2024统编版七年级上册语文期末复习满分必练习题集

统编版（2024新版）七年级上册语文期末复习满分必练习题集

满分必练1字词

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A.滑稽⑪赫赫(h3)谯金(du)

炫耀(xudn)

B.笆差(qing)期章（xM）干迪1(he)

愚翥(chtin)

C.嗔怪(zhEn)中伤(zhbng)御聘（yu）

虐待(niiG)

D.凯歌(kdi)历护（pi）女婶（WQ）

怂恿(sdng)

2.下列词语书写全部正确的一项是（）

A.凛列头衔茫然无错

拈轻怕重

B.狭隘温驯见异思迁

迫不急待

C.迁徙徜徉骇人听闻

气象万千

D.枯燥鉴赏取义成仁

风烛残年

3.下列句子中，加点的词语运用恰当的一项是（）

A.长假之后，不少同学疲惫不堪，下课狂补觉，直到上课铃声响起，沉睡的同学才如

琴初曾睡眼惺松。

B.他小木二分的批评，使我不由反思自己曾经走过的人生路，以后何去何从，我应好

好思量。

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C.如果支付宝的“圈子”里藏浮纳强，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，伤害用

户权益。

D.静谧的夜，亚皆用用的他翻阅着昨天拍的生日照，回想起那美妙的时刻，同学们的

欢声笑语，他依然陶醉。

4.阅读下面语段，回答问题。

轻轻打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收。老舍笔下，可爱的水

藻把终年贝/蓄的绿色都奉献给温晴的济南；史铁生在秋天怀念与母亲①（诀决）

别的情景，收获“好好儿活”的勇气；百草园中的覆盆子像小珊瑚珠烦成的小球，其

乐无穷；莫怀戚解决散步时的分②（歧岐），彰显中华民族尊老爱幼的美德……

在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。一个人能真

正走进文学的大门，关键在于他青少年时期养成良好的阅读习惯。

（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。

贮蓄（）攒成（）

⑵语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。

w______⑷_______

5.阅读下面语段，回答问题。

管鲍之交的故事历来是“友谊”的千古佳话。管仲曾说“生我者父母，知我者鲍

子也”，不管他人如何评论管仲，鲍叔牙都坚定不移、毫不声啬地支持他。

深情厚谊不是凭空练就的，其形成的奥秘在于彼此有共同的理想愿景，志合者，

不以山海为远；在于彼此满腔的和慷慨无私的付出，不以时间为限。它也许

是寡言无声的心灵应脚，也许是意见不一致时的相互磨合。真正的友谊是人生的无价

之宝。

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）

A.linheB.linghe

C.linheD.linghe

（2）根据语境，填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A.热忱B.热心

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C.热烈D.热闹

6.阅读下面语段，回答问题。

中华经典诗词以广袤、深邃、隼丽多彩的姿态li临人间。在这里，我们读到了诗

人内心最真实的想法，读到了“正是江南好风景，落花时节又逢君“中的【甲】（A.

喜出望外B.慨叹落寞），读到了“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”中

的壮志情怀。她毫不吝啬，如甘霖【乙】（A.滋润B.滋长）着干逑的心田，如枝叶荫

bi着燥热的大地。走进这个世界，我们就像走进了一座宝库一样。

⑴请给语段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

绚丽（）干颈）

11（）临荫bi（）

⑵为语段中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语。（填字母）

［甲］［乙］

7.阅读下面语段，回答问题。

阅读虽不能改变人生长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读经典，你可

以和智者交谈，与伟人对话。读刘湛秋的《雨的四季》，你能从四季雨景中感受到自

然的风ytin；读莫怀戚的《散步》，你能从日常sub事中体察亲情的温馨；读安徒生的

《皇帝的新装》，你能从荒草的情节中口人性的真伪……刚开始，你可以尝试广泛阅

读，不求甚解，接着，要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣和读书目的的不

同，可以分别采取精读或跳读的方法。

（1）加点字“诞”在文中正确的读音是（）

A.danB.yan

C.yanD.tmg

⑵根据拼音，写出相应的汉字。

风yun（）sud()事

（3）填入口中的词语，最恰当的一项是（）

A.辨析B.辨别

C.分辩D.分析

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8.阅读下面语段，回答问题。

已是深冬，漫步在防洪堤上，绿yinyin的草地，明艳艳的格桑花，暖融融的阳

光。有几只白鹭掠过平静的江面，轻ji6地点一下江水，旋即又飞向远方。

夜幕下的防洪堤更是,两岸灯光倒映在Hn1m的江水中，五彩斑斓，像

是银河从天上洒落，如梦似幻！

⑴根据语境，在括号中填入合适的汉字。

绿yinyin()()轻/()Imlm()()

