2025届高考语文二轮复习小说指导练：扁平人物和圆形人物（含答案）

2025届高考语文二轮复习小说指导练：扁平人物和圆形人

物

解题思路点拨：

一、含义和特点

扁平人物在17世纪被称为"谐趣人物"，有时也被称为类型化人物或漫画式人物。扁

平人物是单面的，人物性格会单一些，作者在刻画的时候是为突出人物某一方面的性格，其

他的性格基本不会呈现。扁平人物是单一的，好人永远完美无暇正义凛然，连偶尔的一点坏

念头都不会有的；而坏人则是坏事干尽无所不为。扁平人物是围绕着单独一个思想或特质来

塑造的，用一个词或一句话勾勒出来。

圆形人物是指文学作品中具有多面、复杂性格特征的人物o福斯特说：“圆形人物变化莫测，

如同生活一样叫人难以预料。”圆形人物性格是多面的，好比一个立方体，你会看到它有六

个面，圆形人物就是这样，有许多不同的面呈现。

圆形人物性格是会变化的，人物性格不是一成不变的，随着情节的发展，时间的流动，

人物的性格会一起发生变化。扁平人物性格是稳定不变的，纵使经过了那么多年，经过那么

多事，人物自始而一。“圆形人物”和“扁平人物”并不存在孰优孰劣的问题，他们对于小

说都有着重要的价值和意义。“圆形人物”的复杂多变使小说更加真实，也使小说的内涵更

加丰富；而“扁平人物”则具有高度的浓缩概括性，往往能让人过目不忘，同时也可以从侧

面推动“圆形人物”形象的呈现。一部原本就很复杂的小说，常常既需要圆形人物，也需要

扁平人物。

二、作用

1.圆形人物更加真实、立体、丰满——帮助我们认识自己和他人。

圆形人物内涵更丰富，性格中的矛盾会产生足够的张力；更能揭示人性的复杂性，反映生

活的本来面目，更真实，更能打动人，更具有审美价值；让故事情节随人物而产生起伏变化，

使读者在阅读中充满惊奇，充满期待；圆形人物性格的复杂多变，也让小说更真实，让小说

的内涵更加丰富，艺术性也更强。当然，圆形人物也常常让我们琢磨不透、难以概括。

2.扁平人物更加简单、抽象、典型——寄寓我们某种被放大了的情感。

扁平人物性情品质坚定不变，让人过目不忘。在讽刺小说中，“扁平人物”常常能产生

喜剧效果，起到讽刺的作用。作为小说主人公，他很容易为人们所辨识记忆，成为典型意义

的类型人物；作为次要人物，他能衬托圆形人物、推动情节发展。但是形象单薄、一望可即。

3.一般的长篇小说中这两种人物往往是缺一不可。扁平人物能衬托圆形人物、推动情节发

展；两种人物共同承担阐释主题的任务。

强化训练：

1、阅读下面的文字，完成小题。

书记要我找你

曾瓶

号码很陌生。

不屈不挠地响铃。不接，像要地老天荒般响下去似的。只得接。对方说，书记要我

找你！

声音很陌生。尤卫劲努力回忆，确实不熟悉这个声音。他问，哪个书记？

对方问，滨江有几个书记？

尤卫劲没好气地说，市委书记、县区委书记、乡镇书记、村社区书记多得很，少说

也成千上万。

对方说，市委。

尤卫劲有些吃惊，市委周书记？

对方问，滨江市委有几个周书记？

尤卫劲不敢掉以轻心，问，你是谁？

对方说，见面就知道了。

尤卫劲问，什么事？

对方说，见面就知道了。

尤卫劲有些恼怒，但不表露。显然，对方是要见面，有话，不便在电话里说。他

问，什么时候？

对方说，现在。

尤卫劲差点骂人，老子大小也是一个局长，你是谁，你说见就见？尤卫劲忍住怒

火，早不是当区长时的脾气了，要是当区长时，早就一句话把他推得远远的。现在的尤卫

劲，脾气改了不少，他准备注意一些方法，比如，告诉对方，今天安排有会议有调研，一

个局长，有会议有调研，再正常不过了，至于开什么会议在什么地方调研，你还要来调查

不曾？

对方像看穿了尤卫劲要耍的把戏，说，尤局长，我在你办公室旁边。

尤卫劲差点砸了茶杯，居然把自己侦察得如此清楚。今天上午，尤卫劲没有安排会

议调研什么的，市上也没有需要他参加的会议或活动，他准备在办公室看一些资料，居然

被人家逮了一个正着。显然，是有备而来。还特别强调，书记要我找你！

尤卫劲决定好好会会那人。

那人自称毛经理，说市委周书记的老家和他一个村，他叫周书记表叔。他们家，和

周书记很友好。他父亲，以前，当村支记，没少照顾周书记，包括周书记上高中上大学的

学费，一大半，都是他父亲出的。周书记回老家，每次，都要去看他父亲。现在，他做一

点小生意。毛经理随即说到尤卫劲他们局正在招标的一个项目，一千多万的工程，就是尤

局长一句话。至于如何操作，尤局长根本不用管，道上混了这么多年，懂的。毛经理一再

强调，是周书记要他来找的，如果不信，可以马上给周书记打电话。

尤卫劲觉得十分好笑，问，你认为我会这样干吗？

毛经理不急不躁、不温不火，说，尤局长，你应该知道不干的后果，周书记难得找

