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文档简介

古代诗歌阅读

四川省成都市2024届高中毕业班第一次诊断性检测语文试题

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首宋诗,完成14~15题。

送黄若虚下第归湖南

韩驹

时人会傍高门走,独肯来游翰墨场。

已有哲兄如叔度,定知吾子胜文强①。

长淮白浪摇春枕,故国青山接夜航。

乞得功名归遗母,未应深羡绿衣郎②。

【注】①哲兄:令兄之意。叔度:东汉贤士黄宪。文强:东汉名臣黄香。②绿衣郎:指新科进士,唐

代新进士例赐绿袍。

14.卜列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

A.首联写黄若虚愿在“翰墨场”一试身手,这与当时人们热衷依附于达官贵人有所不同。

B.颔联用东汉两位黄姓名人的典故来类比黄若虚弟兄二人,借此表达对黄若虚的赞誉。

C.尾联表达了诗人对黄若虚求得功名的期待与祝福,劝慰他面对新科进士亦不必艳羡。

D.本诗写于黄若虚落第后,诗人在着意渲染离别伤感的同时,也表达了勉励和期许之情。

15.本诗颈联历来为人称道,请简要分析其妙处。(6分)

四川省德阳市2024届高三12月第一次诊断考试语文试卷

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首词,完成14-15题。

诉衷情①

陆游

青衫初入九重城,结友尽豪英。蜡封②夜半传檄,驰骑谕幽并⑪

时易失,志难成,鬓丝生。平章④风月,弹压⑤江山,别是⑥功名。

【注】①作于诗人抗金失败后闲居山阴时。②蜡封:用蜡固封以利保密的文书。③幽并:幽

州和并州,这里指金国占领地区。④平章:品评。⑤弹压:描绘。⑥别是:另是,也是。

14.下面对这首词的赏析,不恰当的一项是(3分)

A.开篇回忆早年以“青衫”九品官入京师,所结识的同辈多为一时青年才俊,心中难免产生失意之感。

B”蜡封夜半传檄,驰骑谕幽并。”写词人不分昼夜投入抗金工作的场景,反映当时的形势

很是鼓舞人心。

C.“时易失,志难成,鬓丝生。”既是词意的转折,表现出作者感慨百端的心情,也反映其人生的转折。

D.全篇率意而写,亳不做作,语明而情真,通过早年和现在的强烈对比,反映出陆游晚年的心情。

15.本词末尾三句与辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中最后三句(凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?)

相比,情感类似,方式却不同,请结合词句分析。(6分)

四川省雅安市2024届高三第一次诊断性考试语文试题

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首宋词,完成14~15题。

渔家傲心

黄庭坚

踏破草鞋参到了,等闲拾得衣中宝。遇酒逢花须一笑。长年少,俗人不用瞋贫道。

何处青旗夸酒好,醉乡路上多芳草。提着葫芦行未到。风落帽,葫芦却缠葫芦倒②。

【注】①本词是一首俳谐戏谑词,词前有小序云:“余尝戏作诗云……或请以此意、依声律作词,使人歌

之,为作渔家傲。”②前一“葫芦”指沽酒的葫芦,后一“葫芦”则是对光头僧人的戏称。

14.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)

A.这首词开篇写悟道,在一难一易的叙写中,表达了词人获得感悟之时的喜悦。

B.词人钟爱鲜花美酒,寻酒、找到好酒、寻酒途中的鲜花美景都令他快乐不已。

C.词人享受逍遥快乐的生活,同时对世俗之人的眼光颇为敏感,并做出了妥协。

D.词中作者化身僧人,其放浪形骸、落拓不羁的生活背后隐隐透露出人生的失意。

15.本词是戏谑之作,词人是如何表达戏谑之意的?请结合作品简要分析。(6分)

四川省自贡市2024届高三一模语文试题

(二)古代诗歌阅读(本题2小题,3分)

阅读下面两首宋诗,完成14~15题。

阅读下面两首宋诗,完成下面小题。

殊不恶斋秋晚闲吟五绝

范成大

市声汹汹鼓催阵,口影驳驳潮涨痕。

消磨意气默数息,把玩光阴牢闭门。

夜坐有感

范成大

静夜家家闭户眠,满城风雨骤寒天。

号呼卖卜谁家子,想欠明朝汆米钱。

[注]①骏骏:比喻时间过得很快。

14.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)

