2024年中小学教师招聘考试面试重点突破题库及答案（共120题）

2024年中小学教师招聘考试面试重点突破题库

及答案（共120题）

1.有人认为思想教育只是班主任和思想老师的事儿，你怎么看？

【参考答案】

我认为这种说法不正确。思想教育贯穿于学生的整个学习和生活

当中，所以，思想教育不只是班主任和思想老师的事儿，同时也需要

家长、各任课老师和全社会的关注。

首先,家长作为孩子的启蒙老师，对子女思想的形成起着决定性

作用，其一言一行将直接影响孩子。家长与孩子接触最多，同时也最

了解自己的孩子，作为家长，应时刻关注孩子的思想动态，及时纠正

孩子的错误思想，并帮助孩子改善一些不良思想认知。

其次，除班主任和思想老师外，各任课老师也是学生在学校的主

要接触对象，其上课时所表现出的言谈举止,会在不经意间被学生效

仿。所以，任课老师不只是传授给学生学科知识，同时应该将课堂知

识与生活实际联系起来，在教给学生专业知识的同时，教给学生做人

的道理。

最后，任何个人的发展都离不开社会这个大组织,尤其是学生正

处于人生观和价值观的形成阶段，更容易受到社会这个大染缸的影

响，所以，社会各界都应该加入到青少年思想教育的队伍中来，我们

社会中的每一个人都应该时刻注意自己的言行，多传播一些正能量,

给青少年起到榜样作用。

青少年是祖国的明天，青少年的思想教育需要我们格外关注，每

一个人，不论身份和年龄，都应该为我国青少年的思想教育贡献自己

的一份力量。

2.班级同学丢东西了，大家都怀疑是贫困生偷了东西，你是班主任，

你怎么做？

【参考答案】

班主任应该关心爰护全体学生，尊重学生，做到公平、公正地对

待每个学生，还要引导学生公正、客观地看待每个学生，强化思想道

德教育，引导他们乐观、积极、向上的发展。

首先，我会告知学生们，作为班主任，我会尽快查明真相，在此

期间，希望大家不要将矛头指向家境贫寒的学生，贫困并不是偷盗的

证据。大家要尊重事实。

其次，我会找丢东西的同学及其周围同学了解情况，仔细调查,

调查出事情真相。

如果不是贫困生偷东西，我们为会消除误会，我会积极组织班会,

消除影响：对全班进行思想教育，教导学生们不应把矛头指向家境贫

寒的学生。更要教导同学们做到诚实守信，不偷不抢，加强学生的思

想品德教育和法制教育。我应该鼓励学生私下承认自己错误，并勇敢

承担责任，尽快返还物品，并为其保密。最后，我还会找被误解的同

学谈心，引导他在被误会的时候不要灰心，要不卑不亢。另外还要引

导同学们要相互信任、互相尊重。

如果是贫困生偷的，那么我们应该两方面做工作：对于贫困生要

加强教育，了解实情，生活上有困难可以和老师说，老师尽量帮助解

决，但是不能采取这种办法；对于其他学生，希望同学们能够理解贫

困生的困难。

3.有个同学上课玩手机，王老师直接批评了他。如果是你，你怎么做？

【参考答案】

有同学在上课的时候玩手机，是由很多原因促成的。作为老师,

应该分析各方面深层次的原因，并引导学生杜绝玩手机的习惯，而不

是一味地批评。

首先，我会让他先收起来，下课再单独沟通。为了不影响教学计

划和耽误别的同学学习，也为了尊重学生人格，保护学生自尊，不宜

在班级内直接批评。

其次，课后的谈话中，要了解他玩手机的原因，并做出适当的举

措。如果学生自制力不强，忍不住玩游戏、聊天、听歌，就应该对其

进行道德教育，锻炼其道德意志；如果是家庭原因，如学生有事跟家

长及时联系，则可与家长沟通，倡导用学校座机与家长联系；如果学

生对老师讲课不感兴趣，则我应该适当对教学方式做进一步改变，并

力求做到因材施教。

最后，我会及时组织班级主题班会，提出上课玩手机的利弊的课

题，引导学生建立班级公约，利用群体约定的力量，使学生能够规范

自己的行为，杜绝玩手机的现象。

4.“吾爱吾师，吾更爱真理”，请你谈谈对这句话的理解。

【参考答案】

亚里士多德非常尊敬他的老师柏拉图，然而在追求真理的道路

上,亚里士多德表现出极大的勇气，坚决地批评老师的缺点和错误,

毫不掩饰自己在哲学思想的内容和方法上与老师的严重分歧，很多人

指责他背叛了老师，于是有了这句流传至今的名言”吾爰吾师，吾更

爰真理”。

"吾爰吾师，吾更爰真理"，表明了人们热爱和尊敬老师的原因，

也凸显了人类热爱真理的本性。求知是人的本性，获取知识是人类生

存与发展不可或缺的基本前提，因此，热爰真理、探究真理和追求真

