2025届高考英语二轮复习之语法填空学案（四）：从句引导词专项突破（含答案）

学案名称高考语法填空学案(四)从句引导词专项突破

使用时间_____年_____月_____日建议课时2课时

学习目标1.掌握定语从句、名词从句和状语从句的核心引导词及其用法。

2.能够准确判断从句类型并选择适当的引导词。

3.理解复杂句式中从句的逻辑关系与语法功能。

重难点重点：定语从句中关系代词与关系副词的选择，名词从句中连词与连接

代词的区别。

难点：状语从句中连词的逻辑关系(如条件、让步、原因等)。

课堂导入问题引导：

阅读句子：

"Thebook___Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting."

提问：

为什么填“that”或“which”而不是“where”？

定语从句的引导词如何选择？

目标：通过实例引发思考，引导学生理解从句引导词的核心逻辑。

自学学案与课堂互动部分学案备注与笔记

知识点1:定语从句引导词学生15分钟根

定义：定语从句用于修饰名词，引导词包括关系代词(who,whom,whose,据学案内容进

which,that)和关系副词(where,when,why)。行预习

关系代词：教师30分钟讲

who/whom：指人，who作主语，whom作宾语。解并且与学生

例：Themanwhoisstandingthereismyteacher.进行互动

例：Thegirlwhomyoumetyesterdayismysister.

whose：表示所属关系，可指人或物。

例：Thehousewhoseroofisredbelongstomyuncle.

which/that：指物，可作主语或宾语。

例：Thebookwhich/thatIborrowedisveryinteresting.

关系副词：

where：表本地点。

例：Thisistheparkwherewefirstmet.

when：表示时间。

例：Istillrememberthedaywhenwegraduated.

why：表示原因。

例：That'sthereasonwhyhewaslate.

【思考：什么时候选用关系代词？什么时候选用关系副词？】

常见错误：

误用关系副词代替关系代词(如：ThebookwhereIborrowed-The

bookthat/whichIborrowed)o

填空练习(学生自主完成)：

Theteacher___(who/whom)taughtusmathlastyearisretiring.

Thecity___(where/which)Igrewupisfamousforitshistory.

Thereason___(why/that)hefailedtheexamisstillunknown.

知识点2：名词从句引导词

定义：名词从句在句中作主语、宾语或表语，引导词包括连词(that,

whether,if)>连接代词(what,who,whom,whose,which)和连接副词

(when,where,why,how)。

连词：

that：引导陈述句，无实际意义。

例：Iknowthatheishonest.

whether/if：引导一般疑问句，表示“是否”。

例：Iwonderwhether/ifhewillcome.

连接代词：

what：表示“什么”或“所…的”。

例：Whathesaidistrue.

who/whom：表示“谁

例：Idon'tknowwhobrokethewindow.

连接副词：

when/where/why/how：表示时间、地点、原因、方式。

例：Irememberwhenwefirstmet.

常见错误：

误用连词代替连接代词(如：Idon'tknowthathewants—Idon?tknow

whathewants)。

填空练习：

4.___(What/That)heneedsismorepractice.

5.rmnotsure___(whether/that)shewillagreetotheplan.

6.Doyouknow___(who/whom)themanageristalkingto?

知识点3：状语从句引导词

定义：状语从句用于修饰主句，表示时间、条件、原因、让步等，引导

词包括连词(when,if,because,although)等。

时间状语从句：

when/while/as：表示“当…时”。

例：WhenIarrived,themeetinghadalreadystarted.

条件状语从句：

if/unless：表示“如果/除非”。

例：Ifitrains,wewillstayathome.

原因状语从句：

because/since/as：表示“因为

例：Hewaslatebecausehemissedthebus

让步状语从句：

although/though：表示"尽管

例：Althoughheisyoung,heisverytalented.

常见错误：

混淆连词的逻辑关系(如：用“because”表示条件)。

填空练习：

7.___(When/If)Ifinishmyhomework,Iwillcallyou.

8.Hedidn'tgotoschool___(because/although)hewassick.

9.(Unless/Although)youstudyhard,youwon'tpasstheexam.