下属。

尤卫劲问，毛经理，你知道我为什么从区长成了这个三流局的局长吗？

毛经理笑笑，说，有一些耳闻，但不是很清楚，有传闻，说你得罪了前市委牟书

记。难道尤局长还要得罪新来的周书记？

尤卫劲说，傻子才想得罪领导！今天我就明确告诉你，违法违纪的事，我尤卫劲不

会干！最多，就是这个局长，不干了！

尤卫劲在某区当区长，数次接到谭总电话，说书记要我找你！尤卫劲知道谭总和市

委牟书记关系特殊，总是找这样那样的理由推脱了。有一次，谭总把尤卫劲堵在了办公

室。谭总谈到一个项目，该项目投资数亿元，尤卫劲正严令整改。该项目招标过程中，谭

总就曾多次找尤卫劲，要他帮忙，尤卫劲均找理由，推了。谭总在尤卫劲办公室不走，恳

求说，以前，找你尤区长帮忙，你不帮，我们认了。这一次，你也不用帮，你就当什么事

情都不知道，让何副区长办总可以吧？谭总请求尤卫劲高抬贵手，不要太较真，像这样干

下去，他至少损失好几千万。他当即打市委牟书记电话，要尤卫劲和牟书记说。尤卫劲哪

会让他打通牟书记的电话，打通了如何说？按牟书记的指示落实好？群众不闹开锅？损失

谁负责？牟书记的电话没有当场打成，晚上，倒是牟书记把电话打过来了。牟书记问了该

项目的情况，要尤卫劲在不违法违纪的前提下，该支持的要支持，毕竟，发展是第一要务

嘛！第二天，谭总再次来找，故意问，昨晚，牟书记给尤区长打电话了？尤卫劲回答，打

了啊，牟书记特意强调，在不违法违纪的前提下支持你！尤卫劲说，你那项目，不好好整

改，会进监狱！谭总差点暴跳如雷，说，牟书记的电话，算白打了！尤卫劲说，没有啊，

牟书记给我说了，违法违纪不能干！你抓紧回去整改！一年不到，尤卫劲由某区区长，调

任某三流局局长。按尤卫劲的调侃说法，该局在政府系统排位属严重靠后，如果不积极主

动，分管领导一个季度难得召见一次，主要领导一年两年也不一定接见一次，属严重远离

中心。

毛经理走后不久，尤卫劲很快接到市委办公室电话，要他去周书记办公室，周书记

找。

尤卫劲推开门，周书记正在和市纪委赵书记谈着什么。周书记要他坐，特意介绍

说，这是才来不久的市纪委书记赵立新同志。市纪委赵书记来滨江工作才两个多月，尤卫

劲在会场在电视上见过。

周书记说，市纪委缺一位常务副书记，我觉得你很合适，推荐了你，赵立新同志刚

刚来，说要考察考察你。

尤卫劲正纳闷，赵书记笑着说，考察已经通过了，尤卫劲同志，我们相信，你完全

可以胜任。

考察？考察已经通过了？什么时候？

尤卫劲一头雾水。

周书记、赵书记哈哈大笑，说毛经理不是找过你了嘛！原来，所谓的毛经理，是市

纪委赵书记特意请来的外地同学。

英国小说家爱德华•摩根•福斯特曾在《小说面面观》中提出扁平人物和圆形人物的理

论：扁平人物又称为性格人物、类型人物或漫画人物；圆形人物是指人物性格比较丰满，

表达出了人物的复杂性和多面性的人物。小说中的尤卫劲是扁平人物还是圆形人物？请谈

谈你的看法。

2、阅读下面的文字，完成下面小题。

一筒炮台烟

老舍

阚进一在大学毕业后就作助教。三年的工夫，他已升为讲师。求学、做事、为人，

他还像个学生；他不吸烟，不喝酒，不会应酬；他还和学生们在一块去打球。课后，他的

屋里老挤满了男女同学，有的问功课，有的约踢球，有的借钱，有的谈心。虽然如此，他

永远不敷衍他们，授课认真，改卷认真，考试认真，因此，他可就得罪了一小部分不用功

的学生。在他心里，凡是按规矩办理，就是公正无私，而公正无私就不应当引起任何人反

感。所以，他一天到晚老是快活的。

但是当他升为讲师的时候，好几位与他地位相等的朋友，都争那个讲师的位子，聘

书最后落在了他的手中。这，惹恼了与他竞争地位的同事们，而被他得罪过的同学也随着

兴风作浪。谣言都已像熟透了的樱桃，落在地上，才被他拾起来。他有许多罪过：巴结学

校当局，行为有乖师道……谣言的袭击，使他歪了几小时的嘴。最后,他对自己说：“扯

淡！辞职，不干了！”马上上了辞职书，结果辞呈被退回来。大约有十分钟吧，他的主意已

打定：“谣言总是谣言，学校当局信任我，我再多说什么便是啰嗦！算了吧。”他打开了屋

门与窗子，叫阳光直接射到他的黑脸上，一切都光亮起来。

后来他和秀华结了婚。阚进一想，结婚以后的生活应当比作单身汉的时候更简单明

快一些，因为自己有了一个帮忙的人。及至结了婚，他首先感觉到，生活不但不更简单一

些，反而更复杂的多了。不错，在许多的小事情上，他的确得到了帮助：什么缝缝纽扣，

补补袜子呀，现在已经都无须他自己动手了。可是，买针买线，还得他跑腿，麻烦！

还有秀华有许多计划，随时会提出来：“咱们该请教授们吃顿饭吧？你都不用管！我

会预备！”或者“咱们还得买几个茶杯。客来了，不够用的呀！我已经看好了一套，真不

贵!”