理根源于人内在本性的需要。而知识和文化的传承离不开教师的介

入，从这个意义上讲，学生是热爰和尊敬教师的，教师在学生面前简

直成为真理的化身，学生热爰教师正是出于对真理的热爰。相反，也

正是因为在师生之间建立了一种亲密、友好的健康关系，学生获得了

进一步追求真理的勇气和信心。

"吾爰吾师，吾更爰真理”表明了人类对自我认识与把握的一种

理性能力。教师不可能掌握一切真理，难怪孔子日”三人行必有吾师

焉"，杜甫也有诗云"转益多师是吾师"。因此，"吾爰吾师”的原因

不在于教师是否掌握了真理，而是因为教师站在不断追求真理接近真

理的一边。因此真理已经成为一个知识人特立独行的自由人格的基本

兀素。

"吾爰吾师，吾更爰真理”是人们处理和构建健康师生关系的基

本准则。它消解了中国传统文化中那种预设的、单向的、师道尊严的

师生伦理关系，而代之以共同探究、追求真理的民主、平等的合作关

系。

5.有些老师对不听话的学生进行罚款，对此你怎么看？

【参考答案】

通过罚款对学生进行教育是消极的，会让孩子形成不正确的价值

观，傍害学生的自尊心。学生做错事或做得不够好，教师以罚款进行

教育，会导致孩子把金钱看得很重，以为用钱就能解决事情，交了钱

就可以犯错，并没有真正意识到自己错在哪里。此外，学生没有经济

来源，罚款的钱并非学生自己出，有的学生为了不让家长知道，会采

取其他方式要钱交罚款，这可能对学生的行为产生影响。因此，学生

学习的动力和金钱挂钩是不值得倡导的。

真正解决问题的办法应该是关心学生、热爱学生。无论什么样的

教育只有通过学生的理解、认同后才能起到作用。

首先，教师不能总盯着学生的缺点，而应该用赏识的眼光看待学

生，从他们身上寻找闪光点并进行放大，表扬他们的优点，理解他们

的内心需求，增强他们的自信和勇气，以便形成良性效应。

其次，教师不能在学生犯了错误后就惩罚学生，讽刺挖苦学生,

要培养良好的师生关系，以平和的心态和学生交流，找准突破口，把

握最佳的教育契机，对症下药，同时站在学生的角度考虑问题，重新

审视自己，找到解决问题的最佳方法。

最后，教师要有毅力、有恒心，坚持不懈地抓下去，让不听话学

生的不良行为彻底转变。

作为一名教师，应该用医生的责任心和母亲的爰心去对待每一位

同学，用自己的言行潜移默化地影响学生，为学生的全面发展和终生

发展奠定坚实的基础。

6.“捧着一颗心来，不带半根草去。”对这话你怎么看？

【参考答案】

"捧着一颗心来，不带半根草去。”这是著名的人民教育家陶行知

先生的一句名言，意为教师对于教育事业既要有爰心，又要有奉献精

神，表达了教师一生无私奉献、一心一意为学生而工作的崇高品质，

也是对教师生涯的真实写照。

"捧着一颗心来"，这颗心便是爰心。著名文学家夏丐尊先生说过:

"教育之没有情感、没有爰，如同池塘没有水一样。没有水，就不成

其池塘，没有爰就没有教育」爰心是师德的制高点，教师要用爰心

感染学生，唤醒学生。所以，作为一名教师，首先就要具备爰心。陶

行知先生一生以德立教"爰满天下"，是"万世师表"的楷模。他爰

国、爰民、爰教育。由于有了这种深切的"爰;才有了他那种"干

教万教，教人求真”的执着追求。因此，作为一名人民教师，首先要

学习陶行知先生身上这种"捧着一颗心来”的崇高师德，做到以下几

点：一是热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。教师应像

陶行知先生一样"千教万教，教人求真。千学万学，学做真人"；教

师从选择教师这一职业的一刻开始，就应具备"捧着一颗心来”的理

念，真心热爰教育事业。二是热爱尊重学生。教育是爰的共鸣，是心

和心的呼应。教师只有热爰学生，才能教育好学生，才能使教育发挥

最大限度的作用。可以说，热爰学生是教师职业道德的根本。因此,

在日常工作中，教师要关心、爰护、宽容、尊重自己的学生，充分鼓

励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。

"不带半根草去"，意为教师要有奉献精神，而这奉献精神就体现

在教师的责任感中，责任是师德的着重点，教师工作为人师表的特点

决定了我们必须要有强烈的责任感。一个有责任感的教师，要做到以

下几点：一是做到为人师表。作为一个人民教师，负担着全面提高国

民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。"