A.诗人用“鼓催阵”“潮涨痕”描绘声音和时光,使无形之物变得具体形象可感。

B.面对喧闹市声、时光飞逝,诗人内心很不宁静,只能调整呼吸强压内心的躁动。

C.第二首诗描写静夜,家家闭户而眠是以静写静,满城风雨天骤寒则是以动衬静。

D.两首诗都用了直词,“骏骏”写的是主观感受,“家家”是对环境的客观描写。

15.两首诗都写到市井之声,表达作用有何不同?请结合诗歌简要分析。(6分)

四川省泸州市2024届高三第一次教学质量诊断性考试语文试题

(二)古代诗歌阅读。(本题共2小题,9分)

阅读下面这两首宋词,完成14-15题

定风波・荔枝闺(其一)

黄庭坚

晚岁监州闻荔枝,赤英垂坠压阑枝。万里来逢芳意歇,愁绝,满盘空忆去年时。

润草山花光照坐,春过,等闲桃李又累累。境负寒泉浸红皱,消瘦,有人花病损香肌。

定风波-荔枝(其二)

黄庭坚

准拟阶前摘荔枝,今年歇尽去年枝。莫是春光厮料理,无比,譬如度虐有休时。

碧整朱栏情不浅,何晚,来年枝上报累累。雨后园林坐清影,苏醒,红裳剥尽看香肌。

[注]元符三年(1100),黄庭坚任职戎州(今四川宜宾),川南一地的淳厚民风、丰盈物产,使之

消退了被贬的“死灰”之心,写下了许多赞美当地风物民情的诗文。此二词当作于此时。

14.下列对这两首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()

A.第一首词中,词人听闻荔枝“赤英垂坠”绚丽无比,而他到来之时,却“芳意”己尽,抒发了怀才不遇

之感。

B.第二首词中,词人相约去摘食价前的荔枝,却发现去年结过荔枝的枝条没有结果,但词人仍觉得春光情

不浅。

C.在第一首词中,词人用“压阑枝”和“芳意歇”对比,又以桃李之“累累”衬托,读来情真意切,感人

至深。

D.在第二首词中,词人用疟疾并不连续发作来打比方宽解自我,表明他坦然面对当年荔枝歇树的情况,很

生动。

15.同样是吟咏荔枝,两首词中蕴含的情感却同中有异。请结合内容简要分析。(6分)

四川省凉山州2024届高中毕业班第一次诊断性检测语文试题

(二)古代诗歌阅读(9分)

阅读下面这首宋词,完成14耀15题。

水龙吟・梨花

周邦彦

素肌应怯余寒,艳阳占立青芜地。樊川淤照日,灵关于遮路,残红敛避。传火盂楼台,妒花风雨,长门

深闭。亚帘极半湿,一枝在手,偏勾引、黄昏泪。

别有风前月底。布繁英、满园歌吹。朱铅退尽,潘妃却酒榆,昭君乍起。雪浪翻空,粉裳缩夜,不成春

意。恨玉容不见,琼英谩好,与何人比?

【注】碗川:汉武帝时长安有一所名为“樊川”的梨园。②灵关:山名,产梨的有名之地。③(专火:指清

明日。清明节前二日为寒食,不举火,唐俗清明日皇帝取榆柳之火以赐近臣。楼台:代指近臣家。④潘妃

珏酒:潘妃,是南朝齐东昏侯的妃子,以皮肤洁白著称。潘妃怕喝酒上脸而破坏皮

肤的洁白,因而推辞不饮酒。

14.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(银)(3分)

A>“敛”字,解作“收”,意谓在“樊JII”“灵关”,都片片当限花残罐L上飒避去,“樊

川照日,灵关遮路,残红敛避”这三句,勾画出极壮阔的空间。

B.“传火”指清明日,“楼台”代指近臣家,“传火楼台”四字合时间、空间而成境界。“传火

楼台,妒花风雨,长门深闭”三句切时令早春,使梨花的形象更为鲜明。

C.“亚帘极半湿”,意思是半湿的梨花树枝压在窗牖上,”一枝手,偏勾引、黄昏泪”中“泪”前

力口“黄昏”,点明时间,此目,是伤春之泪,也是怀人之泪,此中有人,呼之欲出。

D.纵观全篇,词中四字句,多作对偶,用骈俪句法,多角度多侧面地渲染烘托,多层次铺叙,极言

梨花之美。全词结构缜密严谨,多用典故,含蓄典雅。

15.词的结尾三句历来为人称道,请简要分析其妙处。(6分)