进一对抗战是绝对乐观的。在婚前，只要一听到人们抱怨生活困难，他便发表自己

的意见！“勒紧了肚子，没有过不去的事。我们既没到前线去作战，还不受点苦？民族的复

兴，须要经过血火的洗礼！”他想，秀华也是青年，理应明白抗战时所应有的生活方式。及

至听到秀华这些计划，他的嘴歪得几乎不大好拉回来了。

“别以为我爱花钱请贵客，”秀华不抬头，而瞟了丈夫一眼，声音并没提高，而腔调

更沉重了些，“我们做事就得应酬，不能一把死拿，叫人家看不起咱们！”

后来他们有了小孩，也有了更多花销。进一还是穿着那些旧衣服，还是不动烟酒不

虚花一个钱。可是一个月的薪水不够一个月花的了。要糊过一个月来，他须借贷，秀华的

娘家相当的有钱，她叫进一去求母亲帮忙。他不肯去。他从大学毕业那一天，就没再用过

家中一个钱。那么，怎好为自己添丁进口而去求岳母呢。秀华问他：“那么，怎么办呢？”

进一想了一会儿说：“我去兼课，我写稿子，一方面是增加收入，一方面也还为教书

与作文章这些有益于别人的事。我希望你把我凭良心挣下来的每一个钱，都看成我的爱，

我的劳力，我的苦心的一个象征。我们俩便是一■对儿好马，我们还怕拖不动这一点困苦

吗？笑！秀华！笑！发愁，苦闷，有什么用处呢！”

秀华很勉强的笑了一笑。她有一肚子的委屈，可是只简单的缩敛成很短的没有头尾

的几句话：“什么也没有，没有交际，没有玩耍，没有……”

一位朋友来求他做点事。三言两语，朋友把事情说清楚；三言两语，进一说明了他

可以帮忙。然后，他三步当作两步的去给友人办理那件事。

过了几天，他已经几乎把这件事忘得一干二净了，友人来了，给他道谢。一边说着

话，友人顺手的放下一筒儿炮台烟。

“我不吸烟！”进一表示不愿接收礼物。

“留着招待朋友。遇到会吸烟的，你送他一支。”说罢，友人就告辞了。

送客回来，他把筒的盖儿掀开。“钱！”

“钱？”秀华探着脖子看。“多少？”

“管他多少呢，我马上给他送回去！”进一颇用力的把盖儿盖好。就要往外走。

“等等！你等等！”秀华立了起来。“求你的事必不像他说的那么容易。这点钱，他

应当给，应当多给！”

“秀华！”进一的脸上很不好看了。“这是贿赂！一文钱也是贿赂！”说完，进一又要

往外走。

从外面进来个二十岁上下的学生，走得慌速，几乎和进一碰个满怀。

“阚先生！”学生的眼中含着泪。

“怎么啦？丁文！”进一关切的问。

“弟弟急性盲肠炎！入院得先交一千，动手术又得一两千！他疼得翻滚，我没钱！

我们的家在沦陷区！先生，你救命！”丁文把话一气说完，一下子坐在了小凳上，头上冒出

大汗珠子。

“嗯！”进一手中掂着那个香烟筒，打主意。他好像忘了筒里装的是钱，而忽然的想

起来。“等我看看！不要着急！”他打开烟筒，把一卷塞得很结实的钞票用力扯出来。极快

的他数了一数。“嘿，整三千！丁文，这不是好来的钱，你愿意用吗？”

丁文几乎像抢夺似的把一卷票子抓在手中。“先生，人命要紧！”他噗咚一声跪在地

上，磕了一个头起来，没再说什么，像箭头儿似的飞跑出去。

进一把嘴歪到一边，向门外发愣。

“进一！”秀华含着怒喊叫，“我不久也得入医院，也得先交一千，也得花一两千医

药费！你怎么不给我想一想呢？你从哪里再弄到三千元呢？”

进一慢慢的走过来，轻轻的拍了两下秀华的肩。“华，天无绝人之路，咱们必有办

法。无论什么吧，咱们的儿女必要生得干净！生得干净！”