教育者先受教育"。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能

胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教

师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到

最好。二是不断学习，提高自身素养。正如陶先生说的："学习，学

习，学习，学到人所不知，人所不能……我们要虚心的跟一切人学，

跟先生学，跟大众学，跟小孩学，跟朋友学，跟大自然学，也跟大社

会学，要学的专，也要学的博。”人类发展永无止境，科学永无止境，

肩负着生产新知识，传递新知识的教师队伍建设永无止境。教师要适

应知识经济的需要，就要时时更新自己的观念，及时获取相关的信息,

不断进取，发展自己，完善自己。也只有这样，才能给学生传授更多

的知识、将学生教好。

"捧着一颗心来，不带半根草去。"选择了教育，就选择了奉献。

作为一名教师，我将永远牢记陶先生的教诲，不断更新教育观念，以

陶行知先生的理论为指导思想，热爰教育事业、热爰学生，并引导学

生手脑并用，学会过硬的技能，使学生的素质得到全面发展，成为具

有创新精神和创新能力的有用人才。

7.你班级有个孩子性格孤僻，同学们都嘲笑他，你作为一名老师应该

怎么办？

【参考答案】

性格孤僻的孩子受到其他同学的嘲笑，这不仅会使性格孤僻的孩

子变得更加不爰与人接触，进而会对学习生活产生消极的影响，而且

还会造成性格上的阴影，变得更加不自信。嘲笑他的同学也没有形成

良好的班集体与爰护同学的意识。作为一名教师，面对这种情况，我

会通过以下几个方面来处理：

首先，多与性格孤僻的孩子进行交流，给予他更多的关心，使他

能够尽早打开心房、融入集体。作为教师，应该多关心学生，帮助学

生解决心理上的障碍和困惑。因此，我会多与性格孤僻的孩子进行交

流，帮助他疏导思想上遇到的困难，使他放下心理包袱，建立自信。

同时，多给予他鼓励，告诉他其实大家都很喜欢他，只是因为他平时

跟大家接触太少，导致大家都不了解他，也不敢轻易接近他，所以只

要他真诚、主动和大家交流，一定能够和班上的同学们成为好朋友,

从而让他能够投身于班集体的怀抱。

其次，对那部分嘲笑他的同学进行思想上的教育，让他们意识到

关心和爰护同学的重要意义。我会跟这部分学生以交谈的方式进行交

流，通过侧面引导的方式告诉他们性格孤僻的同学更需要大家的关

爰，作为同班同学，我们应该给予需要帮助的同学更多的关爰，帮他

建立自信，让他感受到我们班集体的温暖。通过这样的劝导，让他们

意识到班集体的重要性，培养班集体意识,与班上的兄弟姐妹建立起

良好的关系。

再次，在平时多召开班会、多举行班集体活动，并动员班里的每

一个同学积极参与进来，从而促进班里同学之间的沟通和交流，增进

他们相互之间的了解，进一步加深相互间的同学情谊，让班里的每一

个同学都能感受到自己不是一个孤立的个体，不会受人排挤与歧视。

最后，在日后的工作中，我会随时关注班上每个学生的状态，经

常找他们以聊天的方式进行谈话，了解他们的思想状态，尤其是要对

性格内向，甚至孤僻的学生予以更多的关注，使班上的每个学生都能

够拥有健康的人格、良好的心理素养，培养学生全面发展。

8.王老师虽然教学努力，但是学生对他的评价却不高。对此你怎么

看？

【参考答案】

一方面王老师教学努力说明王老师是个非常有责任感的教师，但

另一方学生对他的评价不高说明他的教学存在一定的问题，这件事情

应该这样看。

首先王老师应该自省，分析学生对他评价不高的原因，另外也可

以私下找学生聊天，直接从学生那里了解对自己评价不高的原因。

其次，针对自己分析所得的每种原因，提出可行的解决措施，如

果是自己教学经验不足可以多向有资历的老师请教，如果是自己讲课

不够生动可以多扩展知识面使课堂更加风趣等。

最后，我相信王老师的这种情况不少老师也会遇到，对于我自己

的工作也有不少的启示作用，在以后的工作中，我会认真备课、课堂

上保证授课的质量和效率的同时也会尽量使课堂风趣幽默调动学生

的学习积极性，争取做一个学生喜欢的好老师。

9.有位教师认为最快乐的事就是“得天下英才而教之“。你怎么看？

【参考答案】

"得天下英才而教之"是每个教师都会觉得很快乐的事情，因为

这既证明了教师的教学成果，也体现了教师无私奉献、为国家培养栋

梁之才的高尚品德，但是教师不能只因为"得天下英才而教之"而感

到快乐，而是应该为自己能够教书育人而感到快乐。因此，对于题中

所述的这位老师的观点我有以下几点看法：

首先，教师要有正确的教学观。教师在对学生进行教学教育过程