(2)填入语段横线处的词语，恰当的一项是()

A.花团锦簇B.美不胜收

C.人声鼎沸D.摩肩接踵

9.阅读下面语段，回答问题。

拙政园最特旎的风光是在夏日，遍园荷花盛开，到处绿柳垂杨，繁花似锦，鸟语

花香。当微风吹拂，就有阵阵清香飘来，随意登上一座楼阁，荷花覆盖满目的池水，

环绕在你的四周。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，那一朵朵莲花()在荷

叶间，()于水面上，偶尔还真可见有几只蜻蜓空空地站立于花蕾之上，而荷塘里

的蜻蜓品种特别大，身体呈灰褐色,我们称它为“云藕塘”。它们()着翅膀，时

而低飞()水面，时而从荷叶下钻出，从这朵莲花飞越到那朵莲花，吸引了游人的

目光，尤其是孩子，欢呼着想逮住它，把玩于手中。行走在贴于水面的曲桥，仿佛置

身于荷塘的中央，穿行于水榭间，皱首触摸下荷花，捧起一汪清水，滴落在宽大的荷

叶上，看着如珍珠般丘透的水珠，徐徐地滚动在荷叶的边缘，折射出日影的光芒。当

听到在林木葱郁的山坡上传来蝉鸣，更觉身处幽静中的高远。“蝉噪林愈静，鸟鸣山

更幽”正合此景。

⑴给加点字注音，根据拼音写汉字。

顺漩ti()透

(2)依次填入语段括号内的词语，最恰当的一项是()

A.镶嵌摇曳闪动

贴近

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B.点缀摇曳挥动

接近

C.镶嵌摇晃闪动

贴近

D.点缀摇晃挥动

接近

(3)依次对语段中画线词语词性的判断完全正确的一项是()

A.形容词形容词代词

动词

B.形容词名词代词

动词

C.名词形容词代词

形容词

D.名词代词名词

动词

满分必练2句子衔接与仿写

一、句子的衔接与排序

1.请将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。

美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华

卵O00000

①因为造物主是吝啬的，他给了此就不再予彼

②美貌的人并不都有内在美

③同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的

④但这话也不全对，因为也有一些人既是大丈夫，又是美男子

⑤所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美

2.请将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。

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ooo,才奠定了他在现代文学史上的崇高

地位。

①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储

备，呕心沥血

②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐

③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文

④看看他的那些对手吧！胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国内顶级文人学者

3.给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①引起听觉神经异常兴奋，容易造成听觉疲劳。

②这种高频率的声音很容易使体内血管发生紊乱，会对耳膜造成伤害。

③很多人经常长时间使用手机耳机，声音全部进入耳内。

④时间长了，会导致听力受损，轻度会听觉迟钝，中度以上就会耳聋。

⑤据专家介绍，用手机听音乐，会对听神经的末梢产生刺激，

A.③②⑤①④B.③②⑤④①

C.②①③⑤④D.①④③②⑤

4.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）

①夜深人静，独坐灯下，摊开一本喜欢的书，渐觉尘嚣远遁、杂念皆消，忘却了自

己，也获得了自己。

②然而，这种心境澄澈的享受不易得。

③凡是真正爱书的人，想必都体验过一种澄明的心境。

④就连叶灵凤先生那样的爱书家，也觉得自己常常“并非在读书，而是在翻书、查

书、用书”，以至于在某个新年给自己许下大愿：今年要少写多读。

⑤对于因为工作关系每天离不开书的职业读书人来说，更是难上加难。

A.③②④①⑤B.④⑤③①②

C.③①②⑤④D.④①⑤②③

5.在下列文段横线处填入语句，排序最恰当的一项是（）

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时间之河川流不息，莘莘学子风华正茂。如今，一代代革命先驱孜孜以求的强国