（1943年12月发表于《文风杂志》月刊，有删改）

小说中的人物可以分为扁平人物和圆形人物，前者如《大卫•科波菲尔》中的米考伯太

太，后者如《复活》中的聂赫留朵夫。据此，你认为本文中的阚进一是哪种人物，请简要

分析。

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

南木萨

段爱松

我的族群，有时候是石头变的，有时候又是流水。

在我年少的记忆中，我的父亲常对着一坨坨石头说话。江水里大大小小的石头，他每

年都得问问它们，来年，族群里会发生些什么大事。

我的父亲，独龙族人的南木萨，天神格蒙赋予族人的授意者，是族里能够驱鬼的人。

他时常向着太阳初升的地方祈祷，那是先祖迁徙过来的方向。

那里有什么呢？谁也不知道。一代又一代的族人被莽莽群山困住，谁也不知道群山外

面究竟会有什么样的新鲜世界。

直到有一天，有几个人找到了我的父亲，其中有一个是我们的阿空头人，另外两个穿

着军装，说着我们完全听不懂的语言。

阿空头人问我的父亲，为什么要散布谣言、破坏生产。

我的父亲说，族人们刀耕火种、打猎抓鱼，那么多年了，那么多代了，有什么不好？

阿空头人说，那都是过去了，现在要发展生产，只有发展了生产，大家的生活才会过

得更好。

我的父亲说，那样，他们把水引到村子里来，会引来水鬼，村子就要遭殃，不得安

宁；水引进村来，人是要得打摆子病的，到时我也没有办法。

我的父亲不太信任跟着阿空头人来的这两个穿军装的外人。就是这两个人，还带来了

一大群外来人，说是要在这里开什么水田，种什么水稻。

这两个穿军装的人，站得笔直，也不大说话，只是面带微笑，却好像能够听得懂我的

父亲和阿空头人用本民族语言说的话。他们偶尔用自己的语言嘀咕几句，甚至夹杂着一些

族群简单的词句。我的父亲对此颇感惊奇。

阿空头人解释说，他们为了更好地开展工作，都在学习我们族群的语言了。

我的父亲心头一震，觉得外来人学习族人说话，像是被冒犯了，但又说不清楚到底被

冒犯了什么。

阿空头人有些兴奋地说，他们来帮助族人开水田可是大好事，以后，我们就可以吃上

大白米饭了。

我的父亲没有吃过大白米饭，也没有见过大白米饭，只是曾经听阿空头人说过，那些

像珍珠一样的颗粒，煮熟后散发出的诱人清香。但他仍然怀疑，这里面是不是有鬼，因为

他最近老是做梦，梦见山上一头巨大的老熊跑下来，不但把火烧地里的庄稼吃了，这只贪

得无厌的野兽，竟然还把火烧地一块一块吞下了肚。

我的父亲板起脸，说，大白米饭可吃可不吃，没吃白米饭的族人们，还不是照样得

活？祖先的规矩可不能这么破坏了。

阿空头人叹了口气，语气稍显沉重，对我的父亲说，看看我们过去过的是什么样的日

子，吃饱过没有？有衣服穿没有？过去又有谁来帮助我们？过去来的都是些什么哪，不是

强盗土匪就是土司豪强，可现在呢，到处都解放了，再也没有人来欺负我们了。并且新政

府派他们来了，带来的又是什么？我们的祖先，难道愿意我们继续忍饥挨饿受苦吗？

我的父亲紧锁的眉头，不觉被阿空头人的这番话解开了，就连刚才铁青的脸色也变红

了许多。是啊，阿空头人说的没错，这些穿军装的人，不知道怎么跋山涉水进来后，给各

家分了布匹、衣物、农具、食物，就算是天神格蒙下凡，能做到的不也就是这个样？

想着想着，我的父亲站了起来。他转朝着阿空头人说，那你给他们说一下，规矩还是

要讲，将水引流入村前，得杀鸡，祭拜山神；凡是水流过的地方，需要用松柏枝挂一些我

画了咒符的布条纸片，祭拜水神。阿空头人懂得汉话，他便用汉话，大致把我父亲的意见

说给两位穿军装的人。

瞬间，我看到这两个人眼中突然迸发出光亮。那时，我当然不懂得开什么水田但我感

觉得到，那两个外来人眼中温暖的兴奋，像极了后来我第一次吃到大白米饭时，下咽的那

种舒坦。

这件事情之后，我的父亲发生了一些变化。他虽然也看到族人们吃上大白米饭的满

足，但他心中，一直像在纠结着什么。他常常自言自语，说那头巨大的老熊，在他最近的

梦境中被枪打了。

我的父亲一直想解这个梦，但他无法给自己一个满意的交代。他开始按照他父亲传授

给他的那一套，把一名南木萨该掌握的术，一点一点教给我。

可是，我的第一个有关南木萨这个族群神圣身份的梦境，并没有看到父亲期许的那只

传说中的神鹿，奔跑在高黎贡山和担当力卡山之间。

我忘不了，阿空头人带着两个穿军装的人来到我家的那个下午：更忘不了，那两双发

出光亮的眼睛，带着怎样的喜悦离开。我吃到了由开水田带来的大白米饭，我的父亲也吃

了，包括我所有的族人们，也都吃到了，大家都认为，一定是天神格蒙的主意。

而我一直深信，是我的父亲祭奠了山水，开水田才没有引来灾害，因为他从来都告诫

我，山水是平衡的，世界也是平衡的，特别是在我们族群生存的这个几乎被封闭的世界，

一代又一代族人生息繁衍和万物之间也是平衡的。有那么高的山脉，就必然有这么湍急的

水流；有那么多的树林，就必然有这么多的动物；当然也包括老熊，只要有我们的族人，

就必然会有老熊，也必然会梦见老熊。

作为族群新的南木萨，我自然比我的父亲懂的更多，因为我能在这片几乎与世隔绝的