中，不能只注重学生的学习水平与成绩，应该从德智体美劳等方面进

行考查，注重学生的全面发展。也不能只偏向那些成绩好的学生，而

对差生置之不问。

其次，每介学生都是发展的人，必须依据学生的身心发展规律和

特点对学生进行教育。不能为了成绩而进行教学，最终为了使学生变

成英才而让他们成为教育上的牺牲品。

最后,教师要对每一位学生一视同仁。不管最终有没有成为英才,

都应该为教过的每个学生的成长进步而感到高兴快乐。

总之，教师的职责是教书育人，不能只是为了培养优秀的，能成

为未来精英的学生而教学，应该把教好学生当作自己开心快乐的事

情。

10.你班级有个男生给女生写情书，作为班主任你应该怎么办?

【参考答案】

男女生在青春期的时候情窦初开，萌生对异性的喜爰而出现题中

所述的这种情况，这并不难理解。但是，作为教师的我并不支持早恋,

如果遇到这种情况我也不会生硬地反对。

首先，我会先了解学生情况，弄清楚这个男生早恋的原因。找机

会在班上开展讨论有关早恋的话题，但不公开说出此男生给女生写信

这件事，通过学生们的讨论，让男生明白青春的可贵，爰情的神圣,

不能因为空虚、寂寞、贪玩而随便地把爰情当成游戏。

其次，找机会和男生、女生单独谈话，动之以情，晓之以理，告

诉他们如何对待这种爰慕，而不能叫爰情。

最后，会和双方父母进行沟通，让他们多多注意青春期孩子的心

理状态，但要提醒他们不要责备孩子，青春期的孩子遇到这种情况很

正常，需要积极正确的引导，和家长一起解决这件事。

在以后的学习生活中多关注他们，多多与他们沟通，及时地帮助

他们解决困惑，从而让他们将更多的精力投入到学习中去。

11.有人说，现在的孩子越来越难管，作为教师你对此怎么看？

【参考答案】

我认为题中所述的这种观点，有一定的客观现实性。而之所以产

生这种说法，也是有着一定的客观原因。

一方面，现在家庭中的独生子女越来越多，很多孩子在家有求必

应，家长对其溺爰有加，长此以往，造成孩子固执己见、任性的性格

不听从公正、正确的意见和建议，在学校也不听从老师的教育指导。

另一方面，部分家长对子女的教育常常偏向于过分溺爱，生怕孩子受

一点委屈、吃一点苦，对孩子的需求有求必应，甚至容忍、迁就孩子

的错误，这就很容易造成学生与老师的矛盾，从而引起学校教育与家

庭教育的矛盾。

因此，针对这样的情况，需要教师和父母共同做出努力，更好地

教育和引导孩子健康的成长。

第一，家庭教育是基础，家长要做好榜样，对于孩子的长处要多

加奖励和表扬，而对一

些错误要及时指出其危害，并帮助引导孩子及时改正。为学校教育打

下基础。

第二，学校教育在于教书育人，应该尽可能地为学生营造良好的

教学氛围和学习氛围，

教师应该与孩子进行心与心的沟通，切勿用极端的做法，而应该通过

科学的方式引导孩子正确地认识自己、不断改正自己的错误、完善自

己。

第三，教师还需要将学校教育与家庭教育结合起来，这就需要教

师在平时加强与学生父母之间的沟通，引导家长采取正确的教育方

法，促进孩子健康成长和健康发展；而作为家长，也应该多和学校老

师沟通，了解孩子在学校的状态，和老师一起引导孩子健康成长。

12.有人把教师比作园丁，你怎么看？

【参考答案】

园丁是指在公园、花园、果园等植物园内，负责栽培护理园内植

物的人。把老师比作园丁，是因为老师与园丁具有相同的品质，园丁

培育、照料园内的花草树木，使其更好地生长，而教师也正是用爰心

给学生们传授知识，完善他们的人格，帮助他们健康成长。

首先，教师与园丁都做着辛苦的工作，甘为人梯，甘做蜡烛，任

劳任怨，教书育人是教师的职责，教师给学生传道、授业、解惑，这

就如同园丁给花草施肥浇水，园丁和教师都是最普通的平凡人，但却

做着不平凡的事。

其次，教师与园丁都承担着未来的希望。把学生比作祖国未来的

花朵，需要教师用爰去灌溉与培育。园丁除了浇灌，还常常对花草进

行修剪，而教师也是如此，"修剪"就是教师的教育教导工作，正是

因为教师的"修剪"，才使得许多学生成人成才。

最后，教师与园丁并不仅仅是为了完成自己的工作而工作，园丁

只有用心，才能使园里的花开出美丽的花朵，让小树长成参天大树,

而对于教师来说，我们的职责不仅教书，还要育人，正如陶行知先生

所说："先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读

书，他的责任是学习人生之道。"

因此，作为教师，应该做好教书育人的工作，不辜负人们对于其

"园丁”的美誉，通过以下几方面来尽到教师的职责，做一名好教师：

第一，树立正确的教育理念；第二，培养崇高的师德；第三，提高自

己的职业素养。

13.关于谢师宴，你怎么看?