梦、复兴梦，和今天的我们近在咫尺。然而，面对“百年未有之大变局”我们仍需要

回答属于这个时代的问题，应对属于这个时代的挑战，正如习近平总书记所强调的

“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更

为艰苦的努力”。,

，，;正是为了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，让我

巍巍中华青春永驻。

①与五四对话②正

是为了深化我们的思考

③与五四以来的历史对话④坚

定我们的脚步

A.③①②④B.①

②④③

C.②④①③D.①

③②④

6.下列填入语段横线上的句子，顺序排列展恰m的一项是（）

和平与发展是人类永恒的期望，是世界各国的共同事业，也是当今时代的主

题。ooooo在追求本国利益时兼顾他国合理关

切，在谋求自身发展中着力促进各国共同发展，不断扩大共同利益汇合点，就能让发

展成果惠及世界各国。

①维护比金子还珍贵的和平，是每个国家都应该肩负起来的责任

②没有和平，发展就无从谈起

③和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存

④发展是解决一切问题的总钥匙，是增进人类福祉的重要前提

⑤没有发展，和平就失去了基础

A.③①②④⑤B.③⑤②①④

C.④⑤②①③D.④②⑤③①

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二、句子仿写

7.阅读下面这首小诗，补写第二节的空缺内容，使之与第一、三节保持连贯。

小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。

上学后，母爱，,0

长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。

8.仿照画波浪线的句子写一句话，使之构成语意连贯的排比句。

学习知识要从一点一滴开始，善于积累。细4、的石子，里丕显眼，.却熊铺出千里

路；，，

；松散的黄沙，虽似无用，却能凝聚成塔。

9.请仿照画波浪线的句子，再写几句话，给春天绘色。

春天是红色的，红色的春联，红色的桃花，红色的脸

；春天是蓝色的，蓝色的天空，蓝色的大海，蓝色的梦想。

10.请你结合上下文，仿照画波浪线的语句，将横线上的内容补充完整。要求：语意

连贯，句式、修辞一致。

年少时，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目

光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。冬天里，母亲就呈一旦火访，给我夕1带耒遢

暖；夏天里，，

；秋天里，,；

春天里，，O

11.请你结合上下文，仿照画波浪线的语句，将横线上的内容补充完整。要求：语意

连贯，句式、修辞一致。

灿烂的童年，躲藏在你的梦中。

假期重金建二.m宜愿-意飞翔在湛蓝的云空，

假如童年是,_O

假如童年是,_O

假如童年是，_O

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灿烂的童年，它印刻在你的记忆中。

满分必练3综合性学习

1.“朋”，志同道合之人也！交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。七年级⑴班准

备开展“交友之道”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

(1)同学们收集了许多关于交友的名言警句，下列最适合送给你在班上新结识的朋友的

一句是()

A.君子之交淡如水。

B.海内存知己，天涯若比邻。

C.有朋自远方来，不亦乐乎？

D.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

⑵同学们出了一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之

外，还粘贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个小标题。

小标题：___________________

伯牙绝弦桃园结义割袍断义负荆请罪

⑶班委会想邀请德育处李主任于下周一班会活动课时来给同学们作一次关于交友的讲

座，作为七年级⑴班的班长，请你代表班委会在邀请卡上拟写邀请词。

2.班上要开展“有朋自远方来”的主题班会活动，请你参加并完成下列任务。

⑴全班分为论语、唐诗、成语等不同小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、

成语故事和经典论述……请你参与完成。

①【论语中有关交友的名言】

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示例：有朋自远方来，不亦乐乎？

②【唐诗中关于友情的名句】

示例：相知无远近，万里尚为邻。(张九龄《送韦城李少府》)

⑵互联网丰富和改变了人们的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊。对

此，请说说你的看法。

⑶松竹梅菊在文学作品中都被赋予了某种品格，请你选择其中的一种送给朋友，并说

明理由。

我选择，理由是：____________________________________________

3.读书好似一次远足：你与书中人物相遇，就好像是“有朋自远方来”。在书中，你

可以和优秀的人物为伴，与深邃的思想共舞。七年级⑴班同学们准备开展“少年正是

读书时”的综合性学习活动，请你积极参与。

(1)【读书•激励】开卷有益，喜好读书，是一个人一生中最好的习惯。诺贝尔文学奖

得主莫言说：“任何一个梦想都有可能因为读书而实现，而实现一个梦想也必须借助

阅读经典来实现。”不仅如此，含英咀华，多多阅览经典还能修养你的性情，使你的

心灵变得丰盈充实。

请根据上述材料中的画线句子，补写下联。

上联：开卷有益，好读书梦想实现

下联：_______________________________________________________________

(2)【读书・策划】校团委为宣传读书的重要性，打算开展丰富多彩的活动。请你仿照

活动一，为他们再设计两个活动。

活动一：“少年正是读书时”演讲比赛。

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活动二：_____________________________________________________________

