故事，激发幼儿的同情心，使他们产生爱护小动物的情感。在救援过程中，让幼儿体会到帮助小动物的快乐，进一步强化爱护小动物的意识。培养勇敢精神鼓励幼儿在模拟救援中克服困难，勇敢地完成任务，培养他们的勇敢精神。通过教师的引导和表扬，让幼儿在面对挑战时更加自信，不畏惧困难。情感态度目标将幼儿分成小组进行游戏，让他们在团队中学会相互配合，共同完成救援任务。通过小组间的竞争，增强幼儿的集体荣誉感，培养他们为团队争光的意识。培养团队合作意识在游戏过程中，幼儿需要与同伴交流救援策略，提升他们的沟通能力和表达能力。教师引导幼儿分享游戏感受，促进幼儿之间的交流与互动，增进彼此的友谊。提升沟通能力社会交往目标教学准备POWERPOINT02在场地中间设置一个“山洞”，作为幼儿救援的障碍之一，增加游戏的趣味性和挑战性。确保“山洞”的高度和宽度适合幼儿通过，避免幼儿在钻洞过程中受伤。设置山洞在场地另一端设置“浮桥”，作为幼儿救援小动物的必经之路，锻炼幼儿的平衡能力。“浮桥”可以使用变形平衡木来搭建，确保其稳定性，同时增加游戏的难度。布置浮桥场地布置准备两辆脚踏车，用于幼儿在救援过程中的交通工具，锻炼幼儿的蹬车能力和协调性。确保脚踏车的大小适合幼儿使用，且刹车等安全设施完好。脚踏车准备若干个小动物玩具，数量为幼儿人数的2-3倍，作为幼儿需要救援的对象。选择可爱、安全的小动物玩具，吸引幼儿的兴趣，激发他们的救援欲望。小动物玩具器材准备教师需要提前熟悉游戏规则和流程，准备好教学语言和引导方式，确保教学活动的顺利进行。在游戏过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，及时给予指导和帮助。在活动前，教师可以通过谈话等方式，让幼儿了解小动物的特点和习性，激发他们对小动物的喜爱之情。确保幼儿穿着适合运动的服装和鞋子，方便他们在游戏中活动。教师幼儿人员准备教学过程POWERPOINT030102教师讲述一个关于小动物被困的故事，如“森林里的小动物们不小心掉进了陷阱，需要小朋友去救它们”，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。通过提问“小朋友们，你们想不想去救小动物呢？”引导幼儿积极参与到活动中来。组织幼儿进行热身运动，如慢跑、伸展运动等，让幼儿的身体逐渐进入运动状态，避免在后续活动中受伤。热身运动可以结合音乐进行，让幼儿在轻松愉快的氛围中活动身体。讲故事引入热身运动导入环节游戏规则讲解教师向幼儿详细讲解“勇救小动物”游戏的规则，如幼儿需要分成两队，蹬脚踏车钻过“山洞”，到达“浮桥”救起小动物，然后带着小动物踩脚踏车原路返回。强调游戏中的注意事项，如必须双手扶把脚踏车至“浮桥”，待上桥后才能救小动物；若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。游戏开始将幼儿分成人数相等的两路纵队，站在场地一端，每队之间放置一个大纸箱，用于存放救回的小动物。教师发令后，各队第一名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”，上桥救起一个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第二名幼儿再出发。游戏进行中在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。对于出现困难或问题的幼儿，教师要给予适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能顺利参与游戏。010203基本环节游戏总结放松运动游戏结束后，教师组织幼儿围坐在一起，对游戏进行总结。表扬在游戏中表现优秀的幼儿和团队，鼓励幼儿分享自己的游戏感受和经验，让幼儿在交流中互相学习。组织幼儿进行放松运动，如深呼吸、拍打身体等，帮助幼儿缓解身体的疲劳。放松运动可以结合音乐进行，让幼儿在轻松的氛围中结束活动。结束环节教学反思POWERPOINT04幼儿参与度反思幼儿在游戏中的参与度，是否每个幼儿都能积极主动地参与游戏，是否达到了预期的教学目标。分析幼儿在游戏中的表现，找出参与度较低的幼儿，思考原因并提出改进措施。教学目标达成情况评估幼儿在体能、情感态度和社会交往等方面的发展情况，是否通过本次教学活动得到了有效的提升。对于未达成的教学目标，分析原因并调整教学方法和策略。教学效果反思01游戏规则讲解反思游戏规则讲解是否清晰明了，幼儿是否能够理解并遵守规则。如果幼儿在游戏过程中对规则存在疑问或误解，教师要及时进行纠正和补充讲解。02游戏组织与指导总结游戏组织过程中的不足之处，如场地布置是否合理、器材准备是否充分等。分析教师在游戏指导中的表现，是否能够及时关注幼儿的安全和需求，给予适当的指导和帮助。教学过程反思强化幼儿的安全意识，通过讲解和示范，让幼儿掌握正确的运动姿势和安全注意事项。在教学过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，及时发现并处理潜在的安全隐患。加强安全教育根据教学反思的结果，调整教学方法和