【参考答案】

如今，社会上经常出现的大摆谢师宴的做法是不可取的。尊师重

教是中华民族几千年的传统美德。教师鞠躬尽瘁地培养学生,对于莘

莘学子来说，对教师的培育之恩是应该铭记。而且学生感恩老师，对

老师来说也是很欣慰的事，但是，这种师生情谊并不是要通过这种大

摆宴席来表达的，这种做法不仅铺张浪费，也易于助长不好的社会风

气，比如攀比风。

因此，对于“谢师宴"，我认为需要学生、家长和老师一起作出努

力，采取的正确的措施。

一方面，就学生和家长而言，应该将对老师的感恩内化成学生内

心的动力，在平时认真学习、努力去提高自己德智体美等方面的能力，

让自己成为一个令老师感到骄傲和自豪的学生，这是对老师的最好回

报；而家长也应该正确看待此事，在平时加强和老师的沟通，一起引

导孩子健康成长，孩子各方面发展好了，老师也开心了。

另一方面，作为教师，也应该及时采取措施对这种行为进行引导。

具体来说，可以从以下几个方面引导：

第一，引导学生意识自己还只是一个学生，没有经济能力，父母

辛苦工作、省吃俭用供自己上学很不容易，而谢师宴是要花费大量金

钱的，实在很不应该。告知学生，对于老师而言，最好的回报就是看

到大家学习进步、学业有成，以此促进孩子们更加努力学习。

第二，与家长进行沟通，希望家长还是更多地关注孩子的学习和

成长，配合学校工作，让其明了这就是对老师最大的回馈。

第三，在教师节时，举力温馨的送自制贺卡和礼物的活动，让学

生写上想对老师说的话，融洽师生感情。

14.有两个学生迟到了，老师让他们相互扇耳光。对这种做法，你怎

么看？

【参考答案】

我认为学生迟到，虽然不对，但是老师让其互相扇耳光，这种做

法属于变相体罚，极大地伤害了学生的身体和心理健康，由此也可以

看出教师队伍中存在着某些教师道德缺失和素质不高的问题。值得我

们老师进行自我反思。

面对学生迟到的问题，作为老师，我们应该进行科学而正确的教

育批评，而应该杜绝这种极端的做法。教师的职责，是应该以教育

和帮助为主，因此，面对学生迟到的问题，具体我们可以这样解决：

首先,要用一种关怀的语气了解学生迟到的原因，看是不是有特

殊的情况。如果是因为有特殊情况而迟到的，要予以理解，但同时也

要告诉学生以后有特殊情况的，要提前打个电话通知老师，不然老师

会担心。如果是因为自己时间没有掌握好而迟到的，要进行委婉的教

育，告诉学生迟到会影响全班同学上课，以后要注意。

其次，在处理迟到的问题上分两种情况对待。对于偶尔迟到的学

生，不要小题大做，要进行适当的提醒，让他们明白迟到是不对的,

有事要提前让家长或同学帮忙请假；对于连续迟到的学生，教师要引

起注意，调查迟到的原因，除了与学生进行及时的沟通交流外，还要

和家长沟通，共同解决孩子迟到问题。还可以采取一些恰当的措施，

比如：可以送给他一个小闹钟，提醒他以后要按时上课，这样也可以

拉近与学生的距离，或者把班里的钥匙交给爰迟到的学生，他应该不

好意思让全班人等他，等等。

总之，对于学生，我们作为教师，不仅要授予知识，还要给予关

爰，让其身心、学业一起发展。

15.有一个同学成绩很差，但这次考试考得很好，同学议论他是作弊

才取得如此好的成绩的，而你经过调直发现确实如此。面对此种情况,

你怎么办？

【参考答案】

面对这种情况，教师切忌当众揭穿，给学生带来心理上的傍害,

应该私底下与该同学进行沟通，采取妥善措施。我们可以从以下几个

方面进行处理：

第一，让学生袒露自我。与学生进行真诚平等的谈话，辅之以思

想道德教育，特别注重正面教育，注重诚信教育，使学生明确考试作

弊是一种不诚信的表现。帮助学生在认识上分辨是非，树立诚信为荣

的观念。

第二，对成绩差的学生应该给以热情的帮助，动之以情，晓之以

理，考试前应对学生进行补差。要找学生谈心，解除他们的心理压力,

调节情绪，平衡心态，提高信心。坚决不讽刺、不挖苦。

第三，作好家长的工作。及时和家长联系，要求家长能实事求是

地对待学生的成绩，不要给学生施加过多的压力，可以教授家长一些

考试前的心理疏导的方法，帮助孩子从容面对考试。

第四，对学生的评价要多元化，既要重视学生的成绩，也要重视

学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践

能力，不把考试当作评价学生的唯一途径。

16.有教师认为最快乐的事就是“桃李满天下“，你怎么看？

【参考答案】

"桃李满天下"，这个典故是从《韩诗外传》和《说苑》中记载

的一段故事中引申出来的。在故事中，作者用种植桃李来比喻培养人

才。后来人们引申出"桃李满天下”这个成语，比喻教师培养出众多

人才。我对这句话的理解是，这句话反映了教师的职业自豪感和幸福

感，也是一名教师最高的社会回报。一名教师能得到学生的尊重、认

可，自身的价值也就得到充分的体现。要使教师真正做到“桃李满天

下“，我认为应该具备以下几点要素：

首先，国家和政府应高度重视教育，坚持教育为本，把科技和教

育摆在重要位置，建立健全人才培养机制，以政策扶持为教师"桃李

满天下”创造一个和谐的外部环境。

其次，教师自身要提高综合素养和能力，这就需要教师：树立正

确的世界观、人生观、价值观，热爰自己的祖国。热爰自己的岗位，

热爰学生，为人师表，具有事业心和责任感。坚持正确的教育方针，

不断地调整与更新自己的知识结构，了解本学科的新技术，站在新技

术的前沿。具备课堂驾驭能力、表达能力、组织管理能力、掌握和运

用信息的能力、教育科研能力、心理指导能力等基本功。具备高尚的