古代诗歌阅读

四川省成都市2024届高中毕业班第一次诊断性检测语文试题

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首宋诗,完成14-15题。

送黄若虚下第归湖南

韩驹

时人会傍高门走,独肯来游翰墨场。

己有哲兄如叔度,定知吾子胜文强,

长淮白浪摇春枕,故国青山接夜航。

乞得功名归遗母,未应深霞绿衣郎气

【注】①哲兄:令兄之意。叔度:东汉贤士黄宪。文强:东汉名臣黄香。②绿衣郎:指新科进士,唐

代新进士例赐绿袍。

14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

A.首联写黄若虚愿在“翰墨场”一试身手,这与当时人们热衷依附于达官贵人有所不同。

B.颔联用东汉两位黄姓名人的典故来类比黄若虚弟兄二人,借此表达对黄若虚的赞誉。

C.尾联表达了诗人对黄若虚求得功名的期待与祝福,劝慰他面对新科进士亦不必艳羡。

D.本诗写于黄若虚落第后,诗人在着意渲染离别伤感的同时,也表达了勉励和期许之情。

15.本诗颈联历来为人称道,请简要分析其妙处。(6分)

【分析1(1)本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握,又要对

诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对诗歌的内容、

情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

(2)本题考查学生赏析诗句的能力。解答时要结合诗歌内容,从诗句中找出关键性信息进行分析,联系前

后句子进行分析,把握诗人的内心感受。

【解答】(1)D.“着意渲染离别伤感”错误。全诗表达了作者对黄若虚人格的赞美、对黄若虚才华的

推崇,也流露出对黄若虚未能高中,郁闷归家的同情。尾联表达了对黄若虚求取功名的期待与祝福,也劝

慰他落第也不要去羡慕新科进士。全诗并未渲染离别伤感。

故选及

(2)“长淮白浪摇春枕,故国青山接夜航”,颈联由对黄若虚的赞美转向本诗的主题一一送别。诗人虚写

黄若虚归途之景。用“白”“青”冷色调既突出山水的明秀,也暗示黄若虚落第的失落心境。“摇”“接”

两个动词巧妙,将“白浪”与“青山”拟人化,写出故乡山水对远方游子归来的亲切与温柔。同时,诗人

也流露出对黄若虚未能高中,郁闷归家的同情。

答案:

(1)D

(2)①动词生动传神,“摇”“接”两词写出故乡山水的亲切温柔;②色泽渲染恰宜,使用“白”“青”

等清淡色调,既突显山水的明秀又暗含失意的落寞:③以虚景写真情,想象归乡途中所见,借故乡山水的

柔恃暂慰落第之愁。

【点评】理解诗歌的方法:

(-)关注标题,明确内容和情感

标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等,可以揭示

思想内容,可以让人明了是哪一类诗歌,进而明了全诗的结构及表现手法等,便于快速理解诗歌。

(二)关注作者,知人论世多关联

读诗讲究“知人论世”,所以,一定要重视诗歌的作者。要尽昼了解作者的身世、所处的时代特点,及创

作倾向、主要内容、作品风格特点等。

(三)关注注称隐含意

高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语•、地名,帮助考生读懂诗句;或介绍写作背景,暗示诗

歌的思想主题:或介绍相关诗句,帮助考生理解诗歌用典或意境;或介绍作者,暗示诗歌的思想情感或写

作风格。

(R)关注意象寄托意

意象是诗人思想感情的寄托,古大写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。

(五)关注关键词句情感意

关键词主要是名词、动词、形容词,它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。

四川省德阳市2024届高三12月第一次诊断考试语文试卷

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首词,完成14-15题。

诉衷情①

陆游

青衫初入九重城,结友尽豪英。蜡封②夜半传檄,驰骑谕幽并⑪

时易失,志难成,鬓丝生。平章④风月,弹压⑤江山,别是⑥功名。

【注】①作于诗人抗金失败后闲居山阴时。②蜡封:用蜡固封以利保密的文书。③幽井:幽

州和并州,这里指金国占领地区。④平章:品评。⑤弹压:描绘。⑥别是:另是,也是。

14.下面对这首词的赏析,不恰当的一项是(3分)

A.开篇回忆早年以“青衫”九品官入京师,所结识的同辈多为一时青年才俊,心中难免产生失意之感。

B”蜡封夜半传檄,驰骑谕幽并。”写词人不分昼夜投入抗金工作的场景,反映当时的形势

很是鼓舞人心。

C.“时易失,志难成,鬓丝生。”既是词意的转折,表现出作者感慨百端的心情,也反映其人生的转折。

D.全篇率意而写,亳不做作,语明而情真,通过早年和现在的强烈对比,反映出陆游晚年的心情。

15.本词末尾三句与辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中最后三句(凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?)