活动三：_____________________________________________________________

(3)【读书・探究】请你提取下面两则材料的主要信息，用一句话概括学校图书馆现

状。

材料一学校图书馆经过20多年的建设，目前共有纸质图书三万余册，包括文

学、历史、科技、教育、外语、计算机等类别，纸本期刊杂志60余种，藏书总量在同

类校中名列前茅；图书馆除了收藏有印刷型书籍和期刊以外，还有中外经典影片、音

乐唱片、教学录像等音像资料。

材料二

学生去图书馆情况的调查统计

60.0%

50.0%

40.0%

30.0%

20.0%

10.0%

0.0%壮

经常去偶尔去不去/基本不去

(4)【读书・交流】现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能静下心来阅读

纸质书籍，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅

读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

4.近期学校开展“少年正是读书时”综合实践活动，请你完成以下任务。

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⑴假如你是阅读社团聘任的图书室管理员，室内藏书以《论语》《孟子》《诗经》

《道德经》《资治通鉴》《李太白集》《东坡集》等为代表，请用一句话概括藏书内

容，向前来借阅的同学介绍。

⑵图片是学校电子阅览室的阅读流程图，请你把图中相关信息转换成文字，表述清

楚，语言连贯，不超过60字。

⑶阅读展示活动以“我读书•我思考”为主题进行。你选定了鲁迅的《朝花夕拾》作

为研究对象，并确定了研究步骤：

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步骤一：网上搜索与《朝花夕拾》有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。

步骤二：________________________________________________________

步骤三：确定汇报方式，______________________________________________

满分必练4文学文化常识与名著阅读

一、文学文化常识

1.下面文学文化常识表述有误的一项是（）

A.《狼》选自《阅微草堂笔记》，作者是我国清代著名文学家蒲松龄。

B.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同

堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》。

C.古代的称谓是很有讲究的。“家君”是对人谦称自己的父亲，“晚生”是文人在前

辈面前对自己的谦称。

D.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中

庸》《孟子》合称为“四书”。

2.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）

A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的志人小说集，记载时间为汉末至东

晋。

B.《天净沙・秋思》是宋代戏曲作家、散曲家马致远所写，秋思是曲牌名，天净沙是

题目。

C.《杞人忧天》选自《列子》。《列子》内容多为寓言和神话传说，如《愚公移山》

《两小儿辩日》等。

D.海伦・凯勒是美国盲聋女作家、教育家、慈善家，其代表著作是《假如给我三天光

明》。

3.下列有关文学文化常识表述不准确的一项是（）

A.回忆性散文《从百草园到三味书屋》由两部分构成：“百草园中的游戏玩乐”和

“三味书屋中的读书学习”。两部分内容前后连接，表现了一个儿童的成长过程。

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B.《咏雪》节选自《世说新语》中的《方正》篇，通过“寒雪日内集，与儿女讲论文