道德情操和品德修养，能够以言传身教关心学生、感染学生，使他们

成为具备较高情商的心理健康的人。（爱国守法、爱岗敬业、关爱

学生、为人师表、教书育人、终身学习）

最后，学生在教师的指导下，也应该努力学习，丰富和完善自己

的知识储备，使自己德、智、体、美、劳全面发展。

教师的职业自豪感和幸福感是一种心态，也是信念与追求的体

现。教师通过言传身教引领学生学得更多的知识，懂得更多的道理,

不仅开发了学生的智力，而且还促进学生在各方面成长。当教师的劳

动被他人、社会认可时，必然会无比地快乐，体会到职业幸福感和自

豪感。

17.在你们班里有一个家境贫寒的学生被其他学生误解为小偷，说她

偷了其他同学的东西，你该怎么办？

【参考答案】

作为一名教师，应该关心、爰护班上每一位学生，关爰学生首先

应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一位学

生，从而引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。针对班里失窃

事件，我会采取如下措施加以解决：

首先，我会召开班会，向学生说明偷东西是错误的行为，如果大

家遇到困难可以和老师说，老师一定会给予他们帮助。同时，告诫同

学们不应把矛头指向家境贫寒的学生，教育学生不能戴有色眼镜来看

人。每一位学生都是平等的，证据不确凿不可乱加猜测，以免伤害同

学之间的感情，告诉同学们要团结友爰。

其次，弱化"偷”的概念，说明也许是哪位同学不小心拿错了,

或是只是对物品比较喜欢想欣赏一下，鼓励学生私下自己承认，并声

明老师不会告诉任何人。

再次，私下找班长谈话，组织暗查，注意方式方法，同时班里高

调宣称对被误解同学的信任。以朋友的身份找被误解的这位同学谈心

并安慰她，明确自己的态度，表示对她的信任，同时告诉她碰到这种

事应该理直气壮，不卑不亢。

又次，查出结果后，调取录像确认事情真相。私下找拿了别人东

西的同学聊天，心平气和地耐心教育，告诉他这种行为的不可取性,

相信他是好孩子，同时询问他是否有难言之隐或者其他困难，并尽力

帮助他。

最后，组织一次班级活动，通过全班礼品互送方式将东西转给失

主，让失主不再计较这件事。在班级中说明东西已经还给失主了，是

一位同学不小心拿错的，说明被冤枉误解的同学是无辜的，让大家意

识到自己盲目判断的不可取性。活动后再进行班级教育，向全体同学

发出倡议，要正确对待同学关系，做到相互尊重、相互信任、相互理

解、学会宽容、互帮互助、团结友爱、共同进步等。

18.请解释一下“师傅领进门，修行在个人”这句话。

【参考答案】

一个人的成就，有多方面的影响因素，两者各占一定的成分。

首先，一个人所处的环境，对他的影响往往是巨大的。所谓"近

朱者赤，近墨者黑。"师傅的引导作用不容小觑，师傅指点方向、传

授方法，使其少走弯路。经常与有修养、有深度的人接触，会潜移默

化地提高自己的思想深度。学生跟老师的关系也是如此，学生往往被

老师的一些思想同化，或者学习老师一些处理问题的方式。久而久之,

跟着名师努力学习的学生思想就会提高一个档次。这往往就是师父领

进门，名师出高徒的原因。

其次，一个人的成就还和个人的资质、勤奋度以及思维方式密切

相关。师傅指导正确的修行方法，而后还需要靠自己的努力。老师只

能教一些基础的东西，要想真正掌握就必须靠自己的钻研和努力。这

就强调了个人的发展主要依靠自己的主观能动性。有的名校培养出了

不止一个诺贝尔奖得主，这些得主在名师的指引下，通过自己的勤奋

和努力取得成就。如果一个人整天把时间浪费在上网、打游戏上面,

恐怕很难有什么成就。所以，修行还是要靠个人的，而且这方面因素

在一个人的成就取得上居于主要地位。

"师傅领进门，修行在个人"原本强调人们在从事学习时的能动

因素在成功中的关键作用，如今却被一些教师拿来做推卸责任的挡箭

牌。每当学生停步不前或成绩滑坡、品德不良时，他们便张口道："师

傅领进门，修行在个人。"学生的"个人修行”必须有一个前提条件

——"师傅领进门"。要想把学生真正"领进门"，教师首先须"进门"。

倘若当老师的对于所教学科知识尚不能精通，又怎能把学生"领进

门"？不能"深入",焉能"浅出"?不能"居高",岂能"临下"?

因此，当好一名教师，既要做好学生知识的引路人，更要成为激励学

生奋进的催化剂。

19.请谈谈你最不能接受教师哪种行为？

【参考答案】

我最不能接受的教师行为是：歧视和轻视学生。

教育大计，教师为本。教师的素质决定着学校的发展和教育的质

量，教师的一言一行、道德品质、行为习惯都对学生有很深的影响。

因此教师的态度和举止对学生发挥着不可忽视的作用。在日常教学活

动中，有的教师在不经意间的教育细节中透露出对学生的不尊重，尤

其对成绩不太好的学生有歧视和轻视心理。表现在：武断地将学生以

成绩划分为"优""差"生，对他们从关注程度到言行态度上区别对

待，在作业批改、座次编排、活动人选等问题上，都倾向成绩好的学

生。

这些表现会影响学生学习的兴趣和欲望，一些成绩不太好、学习

吃力的学生可能会成绩越来越差，继而厌学、逃学、辍学；教师这样

的区别对待也会严重影响他们的身心健康，产生封闭自卑的心理，甚

至出现厌世轻生的念头。

作为教师，应有正确的教育思想，对待学生应一视同仁。教师不

仅是学生学习上的指导者，也是青少年思想品格上的引路人。我国《教

育法》规定：学生有平等地接受教育的权利。学校、教师对"差生”