相比,情感类似,方式却不同,请结合词句分析。(6分)

(二)(9分)

14.A(“失意之感”错,应是意气风发)

15.(1)陆词:反语(借事抒情)。曾经的自己是结交英豪、夜半草檄,而如今终日所对的是

江山风月,所做的是品评风月的文字,成了管领山川的散人,此本是“闲者”的事,与功名亳

无关系,却说“别是功名”,这是用反语来自我解嘲,借以表现自己壮忐难酬的无奈和激愤之情。

(3分,其中手法1分,分析1分,情感1分。)

(2)辛词:用典。辛弃疾用廉颇的典故表现自己虽仍有抗金杀敌的决心和能力,但没有机会

施展才能的无奈之情。(3分,其中手法1分,分析1分,情感I分。)

四川省雅安市2024届高三第一次诊断性考试语文试题

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首宋词,完成14~15题。

渔家傲①

黄庭坚

踏破草鞋参到了,等闲拾得衣中宝。遇酒逢花须一笑。长年少,俗人不用瞋贫道。

何处青旗夸酒好,醉乡路上多芳草。提着葫芦行未到。风落帽,葫芦却缠葫芦倒②。

【注】①本词是一首俳谐戏谑词,词前有小序云:“余尝戏作诗云……或请以此意、依声律作词,使人歌

之,为作渔家傲。”②前一“葫芦”指沽酒的葫芦,后一“葫芦”则是对光头僧人的戏称。

14.下列对这首词的理解和赏析•,不正确的--项是()(3分)

A.这首词开篇写悟道,在一难一易的叙写中,表达了词人获得感悟之时的喜悦。

B.词人钟爱鲜花美酒,寻酒、找到好酒、寻酒途中的鲜花美景都令他快乐不已。

C.词人享受逍遥快乐的生活,同时对世俗之人的眼光颇为敏感,并做出了妥协。

D.词中作者化身僧人,其放浪形骸、落拓不羁的生活背后隐隐透露出人生的失意。

15.本词是戏谑之作,词人是如何表达戏谑之意的?请结合作品简要分析。(6分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

14.C(3分)

15.【参考答案】①词人在词中戏称自己为“葫芦”(僧人),真葫芦(装酒的葫芦)、假葫芦(僧人)交

混在一起,滑稽感顿生,令人忍俊不禁,给人戏谑感;②词人在词中借助鲜花美酒、放浪形骸、落拓不羁

的生活描写表达了对失意人生、社会不平的反抗,是戏谑式的抗争。

【评分意见】本题6分,答对一点给3分,意思相同即可。

四川省自贡市2024届高三一模语文试题

(二)古代诗歌阅读(本题2小题,9分)

阅读下面两首宋诗,完成14~15题。

阅读下面两首宋诗,完成下面小题。

殊不恶斋秋晚闲吟五绝

范成大

市声汹汹鼓催阵,日影驳驳潮涨痕。

消磨意气默数息,把玩光阴牢闭门。

夜坐有感

范成大

静夜家家闭户眠,满城风雨骤寒天。

号呼卖卜谁家子,想欠明朝氽米钱。

[注]①驳驳:比喻时间过得很快。

14.下列对两首诗的理解和‘赏析,不正确的一项是()(3分)

A.诗人用“鼓催阵”“潮涨痕”描绘声音和时光,使无形之物变得具体形象可感。

B.面对喧闹市声、时光飞逝,诗人内心很不宁静,只能调整呼吸强压内心的躁动。

C.第二首诗描写静夜,家家闭户而眠是以静写静,满城风雨天骤寒则是以动衬静。

D.两首诗都用了叠词,“骏骏”写的是主观感受,“家家”是对环境的客观描写。

15.两首诗都写到市井之声,表达作用有何不同?请结合诗歌简要分析。(6分)