地方接受教育，学习汉话，更看到了很多书籍……渐渐地我更明白，再大的山水，也是有

边界的，但外面进来的人们，似乎正穿越着这些。

我不知道，我这一代南木萨和我的父亲那一代南木萨，究竟被什么隔着。我并没有梦

见过那头老熊。恰恰让我感觉意外的是，我常在梦中看见那两双因为开水田而发亮的眼

睛。这两双眼睛，还有眼睛下面那略显陈旧却干净的绿色军装，也一直在我的梦境里闪

光。

（节选自《梦里的星河》2023年第5期《人民文学》）

英国作家福斯特将小说人物分为扁平人物和圆形人物，扁平人物性格简单、静止，如《边

城》中的翠翠；圆形人物性格复杂且变化发展，如《复活》中的聂赫留朵夫。本文中的父

亲是圆形人物还是扁平人物？请结合文本加以分析。

4、阅读下面的文字，完成下面小题。

此岸是麦子，彼岸也是麦子

李海燕

一场大雨把我家的麦子地泡了三分之二。母亲站在地头发出狼一样的号啕，之后在泥

泞的路上朝着家的方向狂奔。

母亲扑进屋子里，直接扑向坐在里间的父亲。母亲抡起拳头一下一下砸在父亲身上。

母亲似乎还不解恨，抓起那几页稿纸，三下两下撕个粉碎，然后，甩在父亲的脸上。

父亲愣在那儿。脸上的表情说不出惭愧，还是悲伤。

夜很艰难地覆盖了白天。家里一片静寂。父亲在里间屋一直没有出来。没睡着的时

候，我曾听到他的几声压抑着的咳嗽。母亲和衣躺在炕上，脸冲着炕墙，无声地抽泣。我

没吃到晚饭，肚子饿得咕咕乱叫。

第二天早晨，我醒了。母亲不在屋子里。父亲手里拎着一只皮箱，站在地中间。那是

只陈旧的箱子，之前与一些杂物并排放在橱柜上面。父亲看着我，似乎有话说，又羞于说

出口的样子，最后只笨拙地跟我挥了一下手，便走出门去。

我爬起来，趴在窗户那儿看父亲。父亲摇摇晃晃地穿过门前那片被雨水泡烂的麦子

地，走向那条河。

那天的阳光很灿烂，岸边出现一片黄灿灿的花儿。我断定那是油菜花。父亲站在油菜

花里，似乎还回了一下头，风一吹，就不见了。

后来我坚信父亲是在那片油菜花里走掉的。

那年我六岁，或者五岁。

在我的记忆里，母亲从此变得强硬了起来，不再抱怨什么，把家把麦子照顾得很好，

麦子再没被雨水泡过。家里没有了那个不务正业的男人（母亲如是说），一下子安静下来，

这让我觉得父亲走了未必是件坏事。

开始，我还能清楚地记得父亲的样子，尤其记得父亲临走之前站在地中间看着我欲说

还休的样子。还有他在那片油菜花里消失的样子。我时常站在里间屋的门口，好像父亲还

坐在那儿，手里拿着一支笔，笔尖含在嘴里，不停地转动，抬头看见我，温柔地一笑。

上学后，我的各科功课都不错，尤其作文，有一种与生俱来的天赋。每次得到奖励

（奖状或者笔记本什么的），母亲会变得温和。那时候我才觉得母亲也是个女人，有灿烂的

笑容，有温柔的目光，有女人遇见喜事时所呈现出来的柔软。

上高中以后，我开始倾向文科，作文写得尤其好。语文老师很喜欢我，时常把我带到

他的宿舍，给我看他那些文学藏书。在那些书籍里，我喜欢上了一本诗集。诗人有个很特

别的笔名——第叁条岸。诗集的扉页上，印着诗人的一张黑白照。那是个看不出实际年龄

的男人，头发和胡子长而凌乱，唯有那双眼睛深邃明亮。他是谁，怎么会有似曾相识的感

觉？再仔细看，又是陌生的。

语文老师把那本诗集送给了我。

我开始阅读那本诗集。诗人有很多首诗是描写麦子的，他说，他的麦子是长在天上的

麦子，月亮是麦子的家，嫦娥是麦娘，玉兔是麦童……我为诗人那独特的语言所倾倒所疯

狂。不知为何，父亲出走时的情形，开始频繁地出现在我读诗的时候。但我似乎忘了那个

拎着皮箱，消失在油菜花里的男人是我的父亲，我痴迷的只是他那种奇妙的诗意的消失方

式。

升入高三时，我的学习成绩（除了语文）下滑得厉害，班主任找上门来。母亲脸色铁

青，嘴唇哆嗦着吼出一句，报应！然后撕碎了我书包里的所有的诗稿。

班主任老师走了以后，母亲的态度缓和了一些，她说，你要么好好读书，考上大学光

宗耀祖，要么跟我下地侍弄麦子，没有第三条路可走。

那个夜晚，天空看不到星星。我的脑海里奔跑着凌乱的碎片：拎着皮箱的男人，泡烂

的麦子地，亮晶晶的河水，黄灿灿的油菜花我企图把那些碎片拼接起来，可母亲的话

一次次挤进来，让我的拼接变得很艰难。

我一次次地想到消失，像那个男人一样，在一片油菜花里消失，然后也去天上种我的

麦子。

那天我没去上学，母亲说教了半天，见毫无作用，气呼呼地去了麦子地。外面的阳光

金灿灿的。我又看到了岸边那片油菜花。我的思维里跳出那个拎着皮箱的男人，他越过那

片被雨水泡烂的麦子地，然后消失在油菜花里。我望着橱柜，原来放皮箱的位置依然空

着。

我一下子确定，那个反复出现在我记忆里的，在油菜花里消失的男人，就是我的父

亲。

我变得很激动，端详着诗集上的诗人照片，我发现我有一双和他一样的眼睛，深邃而

明亮。

我背着那本诗集，穿过那片麦子地来到河边。河床并不宽，此岸是麦子，彼岸也是麦

子。阳光跳跃，麦子一片金黄。我恍然，那天我看见的是阳光里的麦子，而不是油菜花。

望不到尽头的河水，泛着碎银子一样的光。我想，父亲大抵是顺着这条河走的。如果

我顺着这条河走，也许有一天，我会与父亲相遇。我试探着走进河水里，水温微凉，深至

我的膝盖。

