七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义学案新人教版

Page3感受生命的意义学习目标1.了解人活着的理由,并从不同的回答中找寻生命的意义;知道生命是独特的,生命的意义是详细的,明确自己的生命意义。2.理解生命的意义须要自己发觉和创建,并努力实现自己的生命价值。3.体会生命的意义和价值,感受自己的生命意义。预习内容一、生命的追问1.人为什么活着?人们的回答或许。

2.怎样的一生是值得的?能够活出自己的人生,自食其力,,这样的一生是值得的;当别人须要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,,这样的一生是值得的;能够将个人志向与、和人类命运共同体结合起来,这样的一生是值得的。

二、发觉我的生命3.,是人类生命的原动力之一。

4.生命是的,生命意义是的。

5.生命的意义须要自己。

合作探究生命箴言雷锋在日记中写道:假如你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?假如你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?假如你是一颗粮食,你是否培育了有用的生命?假如你是一颗最小的螺丝钉,你是否恒久坚守在你生活的岗位上?假如你要告知我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最漂亮的志向?你既然活着,你又是否为将来的人类的生活付出你的劳动,使世界一每天变得更漂亮?我想问你,为将来带来了什么?来自中学生的箴言:人活着,不应当追求生命的长度,而应当追求生命的质量。生命的价值在于不断超越自我。我的生命箴言:

课堂反馈一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)1.闻名哲学家莱布尼茨说过:“没有两片完全相同的树叶,世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说()A.多彩的生命构成了缤纷的世界B.了解一个人只看性格就可以了C.生命是独特的,每个人都是独一无二的D.人的身高、体形、血型具有多样性2.一个女生得了白血病,须要一大笔医疗费。她所在学校的同学纷纷捐款,还有一些同学到街上卖报为她捐献,大家为挽救她的生命作出最大的努力。这些同学()①在看到别人须要帮助时,尽自己所能伸出救济之手②用行动激励了同学,要永不放弃生的希望③关爱他人的生命,特别富有爱心④不确定能够挽救这个女孩的生命,所以这样做很不值得A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④3.有的人一生躬耕于农田,有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上,有的人把毕生的精力投入到科技探讨和创新上,有的人一辈子甘做园丁静默奉献……这告知我们()A.职业有凹凸贵贱之分B.人的性格有好坏善恶的区分C.人人都情愿为社会作出贡献D.生命意义的实现方式多种多样4.下列事例能够体现“生命是有价值的”的是()①为了快速致富,有些商贩销售“地沟油”②退休的外交官夫妇到偏远山区义务支教③12岁的何玥死后将肾脏和肝脏进行捐献④于敏自主解决中国氢弹研制的关键问题A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④二、非选择题5.“最美孝心少年”王荠悦,是一位山东青岛女孩。年仅10岁的她拥有一个特别的家庭:父母双目失明。生活的磨难不但没有让这个家庭失去信念,反而给小荠悦带来了更多的精神财宝。在特别家庭成长起来的小荠悦从小挑起了家庭的重担,做饭、洗衣、干家务,照料父母的日常起居,晚上还为他们按摩。在学校,她勤奋好学,热心助人。在校外,她时时到处做“小雷锋”,多次参与报纸义卖、环保在行动等公益活动。(1)王荠悦身上体现着哪些优秀品质?(2)你认为王荠悦的人生意义在哪里?课后作业一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)1.“天生我才必有用”这句话强调的是()A.每个人的生命都是有价值的B.人的命运是上天支配的C.不用努力就能实现生命的价值D.每个人的价值都是一样的2.毕淑敏在《我很重要》中写道:对于我们的父母,我们恒久是不行重复的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独特的一个。对此理解正确的是()①生命是独特的②生命的意义是详细的③生命珍贵④全部人的一生都是值得的A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④3.27年间,无论是希望小学、敬老院还是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。2014年,人们最终找寻到了这位好心人——张纪清,一位74岁的一般市民。下列对张纪清的行为相识有误的是()A.他活出了自己的人生,实现了自我价值B.他在对社会的奉献中实现了生命意义C.他会得到社会的确定和人们的赞誉D.他这样做的目的是获得更多荣誉4.一个人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而懊悔,也不因无所作为而惭愧;这样,在临死的时候他就能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮美的事业——为人类的解放而斗争。”这告知我们,生命的意义须要()①在个人与社会的统一中实现②不断索取③满意自我④发觉创建A.①② B.①③ C.①④ D.②③二、非选择题5.有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。请你举出5个虽死犹生的模范人物。参考答案预习内容1.各不相同2.实现自我价值自愿担当责任国家发展民族复兴3.探究生命意义4.独特详细5.发觉和创建合作探究答案略。课堂反馈1.C2.B3.D4.B5.(1)孝敬父母、自强不息、乐观坚毅、帮助他人、战胜挫折、意志