14.B15.第一首突出市井之声的喧闹,意在衬托诗人不受外界干扰的闲适自在,表达了诗人对保持个

人修养与精神独立的追求。第二首写的是卖卜者在静夜里的叫卖声,满城风雨天骤寒,卖卜者还在为明天

的生计奔波,诗人以此反映下层市民生存的艰难,表达了对他们深切的同情。

【解析】14.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

B.“诗人内心很不宁静,只能调整呼吸强压内心的躁动”解读错误。这首诗着力表现诗人之“闲”,

“默数息”是写诗人的闲适、自在,而不是内心波动。

故选B。

15.本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

第一首描写市井的句子是“市声汹汹鼓催阵”,“汹汹”是声音大而纷乱,写出市井之声的喧闹;而

在这样的环境中,诗人“消磨意气默数息,把玩光阴牢闭门”,通过“牢闭门”隔绝外面的喧闹,在屋内

静坐默息,“把玩光阴”,修养身心。因此写市井的喧闹意在衬托诗人不受外界干扰的闲适自在,表达了

诗人对保持个人修养与精神独立的追求。

第二首描写市井的句子是“号呼卖卜谁家子,想欠明朝汆大钱”,“卖卜”意思是以占卜谋生,这里

指街上叫卖的声音。诗人静夜独坐,家家户户都关好门休息了,并且外面是满城风雨,天气骤然寒冷,在

这样的时刻,“卖卜”声就显得格外突兀,诗人不由得联想到,这样的天气还在为生计奔波,大概是为了

挣明天买米的钱吧。写卖卜者在静夜里的叫卖声,诗人以此反映下层市民生存的艰难,表达了对他们深切

的同情。

四川省泸州市2024届高三第一次教学质量诊断性考试语文试题

(二)古代诗歌阅读。(本题共2小题,9分)

阅读下面这两首宋词,完成14T5题

定风波・荔枝阳(其一)

黄庭坚

晚岁监州闻荔枝,赤英垂坠压阑枝。万里来逢芳意歇,愁绝,满盘空忆去年时。

润草山花光照坐,春过,等闲桃李又累累。境负寒泉浸红皱,消瘦,有人花病损香肌。

定风波-荔枝(其二)

黄庭坚

准拟阶前摘荔枝,今年歇尽去年枝。莫是春光厮料理,无比,譬如我虐有休时。

碧签朱栏情不浅,何晚,来年枝上报累累。雨后园林坐清影,苏醒,红裳剥尽看香肌。

[注]元符三年(1100),黄庭坚任职戎州(今四川宜宾),川南一地的淳厚民风、丰盈物产,使之

消退了被贬的“死灰”之心,写下了许多赞美当地风物民情的诗文。此二词当作于此时。

14.下列对这两首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()

A.第一首词中,词人听闻荔枝“赤英垂坠”绚丽无比,而他到来之时.,却“芳意”已尽,抒发了怀才不遇

之感。

B.第二首词中,词人相约去摘食价前的荔枝,却发现去年结过荔枝的枝条没有结果,但词人仍觉得春光情

不浅。

C.在第一首词中,词人用“压阑枝”和“芳意歇”对比,又以桃李之“累累”衬托,读来情真意切,感人

至深。

D.在第二首词中,词人用疟疾并不连续发作来打比方宽解自我,表明他垣然面对当年荔枝歇树的情况,很

生动。

15.同样是吟咏荔枝,两首词中蕴含的情感却同中有异。请结合内容简要分析。(6分)

14.(3分)A【解析】“抒发了怀才不遇之感”曲解词意,词中只是借词人错过荔枝花期的愁苦来表达对荔枝

的喜爱之情飞

15.(6分)参考答案:

(1)相同点:两首词都表达了对荔枝的喜爱之情。

(2)不同点:①第一首词中还有错过花期的失落.词人在年末听说戎州锁江的荔枝花团锦簇,于是在春天不

远千里兴冲冲地前去观赏,谁知已是“芳意歇"''花损香肌”,只能独自憔悴。

②第二首词中,还有对来年花期的期待。虽然荔枝“歇树”,但词人仍然觉得春光“情不浅”。“有休

时"“坐清影”体现了词人的坦然和闲适。

四川省凉山州2024届高中毕业班第一次诊断性检测语文试题

(二)古代诗歌阅读(9分)

阅读下面这首宋词,完成14耀15题。

水龙

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