突然，我看到了母亲。她站在此岸的麦子地里，右手拿着一把镰刀，撼在自己的脖颈

上。她的嘴张得很大，我听不到她的声音，却分明听到她在嘶喊。我不甘心这样妥协上

岸，把脸扭向彼岸。不可思议的是，彼岸的麦子地里，也站着和此岸一模一样的母亲。直

到看到一条鲜红的血线，从母亲的脖颈上流下来，我吓得如梦初醒，浑身颤抖着爬出那条

河。

五年后，我在某师范大学中文系毕业，继续读研。那年我出了第一本诗集，名叫《长

在地上的麦子》。

（选自《微型小说选刊》2023.01）

英国作家爱德华•摩根•福斯特在《小说面面观》中提出“扁平人物”和“圆形人物”两

个概念，“圆形人物”的性格较为复杂，而“扁平人物”的性格比较单一。小说中的“母

亲”符合“圆形人物”的特点，请结合文本简要分析。

5、阅读下面的文字，完成下面小题。

红灯笼

李云雷

①那时候俊江大爷最吸引我们的，是他会扎灯笼。正月十五元宵节，也是灯节，村

里家家都要张灯结彩，小孩子们也要点灯笼。对我们来说，那时挑着一只灯笼，在夜里到

各家去串门，比比谁的灯笼好看，是最好玩的一件事了。

②俊江大爷扎的，就是小孩子玩的这种灯笼。他的手艺很高，在周围三里五村很有

名，不少人专门等着买他的灯笼。这种灯笼的制作工艺并不复杂，但最讲究的是扎骨架的

技术，不能太大，也不能太小，还要扎得结实牢靠，这样从外面看着明晃晃的，但又不至

于让火苗舔着了灯笼纸，或者很快就散了架。

③一进腊月，俊江大爷就开始忙了，我们那里年前腊月二十七是大集，他要扎出一

批灯笼来，赶到这个集上去卖。那个时候，俊江大爷家就成了一个制作灯笼的小作坊，不

只是俊江大爷一个人忙，全家老少齐上阵，扎的扎，印的印，糊的糊，屋里点着一盏煤油

灯，火苗挑得旺旺的，全家人围坐在桌子边干活，说说笑笑的。

④那个时候，黑五虽然很小，但也跟着大人一起干活，我去找他玩，他也很少出来

了，他娘说他，“你在这儿帮不上啥忙，还净添乱，快出去玩去吧。”黑五有时候不出来，

有时候出来了，在外边玩一会儿就又回去了，他说：“我还得回去扎灯笼呢。”黑五可以扎

灯笼，那是最让我羡慕的了，因为他家扎灯笼，过年的时候，他就可以挑一只最大最好看

的灯笼，在整个村子里游来荡去的，那个时候他是多么神气！他还可以参与扎灯笼的整个

过程，这在我们看来都是很神秘、很好玩的事。可是我们都不知道，整个村子里的小孩，

只有黑五知道，你说他该有多得意！

⑤俊江大爷去卖灯笼，黑五也跟着去。到了年根底下，集上的人多了起来，俊江大

爷将灯笼装满一辆地排车，赶着驴车到集上去卖。俊江大爷拉着一辆车子，走遍了我们这

里的十里八乡。车头上竖起一根竹竿，高高地悬挂着一只红灯笼，在风中飘飘摇摇的，别

人很远看到，就知道是卖灯笼的来了。

⑥据说俊江大爷扎灯笼的技艺，是跟宫里的一个工匠学会的，那时候他还在我们村

地主二力的爷爷家扛活。这个工匠是我们这里的人，早先在皇宫里做匠人，民国后从宫里

被赶了出来，辗转回到老家，在乡间靠手艺谋生，走街串巷，在很多村子里游荡。那一年

冬天，他来到我们村里的时候，病倒在路上，在风雪中差点冻死，俊江大爷救了他，将他

拉到自己的窝棚里，给他烤火，为他端水送药，足足养了一两个月。这个匠人病好之后，

无以报答，那时候正赶上过年，他就教给了俊江大爷扎灯笼。

⑦在我们小的时候，扎灯笼只是俊江大爷的副业，那时候刚刚包田到户，一家家干

劲都很足，俊江大爷发家致富的劲头也很大，家里人都说，俊江大爷真是能干，这么大年

纪了，又是种地，还去放羊。又说，俊江大爷年轻时吃了不少苦，他有很长时间都在做乡

村里最累的活——脱坯子，据说俊江大爷一天能脱一千块。俊江大爷这么卖命地干活，一

是家里穷，不干活没有办法；二是他是个认死理的人，无论做什么他都认一个理，从不偷

奸耍滑，说干多少就干多少，要干就拼命地干。跟村里人交往，俊江大爷也认老礼，讲直

礼，我大爷比他大，他还在世的时候，每年过年俊江大爷去拜年，到了院里，他都真的跪

下来磕头，别人看他年纪那么大，怕他摔着，赶忙去拉，他已经跪下了，认认真真地磕一

个头才起来。

⑧土改那个时候，俊江大爷也认死理，他怎么也想不明白，“主家”的地怎么说分就

分了，怎么就分给自己了？他说，那不是人家的么，咱们分人家的地，那跟土匪老缺不是

一样了吗？那时候我衍奎大爷是贫农队长，他和工作组给他做工作、讲道理，说那些土地

本来是地主剥夺我们贫下中农的，现在分地，就是把我们的土地再夺回来。这个道理俊江

大爷怎么也弄不懂，批斗会之后，他一个人夜里趁黑偷偷跑到主家，把分给他的衣服和粮

食，又给主家还了回去。他去还，二力的爷爷也不敢要，两人在那里推推操操，让值夜的

民兵发现了，将他们俩带到了大队部，等问清了事情原委，我衍奎大爷大发雷霆，瞪起眼

珠子大骂了俊江大爷一顿，俊江大爷不敢吭气，最后嘟嘟嚏曦地说：“你想骂就骂吧，反正

我娘就是你婶子，骂我也就是骂你自个儿。”“你说啥！"衍奎大爷像火上着了油，喈里啪啦

又骂了他一顿。二力的爷爷被晾在一边，这时赶忙去劝，“别骂了，都是自家兄弟，打断骨

头连着筋……”他的话还没有说完，衍奎大爷就厉声喝止了他，“滚一边去！两个贫下中农

吵架，哪有你说话的份儿？”