义”一事表现谢安一家其乐融融的生活情趣和文化修养。

C.郑振铎的《猫》一文写猫不仅仅局限于猫本身，而是借此阐发人生哲理：凡事不能

凭个人好恶、私心、偏见等主观臆断；我们要关爱动物、爱护弱小；也体现了作者自

我反思的自省意识和悲天悯人的情怀。

D.《梅岭三章》是中国共产党人陈毅在被国民党四十六师围困时创作的七言绝句组诗

作品。

4.下列有关文学文化常识表述有误的一项是（）

A.《皇帝的新装》是19世纪法国著名童话大师安徒生初期创作的童话作品，通过一

个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚

伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

B.《我的白鸽》作者是陈忠实，中国当代著名作家，中国作家协会副主席。代表作有

长篇小说《白鹿原》，著有《陈忠实文集》等。

C.朱自清的《春》一文中，首段盼春是文章的开端：作者仅用短短十几个字就将殷切

而又喜悦的心情表现得淋漓尽致；其中连用两个“盼望着”，充分表现了期待春天来

临的殷切心情。

D.寓言一般比较短小，常常以假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的

主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。

5.下列关于文学文化常识的叙述，不正确的一项是（）

A.《论语》中，“而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑”代

称四十岁，“不惑之年”指遇事能明辨不惑的年龄。

B.《大雁归来》选自《沙乡年鉴》。作者利奥波德，美国生态学家和环境保护主义的

先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。

C.《吕氏春秋》又称《吕览》，战国末期吕不韦集合门客共同编写而成。《穿井得一

人》就是出自此作品中的寓言故事。

D.《观音赴会问原因小圣施威降大圣》这一回中，小圣是指托塔李天王，大圣就是

美猴王，即后来保护唐僧取经的孙悟空。

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二、名著阅读

6.请仿照示例，结合《朝花夕拾》中的相关文章，谈谈你的阅读感受。

备选：《五猖会》《范爱农》《藤野先生》《父亲的病》

示例：读完《〈二十四孝图＞》，我对其中所谓的“孝道”产生了两种看法。“老莱

娱亲”和“郭巨埋儿”提倡的“孝道”，令我感到可笑又可怕；但其中也不乏令人感

动的“孝道”。所以在我看来，对待传统文化，我们要做到“取其精华，去其糟

粕”。

7.在《朝花夕拾》中，有几篇文章涉及儿童教育问题，有些观点在今天仍有借鉴意

义。请你从以下文章中选择一篇或几篇，并结合内容说说鲁迅的儿童教育思想。（100

字左右）

《从百草园到三味书屋》《五猖会》《〈二十四孝图〉》

8.小文读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，

在于不服从。”由此，她想到了刚读过的名著《朝花夕拾》《西游记》里的人物，请

你从下列人物中选择一个，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。

A.藤野先生B.长妈妈C.

孙悟空D.猪八戒

9.假如范爱农是你的朋友，你该用《西游记》中的哪位人物来劝慰他内心的悲苦？请

结合具体内容说明缘由。

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10.走进文学人物，感受多样人生，获得成长启迪。请在下面四个人物中任选其一，

结合有关情节说说其性格特点，以及对你的成长启示。

A.范爱农（《朝花夕拾》）B.白龙马（《西

游记》）

11.莎莉文老师被海伦・凯勒称为“再塑生命的人”，因为她的教育引领让海伦•凯勒成

长得更加优秀。读完《朝花夕拾》和《西游记》，你认为下列人物中哪一位也可以被

称作“再塑生命的人”？请你结合名著内容，任选一项，说明理由。

（1）周伯宜（鲁迅父亲）藤野先生（《朝花夕拾》）

（2）菩提老祖唐僧（《西游记》）

12.读《朝花夕拾》和《西游记》时，“强学力行”组设计了名著阅读任务卡，帮助

大家阅读。请你结合相关事件或人物，写出探究结果。（每栏不少于40字）

名著阅读任务卡

名著任务目标任务要求探究结果

散文叙事中寻找自任务一：

《朝花夕拾》

己童年的影子

锁定“影子”

