比较教育模拟考试卷（含答案）

第页比较教育模拟考试卷（含答案）答题时间：150分钟总题数：30题总分：100分1【单选】(总分1分)学习比较教育的最终目的是（）A为本国的教育实践服务B了解各国不同的教育现象C深化对教育规律的认识D多学科地思考教育问题.[结果]正确答案是：

A[解析]最终目的是要为本国的教育实践服务。2【单选】(总分1分)比较教育的“史前阶段”，又被诺亚和埃克斯坦称为（）A前科学阶段B旅行者见闻C启蒙阶段D描述时期[结果]正确答案是：

B[解析]美国比较教育学家诺亚和埃克斯坦将这一时期的教育比较称为“旅行者见闻”。3【单选】(总分1分)在比较教育的“借鉴时代”，其研究透露出“因素分析时代”端倪的比较教育学家是（）A阿诺德B霍勒斯·曼C库森D朱利安[结果]正确答案是：

A[解析]阿诺德的研究和巴纳德一样，都透露除了比较教育发展的第三格阶段--因素分析时代的端倪。4【单选】(总分1分)诺亚和埃克斯坦提出的比较教育研究方法是（）A问题法B比较四步法C历史分析法D科学与量化方法[结果]正确答案是：

D[解析]诺亚与埃克斯坦的科学与量化方法。5【单选】(总分1分)埃德蒙·金认为比较教育的研究者有必要进行的研究是（）A区域研究B专门问题的跨文化研究C跨学科的集体研究D教育决策研究[结果]正确答案是：

C[解析]埃德蒙·金认为比较教育的研究者有必要进行的研究是对某一问题进行跨学科的集体研究。6【单选】(总分1分)英国第一部专门关注早期儿童和保育的法律是（）A《幼儿保育税案》B《儿童保育法案》C《早期基础阶段法定框架》D《每个儿童都重要》[结果]正确答案是：

B[解析]《儿童保育法案》是第一部专门关注早期儿童和保育的法律。7【单选】(总分1分)当前世界各国基础教育改革的总体趋势是（）A提供高质量的学校教育B改革课程内容体系C进行教育监测与评估D保障教育公平权利[结果]正确答案是：

A[解析]当前世界各国基础教育改革的总体趋势是提供高质量的学校教育8【单选】(总分1分)大学创立之初的主要目标是（）A学术自由B服务社会C科学研究D传递知识和培养人[结果]正确答案是：

D[解析]大学创立之初的主要目标是传授知识和培养人9【单选】(总分1分)在德国，享有教育立法和行政管理最高权限的是（）A联邦教育和研究部B州教育部C教育厅D市、县教育局[结果]正确答案是：

B[解析]原则上各州享有教育立法和行政管理的最高权限。10【单选】(总分1分)我国规模最大的开放式的高等教育形式是（）A广播电视大学B社区大学C自学考试D网络教育[结果]正确答案是：

C[解析]我国规模最大的开放式的高等教育形式是自学考试。11【多选】(总分2分)国际教育机构工作研究主要包括（）A学历互认B教育交流C教育和文化协定D制定教育发展战略E开展教育研究[结果]正确答案是：

ABC[解析]国际教育机构工作研究主要包括不同国家学历互认、教育交流、教育和文化协定等国际教育问题的研究。12【多选】(总分2分)“因素分析时代”的比较教育学家包括（）A库森B萨德勒C施奈德D汉斯E康德尔[结果]正确答案是：

BCDE[解析]“因素分析时代”的比较教育学家包括萨德勒、康德尔、施耐德、汉斯、罗素等。13【多选】(总分2分)国际比较常用的数据有（）AUNESCO统计局的《世界教育指标》B世界银行的《世界发展指标》COECD的《教育概览》D《中国教育经费统计年鉴》E《中国教育统计年鉴》[结果]正确答案是：

ABC[解析]国际比较常用的数据有UNESCO统计局的《世界教育指标》、世界银行的《世界发展指标》、OECD的《教育概览》14【多选】(总分2分)康德尔的比较教育方法论体系包括（）A比较教育研究的分析框架B比较教育研究的核心概念C比较教育研究的切入点D比较教育研究的主要原则E比较教育研究的基本方法[结果]正确答案是：

ABC[解析]康德尔的比较教育方法论体系：比较教育研究的分析框架、比较教育研究的核心概念、比较教育研究的切入点。15【多选】(总分2分)法国学前教育机构包括（）A幼儿学校B幼儿班C托儿所D保育室E流动车[结果]正确答案是：

ABCDE[解析]学前教育机构主要有五种形式：幼儿学校、幼儿班、托儿所、保育室、流动车。16【多选】(总分2分)英国培养中小学教师的主要机构包括（）A师范学院B技术教育学院C大学教育学院D文理学院E高等教育学院[结果]正确答案是：

ABC[解析]英国中小学教师主要是由师范学院、技术教育学院和大学教育学院来培养。17【多选】(总分2分)德国地方教育行政机构包括（）A州教育部B专区教育署C市、县教育局D学区教育部门E专设教育机构[结果]正确答案是：

ABC[解析]本题考查教育管理——教育事业的“动力之源”-教育管理的当代发展-德国教育管理的当代发展。德国在教育行政管理领域主要实行联邦主义，教育行政机构主要集中于地方，设有州教育部，专区教育署，市、县教育局三级机构。故本题选ABC18【多选】(总分2分)教师教育的内涵从内容上看包括（）A人文科学教育B学科教育C专业教育D教学实践E艺术教育[结果]正确答案是：