【对比性练习】

1.Thebook(that/where)Iborrowedisveryinteresting.(___从句)

Thelibrary(that/where)Iborrowedthebookisnearby.(___从句)

2.1know___(that/what)hesaidistrue.(___从句)

Iknow___(that/what)hesaidit.(___从句)

3.___(When/If)Iarrive,Iwillcallyou.(时间状语从句)

___(When/If)Iarrive,pleasecallme.(条件状语从句)

【课堂内容回顾】请梳理本节课的疑难知识点，以便巩固训练课时进行

训练与巩固

巩固训练学案备注与笔记

【知识框架搭建】请同学们搭建本节课的知识框架

【巩固训练】

单句语法填空(10题)请同学们完成

•Theman___(who/whom)youmetyesterdayisafamousscientist.后进行小组讨

•Thisisthehouse___(where/which)Ispentmychildhood.论。请有展示任

•Thereason___(why/that)hewaslateisstillunclear.务的同学在黑

•(What/That)hesaidmadeeveryonelaugh.板上书写你的

•rmnotsure___(whether/that)shewillattendthemeeting.答案。

•Doyouknow___(who/whom)theteacheristalkingto?

•(When/If)Ifinishmywork,Iwillgohome.

•Hedidn'tgototheparty___(because/although)hewastired.

•(Unless/Although)youpracticeregularly,youwon'timprove.

•Thebook___(that/where)Iborrowedfromthelibraryisvery

interesting.

•Thisisthepark___(where/which)wefirstmet.

•Iremembertheday___(when/that)wegraduated.

•(What/That)heneedsismoretimetoprepare.

•Iwonder___(whether/that)hewillcometotheparty.

・(When/If)youneedhelp,pleaseletmeknow.

单句语法填空•拔高练习拔高练习部分，

•Thescientist___(who/whom)weinterviewedyesterdayhasmade难度较大。请英

significantcontributionstothefield.语A层级完成，

•Thecity___(where/which)Iwasbornisfamousforitshistoricalsites.其余同学可选

•Thereason___(why/that)hefailedtheexamisstillunknown.做。

•(What/That)hesaidatthemeetingsurprisedeveryone.

•rmnotsure___(whether/that)shewillagreetotheproposal.

语篇语法填空(10空)

阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形

式。

Themuseum,_j_(which/where)Ivisitedlastweek,isoneofthemostfamous

intheworld.Ithousesacollectionofartifacts2(that/where)datebackto

ancienttimes.Theguide,3(who/whom)showedusaround,explainedthe

historybehindeachexhibit.

Oneofthemostinterestingexhibitswasastatue_4_(whose/which)originis

stilldebatedbyhistorians.Theguidetoldus5(that/what)thestatuemight

havebeenusedinreligiousceremonies.

6(When/If)wereachedtheendofthetour,theguideaskedJ7_(whether/that)

wehadanyquestions.Iwantedtoknow_8(who/whom)haddonatedthestatue

tothemuseum,buttheguidedidn'thavetheanswer.

9_(Although/Because)thetourwaslong,itwasveryinformative.Iwould

recommendittoanyone10(who/whom)isinterestedinhistory.

【检查目标是否达成】

能够深入理解从句引导词的核心用法()

在单句与语篇中灵活应用()

强化语法填空实战能力。()

本节课结束后，教师会下发巩固训练学案的答案，有疑问的同学，可以

对照解析进行进一步修改。祝同学们学习顺利！

答案与解析（教师注意保留此部分）

单句语法填空

whom

解析：定语从句中，关系代词作宾语，指人用“whom”。

where

解析：定语从句中，关系副词"where”表示地点。

why

解析：定语从句中，关系副词“why”表示原因。

What

解析：名词从句中，连接代词“what”表示“所…的”。

whether

解析：名词从句中，连词"whether”表示“是否”。

whom

解析：名词从句中，连接代词“whom”作宾语，指人。

When

解析：时间状语从句中，连词“when”表示“当…时”。

because

解析：原因状语从句中，连词"because”表示“因为”。

Unless

解析：条件状语从句中，连词"unless”表示“除非”。

that

解析：定语从句中，关系代词“that”指物，作宾语。

where

解析：定语从句中，关系副词"where”表示地点。

when

解析：定语从句中，关系副词“when”表示时间。

What

解析：名词从句中，连接代词“what”表示“所…的”。

whether

解析：名词从句中，连词"whether”表示“是否”。

If

解析：条件状语从句中，连词“if”表示“如果”

单句