⑨最后俊江大爷分到了土地，在我们村西南有一大块。那天工作组丈量完，打好界

桩，天已经晚了，他们走后，俊江大爷还在地里，他在自己的土地上走来走去，想到这些

土地就是自己的了，既不敢相信，又感到惊喜。他抓起一把泥土，迎着夕阳慢慢撒下来，

看着那些土缓缓落到地上，腾起一阵烟尘，他的眼泪默默地流了下来。天色渐渐黑了，他

坐在地头上，抽了一袋又一袋旱烟。

⑩那一年，过年的时候，俊江大爷扎了一串红灯笼，在他家大门的门楣上挂成一

排，在风雪中飘摇，喜气洋洋的。也就是从那一年开始，每年一到腊月，俊江大爷都会扎

上很多红灯笼，挂在自家的门上，送给我们院里的孩子，也拉着车子到外面村子里去卖。

一到过年的时候，我们村里的孩子都会提着红灯笼，在夜里互相串门，说笑，打闹，星星

点点的火光，照亮了我们村里的暗夜。

（节选自《再见，牛魔王》小说集有删改）

英国评论家弗斯特在《小说面面观》中提出“扁平人物”与“圆形人物”两个美学概念，

其中“圆形人物”指文学作品中具有复杂性格特征的人物。请从小说中选择两个“圆形人

物”加以概括，并做简要分析。

参考答案

1.尤卫劲是圆形人物。一方面，尤卫劲坚持原则，两次拒绝市委书记关系人的请托，丢了

区长之位后，依然宁可丢掉局长之位，也坚守不违法违纪的底线，表现了优秀干部的铮铮

铁骨。另一方面，尤卫劲又有缺乏耐心、推诿躲避、有点官威的多面性。如他接到毛经理

求见的电话后，“差点骂人，老子大小也是一个局长，你是谁，你说见就见"。这样的行为

和心理，表现其对待群众工作缺乏耐心，有点官威。尤卫劲这一形象具有典型性，赞扬了

坚守原则、不随波逐流的好干部，也反映了当下一些干部须改变工作作风和思想作风，不

断提升自我的现实。

【导语】这篇小说通过尤卫劲面对权力和暗示时的正直态度，揭示了官场中潜在的腐败现

象和权力斗争。小说通过陌生电话和后续事件的层层推进，营造出神秘和紧张的氛围，同

时利用插叙丰富了人物背景，突出了尤卫劲的公正无畏。故事借助对比表现了官场中不同

人物的特点与价值观，最终巧妙反转，在揭示真相的同时强化了小说的主题，展示了正直

官员所受到的考验和支持力量。

本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。

从文章可知，尤卫劲既具有优秀干部坚持原则的优秀精神品质，又有缺乏内心和不能直面

问题的缺点。他的形象是复杂的，丰满的，所以尤卫劲是圆形人物。

首先，从文中尤卫劲拒绝牟书记嘱托帮助的谭总，并因此被调任，但依旧拒绝毛经理的行

为做法上，可以知道尤卫劲始终坚持遵纪守法，即使受到打压和排挤依旧不改初心。他拥

有人民干部的铮铮铁骨，值得钦佩。

然后，从文中“尤卫劲差点骂人，老子大小也是一个局长，你是谁，你说见就见？”“尤卫

劲差点砸了茶杯，居然把自己侦察得如此清楚”等可知，尤卫劲性格急躁，并因为局长的

身份骄傲，轻视他人；从“告诉对方，今天安排有会议有调研，一个局长，有会议有调

研，再正常不过了，至于开什么会议在什么地方调研，你还要来调查不曾”“尤卫劲知道谭

总和市委牟书记关系特殊，总是找这样那样的理由推脱了”可知，当尤卫劲猜到上级领导

希望他帮忙一直逃避，他的性格里还有推诿躲避的一面。从尤卫劲耐心的匮乏和态度的傲

慢角度来看，他不适合处理群众工作，性格上有缺陷。

尤卫劲代表着社会上的一类干部，既有坚持原则、遵守纪律的优点，又有缺乏耐心、有官

威等缺点。从尤卫劲这个典型代表人物身上可以反映出官场干部的现状，揭示了现在的一

些干部必须改变工作作风和思想作风，不断提升自我的深刻主题。

2.圆形人物。

①圆形人物不是基于某种单一的观念或品质塑造而成，包含的要素超过一种。阚进一是坚

持原则、公正无私，慷慨仗义、助人为乐，乐观热情，有理想信念，有干劲、肯努力、不

怕困难的爱国青年，集多个品质于一身，符合圆形人物标准。