ABCD[解析]在内容上包括人文科学教育、学科教育、专业教育和教学实践。19【多选】(总分2分)高等教育治理层次包括（）A高等教育系统层级的治理B大学层面的治理C基层学术组织的治理D组织管理能力的治理E领导力的治理[结果]正确答案是：

ABC[解析]高等教育治理层次包括高等教育系统层级的治理、大学层面的治理、基层学术组织的治理。20【多选】(总分2分)实施终身教育的主要前提条件包括（）A提供适当机会B增进学习动机C提高学习能力D加强相互合作E促进相互交流[结果]正确答案是：

ABC[解析]实施终身教育的三个主要前提条件是：提供适当机会、增进学习动机、提高学习能力。21【名词解释题】(总分4分)吴文侃、杨汉青的“比较教育学”是以比较法为主要方法，（1分）研究当代世界各国教育的一般规律与特殊规律，（1分）解释教育发展的主要因素及其相互关系，（1分）探索未来教育的发展趋势的一门教育科学。（1分）22【名词解释题】(总分4分)霍姆斯问题法的八步骤[解析]霍姆斯根据杜威的“反省思维五步法”提出了比较教育研究程序八个步骤：问题或困惑：可能解决的办法：（1分）思考的问题，导向分析说明问题：研究所有相关资料，分析问题的背景：（1分）提出精确的假设：在特定背景下检验假设；（1分）得出结论性假设、办法或预言；如有必要就对全过程阶段或某阶段进行再检验。（1分）23【名词解释题】(总分4分)德国的“白天的母亲”以德国于1974年设立的幼儿保教计划。（1分）主要是由政府提供少量经费，让一些年轻妇女在照顾自己小孩之余，（2分）再帮助邻近的职业妇女在白天照管1一2个小孩，以解决其实际困难。（1分）24【名词解释题】(总分4分)萨德勒的比较教育的目的以正确的精神和严谨的治学态度研究外国教育制度的作用，（1分）以促使我们更好地研究和理解我们自己的教育制度，（1分）即通过调查和研究外国的教育状况，（1分）从他国的经验中寻求改进本国教育的方法。（1分）25【名词解释题】(总分4分)英国“科研卓越框架”（REF）是在RAE（评估体系）基础上经过调整和改革后提出的一种全新科研评估体系，（1分）强调大学科研的卓越性和影响力，（1分）对研究的质量和创新的强调成为推动英国高校科研卓越性及国际竞争力的重要源泉。（2分）26【简答题】(总分6分)简述美国基础教育教师培养模式的类型。[解析]（1）“4+0”模式。（1分）这种模式又分为两种：

①新生入学同时学习教育课程和其他课程，随年级的提高而增加教育类课程的比重。（1分）

②学生在第三年才开始学教育课程。（1分）

（2）“4+1”模式。（1分）大学新生先在各文理学院专修4年专业课程，然后进入教育学院学习1年。（1分）

（3）“5+0”模式，5年中通识课程、专业课程和教育课程同时进行。（1分）27【简答题】(总分6分)简述当代中国终身教育的改革与发展。[解析]终身教育“立交桥”体系的构建，（1分）促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，建立继续教育学分累积与转换制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。（1分）成人教育与继续教育的发展，（1分）建立高等教育自学考试制度。（1分）开放式教网络的构建。（1分）社区教育的实施与开展。（1分）28【简答题】(总分8分)简述《教育——财富蕴藏其中》的基本内容。[解析]这是终身教育理论发展里程碑的一部著作。（2分）它指出，终身教育是进入21世纪的关键所在，要求把终身教育放在社会的中心位置上。（2分）它指出，终身教育建立在四个支柱的基础上，这四个支柱具体是指学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存。（2分）它将已有的终身教育的概念提升为终身学习的理论。（2分）29【论述题】(总分15分)论述高等教育改革和发展的四大问题。[解析]（1）高等教育为谁服务一一使命问题。（1分）大学使命也就是大学的主要职责和任务，是大学所能承担的社会责任。（2分）大学使命既是大学理念的具体体现和外在形式，也是大学基于大学理念所应进行的实践，是大学的重大职责和根本任务。（2分）

（2）高等教育能否回避历史一一传统问题。（1分）大学自治和学术自由是欧洲中世纪大学的传统，也是高等教育的精神所在，随着时代的变迁，这些传统也发生了深刻的变革。（2分）

（3）象牙塔还是服务站——理念问题。（1分）大学都是一定社会的大学，社会是大学的，生存之基、立命之本和力量之源。（2分）时代强烈呼唤大学要走出象牙塔，同时又要坚持自己应有的独立品格和价值追求，既要服务社会又要引导社会前进。（2分）

（4）谁是资源分配的决策者？一一治理问题。（1分）治理实际上是一种新的管理模式，涵盖所有正式制度和规则，同时也包含各种非正式的制度安排。（1分）30【论述题】(总分15分)联系中国教师教育的发展，论述教师教育的专业化发展趋势。（1）中国加强教师的专业化发展，建设高素质教师队伍。（2分）专业化是未来教师队伍建设的主要目标，（1分）包括专业化的培养，专业化的标准要求，还有专业化的流程，使得教师