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文档简介

课程基本信息年级七年级学期教科书出版社：人民教育出版社教学内容-Goodmorning!/Goodafterno3情感态度目标培养学生学习英语的兴趣和积极性，增强学4学习策略目标培养学生的合作学习能力，鼓励学生积极参教学重难点能够正确运用这些问候语和表达方式进行简2教学难点理解和正确运用Howareyou?I'mfine句型。教学方法1情景教学法通过创设各种真实的情景，如早晨在学校门口相遇、下午在教室里打教学准备教学过程播放一段轻松愉快的英语歌曲，如《HelloSong》,让学歌曲结束后，教师与学生进行简单的交流：S:Hello,teacher!I'mfine,thankyou.2.1学习问候语(1)教师利用多媒体课件展示一张早晨的图片，然后说："Look!(2)接着，教师展示一张下午的图片，说："Now,it'safternoon.(3)再展示一张晚上的图片，引出"Goodevening!"的学习。(4)教师与学生进行互动练习，教师说问候语，学生做出相应的(1)教师向学生打招呼："Hello!/Hi!"并解释这两个词的用法(2)教师与学生进行对话练习：(3)教师引出“Howareyou?”这个句型，解释其含义和用法，(4)教师与学生进行对话练习：3巩固与拓展最准确。3.2角色扮演3.3情景创设A:I'mfine,thanks.Howareyou?4总结与作业4.1总结4.2作业(1)让学生回家后用英语向家人打招呼并进行简单的交流。(2)背诵本节课所学的单词和句型。1选择题(1)当你早上遇到同学时，你应该说()A.Goodafternoon!B.Goodmorning!C.Goodevening!答案：B(2)当别人向你问好时，你应该说()A.Howareyou?B.I'mfine,th答案：B(3)当你想向别人打招呼时，你可以说()2填空题(1)Hello!(同音词)答案：Hi答案：morning答案：are3情景交际(1)在下午，你遇到了老师，你应该说：答案：Goodafternoon,teacher!(2)你的朋友问你"Howareyou?",你应该回答：答案：I'mfine,thanks.教学反思够较

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