的歧视，实际上是一种违法行为。我认为，学校、教育主管部门和社

会各界应充分认识其危害性，尽可能地采取措施防止和减少”歧视和

轻视"现象的发生。通过教育法规的规范和教师的真诚相待，教师应

做到发掘每一个学生的优点，并且鼓励他们向各自的特长方向发展,

让每一个孩子都能成才。

20.关于“教师是燃烧的红烛”这句话你是怎样理解的？

【参考答案】

有人把教师比作红烛，燃烧自己照亮别人。教师的神圣职责是培

养人、教育人。不但要对学生“传道、授业、解惑“，而且要教他们

怎样做人。

首先，教师应做到热爱学生。不论学生的表现是好是差，教师都

应该爰护学生。有了师爰的情感体验，学生就愿意接受老师的批评、

教育和帮助。就像《学记》中所说的"亲其师，信其道"。因此，教

师对待每一名学生要力争做到排忧解难如莫逆挚友，指点迷津如黑夜

明灯，传授知识如久旱甘霖。我们应该多与他们交谈，走进他们的心

灵，做到心贴心。

其次，身为教师就要热爱自己的职业。做到勤奋工作、团结同志、

多做贡献。红烛精神就是奉献精神。讲台上、书桌边，寒来暑往，洒

下心血点点。粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着每一位教师的执着追求,

我们要把这深沉的爰献给讲台，献给学生。

再次，“师者，人之楷模也J教师不但要有丰厚的学识，更要有

高尚的人格。作为教师，应不断加强自身修养，树立良好的教师形象。

教师应从教育教学理论、文化知识、教育教学方法、教学基本功等诸

多方面入手，勤学苦练，加强自身建设，做到工作精益求精，学习求

知若渴；作为教师，应具有高尚的心灵、优秀的品德、良好的心理素

质。怒时能静、急时能安、暴时能忍，有效地调控教育对象；作为教

师还应具有敏锐的观察力、讲话有号召力、行动有感染力、工作方法

有艺术魅力，在"说"不如"做"的情况下，能以自身的行为让学生

体会出更多做人的道理。

总之，教师应具有广博的知识、过硬的教学本领、高尚的师德师

风。教师要发扬红烛的闪光精神、奉献精神，自尊、自爰、自强、自

信，不断提高教书育人本领，不断加强师德修养，对教学有着炽热的

追求，用爰心点燃着红烛的事业。

21.作为老师，当你在上课时台下有名学生在不停地搞小动作，你该

怎样处理？

【参考答案】

很多学生性格比较活泼，上课时容易做一些小动作，作为老师,

面对这种情况，要采取合理的方式予以妥善解决，既能够保证让学生

及时将注意力回归到课堂，又要保证不伤害学生自尊。当面对这种情

况时，我会采取以下几种做法：

第一，边讲边慢慢踱步到做小动作的学生身边，用手指轻敲他的

桌面，或停留在他的面前，用眼神示意或轻声提醒，使其引起注意。

这样既不影响教学进程，也不会影响全班其他学生，又起到了很好的

鞭策作用。

第二，故意指名提问，把这位学生的注意力重新吸引过来，或通

过表扬他旁边的同学精力集中，学得很好，使他醒悟，要向学习好的

同学学习集中注意力，并且还能从而达到调控课堂氛围的目的。

第三，如果该学生没有及时改正，还是继续违反课堂纪律，那么

课下应该找他谈心，了解该学生是无意识的精神不集中还是由于对这

个学科不感兴趣，又或者是其他一些原因。假如是学生本身习惯问题,

加以道理说明、谈心，让他懂得尊重老师，并认识到该行为是一个很

不好的习惯。当然，作为一名教师，学生上课精力不集中，自己也要

进行反思，看是否是上课内容和方式不是很能调动学生的积极性，或

者讲课太死板等，找到问题的原因后,一定要在今后的工作中予以改

进和完善。

总之，面对喜欢上课做小动作的学生，与其堵之，不如导之；与

其想办法"盯"他,不如诱导他进入老师的圈子，比如让他回答问题、

表演、做练习题等，从而让其改变习惯，尽快将注意力集中到课堂讲

解中来。

22.有人说“教学有法，但无定法，贵在得法“，对此，你怎么看？

【参考答案】

所谓"教学有法"，是指教学有规律可循，学习一定的内容，面

对一定的学生，为了实现一定的教学目标，都有与之相适应的教学模

式、教学路径和教学步骤；所谓"教无定法”是指在具体的教学中并

不存在"放之四海而皆准"的固定不变的方法，一切都因人、因情而

定；所谓“贵在得法"，就是说教学方法要运用得恰到好处。

首先，众所周知，教学方法是为了达到教学目的所采取的手段。

我们运用这些方法以达到教学的目的。即使学科不同，教学方法也具

有普遍性，如讲授法、谈话法、演示法等等，这可以说是教学有法。

正因为教学有法，所以教学时不但要钻研教材，还要注意教法，既要

学习有关教学法的论著，还要通过实践、探索，掌握其规律。

其次，教学要从实际出发，要因人、因时而异，要因材施教，不

能拘泥于某种教法，墨守成规，所以又要教无定法。我们应根据情况

的不同而灵活运用，诸如对不同教学对象、不同的教学要求、同一课

题内容都应有不同的教法。

最后，教学方法因人而异，没有一种教学方法是适合所有人的，

但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根

据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、

对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外

的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践。

总之，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

23.有人说“教师是人类灵魂的工程师，对此，你怎么理解？

【参考答案】

我对"教师是人类灵魂的工程师"这句话是这样理解的：

第一、这是对教师的赞誉，同时也说明了教师的职责。有史以来,

人们就把教师看作人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。众

所周知，我国有尊师重道的传统，有"天地尊亲师"之说。教师之所

以受人尊重，被人赞誉，是因为教师是人类文化科学知识的传播者,

是伦理道德的传授人，教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一

代的重任。要想得到别人的尊重，被人赞誉，教师必须尽到自己的责

任。教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓

立身处世的品德。教师既要教书又要育人，既要做"经师"又要当"人

师"。

第二，这是对教师的鼓励也是鞭策。我国从1985年以来，就把

每年的9月10日定为“教师节"，现在又不断提高教师的待遇和地

位，尊师重教已成为一种社会意识。所有这些都是对教师的鼓励。我

们要把这些鼓励当作行动的动力，当作工作的鞭策。我们要从这些鼓

励中培养起对教师职业的敬重感、自豪感和责任感，形成坚定的职业

信念。

第三，这是对教师的要求，也是我们每一位教师的追求。21世

纪是充满机遇和挑战的世纪，是科学技术更加发达、竞争更加激烈、

社会对人的素质要求更高的信息世纪。提高人的素质，关键在教育,

振兴教育的关键在教师，只有造就一支高素质的教师队伍，才能满足

21世纪教育发展的要求。既然选择了教师这个神圣的职业，就要努

力做好本职工作，真正成为"人类灵魂的工程师"。

24.请谈谈你为什么选择当一名老师？

【参考答案】

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理

想。我报考教师这个岗位，并不是因为听了"教师是太阳底下最光辉

的职业”这句话，而是因为我非常热爰这个充满奉献精神、充满挑战

的职业，因为在这个行业平台上有着可爰的孩子、令人敬佩的同事们,

他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。

具体来说，我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几

占,

八、、•

首先,教师这一职业符合我的人生规划，早在年少时我就立志要

做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校（可根据

自身情况展开1

其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯

中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名

教师打下了坚实的理论基础；在大学期间我参加过多次支教活动，前

往贵州、云南等地的偏远地区，与那里的孩子们进行过深入交流，这

些经历让我看到了孩子们对知识的渴望，也让我深深地体会到了作为

一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会

了很多与孩子们相处的方法和技巧；此外，从大二开始我就做兼职任

家教，获得了很多的经验。我想这些经历都能够为我将来从事教师工

作、将工作做好提供很多实践经验。

再次，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事

有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度

剖析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次招考，希望能够

有幸走上讲台。

25.有人说老师对学生太亲切不利于教学，对此，你怎么看？

【参考答案】

我认为这种说法是片面的。教师对学生深厚而广博的爰是师德最

基本的内容，是教育力量的源泉，没有爰就没有教育，所以老师对学

生亲切不一定对教学不利，关键在于教师应该拿捏住与学生关系的尺

度。

教师的爰是宽大无私的，但也应该是有理智、有原则的，没有原

则的爰往往会形成"溺爰"，溺爰的结果是使学生身心健康受到伤害。

教师的"溺爰”会引起偏袒、包庇、纵容、放任，会使学生有恃无恐,

扭曲他们的是非观念，从而产生消极的影响。

因此，教师应注重"严"与"爱”的统一。对学生严格管理、严

格要求,其实也是师爰的一种方式。教师的严应做到"严之有理""严

之有度"严之有情"。"严之有理”是指让学生懂得是非、美丑，知道

哪些该做，哪些不该做，为什么不该做，明白其中的道理，要以理服

人。"严之有度”是指要注意尺度，严而不酷，要允许学生犯错误，

不能求全责备，要用发展的眼光对待学生出现的问题。"严之有情"