②圆形人物可能因环境的不同而更易，不会一成不变地留在读者的记忆中。阚进一坚持原

则、矢志不渝，但能为救人助人而改变自己，灵活变通，符合圆形人物标准。

【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。

主人公阙进一的形象更倾向于圆形人物，而非扁平人物。圆形人物是指那些具有复杂性格

特征，性格有形成与发展过程的人物。这类人物在小说中往往都是多义与多变的人物，其

性格比较丰满、复杂、立体感强，往往有一个比较稳定的性格轴心，同时又呈现出不同的

性格侧面和性格层次，这些不同的性格侧面和性格层次相互交错融合，构成一个独立自

足、气象万千的”世界”。

阚进一在小说中展现了多个性格侧面。他是一位在大学任教的青年知识分子，工作勤恳，

行为正直、待人诚恳。他有着坚定的道德原则，认为在战时应该艰苦奋斗，不管生活如何

艰难，都应该凭良心做有益的事来养家糊口。当一位受过他帮助的朋友送来一筒炮台烟，

里面装着三千块钱时，他坚决不肯接受，是选择将这笔钱送给了一位急需用钱救弟弟性命

的学生。这些行为都展现了他正直、善良有原则的性格特点。

阚进一的性格并不是一成不变的。他在面对生活的困境和道德的考验时，展现出了坚韧和

成长。他通过自己的选择和行动，不仅坚守了自己的原则，也影响了周围的人，使他的形

象更加立体和丰满。相比之下，扁平人物往往属性单一、特征鲜明、标签明显、性格固定

不变。在《一筒炮台烟》中，阚进一的性格并非单一或固定，而是随着故事的发展和情节

的推进，展现出多面的性格特征。

3.父亲是圆形人物。

①父亲性格复杂。他一方面固执保守，排斥外人的进入，一方面也期待族群能改变受压迫

的贫困状态。（或：他是族群的守护者，努力保持本民族文化的纯洁性，是族群智慧的象

征，但他也狭隘保守，固守着南木萨的鬼神观念；他肯接受给族群带来好生活的改变，但

首先要按他的方式祭祀）

②父亲的性格随着故事发展而变化。他一开始是坚定维护本族群的封闭状态，拒绝解放军

这些外人进来，但在阿空头人的开导后，认识到新政府派来的这些人是真正为族人着想，

并付诸了实际行动，他们的做法能让族人在未来过上美好的生活时，他也能顺应变化做出

变通。

【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。

父亲是圆形人物。

根据“我的父亲说，族人们刀耕火种、打猎抓鱼，那么多年了，那么多代了，有什么不

好”“我的父亲不太信任跟着阿空头人来的这两个穿军装的外人。就是这两个人，还带来了

一大群外来人，说是要在这里开什么水田，种什么水稻”可知，他固执保守，排斥外人的

进入；根据“我的父亲紧锁的眉头，不觉被阿空头人的这番话解开了，就连刚才铁青的脸

色也变红了许多”可知，他又期待族群能改变受压迫的贫困状态。可见，父亲性格复杂。

根据“我的父亲说，族人们刀耕火种、打猎抓鱼，那么多年了，那么多代了，有什么不

好”“我的父亲说，那样，他们把水引到村子里来，会引来水鬼，村子就要遭殃，不得安

宁”“我的父亲紧锁的眉头，不觉被阿空头人的这番话解开了，就连刚才铁青的脸色也变红

了许多。是啊，阿空头人说的没错，这些穿军装的人，不知道怎么跋山涉水进来后，给各

家分了布匹、衣物、农具、食物，就算是天神格蒙下凡，能做到的不也就是这个样”“想着

想着，我的父亲站了起来。他转朝着阿空头人说，那你给他们说一下，规矩还是要讲，将

水引流入村前……”可知，他一开始是坚定维护本族群的封闭状态，拒绝解放军这些外人

进来，但在阿空头人的开导后，认识到新政府派来的这些人是真正为族人着想，并付诸了

实际行动，他们的做法能让族人在未来过上美好的生活时，他也能顺应变化做出变通。可

见，父亲的性格随着故事发展而变化。

4.①勤劳、坚强。失去了丈夫的“母亲”没有哭泣，而是“变得