小说人物里探寻自任务二：

《西游记》

己性格的影子

任务一：________________________________________________________________________

任务二：________________________________________________________________________

满分必练5古诗文默写

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一、直接默写

1.,山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

2.我寄愁心与明月，0（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

3.乡书何处达，o（王湾《次北固山下》）

4.枯藤老树昏鸦，,古道西风瘦马。（马致远《天净沙・秋思》）

5.,影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

6.正是江南好风景，-（杜甫《江南逢李龟年》）

7.遥怜故园菊，o（岑参《行军九日思长安故园》）

8.学而时习之，?有朋自远方

来，?,不亦君子乎？（《〈论语》十二章》）

9.吾十有五而志于学，三十而立，,五十而知天

命，,七十而从心所欲，0（《〈论语》十二

章》）

10.非学无以广才，。（诸葛亮《诫子书》）

11.,险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）

二、理解型默写

12.曹操的《观沧海》中，“,；

―,”以奇特的想象创造出大海涵蕴万物、气宇盖世的艺术境界。

13.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“,

”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，

烘托出一种哀伤愁恻的气氛。

14.王湾在《次北固山下》中有一联诗，现在可用来表示客观形势大好，事业发展势

头正旺，这一联是：,。

15.马致远在《天净沙・秋思》中点明特定时间，渲染悲凉气氛，表达羁旅之思的句子

Zt£:，。

16.《〈论语〉十二章》中感叹时光像河水一样逝去的句子是：

，O

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17.正如孔子所说，","，即使是普通人也应

坚守信念，坚定意志，百折不挠，矢志不渝。

18.诸葛亮在《诫子书》中用“,”强调只有安

贫乐道、内心澄澈方能实现自己的远大抱负。

19.对那些心浮气躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的

“,”来劝勉他们。

三、主题型默写

20.阅读以自身的丰富影响着你的丰富，以自身的厚重充盈着你的厚重。人生遇挫，

读读刘禹锡，从“①,便引诗情到碧霄”（《秋词》其一）中汲取乐观

豁达的意志；阻滞不前，读读谭嗣同，从“②,

③"（《潼关》）中收获勇往直前的力量；人生渺茫，读读曹孟德，

从“星汉灿烂，④"

（《观沧海》）感受吞吐宇宙的气概；遭人误解，读读《论语》，从

“⑤，⑥"中学会对待误会的态度；还

可以从“⑦，⑧"（王湾《次北固山下》）中找

寻开阔旷达的境界。

21.小欣深情回忆进入中学后那些影响过自己的人和事：首次踏进校园，高年级的哥

哥姐姐热烈地欢迎了我。正如《〈论语〉十二章》中所说：“有朋自远方来，

①?”我光荣地成为一名初中生，满怀憧憬，暗自在心中定下

志向与目标。正如《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”座右铭的句子：

“②，③。”离开温暖的家，我开始了

独立的寄宿生活体验。学习科目增多，老师借《〈论语〉十二章》中的

“④，思而不学则殆”教导我学习方法。在学习生活中，虽然

我遇到了挫折，但诗人刘禹锡在《秋词》（其一）中为我带来乐观豁达、积极向上的处

事态度：“⑤，我言秋日胜春朝。”我还收获了友谊，正如李

白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中托明月寄予对好友的关怀：

“⑥，⑦O”

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杜甫在暮春时节与旧友重逢，提笔写下“正是江南好风景，

⑧"（杜甫《江南逢李龟年》）。短短半年，我在全新的环境中

御风前行，虽有坎坷，更有成长与收获。

22.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

主题古诗文名句

南宋诗人陆游爱国达到忘我的境界，他在《十一月四日风雨大作》（其

爱国二）一诗中用“①,②"直抒胸臆，

表达爱国情怀。

三国时蜀汉军事家、政治家诸葛亮在《诫子书》中用

修养“③,④“劝诫儿子要做到淡

泊宁静，这句话从反面概括了仁人志士们的成功经验，成为千古名句。

《〈论语》十二章》中，“⑤1

⑥”蕴含着“兴趣是最好的老师”这一道理；《次北

折思

“心固山下》中，“⑦,⑧“蕴含

着“新事物必将代替旧事物”这一道理。

23.阅读经典诗文，可以让我们心灵得到滋润和净化。阳阳制作了一张古诗文佳句积

累卡，请你帮他将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

李白托月传情，以“我寄愁心与明月，①

_”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）寄送不幸贬谪的友人；

品读诗文，

陆游僵卧孤村，借“②，铁马冰河入梦

就是品读人

来”（《十一月四日风雨大作》其二）抒发为国戍边之志；马致远在古道

生际遇

上踽踽独行，一句“③,

④"（《天净沙・秋思》）说尽了异乡漂泊之苦。

品读诗文，独宿江上，王湾为“⑤，江春入旧年”（《次北

就是品读生固山下》）的时光流逝而感叹；夜上受降城，李益因“不知何处吹芦

命体验管，⑥"（《夜上受降城闻笛》）唤醒了思乡愁绪；

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登临碣石，曹操被眼前“⑦,百草丰茂。

⑧，洪波涌起”（《观沧海》）的壮阔之景而震撼，心生荡

平宇内的宏伟抱负。

品读诗文，《论语》流传千年，饱含着无数的人生智慧。”三人行，

就是品读人⑨"提醒我们要虚心向他人求教；“不义而富

生智慧且贵，⑩”告诫我们要坚守道义。

满分必练6古诗词鉴赏

一、阅读下面一首诗，完成1〜2题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1.请你用简洁而生动的语言描述一下“秋风萧瑟，洪波涌起”的画面。