是指严格管理中要渗透着教师的满腔热情，使学生懂得教师是真心为

自己好。

教师应正确把握好"严"与"爰"的关系，既充分接触学生，了

解学生，和学生做朋友，又时刻提醒自己教育者的身份，潜移默化地

进行思想教育，让学生感到教师有父亲般的严厉，母亲般的慈爰，兄

长般的关怀，朋友般的理解。只要我们在实践中不断摸索，就一定会

形成师生之间彼此尊重而不疏远、亲密而不随便的和谐融洽的师生关

系。

26.班里有学生经常去网吧，你怎么办？

【参考答案】

"学生经常去网吧"现今已成为一个不容忽视的问题。很多学生

甚至达到身陷其中难以自拔的程度。为了避免班里经常去网吧的学生

形成"网瘾"，影响学习和身心健康，我会从如下两方面着手解决：

首先，对该学生多做疏导教育工作。解决这一问题，绝不能单纯

靠"堵"的办法，光凭说教，强制学生不得进入网吧，那样只能引起

学生的逆反心理，适得其反。因此，我会采取一些巧妙的方法，比如

让该学生自己搜集沉迷网络的危害性、网瘾的预防、如何养成良好的

上网习惯等资料，这样一来能让学生主动认识到网吧的危害，并教会

孩子正确利用电脑和网络，变不利为有利。

其次，与经常去网吧的学生家长取得联系，配合转化学生。转化

网瘾严重的学生离不开家长的理解和帮助。因此，我会在平时与学生

家长保持经常的沟通，在交流中要努力寻找阻碍孩子发展的因素，达

成共识，谋求解决问题的方式方法。

再次，我会随时关注经常去网吧的这些学生的动态，防止他们再

次沉迷网吧。此外，我也会在班里通过班会等组织一些有关宣传合理

利用网络促进学习、杜绝进网吧的活动，让班里的每个学生都树立正

确的网络使用意识。

最后，我也会建议校领导加强相关的宣传，除了在校内宣传外，

还可以联系一些媒体等，建议相关监管部门能够加强对网吧的管理，

同时呼吁全社会都积极行动起来，还给广大青少年朋友一个文明健

康、清新亮丽的绿色阳光地带。

27.班里有个新生不怎么说话，你怎么办？

【参考答案】

新生不爰说话，可能是性格比较内向或是不适应新的集体生活,

作为老师，我会从以下几个方面着手，帮助新来的学生快速适应"新

家"：

首先，用心交流，用心呵护。我会找个时间和新生多谈心，让他

对老师产生亲近感，同时我会将班里的情况跟他再做一下详细的说

明，让他对班级更加了解一些，从而放下拘束感，能主动去向班级融

入。

其次，我会多鼓励学生，多给他创造展示自己的机会，特别是公

开鼓励和私下鼓励相结合。平时多关注他的优点，放大他的优点来表

扬他，增强其自信心。

再次，营造和谐融洽的班级气氛，让他感受到集体的温暖。多观

察新学生，看看他的兴趣爰好是什么，从兴趣爰好入手进行引导。平

时要多开展集体活动，鼓励新生参与其中，让他体会集体荣誉感。

最后，赋予他班级中举足轻重的地位（如班干部），让他意识到

自己的责任与重要性。以此为契机，鼓励和赞扬他从责任中获取的成

就感；同时让班里的同学多和他相处，给予新生更多的关爰，从而激

发他性格中活泼、开朗的一面

通过老师和同学的关爰、学生自己的努力，我相信该学生一定能

很快融入我们班这个大家庭中，性格一定会更加开朗。

28.学校给调皮捣蛋的学生带上绿领巾，对此，你怎么看？

【参考答案】

教育，尤其是基础教育，应该以健全公民的人格为培养目标,0

然而，眼下的现实却恰好相反。从家庭教育到学校教育，急功近利的

态度将"育人"过程挤压得十分扁平「绿领巾”的出现，正是我国

当前功利教育的集中体现。造成教育功利化愈演愈烈的原因，大体上

有如下几个方面：首先，当今政绩、金钱、利益统统和教育挂起钩来,

这自然就会造成教育目标功利化；其次，从整个社会大背景来说，市

场经济的发展不断深入，随之人们的思想观念也呈现出多元化趋势，

心态浮躁、急功近利日渐成为一种社会通病，慢慢地这种功利化倾向

也渗透到了教育领域；再次，从学校方面来说，当今学校以升学率作

为衡量教学水平的唯一标准，在这一标准"指引”下，所谓的“减负”

和“素质教育”只能成为可笑的空谈。

医治、救护当前的教育功利化，使得教育能够健康向上，走一条

可持续、顺畅和谐的道路，不仅要求学校教育回归教书育人本源，而

且更需要社会大环境的支持，需要制度的建设健全，以及人们的意识

适应和观念思想的转变，让我们从自己做起，从现在做起，多一些诚

信，少一些功利，多一份务实，少一份浮躁，为创造信任和谐的生活

环境作出贡献。

29.”国将兴，必贵师而重傅"，请你谈谈对这句话的理解。

【参考答案】

"国将兴，必贵师而重傅"，这句话出自《荀子•大略》，意思是

国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。它深刻阐

明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。

一方面，"尊师重道"和"尊师重教”是中华民族的优良传统。

教师，对我国文化科学知识的积累和传播、对人类文明的传播和建设

起着巨大的作用。可以说，人类社会创造的财富，无不凝结着教师的

心血。教师的地位和作用，直接关系到国家的前途和命运。国家兴盛,

必定使教师受尊重、有地位。因此，国家应该大力倡导尊师重教，发

展教育事业，提高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会

主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保

证；学生要学会尊师重道，社会要提倡并形成尊师重道的氛围，

但另一方面，贵师而重傅，还需"师贵自重"，即为人师表。“教

书者须先强己，育人者须先律己。“师德者，乃教师之魂。"教师的道

德品质和人格对学生有重要影响。因此，作为人民教师，要从多方面

来不断提高自身的素质：一是要提高自己的职业素养和道德，做一个

思想上值得人尊重的教师，能够有资格做学生学习的榜样和典范；二

是要不断学习、与时俱进，提高自己的科学文化涵养，能够给予学生

科学的指导；三是能够热爱自己的职业和学生，用爰心和责任心投身

到教育事业中。

30.你在教学过程中想尽办法学生还是理解不了，你怎么看？

【参考答案】

“没有学不会的学生，只有教不好的老师“，在教与学之间，虽然

学生是主体，但这个主体学得好与坏，责任首先在教师那边。

想尽办法学生还是理解不了，综合来看，可能有几个方面的原因：

首先,从授课技巧来说，可能是我把一些简单的东西讲得过于复

杂。如果学生的基础差一些就很难听懂，比如在学生还没有弄清楚基

本公式的时候，我就继续讲，结果学生越听越糊涂。

其次，从授课方式来说，可能是我讲课语速过快。没给学生留有

足够的思考时间，以至于学生的思维跟不上我讲课的节奏。

再次，可能是学生基础不够好。由于新讲授的内容"台阶"太高,

以至于基础稍差的学生难以将新课知识与以前所学过的知识衔接上，

因此听课时就比较困难，学习显得非常吃力。

针对上述几方面的原因，我会从几个方面来积极改进，进一步完

善自己的讲课技能，争取做到让学生易于理解。

首先，我要在备课上做好充分的准备，在备课过程中参考其他经

验丰富的老教师的教案、听听老教师们的意见，争取能将课本内容讲

得生动而易懂。

其次，在讲课过程中，我会尽量放慢语速，根据学生的反映和表

现找到最适合的语速和上课节奏，此外，在课堂上加强与学生的互动,

争取让学生在课堂上就能够消化所讲的内容，课后在进行巩固和提

高，从而实现良好的授课效果。

再次，针对基础不太好的学生，我会在平时予以更多的关注，在

时间等允许的情况，会对这些学生予以单独的指导，就他们比较薄弱

的课程内容进行反复讲解，帮助他们尽快提高自己的知识基础，取得

更大的进步。

31.请谈谈在你的印象中，最深刻的关于老师和学生相处的事。

【参考答案】

老师是学生的榜样，一个好老师给人的影响是深远的。老师与学

生的相处，有可能会影响到孩子的一生，我小学时遇到的语文老师对

我的影响最大。有一件事我至今记忆犹新，也正是这件事教会了我守

时、注重承诺。

上小学时，由于学习离家较远，因此我成了班上的“迟到大王"，

在一次开展自我批评的主题班会上，我向大家做出了承诺，保证以后

再也不迟到，没想到第二天，因为自行车在半路坏了，导致我又一次

迟到了，为此我感到十分害怕，心想自己刚在班会上保证，第二天就

接着犯错，老师一定会严厉地批评我。没想到到了班级之后，老师非

但没有批评我，反而在了解情况后安慰我不要有太大的心理负担，还

在我上课时帮我修好了车子。这让我在愧疚的同时深深的感动，我明

白老师的宽容正是对我们最好的鞭策。虽然这仅是一件很平凡、很简

单的事情，但让我印象深刻。从