2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”中的“若”字用得好，请你说说好

在哪里。

二、阅读下面一首诗，完成3〜4题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

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3.下列对这首诗的理解与分析，有误的一项是（）

A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

C.次句直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，可见迁谪之荒远，道路之艰

难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。

D.后两句诗中，作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感：是陪伴友

人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀……

4.请从修辞和情感表达两个角度对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗作

简要赏析。

三、阅读下面一首诗，完成5〜6题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

5.诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同？

6.有人称“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗“以小景传大景之神”，请结合诗句

简要分析。

四、阅读下面一首元曲，完成7〜9题。

天净沙・秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

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夕阳西下，断肠人在天涯。

7.曲中的“昏鸦”是指-“天净沙”是该散曲的,曲

中最能表现作者哀情的词语是“”。

8.对这首曲的赏析不正确的一项是（）

A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物，组成了一幅深秋的景色图。

B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了

烘托人。

D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

9.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样

写。

五、阅读下面一首诗，完成10〜11题。

十一月四日风雨大作（其二）

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

10.根据你对全诗的理解，说说诗中展现了一个什么样的诗人形象。

11.诗中的“僵”与“孤”二字，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作

用？

六、阅读下面一首诗，完成12〜13题。

秋词（其一）

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刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

12.诗句"晴空一鹤排云上”意境优美，请用自己的语言将其描绘出来。

13.这首诗表现了诗人怎样的情怀?

七、阅读下面一首诗，完成14〜15题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

14.下面对诗歌内容分析正确的一项是（）

A.这首诗两次提到“巴山夜雨”，前一句是想象，后一句是写实，两次出现构成了音

调和章法的回环往复之妙。

B.诗歌前两句一问一答写出了诗人归期临近时无法抑制的激动心情。

C.第二句中的“涨”字富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现出

诗人愁思的绵绵深重。

D.诗歌在时间和空间的回环对照中，将深挚的思念之情表达得热烈直白。

15.诗人在“问归期”而“未有期”的一问一答、一扬一抑中，表达了怎样的情感？

八、阅读下面一首诗，完成16〜17题。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

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夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

16.简要赏析“影入平羌江水流”中“入”“流”两字的妙处。

17.连用五个地名在绝句中是十分罕见的，请结合诗歌内容说说这样写的作用。

满分必练7课内外文言文对比阅读（一）

一、阅读下面两个文段，完成1〜5题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣咨曰：“白雪纷纷

何所似？"兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大

笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝与妻也。（选自《世说新语》）

【乙】黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以

状闻。太后诏问所食多少。琼思其芍而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日

食之令如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱冬。（选自刘向《后汉书》）

1.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“公欣然曰”中的“然”是“……的样子”的意思，与成语“不以为然”中的

“然”意思不同。

B.“而深奇爱之”中的“之”是代词，与“左将军王凝之妻也”中的“之”意思不

同。

C.“余”有“我”“剩下来的，多出来的”“后”等义项，根据语境推测，在“何不

言日食之余如月之初”中的“余”是“我”的意思。

D.“对”有“回答”“并着”“对立”等义项，根据语境推测，“琼思其对而未知所

况”中的“对”是“回答”的意思。

2.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

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3.甲文兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。

4.甲文中的“公大笑乐”和乙文中“琼大惊”描写手法上有何相似之处？有何表达效

果？

5.阅读乙文黄琬说的日食后的样子，对比甲文，总结我国古代儿童表现出的特点。

二、阅读下面两个文段，完成6〜10题。

【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不

愠，不亦君子乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师亦。”（《为政》）

子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”（《雍也》）

（节选自《〈论语〉十二章》）

【乙】虚白形灌①而神清，居众中不妄言笑。余始识于剑池之上，固心已贤之

矣。入其室，无一物，弊簧折铛②，尘埃萧然。寒不暖，衣一衲③，饥不饱，粥一盂，

而逍遥徜徉，若有余乐者。间出所为诗，则又纾徐④怡愉，无急迫穷苦之态，正与其

人类。

（节选自高启《送虚白上人序》）

【注释】①灌（q6）：瘦。②弊簧（z6）折铛（cheng）：破旧的竹席，断了腿的锅。③衲

（nd）：僧衣。④纤（yU）徐：从容舒缓的样子。

6.下列语句中加点词语意义都相同的一项是（）

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A.学而时习之不识时.务

不失町机

B.温故知新无缘无敢